人教版高中政治必修2精品教案全集

人教版高中政治必修2精品教案全集第一课公民的政治生活11本质是人民当家作主一、教学目标1、知识目标（1）识记国家的含义、我国国家的性质。（2）理解国家的根本属性和我国人民民主专政的本质（3）全面掌握我国人民民主的广泛性和真实性的表现。（4）理解我国民主职能和专政职能关系（即民主与专政的辩证统一关系）。（5）懂得坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。（6）识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。2、能力目标（1）通过对国家的起源和国家的本质的分析揭示国家的根本属性是阶级性，使同学们养成透过现象看本质的思维习惯。（2）通过分析我国人民民主专政与剥削阶级国家的的最大区别，来认识理解我国人民民主专政的本质，培养比较辨别能力。（3）联系实际，就我国人权状况的不断改善说明我国人民民主的真实性。结合具体事例说明坚持人民民主专政的重要意义。3、情感、态度、价值观目标（1）引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性，具有极大的优越性。（2）促进学生进一步关注、了解国家的政治生活，初步认识到公民参与政治生活的重要性，为今后积极投身社会主义“三个文明”建设作准备。二、教材分析1、教学重、难点重点（1）我国的国家性质及本质。（2）人民民主广泛性和真实性的表现。（3）我国坚持人民民主专政重要性。难点（4）国家的含义及根本属性；（5）民主和专政的本质含义；（6）我国民主与专政的关系；（7）坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内涵。2、教学工具传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。3、教法情景设置探究法、讨论法、设问法、讲授法、课件演示法等。三、教学设计与教学过程讲授新课思考教材第4页面对新旧社会两次特大洪灾的思考（1）比较两次洪灾发生的不同时代，从社会制度方面思考中国发生了哪些根本性变化提示1931年发生洪灾时，当时中国正处于半殖民地半封建社会时期。社会制度腐败，国家一盘散沙。1998年发生洪灾时，我国的社会制度是社会主义国家。政通人和，能集中力量办大事。（2）比较两次抗洪救灾的过程，从国家政权方面思考中国发生了哪些根本性变化提示1931年发生洪灾时，国家政权掌握在大地主大资产阶级手中，为少数人利益服务。1998年时，国家政权掌握在人民手中，实行人民民主专政，人民当家作主，国家政权是为广大人民利益服务的。（即已经建立了人民当家作主的国家政权。）那么国家是不是从来就有的呢自国家产生以来出现了哪些类型的国家国家的本质是什么请同学运用初中所学到的知识进行讨论分析。在同学回答的基础上，以幻灯片的形式展示出来。老师加以简要的分析和点拨。一、广泛、真实的民主1、国家（1）国家的产生国家不是从来就有的，它有其产生、发展、消亡的历史过程，因此国家是历史范畴，它是阶级矛盾不可调和的产物和表现。（2）国家含义是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具（3）国家的属性阶级性是国家的根本属性。观点一“国家是人民通过社会契约而结成的。国家维护一切缔约者的自由、平等、生命、财产利益，国家对任何人都是平等的。”观点二“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民主共和制下也丝毫不比君主制差。”上述观点B都肯定了国家是一个阶级范畴都指出了国家采取暴力和怀柔两种政策观点一歪曲了国家的起源，观点二指明了国家的本质观点一否认了国家的阶级性，观点二肯定了国家的阶级性ABCD议一议A、什么叫国家性质B、国家性质是由什么因素决定的2、国家性质（1）国体即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。（2）国家性质的决定因素统治阶级的阶级性质决定国家性质。（3）国家类型奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家等。（4）我国的国家性质（国体）人民民主专政的社会主义国家中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（备课资料工人阶级领导是我国国家性质的首要标志，主要是通过工人阶级的先锋队中国共产党的领导实现的；社会主义国家主要表现在政治上（人民民主专政）、经济上（生产资料社会主义公有制）和文化上（社会主义新文化）；工农联盟为基础是我国国家政权的阶级基础。）3、我国的人民民主专政（1）最大特点对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。（这也是人民民主专政的优点）师占人口绝大多数的人民是我国的统治阶级，国家政权掌握在人民的手中，人民是国家的主人。因此，人民民主专政的本质是人民当家作主。（2）本质人民当家作主。（3）新型民主对占全国绝大多数的人民实行民主我国人民民主的特点我国人民民主的广泛性一方面，人民享有广泛的权利；人民享有广泛的权利主要有选举权和被选举权、政治自由、监督权等。另一方面，民主的主体具有广泛性；在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民都是国家和社会的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权利。（即全体人民）我国人民民主的真实性人民民主的真实性表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家。