高中物理经典复习资料-专题辅导与能力提升 板块一 力学专题五 圆周运动问题

专题辅导与能力提升板块一力学专题五圆周运动问题专题五圆周运动问题高考趋势展望圆周运动问题涉及物体的匀速圆周运动、竖直面内的圆周运动、天体的圆周运动、带电粒子在磁场或复合场中的圆周运动，这些都是高考的热点问题从近年来高考对圆周运动问题的考查看，常常结合万有引力定律考查天体的圆周运动，结合有关电学内容考查带电粒子在磁场或复合场中的圆周运动知识要点整合1对于做匀速圆周运动的物体，只存在改变速度方向的向心加速度，其所受到的所有外力的合力即为产生向心加速度的向心力对于做变速圆周运动的物体，不仅存在改变速度方向的向心加速度，还存在改变速度大小的切向加速度，其中产生向心加速度的向心力应为物体所受各力沿半径方向分力的矢量和2在重力场中沿竖直轨道做圆周运动的物体，在最高点最易脱离圆轨道对于沿轨道内侧和以细绳相连而做圆周运动的物体，轨道压力或细绳张力恰为零即只有重力充当向心力时的速度，为完成圆周运动在最高点的临界速度其大小满足方程MGM,所以V临对于沿轨道外侧或以硬杆支持的物体，在最高点的最小速度可以为零R2临G3研究天体运动（包括研究人造地球卫星的运动）的基本方法，是把天体的运动看做匀速圆周运动，天体间的万有引力提供所需要的向心力即GMR2另外，一般不考虑天体自转因素的影响，而认为物体在某天体表面RMM2的重力，大小等于天体对物体的万有引力，即MGG2R4根据不同的需要，可以发射各种不同轨道的卫星（如极地卫星、太阳同步卫星、地球同步卫星等），对于任何轨道的人造地球卫星，地球总位于其轨道中心对于地球同步卫星，其轨道平面只能和赤道平面重合，且只能发射到特定的高度，以特定的速率运行精典题例解读例1如图151，细杆的一端与一小球相连，可绕过O点的水平轴自由转动现给小球一初速度，使它做圆周运动图中A、B分别表示小球轨道的最低点和最高点，则杆对球的作用力可能是图151AA处为拉力，B处为拉力BA处为拉力，B处为推力CA处为推力，B处为拉力DA处为推力，B处为推力【解析】因改变小球速度方向的向心力总是指向圆心的，故在最低点A处，无论小球速度大小如何，杆提供的只能是拉力，且拉力应大于重力，才能合成指向圆心的向心力而在最高点B处，重力的方向是指向圆心的，可充当向心力当小球需要的向心力刚好等于重力时（即在B处球速VB时R为圆轨道半径），杆处于自由状态，既不产生G拉力，也不产生推力当小球需要的向心力小于重力时（即当VB时），球对杆产生挤压作用，杆产生沿半径向外RG的推力而当球需要的向心力大于重力时（即当VB），球有离心运动趋势而拉伸杆使杆产生对球的拉力总之，杆在A处提供的只能是拉力，而在B处，则可能提供拉力、推力或不提供任何作用力因此，正确答案为A、B小结在解答竖直面内的圆周运动问题时，对球在最高点的临界情况，要注意两类模型的区别绳和杆，绳只能提供拉力，而杆既能提供拉力又能提供支持力例2采用不同的方法可以估计银河系的质量按某种估计认为在距银河系中心R3109R0R0是地球的公转半径范围内聚集的质量M1151011M0（M0是太阳的质量）同时离银河系中心距离R处有一颗星球绕银河系中心运转的周期T375108年若计算时可认为银河系的质量聚集在其中心，则银河系“暗含着的质量”，即半径为R的球体内未被发现的天体质量约为M0的多少倍【解析】根据天体的圆周运动求质量，其依据就是万有引力提供向心力，即GRTMRM224所以，根据该式只能求出圆心处天体的质量M234GTR星球绕银河系做圆周运动的向心力由银河系对其的万有引力提供，即M星R（）22星银T地球环绕太阳做圆周运动的向心力由太阳对地球的万有引力提供，若设地球公转周期为T0，则有所以M银1921011M02020TRMGM地地032892032175RRT因而银河系“暗含的质量”为MM银M11921011M0151011M0421010M0小结求解天体的圆周运动问题的依据就是万有引力提供向心力，其基本方程有GMARTVR2224例3如图152所示，