市场调研课程设计报告(大学生网上购物调查数据)

市场调研市场调研课程设计报告课程设计报告姓名学号指导老师专业班级计算机信息管理课程名称市场调研课程成绩实验内容1、用“大学生网上购物调查数据SAV”数据文件中的选择一个变量制作一个简单的频数表并对数据进行解释。分析这里我分析来自不同区域的大学生过去一年在网上购物消费金额的百分比率打开“大学生网上购物调查数据SAV”，选择“分析”“描述统计”“交叉表”，行变量选择“年级”变量。列变量选择“过去一年在网上购物消费金额”，点击“单元格”，选择“列变量百分比”然后点击“继续”“确认”完成，生成CASEPROCESSINGSUMMARYCASESVALIDMISSINGTOTALNPERCENTNPERCENTNPERCENT年级过去一年在网上购物消费金额944431185572121000年级过去一年在网上购物消费金额CROSSTABULATION过去一年在网上购物消费金额30元以内3050元50100元100500元500元以上TOTALCOUNT71411528大二WITHIN过去一年在网上购物消费金额41267190393385298COUNT36108734大三WITHIN过去一年在网上购物消费金额176400476286538362COUNT7879132年级大四WITHIN过去一年在网上购物消费金额41253333332177340COUNT171521281394TOTALWITHIN过去一年在网上购物消费金额1000100010001000100010002、用“数据整理SAV”文件，分别计算体育成绩不低于70分的男生和女生哲学成绩的优良率（80分及以上。用表格展示优良率，简要说明需要用到哪些操作。打开“数据整理SAV”，先进行男女生分割，选择“数据”“拆分文件”，点选“比较组”选择“性别”进行拆分，点击“确认”完成拆分。点击“数据”“选择个案”选择“如果条件满足”选项，再单击“如果IF”编辑选择个案的条件“体育70”（体育成绩不低于70分的个案），单击“转换”“计算变量”新建一个名为“优良学生”的目标变量，表达式输入框输入数字“1”，再选择“如果（IF）”进行条件限制，输入“哲学80”点击“继续”、“确认”；单击“转换”“计算变量”新建一个名为“优良学生”的目标变量，表达式输入框输入数字“0”，再选择“如果（IF）”进行条件限制，输入“哲学17”变量“耐力”进行赋值“值0，标签否；值1，标签是”再进行频数和描述的分析RANKOF总排名频数分析DESCRIPTIVESTATISTICS是否有耐力NMINIMUMMAXIMUMMEANSTDDEVIATIONRANKOF总排名17134190910360否VALIDNLISTWISE17RANKOF总排名1733315919581是VALIDNLISTWISE17RANKOF总排名描述分析RANKOF总排名是否有耐力FREQUENCYPERCENTVALIDPERCENTCUMULATIVEPERCENT1159595921595911861595917610159592351215959294151595935317159594121815959471否VALID19159595292115959588235159596472715959706281595976529159598243015959882321595994134159591000TOTAL1710001000315959594159591185159591767521181182949159593531115959412131595947114159595291615959588201595964722159597062351595