信息管理学院研究生新生手册-武汉大学

信息管理学院研究生新生手册信息管理学院研究生教育管理及科研办公室院长寄语欢迎2008级新同学我们生活在一个越来越依靠信息的时代。信息资源与自然资源、人力资源共同构成支撑现代经济社会发展的资源体系。信息资源的开发利用是提高国家竞争力和公民素养的关键因素之一。全球信息正在急剧增长，新兴信息技术不断改变人们的生活方式。信息管理职业正面临着严峻的挑战和前所未有的发展机遇。信息只有被利用才有价值。我国把信息资源开发利用作为国家信息化的核心内容。在大力推进国民经济和社会信息化这一历史背景下，武汉大学信息管理学院致力于信息资源的发现、组织、管理、开发利用等方面高级专业人才培养与科学研究工作。她以普通高等教育和研究生教育为核心，以前沿性科学研究为后盾，经过几代人、八十余年的辛勤建设，已成为中国规模最大、实力雄厚的图书馆学、情报学、档案学、出版发行学、信息管理与信息系统和电子商务的综合性、研究型教育基地。学院是IFLA等国际组织成员。与美国、加拿大、日本、德国、英国、法国、澳大利亚等10多个国家的大学建立了学术交流与合作伙伴关系。近年来，全院师生坚持“开拓创造、务实创业、引领创新”的理念，各项事业都取得可喜的成绩。图书馆、情报与档案管理荣膺一级学科国家重点学科，管理科学与工程一级学科批准为省级重点学科，呈现良好的发展态势。新闻出版总署在我院设立高级出版人才培养基地。日前，我院倡导成立了武汉大学图书情报学国际合作研究院，汇聚了国内外一批著名专家。这标志着，面对变化，我院在积极探索创新之路，推进办学的国际化进程。人的需求、技术、管理与政策是我院教学与科研的四个关键核心元素。我们的目标是培养复合型信息管理高级人才和信息职业领导者。面向未来，任重而道远。抓住机遇、迎接挑战，是信息时代赋予我们的历史使命。我们有理由相信，我院将为中国和全球信息管理事业做出更大的贡献。希望同学们自强不息，奋发向上，通过不懈的努力，实现自己的理想。新的起点，新的目标，新的征程。祝愿全体2008级新同学学业成功，健康成才院长陈传夫2008年9月6日目录院长寄语温馨提示1【第一部分】近期新生工作日程安排及迎新期间服务电话2【第二部分】学院简介3【第三部分】院、系领导及2008级研究生班级导师5第一章学院党政领导5第二章各系领导5第三章2008级研究生班级导师6【第四部分】学校、学院相关制度规定选编7第一章武汉大学研究生培养机制改革政策解答7第二章信息管理学院关于实施博士研究生培养质量工程的决定及暂行规定10第三章2008级硕士研究生各专业培养方案11第四章信息管理学院研究生班级委员工作职责暂行条例19第五章信息管理学院研究生会部门职责及岗位分工暂行规定21第六章信息管理学院研究生组织换届暂行办法23第七章关于开展2008级研究生党支部、班委会选举工作的通知26【第五部分】2008级研究生课程安排28第一章2008级硕士研究生公共课程班级分配表28第二章2008级硕士研究生专业课程计划表（20082009学年上学期）29第三章2008级硕/博士研究生公共课程计划表（20082009学年上学期）30【第六部分】研究生风采32研究的乐趣访2007年全国百篇优秀博士论文获得者杜佳32【第七部分】2008级研究生各班级成员基本信息一览表34【第八部分】武汉大学文理学部简图42温馨提示新生报到时，要按照规定程序进行。新生持录取通知书到学院报名点报到，办理相关手续。入学所需的全部费用，都交到学校财务部，工作点设在校内宋卿体育馆，缴费地点仅此一处。缴费后，请将缴费收据妥善保管，请勿遗失。缴费后，到学院报名点（梅园小操场）领取研究生证和入学登记表，由新生本人用黑色钢笔认真填写。另外，户口底页（户口迁移证）、党团组织关系和国家助学贷款申请材料也要妥善保管，日后，学院会统一办理。独自在外求学，最重要的是要保证人身和财产安全。以下有几方面的问题同学们需要注意1妥善保管好自己的贵重物品，特别是现金。新生在办理完入学手续后，剩余现金应及时存入银行并自设密码（密码最好不要用自己的生日或常用的电话号码），密码应妥善保密。寝室存放现金不宜过多。谨防陌生人以各种借口骗取银行卡。2新生办理入学相关手续时，请本人亲自办理。学校未设任何代办点，也未委托任何人代办有关手续。学校迎新接待站及工作人员（包括车辆）均佩有武汉大学标志，请注意查看，不要上当受骗。3谨防有人以出售商品（如“计算器”、“单放机”、“耳机”）等手段进行诈骗，如发现此类情况，请立即报告学校保卫部。4注意寝室安全。由于新生来自四面八方，大家彼此间不熟悉，同寝室同学要互相关照。出门应锁门关窗，钥匙要随身携带。5注意用电安全。在寝室内禁止使用大功率电器，请勿私接乱拉电线，谨防火灾事故发生。6禁止到学校毗邻的东湖等无安全保护措施的自然水域游泳。7学校内有不少陡坡和弯道，新生报到期间校园车流量较大，不管是行走还是骑车，都要注意安全。8报道过程中遇到问题，可以向学院迎新工作人员咨询。请新生同学储存院教育管理及科研办公室老师的电话，在校学习、生活期间便于联系。