细线一端系住一质量为M的小球，以另一端O为圆心，使小球在竖直面内做半径为R的圆周运动若球带正电Q,空间有竖直向上的匀强电场E，为使小球能做完整的圆周运动，在最低点A小球至少应有多大的速度图152【解析】求解本题的关键是找出带电粒子在复合场中做圆周运动的“等效最高点”，以便求出小球在“等效最高点”的临界速度，进一步求出小球在最低点A的速度由于M、Q、E的具体数值不详，故应分别讨论如下（1）若QEMG，则等效重力场的方向仍向下，等效重力加速度G因此在最高点的临界速度MQEVBRGR由动能定理，得MG2RMVA2MVB21整理，得VAMQEG/5（2）若QEMG,则等效重力场的方向向上，等效重力加速度G在该等效重力场中小球轨迹“最高点”EMQ（实际为问题中的最低点即A点）的临界速度为VARR/应用强化训练1一小球用轻绳悬挂在某固定点，现将轻绳水平拉直，然后由静止释放小球，则小球由静止开始运动至最低位置的过程中小球在水平方向的速度逐渐增大小球在竖直方向的速度逐渐增大到达最低点时小球线速度最大到达最低点时绳中的拉力等于小球重力正确的是ABCD【解析】小球由释放摆至最低点的过程中，轻绳拉力始终有水平分力存在，因此小球水平方向始终存在加速度，所以其水平方向速度越来越大，即对而竖直方向轻绳拉力的分量越来越大，由小于重力变为大于重力，其竖直方向加速度先减小至零，再反向增大，所以竖直方向的速度先增大后减小，故知、错另由小球下摆过程中机械能守恒，摆至最低点时，重力势能最小，动能最大，所以最低点线速度最大，即对正确选项为A【答案】A2由上海飞往洛杉矶的飞机在飞越太平洋上空的过程中，如果保持飞行速度的大小和距离海面的高度不变，则以下说法正确的是A飞机做的是匀速直线运动B飞机上的乘客对座椅压力略大于地球对乘客的引力C飞机上的乘客对座椅压力略小于地球对乘客的引力D飞机上的乘客对座椅的压力为零【解析】因地球为球形，飞机飞行中实际在绕地心做圆周运动，其加速度向心加速度总是向下指向地心，乘客随飞机运动亦有指向地心向下的加速度，处于失重状态，故对座椅的压力小于其重力，即答案C对【答案】C3（2003年北京春季，20）在地球（看作质量均匀分布的球体）上空有许多同步卫星，下面的说法中正确的是A它们的质量可能不同B它们的速度可能不同C它们的向心加速度可能不同D它们离地心的距离可能不同【解析】同步卫星离地球高度、运行速度、向心加速度均是确定的值所以B、C、D皆错，A对【答案】A4如图153所示，两半径不同而内壁光滑的半圆轨道固定于地面，一个小球分别从与球心在同一水平高度的A、B两点从静止开始自由下滑，通过轨道最低点时图153小球对两轨道的压力相同小球对两轨道的压力不同小球的向心加速度不相等小球的向心加速度相等正确的是ABCD【解析】设轨道半径为R，则由机械能守恒可得小球到达最低点时速度V，由牛顿第二定律，得FMGMGR2,所以FMGM3MG可见，小球对轨道的压力与轨道的半径无关，同样最低点处小球的向心加速度也与轨道半径RV2V2无关，恒为2G【答案】A5如图154所示，用绝缘细线拴一带负电小球，在竖直面内做圆周运动，则图154A当小球运动到最高点A时，线的张力一定最小B当小球运动到最低点B时，小球的速度一定最大C当小球运动到最高点A时，电势能一定最小D小球在运动过程中机械能守恒【解析】小球所受电场力方向竖直向上，与重力方向相反，但由于电场力和重力的大小关系不确定，所以小球所受“等效重力”的方向不确定，因而小球在哪点速度最大，线的弹力最大，是不确定的另由电场力做功和电势能变化的关系可知，小球在最高点时电势能一定最小【答案】C6赤道地区地面附近的重力加速度G9780M/S2，地球赤道半径R6378KM，地球自转周期T24H试根据以上数据计算通讯卫星离地的高度和运行速度【解析】地球对通讯卫星的万有引力是通讯卫星做圆周运动的向心力设通讯卫星质量为M，离地高度为H，地球质量为M，则由牛顿第二定律，得224THRMG又物体在地球表面的重力近似等于地球对物体的万有引力，即MG2联立