如人民代表大会制度是公民享有广泛民主权利的制度保障。下列材料体现我国人民民主的什么特点材料一我国十届全国人民代表总数2985人，其中，工人农民551人，占代表总数的1846；知识分子631人，占代表总数的2114干部968名，占代表总数的3243；其他480人。占代表总数的1608。（民主主体的广泛性）材料二宪法第二章的三十五条规定“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”，第三十六条规定“中华人民共和国公民有宗教信仰自由”，第三十七条规定“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯”。（民主权利的广泛性）材料三1980年2月，我国第一个村民委员会在广西诞生后，“村民委员会”迅速推广，据不完全统计，全国80以上的农村已经确立了村民自治制度。1987年全国人大常委会审议通过了中华人民共和国村民委员会组织法（试行），1988年正式颁布实施。（制度保障、法律保障）材料四选举法明确规定，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的选举经费由国库开支。也就是说，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会因选举而发生的各项费用，均由国家财政开支。解放军选举人大代表办法也规定，军队选举经费由军费开支。（物质保障）除此之外，人民民主的真实性也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。建国来我国人权得到巨大改善是民主真实性的重要体现之一。（人权是指人的生存和发展过程中所拥有的各项权利，包括政治、经济、文化、社会等许多方面，例如生存权、发展权、政治自由、教育等等，其中最根本的就是生存权和发展权。要保障和发展人权，必须从保障人民的生存权和发展权入手，实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步。）播放视频2004年中国人权事业的进展师你能列举近年来我国人权事业取得显著进步的一些事实吗（学生思考、回答）教师适当举例2003年8月1日城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法取代了实行21年的城市流浪乞讨人员收容遣送办法。对于城市生活无着的流浪乞讨人员，政府由强制的收容遣送改变为自愿救助管理。对城市生活无着的流浪乞讨人员提供救助反映了政府的社会福利职能，而这种救助又以自愿为前提，体现了国家对公民自由的尊重。从收容遣送到自愿救助的变化体现了我国在人权保护方面的进步。04年3月14日，十届人大二次会议通过宪法修正案，首次将人权概念引入宪法，明确规定国家尊重和保障人权，公民的权利得到更多的规定。04年5月1日，道路交通安全法正式实施，法律对倍受争议的“行人违章，撞了白撞”的规定予以否定，体现了法律对生命的关爱，对百姓切身利益的保障。04年7月1日，行政许可法正式实施，许可法取消了多项政府部门的审批权，老百姓再也不会因为一项工程，而跑几十个部门，盖上百个公章。中国平均期望寿命已从新中国成立前的35岁上升到714岁；孕产妇死亡率从20世纪50年代初期的1500/100000下降到2002年的432/100000；婴儿死亡率由新中国成立前的200下降到284放映与其它与人权相关的图片事例图片1在饥饿阴影之下，人权是奢侈的图片2在恐怖袭击之下，人权是脆弱的（又比如01年911恐怖袭击，05年7月7日伦敦恐怖袭击等）图片3在战争炮火之下，人权是空谈的。图片4在强权中，人权是虚伪的。（又比如关塔那摩虐俘事件）师通过事实，我们可以看出，尊重和保障人权是具体的、相对的，不是一句空洞的口号。放映幻灯片结论人权是具体的、相对的、不是抽象的、绝对的师它是与各国的经济发展水平、社会制度及历史、文化背景等相联系的。从来就没有绝对、抽象的人权。观察各国的民主、自由、人权状况时，离不开那个国家的历史文化传统，经济发展状况和社会制度。（4）新型专政对极少数敌人实行专政国家作为阶级统治的工具，必须具备专政职能，人民民主专政也不例外。人民民主专政的对象是极少数敌人；国家依法打击极少数敌对分子的破坏活动，依法打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设。1单项我国的人民民主专政最大的特点是DA广大劳动者对少数剥削者的专政B它与专制制度不同C它是我国的国体D它是广大人民实行民主，对少数敌人实行专政2不定项我国宪法规定“国家尊重和保障人权。”下列关于人权问题的观点正确的有ABCA生存权、发展权是根本和重要的人权B实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步C国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障D在社会主义国家，人权是绝对的、不受约束的4、民主与专政的关系（1）民主的含义指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。（这里讲的民主是一种国家制度，即民主制。）国家制度有不同的类型，共两极是民主制度和独裁或专制制度。作为国家制度的民主与专制，是截然对立、截然相反的两种统治形式。“民主”，是指“多数人”的统治，是按照“平等”的原则、“少数服从多数”的原则。当然，这里的“多数人”和“平等”是指统治阶级内部的“多数人”和“平等”，即一定阶级范围内，不是针对全体人员而言。专制则是指，即使在统治阶级内部也是没有“民主”和“多数人”、“平等”而言，在统治阶级内部，也是少数个别人说了算，是专制、独裁统治。