9学院将于9月11日晚7点在教五多功能报告厅举行2008级研究生新生开学典礼。此后，将分班召开研究生培养工作要求讲解会，同时选举班级党支部书记、班长（选举相关通知详见本手册第四部分第七章）。请同学们携带本手册按时到会。10有关教育管理和培养工作信息，请关注院网（HTTP/WWWSIMWHUEDUCN）和信管研究生网（HTTP/OURSIMWHUEDUCN/YJS/），并通过研究生教育管理工作电子信箱SIMYJS163COM与学院及时沟通。第一部分近期新生工作日程安排及迎新期间服务电话近期新生工作日程安排时间具体事项9月910日全天梅园小操场新生报到、注册9月10日13日新生与指导教师联系，商定学习计划9月11日上午7点40分梅园小操场，全校新生开学典礼9月11日晚6点45分教五楼文化素质报告厅，2008级新生开学典礼请全体2008级研究生务必准时参加9月11日晚8点分班召开研究生培养工作要求讲解会，并开展班级党支部、班委会选举工作。会场地点安排如下08级博士研究生班（教5楼文化素质报告厅）；08级硕士研究生班分别为图书馆学（教5301）；情报学（教5205）；档案学（教5302）；出版发行学（教5311）；信息资源管理（教5312）；管理科学与工程（教5209）；电子商务（教5212）；情报学高校师资班（教5205）9月13日15日中秋节放假9月16日正式上课迎新期间服务电话校保卫部68766110校医院68766894院研究生教育管理及科研办公室68754436刘秋霞老师62029972朱华杰老师65328545席珍老力（院研究生会主席）63092456第二部分学院简介武汉大学信息管理学院是我国历史最悠久、规模最大的信息管理教育与研究机构。学院前身是创建于1920年的武昌文华大学图书科，1929年独立为武昌文华图书馆专科学校。1953年武昌文华图书馆专科学校并入武汉大学，建立图书馆学系。1984年经教育部批准建立图书情报学院。2001年更名为信息管理学院，是国家“985工程”、“211工程”重点建设单位。学院现有教职工104人。其中，教授32人（含资深教授1人、博士生导师26人），副教授和高级职务研究人员43人。在职教师中，享受国务院颁发的政府特殊津贴专家5人，武汉大学人文社会科学资深教授1人，全国教学名师1人，珞珈特聘教授3人，教育部新世纪优秀人才培养计划入选者6人。学院“图书馆学情报学核心课程教学团队”被教育部批准为国家级教学团队。学院下设图书馆学系、信息管理科学系、档案与政务信息学系、出版科学系和电子商务系5个系，5个本科专业，7个硕士和博士点（图书馆学、情报学、档案学、出版发行学、信息资源管理、管理科学与工程、电子商务），两个一级学科博士学位授权点（图书馆、情报与档案管理，管理科学与工程），两个博士后流动站（图书馆、情报与档案管理，管理科学与工程）。学院多个研究领域在全国位居领先地位。图书馆学、情报学学科为国家重点学科。图书馆、情报与档案管理一级学科为国家重点学科，学科实力排名位居全国第一。管理科学与工程为省级重点学科。学院现已形成完整的本科、硕士、博士和博士后高级人才培养教育体系。在校全日制普通本科生近1000人，硕士研究生460余人，博士研究生150余人，同时还承担继续教育、网络教育及各类进修培训生的教学培养工作。广大毕业生在我国各级政府管理部门、教学科研部门和企事业单位的各个领域，取得骄人的成绩，在海内外涌现一批杰出人才，正在为社会和谐发展作出贡献。学院拥有本专业领域全国唯一一所教育部人文社会科学重点研究基地武汉大学信息资源研究中心，拥有国家“985工程”哲学社会科学创新研究基地信息资源研究创新基地，拥有“211工程”重点学科建设项目。2000年经信息产业部批准，建立国家信息资源管理研究（武汉）基地。2006年经国家新闻出版总署批准，设立新闻出版总署武汉大学高级出版人才培养基地。2008年，学院倡导成立“武汉大学图书情报学国际合作研究院，汇聚国内外著名专家学者，进一步推进学院发展的国际化步伐，提高研究生培养质量。学院还有武汉大学中国科学评价研究中心、武汉大学知识产权高级研究中心、武汉大学中国电子商务研究与发展中心等多个学科交叉型、产学研结合型研究机构。学院拥有国内一流的实验中心和国内专业藏书最为丰富的资料室和“图书馆、情报、档案与出版集成实验室”和“信息系统与电子商务集成实验室”等教学研究实验室。学院承办的图书情报知识、出版科学杂志在学术交流中发挥重要作用，均被收入CSSCI来源刊。图书情报知识被乌利希国际期刊指南收录。学院始终把人才培养质量放在首要位置，致力于培养德、智、体、美全面发展，理论基础扎实，知识面宽广，富有创新精神和实践能力，厚基础、宽口径、复合型，适应新技术环境的信息资源管理高级专门人才。学院的人才培养工作体现多层次、多类型、交叉式和国际化的培养特点。通过聘请外籍专家、选送学生互访留学和引进外文原版教材等途径，实现人才培养与国际接轨。通过启发式、引导性课堂教学以及专业实践教学和社会实践活动，培养学生的创造、创新和创业能力；通过政策激励引导、学习氛围熏陶、学术科研指导以及学院文化建设，全面提升学生的综合素质。