以上两方程解得HRGT324M6378103M32314780960678358107M所以VTHR2M/S4360105817307103M/S【答案】358107M；307103M/S7如图155所示，A、B分别为竖直固定光滑轨道的最低点和最高点已知质量为M的小球通过A点的速率为25M/S，试求它通过B点速率的最小值图155【解析】由机械能守恒定律知，轨道半径越大，小球通过B点速率越小，但小球能通过最高点的速率应受圆周运动规律的制约，当小球通过最高点重力恰好充当向心力时，其对应的速度即为所求设轨道半径为R时小球恰通过B点的速率为V，则由机械能守恒定律，得MV22MGRMV021又因MGMV解得V2M/S【答案】2M/S8如图156所示，长为1M的轻杆可绕距右端06M的O轴在竖直平面内无摩擦地转动质量均为M20G的A、B两球分别固定在杆的两端现将杆由水平位置释放问轻杆转到竖直位置时两球速度各多大杆对轴的作用力如何图156【解析】两球系统在转动过程中机械能守恒，即MGMGMVB2MVA2OB1又AVB代入数据解得VA11M/S,VB166M/S分别对A、B两球应用牛顿第二定律，得FBMGMO2FAMGMVA2解得FB029N,FA014N，“”号说明杆对A的作用力为支持力所以杆对轴的作用力大小为FNFAFB|FA|FB043N,方向向下【答案】VA11M/S,VB166M/S；杆对轴的作用力大小为043N，方向竖直向下9如图157所示，在竖直平面内，一光滑圆环固定于一水平向右的匀强电场中，在最低点有一个初速度为V0、质量为M、带电量为Q的小球，已知QEMG试求图157（1）为使小球能完成圆周运动而不脱离圆环，圆环的半径R最大为多大（2）小球在运动过程中的最大速率【解析】（1）等效重力的大小MG,等效重力的方向为右偏下45，最易脱离轨道MGQEG22处在圆环上偏左45处设恰不脱离轨道时轨道半径为R，则有MGMRV2由动能定理，得MGR1COS45MV2MV021解得RGV320（2）小球在环的右偏下45处时速率最大由动能定理，得MGR1COS45MVM2MV021所以，VM45COS120RGV0751【答案】（1）V02/32G（2）V075101997年8月26日在日本举行的国际学术大会上，德国MAXPLANCK学会的一个研究组宣布了他们的研究结果银河系的中心可能存在一个大“黑洞”所谓“黑洞”，它是某些天体的最后演变结果（1）根据长期观测发现，距离某“黑洞”601012M的另一个星体（设其质量为M）以2106M/S的速度绕“黑洞”旋转，求该“黑洞”的质量M；（结果要求两位有效数字）（2）根据天体物理学知识，物体从某天体上的逃逸速度公式为V,其中引力常量G6671011NKGRGM22,M为天体质量，R为天体半径，且已知逃逸速度大于真空中光速的天体叫“黑洞”请估算（1）中“黑洞”的可能最大半径（结果只要求一位有效数字）【解析】（1）设“黑洞”质量为M，天体质量为M，它们之间的距离为R，根据万有引力等于向心力，有,RVMG22MKG122607361035KG（2）设“黑洞”的可能半径为R，质量为M，依题意，须满足C,即有R,GM22CG所以“黑洞”的可能最大半径RMAXM28351036765108M【答案】1361035KG25108M教学参考链接因竖直面上物体的圆周运动一般为变速的圆周运动，在中学阶段只能讨论物体在圆周上特殊点最“高”点或最“低”点的运动情况，因此，讨论物体在轨道的最“高”点或最“低”点的运动情况、受力情况及其间关系，是本专题内容的重点；而对物体完成圆周运动临界状态的分析（特别是在复合场中）是本专题的特点对带电摆球在复合场中的圆周运动的问题，可通过引入“等效重力场”的方法予以解决另外应使学生明白，处理圆周运动问题的基本方程仍是牛顿第二定律方程实际上，对圆周运动问题的处理，就是牛顿运动定律应用的继续，处理问题的基本方法与处理直线运动的动力学问题大致相同人造地球卫星问题，既涉及自然界中一个重要的力学定律万有引