（如封建社会中，“联即天下”，普天之下,莫非王土率土之滨,莫非王臣）从历史发展的眼光来看，民主的统治形式比起专制的统治形式来说，是一个巨大的进步，民主是对专制的否定和进步。民主作为国家制度，就一定具有鲜明的阶级性。（2）民主具有阶级性民主总是属于统治阶级的。注意第一，一定阶级范围是指在统治阶级内部，因此，在一定意义上民主是统治阶级的民主，民主具有鲜明的阶级性，没有超越阶级的民主。第二，平等的原则和少数服从多数的原则也是在统治阶级内部，而不是全民。第三，民主是一种制度安排，它所要保证的仅仅是统治阶级的利益。（3）专政的含义即主要依靠暴力实行统治。注意第一，专政的对象往往是被统治阶级；专政的主体往往是统治阶级；第二，专政存在的原因是统治阶级要保护自己的利益和被统治阶级对统治阶级的反抗。第三，统治阶级之所以能实行专政的原因是因为手中掌握着国家政权和具有国家机器。（4）我国的民主与专政的关系我国的民主与专政是辩正统一的一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力。另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础（只有在统治阶级内部实行充分的民主，才能保持阶级的一致性，对敌对阶级实行强有力的专政），专政是民主的保障（只有这种对敌对阶级的专政，才能维护统治阶级的统治秩序，使统治阶级享有民主）。教材第7页请你根据上面的论述对以下两种观点加以解析，并说明理由。观点一人民民主专政的国家同其他类型民主制国家是不一样的观点二人民民主专政的国家同其他类型民主制国家是一样的（注这里对教材P7页探究问题，做了些改动，从而把专制国家排除在外。）提示观点一和观点二都是片面的。人民民主专政的国家同其他民主制国家既有相同点，又有不同点。（1）相同点从民主与专政的辩证关系来看，人民民主专政的国家同其他民主制国家都是民主和专政的统一。一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。（2）不同点人民民主专政的国家同其他民主制国家不同的是人民民主专政的国家是人民当家作主的新型国家，它的最大特点是对绝大多数人民实行民主，对极少数敌对势力和敌对分子实行专政。在中国历史上第一次实现了“大多数人的统治”，人民民主专政的本质是人民当家作主。1单项民主作为一种国家制度，其实质是（C）A贯彻平等和少数服从多数的原则B为一定的经济基础服务的上层建筑C一个阶级对另一个阶级的专政D人民的民主2单项对民主与专政关系的理解正确的是（C）A任何国家都具有民主与专政的职能，都是民主与专政的统一B任何国家都具有专政的职能C在任何民主制国家中，都是民主与专政的统一D在民主制国家中，民主与专政没有本质的区别，都是为统治阶级的统治服务的二、坚持人民民主专政是正义的事情1、坚持人民民主专政是四项基本原则之一，是我国的立国之本。2、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证坚持人民民主的意义只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。专政的必要性只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。3、坚持人民民主专政的时代新内容突出为社会主义经济建设服务的职能；创造良好的国内环境和国际环境；重视法制建设，依法治国；发展人民民主，加强民主制度建设小结略课堂巩固1、民主是指一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度，“按照平等的原则和少数服从多数的原则”是（D）A、在劳动人民范围实行的B、在全社会范围内C、在多数人中实行D、在统治阶级内部实行2、我国的国体是（D）、社会主义国家、人民当家作主、无产阶级专政、人民民主专政的社会主义国家3、决定国家性质的是（C）、国家的法律规定、生产力水平、统治阶级的性质、大多数人的阶级性质4、“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民主共和制下，也丝毫不比君主制下差。”这段话说明（D）、国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现、民主共和制与君主制没有本质区别、封建国家与资本主义国家在本质上是一样的、国家是统治阶级进行阶级统治的工具5、第十届全国人大二次会议把“尊重和保障人权”作为一个重大原则写入宪法，是向全世界宣布，中国是一个尊重和保障人权的国家，这个保障是国家根本大法的保障，是最高形式和效力的保障。这体现了CA、我国的人民民主具有广泛性B、我国的人民民主具有法律性C、我国的人民民主具有真实性D、我国的人民民主具有代表性12政治权利和义务参与政治生活的准则教学设计新课标要求（一）知识目标1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。教学重点理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。教学难点理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学建议本框题涉及的概念、原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。教学过程（一）引入新课教师活动指导学生回顾上一节学习内容，提出问题我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务如何行使公民的政治权利（二）进行新课一、神圣的权利，庄严的义务1、公民的政治权利和自由教师活动指导学生仔细阅读第89页，同时提出问题什么是政治权利和自由包括哪些内容（1）、含义公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。