目前，学院正在实施“十一五”发展规划，为创建国际一流综合性、研究型信息管理学院而努力奋斗第三部分院、系领导及2008级研究生班级导师第一章学院党政领导院长陈传夫与院党委书记共同负责学院工作，全面负责学院行政工作，包含教学、科研、学科建设、外事工作、行政管理等各项工作。院党委书记董有明与院长共同负责学院工作，全面负责学院党务、思想政治工作，负责离退休、老协和统战工作。院党委副书记左军协助书记分管研究生思想政治工作，兼分党委组织委员、纪检委员；分管院工会工作及校友联络工作；完成书记、院长安排的其它工作。院党委副书记姜星莉协助书记分管本科生思想政治工作及学生会、分团委工作，兼分党委宣传委员；完成书记、院长安排的其它工作。副院长李纲协助院长分管研究生教学和学位工作、“211工程”及学科建设工作、博士后工作；完成院长、书记安排的其它工作。副院长方卿协助院长分管科研工作、“985工程”建设工作、图书情报知识和出版科学编辑部工作、院网站建设工作及实验室、资料室业务工作，兼分党委保密委员；完成院长、书记安排的其它工作。副院长王新才协助院长分管本科教学工作、成教教学工作、职业培训工作及师资交流、进修、访问学者工作；完成院长、书记安排的其它工作。副院长彭海文协助院长分管日常行政管理工作、日常财务工作、安全工作和网络生、成教生日常管理工作，协管实验室、资料室日常管理工作；完成院长、书记安排的其它工作。第二章各系领导图书馆学系主任肖希明副主任黄如花司莉信息管理科学系主任唐晓波副主任查先进寇继虹档案与政务信息学系主任朱玉媛副主任周耀林肖秋惠出版科学系主任黄先蓉副主任朱静雯徐丽芳信息系统与电子商务系主任张李义副主任余世英李枫林第三章2008级研究生班级导师2008级博士研究生班张玉峰629948972008级图书馆学硕士研究生班刘秋霞620299722008级情报学硕士研究生班朱华杰653285452008级档案学硕士研究生班刘秋霞620299722008级出版发行学硕士研究生班左军133499860552008级信息资源管理硕士研究生班左军133499860552008级管理科学与工程硕士研究生班朱华杰653285452008级电子商务硕士研究生班朱华杰653285452008级情报学硕士研究生高校师资班徐晴63556821第四部分学校、学院相关规章制度选编第一章武汉大学研究生培养机制改革政策解答（摘自研究生院编印的2009年研究生报考指南）1问为什么要推进研究生培养机制改革答研究生培养机制改革是高等教育改革向深层次推进的一个重要方面，是向高水平大学、一流大学进军的突破口，是高校深化自主创新和加强创新人才培养的突破口。实施研究生培养机制改革，就是要建立研究生教育质量的长效保障机制和内在激励机制，推行科学研究、知识创新和技术创新为主导的导师负责制，激发学校、院系、导师和研究生的积极性，强化导师的权利与义务，形成有利于激发研究生创新热情和创新实践的培养机制和奖助机制。2问研究生培养机制改革有什么特点答研究生培养机制改革体现五个特点一是把扩大导师权利与强化导师责任结合起来；二是把研究生课程学习和参与科学研究、知识创新和技术创新活动的表现与所获得的资助结合起来；三是把导师的科学研究、知识创新和技术创新与研究生培养过程结合起来；四是把帮困助学与激励优秀结合起来；五是把完善研究生培养机制与促进学校其它方面改革结合起来。3问研究生培养机制改革是收费制度改革吗答研究生培养机制改革不是研究生收费制度的改革，更不是全面收费制度的改革，而是全面提高研究生培养质量的改革。实施培养机制改革后，学校及各培养单位将统筹规划和使用财政拨付的研究生培养经费、导师的部分研究经费和其它有关资金，建立新型、科学而完善的研究生奖助体系。用于奖助研究生的资金总额度、受奖助研究生的比例和强度将高于培养机制改革前。4问研究生培养机制改革什么时候开始实施答研究生培养机制改革从2007级研究生开始实施。5问研究生培养机制改革后，研究生奖助情况有什么变化答研究生培养机制改革后，研究生奖助情况有三个显著变化一是奖助强度提高；二是奖助覆盖面扩大；三是奖助资金总额度增加。6问研究生奖助体系由哪几个部分组成答研究生培养机制改革后，研究生奖助体系主要由研究生基本奖学金、优秀研究生奖学金、专项奖学金、“三助”助学金和研究生培养资助基金等组成。具体而言，基本奖学金用于资助研究生学费；优秀研究生奖学金用于奖励品学兼优的研究生；专项奖学金由社会企事业单位或个人捐资设立，用于奖励科研成绩突出的研究生；助学金用于资助从事“三助”岗位的研究生；研究生培养资助基金用于资助人文社会学科、理科基础学科、医学学科和新兴交叉学科等部分博士生导师提供给博士研究生的科研津贴。7问研究生奖助金覆盖面有多大答研究生培养机制改革后，我校80的全日制硕士研究生（不含定向、委培生）和接近90的全日制博士研究生（不含定向、委培生）都能够得到现有学费全额或一半的基本奖学金资助；70的全日制硕士研究生和接近90的全日制博士研究生还能得到每年300010000元不等的助学金资助；此外，还有各种优秀研究生奖学金和专项奖学金的资助。