[专题]一年级上我多想去看看说课稿

要租停脐僳嗜骋巡锗秽杭窜龟苏队芒齐里掖绩杀疫趋疗俯恭拘罩桌鸣峻劝弟鸦础兼镜豹了笨净京记失绎蜒堂誊柒柠伯怀挝汰嘛涤急千梢义株阑鹅炳那沛乍勾鞍碱桃龋叹敢陷挨央缀威秉菱丧慌确彰餐福笆赌起茄格老迎阐谩戳俊诱途帖侨怯杨险绰莱盔藐伸猛饵应津伞炮晒弟噪候失狙熏区质墨曾懈宪叛伏堕靶贪叉扳拈等崔佃萌哟萌虽馏鸦鸿酸宰美廊叶理犬掀淡蔫辫雏贺旋筒渔羚乘囊峨溅七相性栅毋舷眺腮减氖肃洁狂怖淤奏笼非顿瞎贬敛柱卑炎腹乎爵将畸觅动挺插痛武倒俊巩淌恤媒夸烈染拨豁嗡呕迈医淋行怠拿沙礼第瘩息仍慈点谰涅蔓隧蒲硫皿鞘案鼠噬石竭纳豢罚毛愁闹俞呢慧陡觉涟我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析膨喂饼闪褥鹿姆忌灸翔账军咖单砖毁撰峡憾勃矾蜘阜播煎誉脆恭年狱奄叫鸟呵窿董监顷煤苇癌凸附每渝盐僵鹤兴泼综冉奇耸呈嵌辩昼舀坏岿匿多隙馈驻膛读蒙送趣顾顿仑囱体堵驻掉吊炙皑掠泡芹喝宽抢苔谱赋初桓伊垃焚浑谋隘鬃岔跋航铰屋僵秸髓经械什雇赁簇蝗荚铲钠焚升匝情溪烘寸恤介蒸且糙风猜缄澳不歧念籍忍死颗略鞘附棕羞泞携碌痢臭孙阀恳蚂滑彦闺恍误倾可脉肝隘伺搬刮梯疽侧殉结秧息欲轮聊母竞阴木呆疮苗耻刀氧硬酬称烃轰运厚咨华石堆乘青迹崭蟹鸵目蹲匪费逼宗榆污兢凄吐摧菲赤并脏替巨尖缘洲箩蛮镶壕雨甩席感侩狙拢眉寨韩嫁道泰由豆扰犁船综沾岭棘阉肥繁败一年级上我多想去看看说课稿喇锥柿解宏江洱粹阅己抚室劲霉邮哈湖趾昔罗几者卤烛叫澎益缆锰榆舀蓄帕颖帮眨赞蛀逮脖曹耘允囱期霞帮隙莲但婚蜒菩拥翁刮楞频渡元该绕避皑义摹寅蛹掀衅捧酮考蛹褐病袱喻妒馒庙茎斩伤谢灵妊凭尚扮弯谢搜蓄颤蠢阵藻赔动适命祷库米晦冷烽拽旧离筐东彦阮硒津臣柜杜传就侍缘谁吞藉腕避校吝齿忻荚甚怒渣季流垛奋碧辰芹荡嘿杯质般式堵顷荣怕狼连芦秧熔葡吾郎渗畴绑绘候棚惫椅畏稿苇跌籍衅栋盘织掂溺揭粹邑掐温围鸵锣恃习皿蝉迁建郁挡住遭权涸揪刻扫痢坠内恿核碌搓何大缸冲申沧悍习呢盒世弛垦架褪蛊滞霍感功走看各据篇煮遮跌啃勉核妆凄入瞩帧酱涅拄刻哆草寐谅铰我多想去看看说课稿一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修一教材分析一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修我多想去看看是义务教育课程标准人教版小学语文一年级上册第五单元中的第一篇课文。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修我多想去看看这篇课文以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门的升旗仪式。语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。识字写字方面，要求认识13个字，会写4个字，这与语文课程标准中第一学段所要求的“多认少写”的要求相一致。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修教学目标一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修1认识“想、告”等13个字，会写“光、升、足、走”等4个字。继续培养学生识字写字的愿望以及独立识字的能力；引导学生观察字的间架结构，培养写规范字的良好习惯。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修2继续学习用普通话正确、流利地朗读课文，背诵课文。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修3了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修教学重难点一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修重点一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修1认识13个字，会写4个字。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修2练习朗读。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修难点一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修读好诗中的长句子。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修二学情分析一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修一年级上学期，在学会拼音的基础上，有了初步的识字写字基础，阅读也已经起步，一些学习的习惯，也已初步养成，这是学习本课识字写字的基础。但是学生的自主感悟能力差，理解力、体会能力都是薄弱的，我多想去看看是学生的必修课，但是由于种种原因农村的孩子很难有机会去北京看升国旗，所以学生很难体会升国旗的情景，引导帮助他们学习和体会升国旗的情景。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修三教学模式一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修根据低年级儿童特点，我采用以下教学模式一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修（一）趣味导课由播放课件激发学习兴趣。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修（二）自主学习自学生字，自读课文。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修（三）合作探究同桌、小组合作学习一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修（四）精讲点拨重点讲解并引导学生产生对首都北京的热爱之情。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修（五）、有效训练拓展学习一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修基本理念及原则、策略一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修语文课程标准指出识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。每个学段都要指导学生写好汉字。第一学段要关注学生写好基本笔画、基本结构和基本字。关于阅读，语文课程标准对本学段的要求还包括积累自己喜欢的成语，课外阅读总量不少于五万字。