它包括选举权和被选举权；政治自由；监督权等。（2）选举权和被选举权宪法规定“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”选举权就是公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利。被选举权就是公民被选举为国家权力机关代表的权利。选举权和被选举权是公民最基本的民主权利，是公民参与参与国家管理的基础和标志。（3）政治自由宪法规定“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”政治自由是人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，行使当家作主权力的重要方式，是社会主义民主的具体体现。教师活动指导学生阅读课本第9页的两个观点，并思考如何理解政治自由才是正确的学生活动阅读课本，讨论问题。教师点评自由是相对的，以法律为基础的。行使政治自由不能超出法律允许的范围。因此，观点一错误，观点二正确。（4）监督权宪法规定“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。”监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权等。2、公民的政治义务教师活动请同学们看教材第910页，看看我国宪法规定了公民应该履行哪些政治性义务学生活动阅读课本，找出问题。教师活动总结讲评。（1）、维护国家统一和民族团结。国家统一，民族团结，是顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是公民实现政治权利和其他权利的重要保证。应该自觉把个人命运和国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起。（2）、遵守宪法和法律。宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，也是公民根本的行为准则。（3）、维护国家安全、荣誉和利益。这是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义的具体表现，是每一个公民义不容辞的职责。（4）、服兵役和参加民兵组织。教师活动大家可以看课本P10页，思考公民履行政治义务应该做什么二、参与政治生活的基本原则教学过渡知道了公民的政治权利和义务，现实生活中应该如何正确行使权利，履行义务呢下面我们就学习有关的基本原则。（1）坚持公民在法律面前一律平等原则含义公民在法律面前一律平等就是公民平等的享有权利、履行义务、适用法律。表现任何公民都平等的享有宪法和法律规定的权利，同时必须平等的履行宪法和法律规定的义务。任何公民的合法权利都平等的受到保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁，不得有超越宪法和法律的特权。教师点评公民在法律面前一律平等是从执法上的平等，不是指立法。不是绝对的平均。（2）坚持权利与义务统一的原则我国公民权利与义务的关系二者是统一的，不可分离的。权利和义务相对应而存在，都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。对公民的要求一方面，树立权利意识，珍惜公民权利。既要行使自己的权利，又要尊重他人的权利。另一方面，自觉履行公民义务。只有履行义务，才能获得相应权利。（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合原则三者利益关系在我国，公民的个人利益与集体利益、国家利益在根本上是一致的，国家利益、集体利益是个人利益的基础和保障，公民正确行使权利和履行义务，必须把三种利益结合起来。如何结合积极履行公民义务，维护国家利益。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益服从国家利益，这是公民爱国的表现。三、生活中的政治权利和义务教师活动请同学们看教材第8页，思考图中反映了我国公民行使了哪些政治权利，履行了哪些政治性义务学生活动阅读课本，找出问题。教师活动总结讲评。（略）（三）课堂总结、点评本节内容讲述了公民的政治权利和义务以及如何正确行使权利、履行义务的有关常识，通过学习，要自觉树立权利意识和义务意识，遵循参与政治生活的基本原则，依法行使政治权利，履行政治义务。课余作业联系现实生活中的实例，谈谈应该如何正确地行使政治权利，履行政治义务教学体会本节学习的有关知识，与生活联系比较密切13政治生活积极参与重在实践教学目标1、知识目标识记公民政治生活的主要内容；正确理解中学生参与政治生活问题；运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。2、能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。3、情感目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。教学重点政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。教学难点参与政治生活的方式。教学设计作业讲评批评权是指公民有对国家机关和国家工作人员工作中的缺点和错误提出批评意见的权利；建议权则指公民有对国家机关和国家工作人员的工作提出合理化建议的权利。