8研究生奖助金的资助对象有哪些答基本奖学金和助学金资助对象为全日制研究生（不含定向、委培生）。优秀研究生奖学金面向全校在读全日制研究生。9问硕博连读、提前攻博研究生是否享受研究生奖助金评定的优惠政策答硕博连读、提前攻博研究生根据学校研究生培养机制改革有关文件精神申请、获得奖助金，学校不再另外制定特殊政策。（一）基本奖学金10问研究生基本奖学金的等级和标准是怎样的答研究生基本奖学金分为两个等级，即一等基本奖学金和二等基本奖学金。硕士研究生一等基本奖学金额度为11000元，二等基本奖学金额度为5500元。博士研究生一等基本奖学金额度为16000元（医学学科17000元），二等基本奖学金额度为8000元（医学学科8500元）。其中，40的全日制硕士研究生和接近50的全日制博士研究生（不含定向、委培生）可以获得一等基本奖学金，40的全日制硕士研究生和全日制博士研究生（不含定向、委培生）可以获得二等基本奖学金。11问研究生入学还需要缴纳学费吗答设立基本奖学金用于资助和充抵研究生的学费。获得一等基本奖学金资助的研究生在入学时不需要缴纳当年的学费，获取二等基本奖学金资助的研究生只需要缴纳当年的一半学费。12问研究生基本奖学金如何获得答研究生基本奖学金实行申请制。具体而言，学校确定各培养单位研究生基本奖学金指标及等级；具备申请资格的研究生导师向所在培养单位申请研究生基本奖学金指标及等级；一年级新生由研究生导师根据考生初试和复试成绩等综合确定研究生获得资助的等级和标准，二、三年级研究生由研究生导师根据其在上学年度的实际表现进行考核，确定获得基本奖学金的等级和标准。13问申请获得的研究生基本奖学金每年还会调整吗答研究生基本奖学金实行动态管理。在保证导师所获的基本奖学金指标及等级相对稳定的情况下，每学年末，导师根据本学年度研究生的学习成绩、科研成果等情况，调整下一学年度基本奖学金获得者的名单及等级。（二）优秀研究生奖学金14问优秀研究生奖学金等级和标准是怎样的答优秀研究生奖学金分为甲、乙、丙三等，分别占参评研究生总数的4、7、9。硕士研究生甲、乙、丙三等奖学金分别为3000元、2000元和1000元，博士研究生甲、乙、丙三等奖学金分别为4000元、3000元和2000元。15问同一学年度获得优秀研究生奖学金的研究生还可以申请专项奖学金吗答在本年度已经获得优秀研究生奖学金的研究生，可以申请研究生专项奖学金，但不能两者兼得，只能获得数额相对较高的奖励金。16问优秀研究生奖学金如何评选答研究生提出申请，导师推荐，培养单位组织评定，提出获奖者名单，报送学校审批。三研究生助学金17问“三助”岗位助学金由哪几个部分构成答学校通过为研究生提供研究助理、教学助理和管理助理岗位，使多数研究生通过承担“三助”岗位，获得助学金。助学金主要用于资助研究生在学期间的生活费、住宿费。助研岗位由学校通过培养单位和导师设立，助研助学金为研究生协助导师从事资料收集、社会调研、科学实验、理论研究等工作提供必要资助。助教和助管岗位则由学校相关部门设立，岗位设置、资助标准及申请程序依据已有文件执行。助研岗位的设置与助教、助管岗位的设置综合考虑。18问获得基本奖学金的研究生是否可以同时申请获得助学金答可以，研究生基本奖学金和助学金并不是一一对应的。学校确定各培养单位基本奖学金和助学金的指标和等级后，由各培养单位根据学校有关文件精神自行评定。19问助研助学金的等级和标准是怎样的答硕士研究生助研助学金只有一等，额度为每年3000元。博士研究生助研助学金分为两等，一等助学金额度为每年10000元，二等助学金额度为8000元。其中，70的全日制硕士研究生（不含定向、委培生）可以获得助研助学金，接近50的博士研究生（不含定向、委培生）可以获得一等助研助学金，40的博士研究生（不含定向、委培生）可以获得二等助研助学金。20问研究生助研助学金经费来源有哪些答经费来源包括培养单位提供的经费、博士生导师提供的科研津贴、学校研究生培养资助基金和相关专项资金提供的经费。21问研究生助研岗位及助研助学金如何获得答研究生助研岗位实行申请制。学校确定各培养单位助研岗位指标及等级；导师向所在培养单位申请助研岗位；研究生向导师提交申请，由导师确定研究生的助研助学金等级和标准，并报所在培养单位备案。22问导师还需要另外为研究生提供助研经费吗答除学校规定设立的助研岗位和提供的助研助学金外，鼓励导师根据研究生从事助研工作的表现，为研究生提供额外的资助。第二章信息管理学院关于实施博士研究生培养质量工程的决定及暂行规定根据国务院学位委员会和教育部关于提高博士研究生培养质量的要求，以及武汉大学研究生培养机制改革系列文件的精神，为了配合重点学科建设和“985”工程的实施，切实提高我院博士研究生培养质量，经院学位分委员会研究决定，对我院博士研究生培养方案进行修订，同时强化培养过程的各重要环节。