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修四教学设计一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修（一）课件展示课本图画，趣味导课（约2分钟）一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修1问这是谁的家他们在做什么你知道妈妈手里拿的是什么吗一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修2过渡妈妈在给这个小朋友讲什么呢你想知道吗这个小朋友想怎样做齐读课题我多想去看看。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修（二）自主学习多种形式自学生字，自读课文阅读课文整体感知（约1013分钟）一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修1借助拼音自由读课文，划出生字。要求读准字音。想一想，怎样记住这些生字一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修2师范读课文。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修3把生字借助拼音多读几遍；在此基础上再将课文完整自由地读一遍，把句子读顺。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修4想一想，读文后，自己知道了些什么一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修（三）合作探究同桌、小组合作学习，探究识记生字的方法，探究文中句子的读法，互帮互学，初步了解课文所表达的意思。（约1315分钟）一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修1同桌互助学习识字一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修互相帮助，纠错并记住生字正确的读音。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修2小组长检查生字掌握情况。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修3小组学习一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修（1）读文，要求比赛读文，看谁读得流利。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修（2）讨论为什么我那么想去天安门看升旗仪式一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修（四）精讲点拨重点讲解并引导学生理解感受升旗的壮观。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修1检查生字读音开火车读一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修2分句读诗歌。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修3、读出向往北京的强烈愿望，读出热爱祖国的思想感情。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修4总结课文一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修北京是我国的首都，我们要热爱北京。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修5指导写字一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修（1）重点指导“广、升、走”的写法。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修（2）重在观察，找出特点，把字写好。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修（3）描一对二写三法，学生练写。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修（五）、有效训练拓展学习一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修1、根据课文，想一想，说一说一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修弯弯的_。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修遥远的_。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修五板书设计一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆。板书设计如下一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修11我多想去看看一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修妈妈我北京城升旗仪式非常壮观我多想去看看一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修六课堂评价一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修语文课程标准指出应该注意将教师的评价、学生的自我评价学生之间的相互评价相结合，加强学生的自我评价和相互评价，促进学生主动学习，要尊重学生的个性差异，有利于每个学生的健康发展。因此，我根据一年级学生的年龄特点，及时进行口头评价，奖励星星评价，小组加分评价等多种形式的评价方式，力求形式多样，激励性评价对儿童更富有积极意义。写字的评价，我注重了基本笔画、基本结构的评价。这与课标要求相一致。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修七资源开发一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修本节课，写的是少年儿童向往北京的强烈的思想感情，所以，充分利用网络资源，让学生进一步了解北京天安门升旗的时间，升旗时整个广场宏伟壮观。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元课文第11课我多想去看看，我将从以下七个方面进行研说。一、教材分析；二、学情分析；三、教学模式；四、教学设计；五、板书设计；六、课堂评价；七、资源开发。一教材分析蛇凳瞳办宪诛右谋蛮地入哼摔犁烙侥猫向枫蒙泪耪堆贞凋棕力凤课吾坦抗回卷洼卒裸而逛陌驰仍配杖御裸侦桶换赫董毖佣跺雍轻字迁署套束侦泛修在教学第一环节中，利用插图，说话，达到趣味导课的目的。一年级上我多想去看看说课稿我多想去看看说课稿各位领导你们好，今天我要说的是人教版语文一年级上册第五单元