培养独立思考的判断力国旗下演讲

1/5培养独立思考的判断力国旗下演讲各位老师，各位同学早上好我今天国旗下讲话的题目是培养我们独立思考的判断力。近两个星期，有一篇文章流传很广，很火，文章的题目叫做我不相信傻鸟的道理。相信很多人听说过，争论过，甚至叫好过。这篇文章据说是北京市中考作文，作文材料是有一种鸟，它能够飞行几万公里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝。在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了就站在树枝上捕鱼，困了就站在树枝上睡觉。谁能想到，小鸟成功地飞越了太平洋，靠的却仅是一小截的树枝。试想，如果小鸟衔的不是树枝，而是把鸟窝和食物等所有的用品，一股脑儿全带在身上，那小鸟还飞的起来么这是同学们经常遇到的作文命题。但是吸引人的是随后附上的一篇语言犀利、论据充分的零分作文，文章大概意思是说用物理学的常识可以判断，没有什么鸟可以摆脱重力与浮力的矛盾，衔着树枝飞越太平洋。其中用了很有煽动性的话语“我很想抽人很想狠狠地抽命题老师一巴掌代表我的物理老师。”“对于建立在一个傻鸟故事上的傻鸟道理，只有傻鸟才会信。”2/5这些话语很让人沸腾。由于这篇文章直指大家曾经或正在不喜欢的作文，或者说大一点，它在批判教育，在为民请“分”，所以一石激起千层浪，引来无数人围观，甚至很多人为这篇作文的才华叫好，为作者敢于批判喝彩，为作文被打零分鸣不平。这里是一段很有代表性的友观点说“这是至今看到最有趣的文章，看看这0分作文的水平，就知道孩子的独立分析创造能力是怎么被批判和扼杀的。但是，我们必须为这孩子的独立性喝彩，我们国家应该培养、拥有更多的这种孩子们。说实话，我在看到这篇文章和铺天盖地的评价时，也为这篇文章的遭遇愤愤不平。然而，当我浏览页时，无意中发现这篇文章最早出现在2011年，并不是上说的去年北京中考，我搜罗了近十年的北京中考题，没有任何一年有过这个作文题；我又发现有些站上说是重庆高考题，我又把重庆成为直辖市以来的历年高考题看了个遍，也没有找到这只千夫所指的笨鸟。五六年前这篇文章就已经在络上，点击量寥寥，只是今年五月以来，突然像传染性疾病般蔓延开来，每个站、微信号上都有几万甚至几十万、上百万的点击阅读量。这个时候，我才开始意识到，我们又一次被哗众取宠垃圾信息裹挟了，失去判断力，甚至还无知地乱嚷、乱咬3/5一通。分析这种垃圾信息的伎俩，我们并不难发现他们丑陋嘴脸一是摆出一副为民请命的面孔，击中有正义感人的软肋；二是在一些热点问题上煽风点火，制造狼烟四起的社会紧迫感；三是窜改事实，移花接木，指鹿为马，混淆视听；四是用语夸张，耸人听闻，语不惊人死不休；五是利用读者轻信寡谋、缺少独立思考判断力的缺点，愚弄百姓，挑拨是非。其实，在类似的事情上，我们要有理性的思考，要有独立的判断力，这不仅是获取准确信息的前提条件，也是个人能力的表现，更是做一个优秀的人基本素养。因此，有几点思考，我们都应该反省一是从那些骗人的把戏而言，他们为什么把题目冠以北京中考、重庆高考，除了吸引眼球，恐怕多少还包藏祸心吧。二是从他要代表物理老师抽命题老师，其实是利用我们每个人内心的一点点阴暗，而他在一旁阴险地笑了。三是从把几年前就存在的话题重新包装来看，这些人的做法绝不是用无聊可以概括其阴险的。而从我们这些轻信谣言的读者来看，我们浪费的也绝不止是阅读垃圾文的时间，因为我们往往把自己的智慧和判断力一起和垃圾埋葬。因此，关于我们的判断力，我想说三个如果4/5第一个如果是，如果这篇文章真是一名学生所写，我相信随着年龄和知识的增长，他会明白他这篇文章有很多知识性的错误，包括物理知识的错误，只是希望他不要在伪科学的偏激中与科学擦肩而过。何况我怀疑，这篇文章只不过是络写手的一篇混饭吃的工具第二个如果是，如果这是一个考场命题，或者我们会经常遇到故事类的作文素材，请相信这种貌似不太科学的故事其实叫做寓言，而帮助小鸟飞越大洋的树枝是求真务实的信念和方法的象征。正如游戏有游戏规则、比赛有比赛的秩序，在一场公平的竞争性考试中，我们不要成为无知的“抬杠”者，还自以为是科学的卫道者，否则像海的女儿这样美丽的童话是否也不科学，甚至违背人伦么第三个如果是，如果我们愿意成为智慧的人，就应该在我们的学习、生活中，弘扬真正的学习精神，广泛汲取，理性判断，保持独立思考，坚持独立人格。不仅让流言止于智者，更让智者阻止流言。刚刚高考结束，我们返校时就意味着我们分别成为新高二、新高三了，我们更需要有理性而智慧的判断力。前