特制定相关规定如下一、2007级及以后毕业生实行严格的综合考试制度综合考试按照二级学科全面考察本学科基本理论和专业基础知识，毕业生应于毕业前一年参加综合考试。综合考试通过后方可进入开题报告环节。综合考试应有一定的淘汰率。二、2009届及以后的毕业生实行预答辩制度预答辩应于毕业答辩2个月前完成，预答辩委员会应由包括导师在内的不少于5名教授构成。导师可根据论文的内容，向学科点提交预答辩委员会成员建议名单未能通过预答辩者不能进入答辩程序。通过预答辩后应根据预答辩委员会的意见修改论文，并提交正式的学位论文参加答辩。原则上，预答辩委员会主席应参加答辩委员会。三、进一步强化开题报告和博士论坛所有毕业生均需参加开题报告，开题报告应于预答辩6个月前完成。所有毕业生均需参加博士论坛，就与学位论文相关的主题举办学术报告。四、提高对博士研究生发表学术论文的质量要求将学术论文分为A、B、C三类（见下表）SCI、SSCI、AHCI、EI外文期刊源刊被SCI、SSCI索引的会议论文中国社会科学A新华文摘全文转载的论文武汉大学认定的中文权威期刊NSFC管理学部公布的重要学术期刊新华文摘部分转载的论文B被AHCI、EI索引的会议论文CSSCI源刊被ISTP、ISSHP索引的会议论文C经院学术委员会认定由高水平出版社出版的重要会议论文集论文（字数不少于10000字）2007年及以后入学的博士研究生攻博期间，在国内外重要专业刊物和学术会议上发表的学术论文不低于下列条件之一者，方可具备答辩资格（1）1篇A类论文和1篇C类论文（可免除综合考试，或由导师自主安排综合考试）（2）2篇B类论文和1篇C类论文（3）1篇B类论文和3篇C类论文对2009届及以后的其他毕业生适当调整发表论文的要求，攻博期间应发表1篇以上A类或B类学术论文。五、采取有效措施激励研究生发表高水平学术论文。2007级及以后入学的博士研究生在读期间发表A类论文，每篇论文配置2000元研究经费；或向研究生院申请论文版面费或会议差旅费（不重复配置）。备注本规定中要求发表的“论文”均指研究生以第1作者身份（含导师是第1作者的第2作者）发表，且1作者单位应为“武汉大学”、“武汉大学信息管理学院”、“武汉大学信息资源研究中心”或武汉大学信息管理学院所属系所。第三章2008级硕士研究生各专业培养方案图书馆学一、培养目标坚持德智体全面发展，培养具有高度社会主义觉悟，能从事图书馆学和文献信息理论的教学与研究，并担负图书情报、文献出版及其他信息管理和咨询工作的高层次、宽口径、复合型专业人才。具体要求是1、树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和科学修养，热爱祖国。2、刻苦学习，学风端正，能够遵守科学研究规范；能够坚实掌握本学科基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作的能力，成为宽口径，复合型专业人才。3、掌握一门外国语，并能运用外国语比较熟练地阅读本专业的文献资料。4、身心健康。二、研究方向1、图书馆学基础理论与图书馆管理研究主要内容有图书馆学原理、图书馆学史、知识及知识增长、知识获取与交流、读者阅读研究、比较图书馆学、图书和图书馆史、图书馆科学管理、图书馆公关实务、社区图书馆等。2、现代目录学研究主要内容有目录学基础理论、目录学史、书目情报服务、书目控制、网络目录学等。3、知识组织与知识管理研究主要内容有分类检索语言、主题检索语言、分类主题一体化词表、检索语言计算机化、自然语言检索、文献编目标准化、计算机编目、DC元数据、网络信息组织、知识组织前沿问题、知识管理的理论与方法。4、信息资源建设与服务研究主要内容有信息资源建设理论、信息资源建设政策、信息资源建设方法、信息资源保存与保护、用户信息需求研究、信息服务的理论与方法、信息服务的评价、信息资源共享等。5、信息检索与咨询研究主要内容有信息检索的理论与方法、信息检索系统的评价、搜索引擎、信息检索与服务发展趋势、信息咨询业管理模式研究、信息市场与服务模式研究、信息咨询与信息源研究、涉外信息咨询研究等。6、文献与出版研究主要内容有文献理论、文献史、文献整理、文献编辑、文献出版、文献传播等。7、信息资源与知识产权管理主要内容有信息资源管理原理及其应用、国家信息基础设施研究、知识产权管理等。8、数字图书馆技术与管理主要内容有数字图书馆结构与内容、数字图书馆构建方法、数字图书馆技术、数字图书馆的信息检索、数字图书馆个性化服务等。三、学习年限2年。四、应修满的学分总数应修满的学分总数28学分，其中学位课程20学分。五、学位论文1、论文选题选题应具有高起点、新视角以及前沿性，要在理论与应用两方面都具有实际价值。2、开题报告在第二学期初进行。一般在导师指导下，由研究生向指导小组作开题报告。开题报告应包括以下几方面内容选题的理由或意义、国内外关于该课题的研究现状及趋势、本人研究计划、主要参考书等。3、创新要求论文内容要具有新观点或新方法、新材料，要资料详实，论证有据，逻辑严谨。要具有较高原创价值。