控告权是指公民对任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关机关进行揭发和指控的权利；检举权是指公民对于违法失职的国家机关和国家工作人员，有向有关机关揭发事实，请求依法处理的权利。申诉权就是指公民的合法权益，因行政机关或司法机关作出的错误的、违法的决定或判决，或者因国家工作人员的违法失职行为而受到侵害时，受害公民有向有关机关申诉理由，要求重新处理的权利（1）控告人通常是直接受到不法侵害的人，而检举人则不一定与事件有直接关系；（2）控告是为了保护自己的权益而要求对违法失职行为进行处理，检举则多为出于正义感和维护公共利益的目的。导入新课前面我们学习了我国的国家性质，我国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的方式等问题。作为中学生应该怎样对待政治生活呢新课教学一、自觉置身于政治生活教师活动指导学生仔细阅读教材第12页材料，同时思考所提出的问题。学生活动阅读课本，讨论问题。教师点评这些中学生以热情的态度，不同的方式积极参与政治生活。作为新时代的中学生积极参与政治生活就要关心国家大事和社会事务，学习政治知识提高政治素质，以不同的方式积极参与政治生活。二、我国政治生活的主要内容教师活动引导学生阅读教材第1213页内容，说明当代中国人的政治生活有哪些主要内容1、行使政治权利，履行政治性义务从个人生活的内容来看，我们具备参与政治生活的条件。宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时规定了必须履行的政治义务，国家以法律形式保护公民的民主权利。因此，依法行使权利，履行义务，应该成为我们政治生活的基本内容。2、参与社会公共管理活动从社会公共管理来看，我国有农村村民自治和城市居民自治等基层自治组织及管理制度，有政府对社会的管理服务。政府工作的改进，决策的完善，政风的廉洁，效率的提高，都有赖于人民群众的广泛参与和监督。因此，积极参与社会公共事务的管理活动，是我们重要的政治生活内容。3、参加社会主义政治文明建设建设社会主义政治文明，最根本的是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一，是区别于资本主义政治文明的本质特征。参加社会主义政治文明建设，发展社会主义民主政治，是我们政治生活的有机构成部分。4、关注我国在国际社会中的地位和作用在当代激烈的国际竞争中，我国面临着难得的历史机遇，也应对着严峻的挑战。关心国家的前途和命运，维护国家利益，关注我国的国际地位和作用，维护世界和平与发展，也是我们政治生活的一部分内容。5、树立社会主义民主法制理念三、中学生怎样参与政治生活教师活动请同学们阅读教材P13页图表，思考所提的问题。学生活动阅读课本，积极思考。1、明确政治生活的作用政治生活与经济生活、文化生活是相辅相成的。政治生活直接影响人民民主的实现程度，影响人民利益，也会影响我们的经济生活、文化生活。必须关心国家大事，增强主人翁意识，自觉投身于政治生活之中。2、学习有关政治知识学习政治知识有助于提高辨别是非能力，坚持正确政治方向；有助于紧扣时代脉搏，开阔眼界；有助于树立国家观念，维护国家利益；有助于增强民主法制观念培养公民意识；有助于提高参与政治生活的能力。3、参与政治生活，贵在实践教师活动同学们参加过什么政治活动你还知道有哪些可以参与的政治活动学生活动积极思考。我国公民参与政治生活的方式多种多样，无论什么方式，重要的是参与，在实践中才能才能不断提高自己的政治素质和参与政治生活的能力。课堂巩固1、我国公民政治生活的基本内容是A、参加社会公共管理活动B、参加社会主义政治文明建设C、行使政治权利，履行政治性义务D、关注我国在国际社会中的地位和2、社会主义政治文明的本质特征是A、崇尚民主与法制B、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一C、国家、集体和个人利益在根本上是一致的D、我国政府是人民意志和人民利益的捍卫者3、有些同学认为“政治与我无关，参不参与政治生活无所谓“。这种观点是错误的，因为政治生活中的问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关是错误的，如果每个人都采取漠然置之的态度，受损害的必然是全体人民的利益是正确的，因为每个公民有表达自己观点的自由是正确的，因为中学生的主要任务是学习，参与政治生活是以后的事A、B、C、D、4、作为中学生，我们可以采取下列哪些方式积极参与政治生活每位同学都积极行使选举权和被选举权，参与选举活动参加网上评议政府的活动参加拥军优属、拥政爱民的双拥活动参加居住地的居委会、村民委员会的管理活动A、B、C、D、课堂总结本节内容讲述了我国的政治生活的主要内容和中学生参与政治生活的方式、途径，这对我们今后提高自身政治素质，增强参与政治生活的能力等，证明了奋斗方向。板书设计三、政治生活积极参与重在实践一、自觉置身于政治生活二、我国政治生活的主要内容三、中学生怎样参与政治生活1、明确政治生活的作用2、学习有关政治知识3、参与政治生活，贵在实践作业设计讨论中学生可以通过哪些方式积极参与政治生活。教学反思本节学习的有关知识，涉及的学生实际生活内容较多，教学内容以学生自读、思考、讨论为主，引导学生思考、理解。教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探索、领会有关生活现象中明白有关道理。第二课公民的政治参与全章概述本课分析我国公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的途径和方式，理解公民在国家政治生活中重大作用，感悟公民有序政治参与的意义，不断提高公民的政治参与能力。