《弟子规》教案①.doc

小学生弟子规教案教学时间2012年7月23日年级三、四年级执教张梦驰课型、课时新授课，1课时课目弟子规教学目标1学会本课生字，理解生字在过去和现在各自的意义2初读感知，初步理解句子的内容，体会弟子规意境。3自主阅读、朗读，背诵，弄清大意，做到弟子规希望我们做到的4培养学生热爱自己的国家、民族，初步了解民族特征和生活习俗5培养学生的礼貌习惯和表达能力教学重点1初读感知，初步理解句子的内容，体会弟子规意境。2自主阅读、朗读，背诵，弄清大意，做到弟子规希望我们做到的教学难点1生字词初次见，不理解认识的字在句中的意思2理解学到的弟子规中部分话的思想并做到教学准备弟子规学生分析教学对象是三、四年级学生，有一定的语文基础和文字功底，在这样的情况下引导他们理解和掌握三字文言文内容与词句，提升语言文字理解应用的能力是合适的。教材分析弟子规侧重于生活教育和家庭教育。教育孩子在日常生活中要孝敬父母，友爱兄弟姐妹，言行谨慎讲信用，对他人平等仁和，要时常亲近学习有仁德的人，多学习经典文化艺术知识。对于塑造孩子聪慧乖巧、品行端正大有益处。通过趣味的讲解和互动，更能让三、四年级的学生容易接受。教学要求让学生能够记忆好词好句，并具体运用，如写遣词造句或写一段话。做到有感情地、读对生词语音地朗读。教学过程课程导入（05MIN）师能形容一下自己的容貌么学黄皮肤、黑眼睛、黑头发师我们和一些你们见到的外国人有什么不同学白皮肤还有黑皮肤等等老师讲稿中国中国人的内在特征我们都有一颗中国心。中国心包括中国的文化、传统，各地的生活习俗。举例说明汉字是我们的文字；语言中国话；礼貌方面古代是鞠躬，现代是行礼和握手。（外国人则是亲吻、或是拥抱。）还有过春年、端午节、中秋节、以及清明节等等，都是不同于其它国家的地方（教师自己举例）热爱自己的国家举例当奥运会我国运动员获得金牌时，会场上会升起一面五星红旗，问小朋友会怎么样激动、高兴、鼓掌等。中国历史悠久，古代有四大发明（造纸、火药、印刷、指南针）。现在我们的国家日益富强，我们国家制造的产品畅销全世界。说明我们的人民聪明有智慧。你做为一个中国人应该感到无比的自豪和骄傲。让学生自己来举一些例子，参与到课堂的气氛中来。教具画一棵大树枝繁叶茂，下面有若干根系讲解2）向学生讲解这棵大树，好比我们的中华民族，它生长了二千五百年，我们每个学生都是这棵大树上的一片叶子，大树生长的好，叶子就旺盛。如果大树的根部断了，请问学生这棵大树还会长吗那我们作为叶子还会活吗（擦掉根部一段）让学生直观的理解根和叶的关系。理解大树的含义、及根的重要性。了解个体和群体的依赖关系。向学生讲解我们的传统文化中断了。比如过去的孩子学习的弟子规现在却不学了。接着讲解弟子规是学生学习礼貌、学习做人方面的书。现在的国人礼貌欠缺。具体举例说明不会打招呼、不行礼，随地吐痰、乱扔东西、大声喧哗、不能敬老协幼。比如坐公共汽车不能给老者让座等。道德方面自私自利、以我为核心，骄傲、懒惰、不讲诚信等等。那么怎么来挽救呢就是要从小来学习弟子规。学习礼貌、学习做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬师长，兄弟姐妹友好相处。做一个勤劳勇敢、诚实守信的人。教授新课字词解释615MIN（1）5MIN回忆弟子规的总序“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”弟子规是（古代）学生必须要学习的内容。古人云学有学业、退有居业。弟子规就是教育学生学习以外应该做到的事情。圣人训圣人是指古代有很高成就的人。比如孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。训可以做为准则的话。指圣人对我们的教诲。首孝悌首首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例；父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。悌代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。次谨信次次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做。不能任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人，讲信用。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。泛爱众泛广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。而亲仁仁指同情友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。有余力则学文当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。（举例说明）一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会”客人愕然。从这个例子说明家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。可他连做人的道理都不懂，怎么去做事一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他怎么会虚心向别人学习（2）5MIN告诉学生我们这节课学的是【谨】当中的“事勿忙忙多错勿畏难勿轻略，斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问”和字词解释多容易问过问轻草率略随便应付了事斗DU中国市制容量单位（十升为一斗，十斗为一石）酒只鸡（经常用作招待客人的简单酒食，家常便饭）。2量粮食的器具筲之人（形容人器量狭小，见识短浅）。3形容小东西的大胆。4形容大东西的小室。5像斗的东西车。笠。篷。熨。6星名，二十八宿之一，亦泛指星南。气冲牛（怒气冲天）。7特指“北斗星”折蛇行。8古同“陡”，高耸的样子。9斗拱（枓栱）拱是建筑上弧形承重结构，斗是垫拱的方木块，合称斗拱。10古同“陡”，突然。DUEG斗闹场打斗邪邪恶下流僻荒诞不经文章内容讲解1625MIN10MIN师请8位同学分别解释一下每句话的意思老师分析正误请一位同学概括总的意思老师进行总结做事不要急急忙忙，因为忙中容易出错不要畏苦怕难而犹豫退缩，也不可以随便草率应付了事凡是容易发生争执打斗的不良场所不要接近以免受到不良的影响一些邪恶下流、荒诞不经的事也不要过问课堂引申2535MIN8MIN逐句进行举例（帮助加深印象，）事勿忙师有没有因为急急忙忙地做事忘记了什么，导致后果很严重忙多错师错了爸爸妈妈最严厉的批评是什么勿畏难师如何理解“不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的”这句话勿轻略师记得龟兔赛跑的故事么斗闹场师和爸爸妈妈一起去买菜，在放学回家路上遇到一些斗殴情形你们凑过热闹没绝勿近师你觉们得因该凑热闹么邪僻事师觉得生活是不是很美好啊绝勿问师对于和我们格格不入的事情不要过问1MIN小娱乐打一成语，老师写一个四四方方的“田”字，在“田”的四个小格子里写上四个“入”字，说明本节课老师说到过这个词。答案格格不入1MIN背诵课程结束（3540MIN）以开火车的形式检查部分学生的背诵老师讲稿老师这节课主要是想告诉大家你们在今后的学习生活中应该有这样的思维方式，做事不要慌慌忙忙，这对自己将来在学习上的思维方式很有好处，不急不躁，稳中求胜，就像下棋一样。而且做人做事要有原则，与自己不相干的对自己影响不好的事情不要过多关注，希望你们能明白，也能记住并做到，也能把这种思想告诉身边的朋友好不好当然精神掌握了也不能忘记这些字怎么写