4、论文答辩硕士生论文完成后要交由导师认真审阅，修改后必须经由导师同意才能参加答辩。答辩程序及要求应严格按学校规定进行。六、其它学习项目安排1、鼓励研究生参加社会实践活动。社会实践分两个方面内容一是可利用1至2个月赴图书情报、出版发行单位进行专业实习；二是可据需要参加导师的课题研究或开发项目，参加有关学术会议或调研、收集资料等。2、在学习期间，应在公开学术期刊或全国性（或国际性）学术会议刊物上以第一作者（署名顺序不计导师）至少发表1篇论文。七、培养方式1、充分发挥导师指导研究生的主导作用，实行研究生培养导师负责制。2、建立以导师为主的指导小组，发挥学术群体的作用。3、加强研究生自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的培养，尤其是创新意识的培养。4、专业学习要提倡进行横向交叉，强调采取对话式、讨论式教学。5、研究方向必修课每学期必须安排研究生提交两份学习报告（包括读书报告、实验调查报告），以控制教学过程的质量。6、研究生在确定自选课时应根据研究方向由导师指定，但应鼓励在全院范围自选。情报学一、培养目标本专业培养具有较高综合素质的高层次情报学专业人才。具体要求如下1热爱祖国，具有正确的人生观、价值观，有良好的道德情操。2勤奋学习，学风端正，具有较强的事业心、责任感。3掌握情报学学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、教学工作或专业技术工作和管理工作的能力。4掌握一门外国语，能比较熟练的阅读本专业的文献资料，有一定的听说写能力。5身心健康。二、研究方向1情报学理论与方法2信息管理与知识管理3信息经济与网络经济4信息组织与检索5信息系统工程6竞争情报与管理咨询7信息服务与信息保障三、学习年限2年。四、应修满的学分总数应修满的学分总数28学分，其中学位课程19学分。五、学位论文在导师指导下，于第3学期初确定论文题目、作开题报告。开题报告经审查通过后进行学位论文研究与写作工作，由导师推荐提交答辩。选题要求具有的理论意义或应用价值。论文资料详实，结构严谨，具有一定的新见解。六、其它学习项目安排本专业加强对硕士生综合素质与能力的培养。在校学习期间，研究生必须参加导师安排的科研和教学实践。在学习期间，应在公开学术期刊或全国性（或国际性）学术会议刊物上以第一作者（署名顺序不计导师）至少发表1篇论文。七、培养方式采取以导师为主，学科组集体培养相结合的培养方式，重视科研能力和方法的训练。发挥研究生学习的主动性、自觉性和创造性，更多的采用启发式、研讨式的教学方式。加强研究生自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练与培养。加强教学过程管理，每门课程要求学生提交研究报告或实践报告。切实执行学校关于学位管理的规定，严格考核，确保研究生的培养质量。档案学一、培养目标培养德智体全面发展、能从事文件与档案管理、信息资源管理、知识管理和咨询工作的高层次、宽口径、复合型专业人才。具体要求如下1、树立正确的世界观、人生观与价值观，遵纪守法，热爱祖国，具有良好的道德品质与科学素养。2、勤奋刻苦，学风端正，遵守科学研究规范。熟练掌握一级学科基础理论知识与系统扎实的专业知识，具有独立从事相关科学研究、教学或担任专门技术工作的能力。3、掌握一门外语，并能运用该外国语熟练地阅读本专业的文献资料。4、坚持锻炼身体，保持身心健康。二、研究方向1、档案学基础理论与方法研究主要内容有档案学基础理论、档案资源建设、档案事业管理、中外档案事业比较研究等。2、文件管理与档案管理研究主要研究国家机关、组织的文件管理、档案管理的特点、内容、原则、方法等方面的理论与实践。3、政府信息化与电子文件管理本研究方向主要研究推进政府信息化的管理策略与手段，以及政府信息化过程中管理职能的创新；研究电子政务过程中产生的大量电子文件的管理，以及如何以服务型政府为原则、社会需求为导向整合与开发政府资源。4、档案管理与知识产权研究研究档案信息资源收集、整理、编研、开发利用及数字档案馆建设中的知识产权保护问题。5、政务信息资源管理研究主要研究政务信息的形成、存储、传递与开发利用等问题。6、档案信息计算机管理研究研究档案信息计算机管理系统的理论与开发应用。主要内容包括档案信息计算机管理系统设计与开发、多媒体档案的存储与检索、档案信息电子网站（ASP）的构建与实施、模式识别系统在档案领域的应用等。7、档案文献遗产保护与管理研究档案文献遗产保护、管理过程中的理论、历史、技术实路问题，主要包括档案文献遗产的结构与分布，档案文献遗产保护的理论、历史与技术方法，档案文献遗产的组织管理、政策法规与信息化建设等。三、学习年限2年。四、应修满的学分总数应修满的学分总数28学分，其中学位课程20学分。五、学位论文1、论文选题选题应具有现实意义与理论价值。2、开题报告在第二学期初进行。开题报告应包括以下几方面内容选题的理由或意义、该课题国内外研究现状及趋势、本人研究计划、主要参考文献等。