力定律，又涉及一些现代高科技的知识正是高考命题的热点之一，特别是同步卫星问题，几乎各种形式的高考，每年都有考题出现，因此应当把该专题作为重点对待题目不一定要做太多，关键是掌握处理问题的方法能力提升检测运动和力（A卷）一、选择题（本题共8小题，每小题5分，共40分每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求，选对得5分，选错或不答得0分）1如图1所示，一质点做曲线运动从M点到N点，当它通过P点时，其速率V和加速度A的方向关系可能正确的是图1【解析】物体做曲线运动时，由于速度方向变化，所以，它所受的合外力及其加速度均指向轨迹的内侧【答案】C2如图2所示，在细绳的下端挂一物体，用力F拉物体，使细绳偏离竖直方向角，且保持角不变，当拉力F与水平方向夹角为多大时，拉力F的值最小图2A0BCD22【解析】选节点O研究其受向下的力F1（大小恒等于悬挂物的重力）、倾斜绳的拉力F2和F作用由平衡条件知，F2和F的合力大小等于竖直悬绳的拉力F1，但方向相反，由力合成的平行四边形定则或三角形定则可知，当F和F2垂直，即时，F有最小值如图所示【答案】C3如图3所示，套在竖直细杆上的环A由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳与重物B相连，由于B的质量较大，故在释放B后，A将沿杆上升当A上升至环与定滑轮的连线处于水平位置时，其上升速度VA0，这时B的速度为VB，则图3AVAVB0BVAVBCVAVBDVB0【解析】按A运动的实际效果，VA可分解为沿绳和垂直于绳的两个分速度V和V，其中VVB当A运动至与定滑轮等高位置时，VBV0【答案】D4一个物体受到三个在同一平面内而不在同一直线上的力F1、F2、F3作用而处于平衡状态，下面说法中正确的是A三个力同时增加相同值，物体不一定处于平衡状态B若F2增加了F，则物体必将沿F2的方向做匀加速直线运动C若各力的大小不变，仅将F2的方向稍微改变，则物体一定做直线运动D当F2突然变小时，物体一定做匀减速直线运动【解析】物体平衡，可能静止，也可能做匀速直线运动物体所受三力中任何一力发生变化时，必导致合力发生变化从而使合力不为零考虑到若原物体处于匀速直线运动状态，则合力与原速度方向间关系无法确定，因而合力变化后物体的具体运动形式无法确定，故可排除B、C、D由于三力大小、方向具体关系不确定，当三力都增大相同的数值后，合力不一定为零（只有当原三力互成120角平衡时，各力增大相同值后合力仍为零），故物体不一定处于平衡状态【答案】A5做平抛运动的物体，每秒的速度增量总是A大小相等，方向相同B大小不等，方向不同C大小相等，方向不同D大小不等，方向相同【解析】因为平抛运动中，物体只受恒定的重力作用，所以物体每秒内速度的增量恒等于重力的加速度的大小，方向恒为向下【答案】A6（2000年高考科研测试）设月球绕地球运动的周期为27D，则地球的同步卫星到地球中心的距离R与月球中心到地球中心的距离R之比R/R为ABCD319127181【解析】月球和地球同步卫星绕地球做圆周运动的向心力都由地球的万有引力提供，即,所以T2,可见R,所以R/R1/922MRMGGM33T32【答案】B7一颗人造地球卫星以初速度V发射后，恰可绕地球表面做匀速圆周运动，若使发射速度为2V，则该卫星可能A绕地球做匀速圆周运动，周期变大B绕地球运动，轨道变为椭圆C不绕地球运动，成为太阳系的人造行星D挣脱太阳引力的束缚，飞到太阳系以外的宇宙【解析】因V79KM/S,所以2V158KM/S，大于第二宇宙速度112KM/S，小于第三宇宙速度167KM/S，故发射物体将脱离地球吸引，成为太阳系的人造行星【答案】C8有两个光滑固定斜面AB和BC，A和C两点在同一水平面上，斜面BC比斜面AB长（如图4所示）一个滑块自A点以速率VA上滑，到达B点时速度减小为零，紧接着沿BC滑下设滑块从A点到C点的总时间是TC，那么下列四个图（图5）中，正确表示滑块速