牛津小学英语六年级6a教案全套unit 5

开发区小学六年级英语科目集体备课教案备课时间2009年11月9日本课初备课题UNIT5ONTHEFARM邵圆圆课时共4课时,本课第1课时个人复备栏教学目标1听懂、会说、会读和会拼写单词及短语MILK,ACOW,ELSE,TASTE,PULLUP及其中动词的过去式。2能听懂、会说、会读日常交际用语和句型DIDYOULIKETHEFILMITWASAFUNNYCARTOONWEALLLIKEDITVERYMUCHWERETHEREANYFRUITTREESONTHEFARMTHEREWEREAPPLETREES,ORANGETREESANDPEARTREESWHATDIDYOUDOI3能听懂、会说、会读单词AHOLIDAY,LAST,AFARM,ACARROT,FUN,COLLECT,ACAMP重点难点能听懂、会说、会读、会拼写单词和词组AHOLIDAY,LAST,EARLY,MEET,BEFOR,DID,TASTE,PULLUP,MILK,COOK及其中动词的过去式课前准备投影片、录音机、磁带、多媒体电脑教学过程FREETALKWHENSYOURBIRTHDAYWHATDATEISITTODAYWHATDAYISITTODAY一PRESENTATIONANDPRACTISE1TDOYOUKNOWSOMETHINGABOUTTHEFARMNOWLETSGOTOTHEFARM出示词汇部分图片。TWHATHE/SHEDOINGDOYOUKNOWSHE/SHEIS新课标第一网其中八个词语中COOK,COLLECT,MILK,PICK,WATER是已学过的词语，稍微复习一下学生遍掌握了。让学生了解MILK以前的意思为牛奶，在这里指挤奶，并拼读这个四会单词。PLANT,TASTE,PULLUP为新内容，让学生边读边做动作并反复拼读。2多媒体播放国庆节的场景TBOYSANDGIRLS,DOYOUKNOWTHENATIONALDAYLEARNNATIONALDAYTIWATCHEDAFILMONTHENATIONALDAY板书，并让学生观察动词有什么变化。3讲解过去时态中动词过去式的变化规则。1）不规则变化。2）一般情况下动词后加ED3）以不发音的E结尾的加D4）以辅音加Y结尾的Y变I再加ED4TIWATCHEDAFILMONTHENATIONALDAYHOWABOUTYOUS在此巩固动词的过去式。TIWATCHEDAFILMONTHENATIONALDAYWHATDIDYOUDO板书WHATDIDYOUDO学读这个句型。出示图片师生操练WHATDIDYOUDOWHATELSEDIDYOUDOIMILKEDCOWSICOLLECTEDEGGSITASTEDORANGESIVISITEDAFARMIPLANTEDTREESIPULLEDUPCARROTS然后同桌间操练。板书设计UNIT5ONTHEFARM练习设计听磁带跟读课文，讲解课文内容学生分角色朗读教后记参加备课人员李君谭乃娟冯斌顾素洁邵圆圆开发区小学六年级英语科目集体备课教案备课时间2009年11月9日本课初备课题UNIT5ONTHEFARM邵圆圆课时共4课时,本课第2课时个人复备栏教学目标1复习巩固课文对话。2能听懂、会说、会说和会写句型WHATELSEDIDYOUDOWE/I重点难点1能听懂、会说、会读、会拼写单词和词组AHOLIDAY,LAST,EARLY,MEET,BEFOR,DID,TASTE,PULLUP,MILK,COOK及其中动词的过去式2、听懂、会说、会读、会写句型WHATELSEDIDYOUDOWE/I课前准备投影片、录音机、磁带、多媒体电脑教学过程一FREETALKWHATDATEISITTODAYWHENISYOURBIRTHDAYWHATDIDYOUDOYESTERDAY二REVIEWANDPRESENTATION1学生分角色朗读，再次分析课文内容。并让学生找出对话中的动词及他们的过去式。WATCHWATCHED,ISWAS,PLANTPLANTED,VISITVISITED,LIKELIKED,PULLPULLED,DODID,COLLECTCOLLECTED,TASTETESTED,MILKMILKED,PICKPICKED和学生复习动词过去式的变化规则。