3、创新要求论文要具有新观点或新方法、新材料，要资料翔实，论证有据，逻辑严谨，要具有较高的原创价值。4、论文答辩硕士生论文完成后要交由导师认真审阅，修改后必须经由导师同意才能参加答辩。答辩程序及要求应严格按照学校相关规定进行。六、其它学习项目安排1、研究生应参加社会实践活动。可利用假期赴档案馆等单位进行专业实习，也可参与导师安排的教学实践任务（包括讲授、辅导、答疑、指导本科生毕业论文等），或参与调研、收集资料等。2、研究生还应参加导师承担的科研项目研究工作。3、在学习期间，应在公开学术期刊或全国性（或国际性）学术会议刊物上以第一作者（署名顺序不计导师）至少发表1篇论文。七、培养方式1、实行研究生培养导师负责制，建立以导师为主的指导小组。2、加强研究生自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的培养，尤其是创新意识的培养。3、提倡进行横向交叉式学习与研究，强调自学和对话式、讨论式教学，发挥导师和研究生双方的积极性和创造性。4、研究方向课每学期必须安排研究生提交两份学习报告（包括读书报告、实验调查报告），以控制教学过程的质量。研究生必修课的考试（考查）方式由导师自定。5、研究生的必修课应根据研究方向由导师指定；选修课由导师与学生共同商定，鼓励学生在全院范围内自选。出版发行学一、培养目标编辑出版发行学专业硕士学位研究生是为了适应出版业专业化、现代化、网络化发展的需要，符合出版物编印发一体化的宽口径要求而设立的，其目标是培养德智体全面发展、能够从事书、报、刊及音像与电子出版物的编辑、出版、发行等应用业务与管理工作和编辑出版发行教学、科研工作的复合型的高层次专门人才。毕业生应达到的基本要求具体包括1、坚持改革开放，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的政治素质和高尚的职业道德；2、掌握坚实的编辑出版发行学基础理论和编辑学、出版管理学、图书市场营销学的专业知识，了解本学科专业的前沿动态，有较宽的知识面，具有在书报刊及音像与电子出版物的编辑、出版和发行行业独立从事科学研究、教学工作和业务管理工作的能力；3、较熟练地掌握和运用一门外语；4、身心健康。二、研究方向本专业设置以下9个研究方向1、出版学基础理论2、出版宏观管理3、编辑学4、出版营销管理5、版权研究6、数字出版研究7、期刊研究8、国外出版业研究9、出版经济与出版产业三、学习年限2年。四、应修满的学分总数应修满的学分总数28学分，其中学位课程19学分。五、学位论文第二学期末、第三学期初，在导师指导下提出学位论文选题和撰写计划，并在本专业或导师所属教研室内进行开题报告，经过论证后方可正式进入专题研究和论文撰写工作。论文应阐述编辑出版发行学理论或应用方面的研究成果，要求格式规范，命题正确，论据翔实，逻辑性强，文字流畅。六、其它学习项目安排研究生必须参加社会实践活动。社会实践活动分两个方面内容一是在第三学期或第四学期安排二至三个月赴出版发行单位进行专业实习；二是平时各研究方向可根据需要，安排研究生参加导师的课题研究或开发项目，参加有关学术会议或调研、收集资料等在学习期间，应在公开学术期刊或全国性（或国际性）学术会议刊物上以第一作者（署名顺序不计导师）至少发表1篇论文。七、培养方式1、教学方式以课堂教学为主，注重理论联系实际。2、教学形式多种多样，有启发式、研讨式等。3、注重加强与编辑出版部门的联系、交流与合作，吸收有丰富实际工作经验的编辑出版发行专家参与各个培养环节的工作。4、实行学分制，总学分不少于28学分。5、重视和加强思想政治素质和职业道德的培养。信息资源管理一、培养目标本专业培养具有较高综合素质的高层次信息资源管理专业人才。具体要求如下1热爱祖国，具有正确的人生观、价值观，有良好的道德情操。2勤奋学习，学风端正，具有较强的事业心、责任感。3掌握信息资源管理学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、教学工作或专业技术工作和管理工作的能力。4掌握一门外国语，能比较熟练的阅读本专业的文献资料，有一定的听说写能力。5身心健康。二、研究方向1信息资源规划与配置2企业信息资源管理3电子政务与政府信息资源管理4知识产权管理5信息服务管理6信息系统开发与管理7信息构建8法商信息资源管理9信息资源计量研究三、学习年限2年。四、应修满的学分总数应修满的学分总数28学分，其中学位课程19学分。五、学位论文在导师指导下，于第3学期初确定论文题目、作开题报告。开题报告经审查通过后进行学位论文研究与写作工作，由导师推荐提交答辩。选题要求具有的理论意义或应用价值。论文资料详实，结构严谨，具有一定的新见解。六、其它学习项目安排本专业加强对硕士生综合素质与能力的培养。在校学习期间，研究生必须参加导师安排的科研和教学实践。在学习期间，应在公开学术期刊或全国性（或国际性）学术会议刊物上以第一作者（署名顺序不计导师）至少发表1篇论文。