度的大小V随时间T变化规律的是图4图5【解析】滑块沿AB做减速直线运动，设加速度为A1，运动时间为T1，则SABA1T12；滑块沿BC做匀加速直线运动，设加速度为A2，运动时间为T2，则SBCA2T22又滑块在斜面AB上比在BC上加速度大，即A1A2，又SABSBC，所以T1T2可能对的选项是BCD又V与T是直线关系，D选项错整个过程中机械能守恒，故应选C【答案】C二、填空题（本题共3小题，每小题6分，共18分）9当一组气体分子通过如图6所示圆柱体时，只有速率严格限定的分子才能通过圆柱体中的沟槽而不和沟壁碰撞已知圆柱体绕OO轴以NR/S的转速旋转，圆柱体长LM，沟槽进口所在半径与出口所在半径之间夹角为,则可判定通过沟槽的分子速率为_图6【解析】气体分子前进L的时间内圆柱应恰好转过角即2N，所以V2NL/L【答案】2NL/10如图7所示，光滑圆环固定在竖直平面上，环上穿过带孔小球A、B，两球用轻绳系着，平衡时细绳与水平方向的夹角为30，此时球B恰与环心O在同一水平面上，则A球与B球的质量之比是MAMB_图7【解析】对B受力分析如图由平衡条件得FTMBG/SIN302MBG对A受力分析如图，由平衡条件及几何关系知，FTMAG，所以MAMB21【答案】2111一次用闪光照相方法研究平抛运动规律时，由于某种原因，只拍到了部分方格背景及小球的3个瞬时位置A、B、C，如图8所示，若已知频闪的间隔为01S（即相邻的两个位置之间的运动时间），A、B位置在竖直方向相距3格，B、C位置在竖直方向相距5格，每格长度为5CM，则小球运动中的水平分速度大小为_M/S，小球经B点时的竖直分速度大小为_M/S取G10M/S2图8【解析】由竖直方向SYGT2得TS01S，所以52SYVXM/S1M/S052TS由匀变速直线运动的平均速度等于中间时刻的即时速度得VBYM/S2M/S128SAYC【答案】1；2三、计算题（本题共3小题，共42分）12（12分）甲乙两车同时从同一地点出发，甲以16M/S的初速度、2M/S2的加速度做匀减速直线运动，乙以4M/S的初速度、1M/S2的加速度和甲同向做匀加速直线运动，求两车再次相遇前两车相距的最大距离和再次相遇时两车运动的时间【解析】两车等速时相距最远，设其间历时为T，则有V甲162TV乙4T所以T4S所以两车最大距离SM164M242M44142M24M11设从开始至再次相遇历时T，若再次相遇前甲车仍在运动中，则有16T2T24T1T2解得T8S此时V甲1628M/S0，即两车再次相遇时甲车速度恰减为零，所解结果符合实际情况【答案】24M；8S1314分如图9所示，一光滑斜面与竖直方向成角，一小球有两种方式释放第一种方式是在A点以速度V0平抛落至B点；第二种方式是在A点松手后沿斜面自由下滑，求图9（1）AB的长度多大（2）两种方式到B点，平抛的运动时间为T1，下滑的时间为T2,T1/T2等于多少（3）两种方式到B点的水平速度之比V1X/V2X和竖直分速度之比V1Y/V2Y各是多少【解析】1由平抛运动规律，得SABCOSGT12SABSINV0T1解得SAB2V02COS/GSIN22T1，T2ABCOCOS2GASABAB所以COS21T3SIN021ABAVXVSIICOS20GCOS21CS2121TGYVO【答案】（1）2V02COS/GSIN22COS3；COS2114（16分）如图10所示，质量为M的木板可沿倾角为的光滑斜面下滑木板上站着一个质量为M的人问图10（1）为了保持木板与斜面相对静止，人应如何运动（2）为保持人与斜面相对静止，木板的加速度多大方向如何【解析】（1）分析木板受力，由平衡条件知人对木板沿斜面向上的摩擦力FMGSIN分析人的受力情况，其所受合外力FMMGSINFMMGSIN，所以由牛顿第二定律，得AMSINMGMF2对人板系统，其所受合外力F（MM）GSIN，因人静止，加速的只有木板，故系统的加速度即表现为木板的加速度，所以AMGSINF【答案】1人以加速度A沿斜面向下加速运动SIN（