2学生找出本课词组。NATIONALDAY,LASTWEEK,WATCHAFILM,AFUNNYCARTOON,VERYMUCH,VISITAFARM,ONTHEFARM,PLANTTREES,PULLUPCARROTS,MILKCOWS,COLLECTEGGS,TASTEORANGES让学生齐读这些单词并注出中文意思，深入理解他们的内容。1完成对话后面的判断题。让学生知道，FAMILY意为家人不一定是爷爷奶奶。三LOOKANDSAY1T师生间问答WHATDIDYOUDOWHATELSEDIDYOUDOTIWASNTATHOMEYESTERDAYSWHATDIDYOUDOYESTERDAYTIVISITEDMYGRANDMASWHATELSEDIDYOUDOT2用所给句型就图画中的场景进行问答。3指导学生进行书面练习。DIDYOULIKETHEFILMITWASAFUNNYCARTOONWEALLLIKEDITVERYMUCHWERETHEREANYFRUITTREESONTHEFARMTHEREWEREAPPLETREES,ORANGETREESANDPEARTREES板书设计UNIT5ONTHEFARMDIDYOULIKETHEFILMITWASAFUNNYCARTOONWEALLLIKEDITVERYMUCHWERETHEREANYFRUITTREESONTHEFARMTHEREWEREAPPLETREES,ORANGETREESANDPEARTREES练习设计抄写本课的四会句型并默写。教后记参加备课人员李君谭乃娟冯斌顾素洁邵圆圆开发区小学六年级英语科目集体备课教案备课时间2009年11月9日本课初备课题UNIT5ONTHEFARM邵圆圆课时共4课时,本课第3课时个人复备栏教学目标1通过复习使学生熟练掌握课文的词汇与会话，了解过去完成时态的构成。WWWXKB1COM2能听懂、会说、会读WALKINTHEMOUNTAINS,GOCAMPING3完成CD部分的练习。重点难点能听懂、会说、会读WALKINTHEMOUNTAINS,GOCAMPING课前准备投影片、录音机、磁带、多媒体电脑教学过程一FREETALKWHATDIDYOUDOWHATELSEDIDYOUDOWHATDATEISITTODAYWHENSYOURBIRTHDAY二REVIEW1请学生分角色朗读会话。并请几组学生表演。2复习本课的词组和四会单词。3复习C部分的句型，让学生两两会话。三LISTENANDWRITE1听录音学生完成填空。2结合图片让学生以WANGBING的口气描述假日活动。四READANDJUDGE1让学生通过自己朗读对话来了解本段对话发生的背景和时间，并教授单词CAMP,MOUNTAIN2教师提问WHATDIDTHECHILDRENDOATTHECAMP让学生带着问题继续朗读，理解对话内容。3完成判断题。板书设计UNIT5ONTHEFARM练习设计抄写并默写本课的四会单词和句型教后记参加备课人员李君谭乃娟冯斌顾素洁邵圆圆开发区小学六年级英语科目集体备课教案备课时间2009年11月9日本课初备课题UNIT5ONTHEFARM邵圆圆课时共4课时,本课第4课时个人复备栏教学目标1了解字母组合IR在单词中的发音。2通过复习使学生熟练掌握本课所学内容。重点难点1了解字母组合IGH在单词中的读音2能诵读歌谣LASTWEEK课前准备投影片、录音机、磁带、多媒体电脑教学过程一FREETALKWHATDATEISITTODAYWHATDAYISITTODAYWHATWOULDYOULIKEASABIRTHDAYPRESENTWHATDIDYOUDOLASTSUNDAY二REVIEW1学生根据自己的周末活动自编对话然后表演。2复习本课的词组和句型。三LISTENANDREPEAT1师示范朗读单词BIRD,GIRL,SKIRT,TSHIRT,让学生找出共同的音素，再听录音跟读。2跟读句子，并说明句子的意思。3让学生归纳其它含有字母组合IR发音的单词。SHIRT,SIR,CIRCLE,BIRTHDAY,THIRD四DOASURVERY1帮助学生复习其中的活动类词组。2教师示范，用WHATDIDDOL