本章可分为4个框题一、民主选举投出理性的一票二、民主决策作出最佳的选择三、民主管理共创幸福生活四、民主监督守望公共家园21民主选举投出理性的一票新课标要求（一）知识目标1、识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。2、理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性。3、运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高政治参与能力。（三）情感、态度与价值观目标通过学习培养学生政治参与意识和责任感。教学重点选举方式的选择，选举权的重要性。教学难点选举方式的选择教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学建议本框题的问题涉及学生具体的民主活动实践，建议多引入、创设具体的政治活动情景等辅助学习、理解，增强学生的实际参与意识。教学过程（一）引入新课同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有选举权和被选举权的政治权利，如何参与国家政治生活，正确行使好自己的选举权这是本节内容要学习的。（二）进行新课一、民主选举面面观教师活动指导学生仔细阅读教材第15页材料，同时思考所提出的问题。学生活动阅读课本，讨论问题。教师点评1、镜头一反映的是直接选举，镜头二反映的是间接选举，它们都是差额选举的方式。2、选举权是公民基本的政治权利和自由，应该珍惜并行使好自己的选举权；要不断提高参与民主选举的素质和能力，增强当家作主的主人翁责任感。二、选举方式的选择1、我国当前的选举方式教师活动引导学生阅读教材，说明我国当前有哪些选举方式学生活动思考问题，讨论后作出进行点评。（1）直接选举和间接选举。直接选举由公民直接投票选举被选举人的方式。优缺点每个选民都有机会表达自己的意愿，选择自己信赖的人。但在选民较多、分布较广情况下无法使用。间接选举先由选民选举自己的代表，再由代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。优缺点每个选民不能直接选择自己信赖的人。但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。（2）等额选举和差额选举正式候选人名额与应选名额相等，为等额选举。优缺点能比较充分的考虑当选者结构的合理性，但会在一定程度上限制选民的自由选择，影响积极性。正式候选人名额多于应选名额，为差额选举。优缺点能为选民行使选举权提供选择的余地，在被选举人之间形成相应的竞争。但如果对竞选活动不加以有效规范，容易造成虚假宣传。金钱交易等。可见。各种选举方式都各有自己的优点和局限性。采取什么选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平等具体条件来确定。2、选择选举方式的主要制约因素教师活动请同学们阅读教材第1618页内容，结合我国并不同时期选举方式的变化，了解制约选举方式选择的主要因素是什么学生活动阅读课本，回答问题。教师总结（1）选择选举方式要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平来确定新中国成立初期，我国经济文化落后，交通不方便，人民群众的民主素养不高，我国只在乡镇人大代表选举中实行了直接选举。随着政治、经济、文化的发展，人们的民主意识增强，政治参与能力有了很大提高，我国将直接选举的范围扩大到县级人大代表选举，并实行了差额选举。（2）选举方式的选择要体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。我国是人民民主专政的社会主义国家，要采取符合人民根本利益的选举方式。根据社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展不平衡的实际状况，我国在相当长的一段时期内，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。三、珍惜自己的选举权利教师活动同学们看教材第18页，说明为什么要重视自己的选举权利如何重视并使用好自己的选举权利学生活动阅读思考讨论教师活动总结讲评。1、行使选举权的重要性（1）行使好选举权是公民政治参与能力的体现，是公民政治素养高低的重要标志。（2）选民参与民主选举的素养，是影响选举结果的重要因素。行使好选举权，才能更好的管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。（3）是否积极参与选举，认真行使选举权，是衡量公民参与感、责任感的重要标志。教师活动那种“选举与我无关”，“选谁都可以”的想法，是公民意识不强、主人翁意识不强的表现。那么，怎样才能行使好自己的选举权呢请同学们根据上面的学习，谈谈自己的想法。学生活动思考讨论教师点评2、如何行使好自己的选举权（1）要不断提高自己参与民主选举的素养，端正参加选举的态度，提高选举能力，选出切实能代表人民利益的人。（2）要增强主人翁责任感和公民参与意识，积极参加选举，认真行使自己的选举权。（3）要不断提高政治参与能力，在理性判断基础上，郑重投出自己的一票。（三）课堂总结、点评本节内容讲述了我国的选举方式以及如何珍惜自己的选举权利的有关知识，懂得我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主，应该增强主人翁责任感，自觉珍惜并运用好选举权，以促进我国的民主政治建设，维护人民的根本利益。