2）GSIN，沿斜面向下M运动和力（B卷）一、选择题（本题共8小题，每小题5分，共40分每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求，选对得5分，选错或不答得0分）1如图1所示，一个重为G的木箱放在水平地面上，木箱与水平面间的动摩擦因数为，用一个与水平方向成角的推力F推动木箱沿地面做匀速直线运动，则推力的水平分力等于图1AGBG/COSSINCG/1TANDFSIN【解析】由平衡条件得FCOS（GFSIN），所以F，所以F的水平分力FXFCOSSINCOGTAN1SICOG【答案】C2一个质点在恒力F的作用下，由O点运动到A点的轨迹如图2所示，在A点时速度的方向与X轴平行，则恒力F的方向可能沿图2AX轴BX轴CY轴DY轴【解析】质点由O至A的过程中，Y方向动量减小为零，说明沿Y方向受到了力的冲量作用，由此可排除A、B、C，正确答案只能是D【答案】D3驾驶员手册规定具有良好刹车的汽车以72KM/H的速率行驶时，可以在52M的距离内被刹住；在以36KM/H的速率行驶时，可以在18M的距离内被刹住，假设对这两种速率，驾驶员所允许的反应时间（在反应时间内驾驶员来不及使用刹车，车速不变）与刹车的加速度值都相同，则允许驾驶员的反应时间为A10SB12SC15SD2S【解析】设反应时间为T，刹车加速度大小为A，则由题意，得20T52A2010T181消去A解得T10S【答案】A4如图3所示，水平圆盘可绕通过圆心O的竖直轴转动，盘上放两个小物体P和Q，它们的质量相同，与圆盘的最大静摩擦力都是FM，两物体中间用一根细线连接，细线过圆心，P离圆心距离为R1,Q离圆心距离为R2,且R1R2，两物体随盘一起以角速度匀速转动，在的取值范围内P和Q始终相对圆盘无滑动，则图3A无论取何值时，P、Q所受摩擦力都指向圆心B取不同值时，Q所受静摩擦力始终指向圆心，而P所受摩擦力可能指向圆心，也可能背离圆心C取不同值时，P所受静摩擦力始终指向圆心，而Q所受静摩擦力都指向圆心，也可能背离圆心D取不同值时，P和Q所受静摩擦力都有可能指向圆心，也都有可能背离圆心【解析】当较小时，P、Q所需向心力都小于FM，绳子不产生张力作用，P、Q所受摩擦力分别充当其向心力，都是指向圆心的由F向MR2知，Q需要的向心力较大，Q的摩擦力是先达最大再增大时，绳子开始产生张力，且随的继续增大绳子张力逐渐增大当绳子张力增大到刚好等于P所需向心力时，P受摩擦力减小为零当再增大，使绳子张力增大到P所需向心力时，P则应受到背离圆心的向心力如若R22R1，且绳张力FFM，Q受摩擦力达最大值时角速度为0，则有2FMMR202，所以02，此时P所需向心力FPMR102FMFMF，即此时P的向心力刚好由绳子张力提供，PR所受摩擦力恰为零若0或R22R1，则定会出现P的摩擦力背离圆心的情况【答案】B5两木块A、B由同种材料制成，MAMB,并随木板一起以相同速度向右匀速运动，如图4所示，设木板足够长，当木板突然停止运动后，则图4A若木板光滑，由于A的惯性大，故A、B间距离将增大B若木板粗糙，由于A受的阻力大，故B可能与A相碰C无论木板是否光滑，A、B间距离将保持不变D无论木板是否光滑，A、B两物体一定能相碰【解析】木板停止运动后，A、B将以相同的初速度做加速度相同的（AG）匀减速运动（木板光滑时A、B均做匀速运动），在任意相同的时间内位移都相同，因此A、B间距保持不变【答案】C6为训练宇航员习惯失重，需要创造失重环境在地球表面附近，可以在飞行器的座舱内短时间地完成失重设某一飞机可做多种模拟飞行，令飞机于速率500M/S时进入实验状态，而在速率为1000M/S时退出实验，则可以实现实验目的的飞行是飞机在水平面内做变速圆周运动，速度由500M/S增加到1000M/S飞机在竖直面内沿圆弧俯冲，速度由500M/S增加到1000M/S（在最低点）飞机以500M/S做竖直上抛运动（关闭发动机），当它竖直下落速度增加到1000M/S时，开动发动机退出实验状