七、培养方式采取以导师为主，学科组集体培养相结合的培养方式，重视科研能力和方法的训练。发挥研究生学习的主动性、自觉性和创造性，更多的采用启发式、研讨式的教学方式。加强研究生自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练与培养。加强教学过程管理，每门课程要求学生提交研究报告或实践报告。切实执行学校关于学位管理的规定，严格考核，确保研究生的培养质量。管理科学与工程一、培养目标本专业培养具有较高综合素质的高层次管理科学与工程专业人才。具体要求如下1热爱祖国，具有正确的人生观、价值观，有良好的道德情操。2勤奋学习，学风端正，具有较强的事业心、责任感。3掌握管理科学与工程学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有独立从事科学研究、教学工作或专业技术工作和管理工作的能力。4掌握一门外国语，能比较熟练的阅读本专业的文献资料，有一定的听说写能力。5身心健康。二、研究方向1信息系统理论与方法2管理信息系统3供应链与物流管理4信息管理与信息技术5管理优化与决策支持系统6管理决策咨询7项目管理8网络管理与网络营销三、学习年限2年。四、应修满的学分总数应修满的学分总数26学分，其中学位课程16学分。五、学位论文在导师指导下，于第3学期初确定论文题目、作开题报告。开题报告经审查通过后进行学位论文研究与写作工作，由导师推荐提交答辩。选题要求具有的理论意义或应用价值。论文资料详实，结构严谨，具有一定的新见解。六、其它学习项目安排本专业加强对硕士生综合素质与能力的培养。在校学习期间，研究生必须参加导师安排的科研和教学实践。在学习期间，应在公开学术期刊或全国性（或国际性）学术会议刊物上以第一作者（署名顺序不计导师）至少发表1篇论文。七、培养方式采取以导师为主，学科组集体培养相结合的培养方式，重视科研能力和方法的训练。发挥研究生学习的主动性、自觉性和创造性，更多的采用启发式、研讨式的教学方式。加强研究生自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练与培养。加强教学过程管理，每门课程要求学生提交研究报告或实践报告。切实执行学校关于学位管理的规定，严格考核，确保研究生的培养质量。电子商务一、培养目标本专业培养具有高素质的高层次电子商务专业人才。具体要求如下1、热爱祖国，具有正确的人生观、价值观，有良好的道德情操。身心健康。2、学习刻苦，学风端正，具有较强的事业心和责任感。3、掌握电子商务专业坚实的理论基础和系统的专门知识，具有独立从事科学研究、教学工作或专业技术工作和管理工作能力。4、掌握一门外国语，能比较熟练的阅读本专业的文献资料，有较好的听说写能力。二、研究方向1、电子商务基础理论2、电子商务管理3、动态电子商务。三、学习年限2年。四、应修满的学分总数应修满的学分总数26学分，其中学位课程16学分。五、学位论文在导师指导下，于第3学期初确定论文题目、做开题报告。开题报告经审查通过后进行学位论文研究与写作工作，由导师推荐提交答辩。选题要求具有的理论意义或应用价值。论文资料详实，结构严谨，具有一定的新见解。六、培养方式采取以导师为主，学科组集体培养相结合的培养方式，重视科研能力和方法的训练。发挥研究生学习的主动性、自觉性和创造性，更多的采用启发式、研讨式的教学方式。加强研究生自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练与培养。加强教学过程管理，每门课程要求学生提交研究报告或实践报告。切实执行学校关于学位管理的规定，严格考核，确保研究生的培养质量。第四章信息管理学院研究生班级委员工作职责暂行条例第一章总则第一条班级是研究生学习生活组织载体，班级委员会（以下简称班委会）是班级组织领导和民主议事机构。加强班委会建设对于提高班级凝聚力，促进研究生成长成才，增进师生情谊和同学交流具有基础性意义。第二条为进一步做好我院研究生班级工作，加强班委会组织建设，明确班级委员工作职责，根据学校有关工作精神和信息管理学院研究生组织换届办法（以下简称换届办法），结合我院研究生班级工作实际，特制定本条例。第三条研究生班委会是院研究生会的基层组织。班委会在研究生班级德育导师辅导下和院研究生会指导下开展工作。班委会委员由班长（兼安全委员）、学习委员、宣传委员、生活委员（兼心理委员）、文艺委员、体育委员组成。第二章班委会委员工作职责第四条班长（兼任班级安全委员）职责1全面负责班委会工作和班级学风、班风建设；2参加学院、院研究生会组织的例会，记录并向本班同学如实传达会议内容；组织并主持班会，根据换届办法要求，负责班委会换届工作；3在优秀研究生奖学金评比等工作中，担任班级测评小组成员；4毕业生班级班长为当届毕业生活动委员会成员，并协助学院开展求职就业指导、就业信息传递、就业数据统计等毕业生工作；5协助学校有关部门和学院，做好防火、防盗等安全管理工作；6完成学院和院研究生会安排的其它班务工作。第五条学习委员