（四）实例探究例1下列选举方式属于间接选举的是（）A全班同学投票选举自己的班长B县人大代表选举市人大代表C某村村民选举村委会主任D某乡镇选举本乡镇人大代表答案B例2制约选举方式选择的主要因素是（1）物质生活条件（2）国家性质（3）选民文化水平（4）候选人的结构构成（）A（1）（2）B（1）（3）C（1）（2）（3）D（1）（2）（3）（4）答案C例3在选民较多、分布较广的情况下，适宜采用的选举方式是（）A间接选举B差额选举C直接选举D等额选举答案A例4衡量公民参与感、责任感的一个重要尺度是（）A享有政治、经济、文化的各方面的民主权利多少B选民参与民主选举的能力高低C选民受教育程度的高低，文化知识的多少D是否积极参加选举，并认真行使选举权答案D课余作业作业比较几种不同的选举方式选举方式含义优点局限性直接选举间接选举等额选举差额选举教学体会本节学习的有关知识，与学生实际参与问题联系比较密切，教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探索、领会有关民主参与的方式和意义，提高参与能力，切忌机械记忆。22民主决策作出最佳的选择教学一、教学索引思想政治必修政治生活第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参与二、教学目标1知识与技能社情民意反映制度；专家咨询制度；社会公示制度；社会听证制度；民主决策的意义；民主决策方式的综合；民主决策方式与意义的综合。2过程与方法排除法的运用；探究法；分析与综合方法的运用。3情感态度与价值观理论与实践结合的体验；激发参与政治生活的热情，增强民主观念。三、重点难点民主决策的方式和意义是重点，对听证会的设计是难点。四教学准备吃透教材，精心备课，精编习题，写好教案。五、教学过程（一）导言新课1我国公民有序政治参与的途径和方式有哪些民主选举；民主决策；民主管理；民主监督。2P19读图回答问题假如你是决策者，你会采取哪种决策方式说说你的理由。采取B种决策方式。因为B种决策方式是民主决策，能作出最佳的选择，能作出科学的决策，能反映最广大人民根本利益。（二）探究新课3我国公民可以通过哪些途径和方式参与民主决策社情民意反映制度；专家咨询制度；社会公示制度；社会听证制度。4三门峡水利枢纽为了发电，水库的蓄水水位常年保持在较高水平，这使得上游地区特别是陕西的渭河流域，泥沙淤积严重，河床抬高了，渭河的河床抬高后，2004年9月渭河洪峰最高流量3700立方米秒，只相当于5年一遇的洪水，却形成了50年不遇的洪灾，小水酿大灾。设想美好的三门峡水库几十年后成为渭河泛滥的祸首。由上述材料可以看出，科学的民主决策必须经过一定的程序，即社会民意反映专家咨询论证重大事项社会公示社会听证。民主决策的过程要为什么要经过这些程序（1）通过社情民意反映制度参与民主决策，是决策机关进行科学决策的重要前提。（2）通过专家咨询制度参与民主决策，集中学者智慧，提高决策的科学性。（3）通过重大事项社会公示制度参与民主决策，提高决策的透明度和公民的参与度。（4）通过社会听证制度参与民主决策，修正完善决策，决策利民。（三）新课拓展5论述题2004年9月，北京举行调整自来水价格听证会。此次听证会将对自来水价格污水处理费以及阶梯水价格等三方面内容进行听证。在北京实行什么样的阶梯水价将成为本次听证会的核心焦点。北京的此次听证会设了20个市民旁听席位。经过讨论，对水价方案进行修改和完善，作出了最佳选择。（1）如果由你负责举行调整自来水价格听证会，你要作好哪些方面的准备和设计确定听证会的时间地点，制定调整自来水价格草案，精心布置会场。确定好听证会主持人发改委和政府负责人自来水公司代表消费者代表专家学者代表人大代表等，并合理安排各代表的结构比例，消费者代表比例要增大。对讨论的意见或建设稿进行整理分析和综合，然后，对调整自来水价格草案进行修改和完善。（2）从举行调整自来水价格听证会看出，民主决策有何重要意义（1）有利于决策者深入了解民情，及时正确反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力，把人民的利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性。（2）有利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施。（3）有利于提高公民参与社会公共事务的热情和信心，锻炼参与决策的能力，增强社会公共事务管理的政治责任感。6简答题梁思成回忆说“北京是个古代文化建筑集中的城市，不宜发展工业，最好像华盛顿那样，是个政治文化中心，风景优美，高度绿化，而北京的大批名胜古迹可以发展成为一个旅游城市”。1957年，雄伟壮丽的北京城墙被热火朝天地拆除着。到处是毁墙的炮声，每一炮，都像在梁思成的心中炸响。40年后，北京城里，“夺回古都风貌”活动在热烈开展着，其中一项重要的任务，是恢复一段当年北京的旧城墙。阅读上述材料后，从政治学的角度谈谈你的感想。（四）课堂练习和课后作业本课时基础过关能力训练特长培养112题。23民主管理共创幸福生活【教学目标】识记村民委员会、城市居民委员会的含义；村民委员会、城市居民委员会作用。理解村民委员会和城市居民委员会是基层民主中公民参与政治生活的重要形式。结合村民委员会和城市居民委员会的作用的分析，培养学生观察生活的能力，提高民主管理和民主参与的意识和能力。通过学习基层民主的形式，分析其意义，提倡青年学生积极参与基层民主建设共建祥和文明社区，增强同学们的社会责任感、使命感和体验民主管理的意义和价值。【教学重难点】村委会、居委会及其作用，公民在基层管理组织中的参与的形式和作用【教学设计】第一课时从“我国的行政区域划分”中就可以很清楚的看到，在我国最基层的组织是农村和城市的小区。民主管理要想真正的得到实现，首先就应该在农村和小区这两个中国最基层的组织中实现。探究与共享（1）在我国农村、城市，实行基层民主自治的机构是什么分别是村民委员会和城市居民委员会。（2）从上述“村民道德评议会”的活动看，村民是如何通过基层民主自治机构行使民主管理权利的村民通过村民委员会发表意见，对本村的公共事务和公益事业参与管理，制定村民自治章程或村规民约。