态飞机以500M/S沿某一方向做斜抛或平抛运动（关闭发动机），当速度达到1000M/S时开动发动机退出实验状态以上叙述正确的是A只有B只有C只有D只有【解析】只有具有向下的加速度或向下的加速度分量时，物体才处于失重状态中飞机加速度在水平方向；中加速度倾斜向上；、中飞机加速度竖直向下，故处于失重状态的是、，即答案D正确【答案】D7（2000年广东，6）跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如图5所示已知人的质量为70KG，吊板的质量为10KG，绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计取重力加速度G10M/S2当人以440N的力拉绳时，人与吊板的加速度A和人对吊板的压力F分别为图5AA10M/S2,F260NBA10M/S2,F330NCA30M/S2,F110NDA30M/S2,F50N【解析】将人与吊板整体考虑，据牛顿第二定律2T（M人M板）G（M人M板）A，代入数据A10M/S2，选项C、D被排除用隔离法研究人向上运动，设吊板对人的支持力为F，则TFM人GMA,得F330N，据牛顿第三定律，人对吊板的压力FF330N，选项B正确【答案】B8两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下每次曝光时木块的位置，如图6所示，连续两次曝光的时间间隔是相等的由图可知图6A在时刻T2以及时刻T3两木块速度相同B在时刻T3两木块速度相同C在时刻T3和时刻T4之间某瞬时两木块速度相同D在时刻T4和时刻T5之间某瞬时两木块速度相同【解析】设连续两次曝光的时间间隔为T，记录木块位置的直尺最小刻度间隔长为L，由图可以看出下面木块间隔均为4L，木块匀速直线运动，速度V上面木块相邻的时间间隔内木块的间隔分别为2L、3L、4L、5L、6L、7L，相L邻相等时间间隔T内的位移之差为LL恒量所以上面木块做匀变速直线运动，它在某段时间的平均速度等于中间时刻的瞬时速度得T2、T3、T4、T5时刻的瞬时速度分别为V2；V3；V4；V5LLTL27TL29TLTL216可见速度V介于V3、V4之间T【答案】C二、填空题（本题共3小题，每小题6分，共18分）9如图7所示，A、B两个物体靠在一起，放在光滑水平面上，它们的质量分别为MA3KG,MB6KG,今用水平力FA推A，用水平力FB拉B，FA和FB随时间变化的关系是FA（92T）N,FB（32T）N则从T0到A、B脱离，它们的位移是_图7【解析】A、B刚要脱离时，A、B间作用力为零且加速度相同即，所以T25S又6239,TTMFBAA、B分离前共同运动的加速度AM/S2M/S2，所以共同运动的位移SAT2252M417BAMF639414M【答案】417M10如图8所示，一根为L的均匀杆上端搁在墙上，下端以恒定速度V向右滑动时，其上端沿墙下滑的速度大小的变化情况是_；当杆滑到与水平面成角时（900），杆上端沿墙下滑的速度大小为_图8【解析】将两端对地速度分解如图所示，则由两端沿杆方向速度相等，得VVCOSVVSIN，所以VVCOT【答案】逐渐增大；VCOT11（2001年上海，13）如图9所示，图A是高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号根据发出和接收的信号间的时间差，测出被测物体的速度图B中P1、P2是测速仪发出的超声波信号，N1、N2分别是P1、P2由汽车反射回来的信号设测速仪匀速扫描，P1、P2之间的时间间隔T10S，超声波在空气中传播速度是V340M/S，若汽车是匀速行驶的，则根据图B可知，汽车在接收到P1、P2两个信号之间的时间内前进的距离是_M，汽车的速度是_M/S图9【解析】设汽车在接收到P1、P2两个信号时距测速仪的距离分别为S1、S2，则有2S12S2VT，其中TT01S503714汽车在接收到P1、P2两个信号之间的时间内