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定，运用民主的办法来管理村里的日常事务。3我国发展基层民主有什么重大意义实行农村村民自治和城市居民自治，可以扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活，这是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。一、最广泛的民主实践1、村民委员会村民委员会作为村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。它是自治组织，不是国家机关。村委会是村民的自治组织，不是国家机关。村委会设立的目的是让村民自我管理本村日常事务。村委会的成员都是由村民直接投票产生，其最高代表是村委会主任。村民自治是我国农民在民主管理上的伟大创造。中华人民共和国村民委员会组织法为村民自治提供了法律、制度保障。1998年新的中华人民共和国村民委员会组织法颁布实施至今，全国有31个省份全部完成了村委会换届选举工作。与以往相比，2004年村委会选举有几个显著的特点农民参选热情高；村委会干部素质明显提高；大多数村民选举能做到“法律规定的程序一步不少，农民该有的权利一点不留”。我国村民委员会选举经历了一个有委任制到选举制、从等额选举到差额选举、从间接选举到直接选举的转变过程，实现了有不规范到逐步规范。2、村民自治的内容地处海滨的山东日照市东港区某镇，2002年前曾是山东“上访第一镇”。两年后的今天，这个镇成为无集体上访、无越级上访、无重复上访的“信访三无镇”。由“上访第一镇”变为“信访三无镇”，该镇的主要经验主要有以下几点选举完善村级民主选举，充分体现公开、公平、公正的竞选原则，选出让村民满意的村官，让失去民心的村干部坚决“下岗”。广大村民直接投票选举自己满意的人担任村民委员会干部。决策定期召开一次由党员代表、村民代表、农户代表共同参加的会议，村民称之为“三代会”。会议的主要功能是互通信息，事关全村的重大事务向代表报告，经代表讨论、审议并表决通过。村民通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。凡涉及全村村民利益的事，都由村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定。管理完善村务公开制度，亮出村务“三本账”。一是资产账，二是收益分配账，三是土地账。这些账目都要经过村民代表审核，并张榜公示，村民无异议后方可认可。制订村民自治章程和村规民约，来规范干部和村民的行为，运用民主的办法来管理村里的日常事务。监督年终召开村民代表会议，由村委会干部述职，村民按照评议的标准，对村干部进行评定通过民主评议、调查、审核听取干部本人的申述意见，送达劝辞通知书，由干部本人签署意见，提出辞职报告。村民在自治实践中，创造了村务公开、民主评议干部、村委会定期报告工作等形式，对村干部的行为和村委会的工作进行监督。P24探究你或你所在的村有没有村民自治章程或村规民约如果有，你能说出一两条吗（如关于村民建房及宅基地的使用管理办法；关于土地承包的有关规定；关于财务管理办法等问题）填表我心目中的村民自治章程（村民行为规范、依法管理制度、社会管理制度、村级领导干部行为规范、村务公开制度、福利待遇制度）在你填写的村民自治章程条文中，你认为哪一条是最很重要的说说你的理由。（村务公开制度最重要。因为村民最关心的是涉及自身利益的有关问题，只有村务公开，才能让村民了解村里的决策的内容，便于发扬民主，进行村务监督、增加决策的透明度。）P25探究请你说说在这三个镜头中，村民是通过哪些方式参与本村事务管理的。（镜头一是通过村务公开的方式，理财小组进行查账参与村里的财务管理；镜头二是通过召开民主质询会的方式，让村民参与村务管理；镜头三是通过设立村务公开栏，以监督的方式参与村务管理。）假如你的家在农村，你能说说你们那里的村民是如何管理自己的村务的吗（村里设立村务公开栏，让村民监督村务参与管理；召开村民大会，对村里的重大问题让村民发表意见；让村民讨论制订本村的村规民约。）查阅中华人民共和国村民委员会组织法，了解村务公开的范围。（村民会议讨论决定的事项及其实施情况；国家计划生育政策和落实方案；救灾救济款的发放情况；水电费的收缴等。）“自己的户口在村里，却无法享受村里其他众多村民享受的福利待遇，几位农民遂将村委会告上法庭。而村委会则认为，根据村民委员会组织法，村委会有权通过合法途径，对集体经济收益进行自主分配。能否享受村民待遇，应该听从全体村民的民主决议。”讨论当个人权利碰撞村民自治时，即使不公法院也无权干预。（村民自治和居民自治是受国家法律保护的，在法律允许的范围内，即使大多数村民或居民形成的决定是错误的，法律也无权干涉。）3、居民委员会居委会作为城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构，是城市居民的自治组织。居民委员会的性质是民主管理机构，是自治组织，不是国家机关。维护居民的合法权益，办理本地居民的公共事务和公益事业，调解居民纠纷，协助维护社会治安，反映居民的意见、要求和提出建议。4、城市居民自治的内容居委会干部有居民民主选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居委会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质询。山东趵突泉社区6号楼和9号楼下水道经常堵塞，每堵一次都影响邻里关系，至今已有四五年了。为了彻底解决这一问题，居委会召集两座楼的9户居民在居委会开会，请居民们对如何解决好这个问题发表自己的意见。经过一番讨论，居民们提出了不同的