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项目（实训）指导书系别计算机系专业应用技术专业课程INDESIGN版式设计制订人李蓉蓉审核人刘亚军制订时间2010年2月目录项目一熟悉INDESIGNCS3工作环境1项目二绘制卡通鼠5项目三制作简单插画19项目四制作名片27项目五制作新年贺卡35项目六制作食品宣传单47项目七制作红酒折页57项目八制作报纸版面71项目九制作旅游宣传单89项目十制作健身广告单107项目十一制作美食杂志117项目十二制作美食杂志目录141项目十三制作家具宣传手册153项目一熟悉INDESIGNCS3工作环境一、项目（实训）名称熟悉INDESIGNCS3工作环境。二、项目（实训）学时数本实训项目预计实训学时数为2课时。三、项目（实训）目标学生通过本次实训了解INDESIGNCS3软件安装并正常运行的硬件环境，熟悉掌握该软件安装卸载流程。了解INDESIGNCS3的工作区间构成、系统预设、及常规首选项设置、视图编辑、工作页面、粘贴板、工具箱、选项调板、控制面板、状态栏等的基本操作，并能够熟练进行以上操作。四、项目（实训）中的具体任务1、软件安装的硬件、软件环境；2、系统预设；3、首选项设置；4、视图编辑；5、工作区间认识和熟悉。五、教师知识和能力要求教师应具备版式设计相关的扎实理论基础知识和实战项目设计经验，能够熟练处理图形图像，文字，运用INDESIGN软件进行综合版式设计。能够熟练地安装INDESIGNCS3软件，并能处理学生在安装过程中出现的各种问题；能够对该软件进行系统预设，并进行各种系统设置对开始使用该软件工作做准备。六、学生知识和能力准备学生在实训之前应预习书本第一章相关内容，提前了解和熟悉有关该软件的的知识。主动在网络上搜索该软件的相关问题，以便在实训过程中得到问题的方法。理解软件预设，常规首选项的作用及设置的意义。七、工具与设备PC机WINDOWS操作系统或者MAC的OS操作系统，ADOBEINDESIGNCS350软件版本。八、辅助教学资料1、INDESIGNCS3排版艺术基础知识技巧与典型实例，创锐设计编著，2009年3月；2、ADOBEINDESIGNCS3中文版经典教程，人民邮电出版社，2008年7月；3、平面设计与制作教程，冶金工业出版社，2007年6月；九、实施步骤与技术要点（1）软件安装的硬件、软件环境PC硬件、软件系统，如表11。INTELPENTIUM4，INTELCENTRINO，INTELXEON或INTELCOREDUO（或兼容）处理器4GB可用的硬盘空间内存1GB1024768显示器分辨率，16位显卡MICROSOFTWINDOWSXP或WINDOWSVISTAHOME操作系统表11PC硬件、软件系统MAC硬件、软件系统，如表12POWERPCG4或G5或多核INTEL处理器MACOSXV1048、JAVARUNTIMEENVIRONMENT15内存1GB53GB可用硬盘空间1024768显示器分辨率，16位显卡MACOSX101操作系统表12PC硬件、软件系统这里介绍了两种实训环境，鉴于一般用户使用的都是PC机WINDOWS操作系统操作INDESIGNCS3软件，在以后的教学与实训当中所指的实训环境均指PC机实训。软件的安装过程可以按照安装步骤执行，卸载可以通过“控制面板”“添加或删除程序”选择相应的选项删除该软件。（2）系统预设执行“编辑”“首选项”“常规”菜单命令或按【CTRLK】组合键弹出的系统预设首选项对话框。如图11所示。图11首选项在该对话框中可以进行文字、界面、排版、单位和增量、网格等内容的设置，即对系统操作界面的预设。（3）视图编辑1、使用缩放工具浏览页面。2、使用抓手工具推动页面。3、使用导航面板。4、滚动条推动页面。（4）工作区间认识和熟悉工作区是软件操作的核心，要正确认识和熟悉工作区的特性和功能，熟练掌握其操作方法和快捷键的使用。快捷键的操作和使用可以参考该软件中的F1帮助。十、考核或评价标准实训考核及评价标准如表13所示。考评项目考评方法比例小计学习态度根据作业完成情况、课堂回答问题情况、小组协作情况，由教师和学生干部综合评定学习态度的得分。10组织纪律根据实训考勤情况由教师和学生干部评定纪律得分。1020制定计划根据小组的计划完成情况由学生自评、组长评价和教师评价相结合评定成绩。10任务实施根据小组任务的实施步骤，成员完成的具体结果、小组任务完成情况由小组长评价和教师评价相结构评定成绩。30形成性评价项目验收根据小组任务的完成结果，通过任务考核细则由教师评定成绩。4080合计100100表13实训考核及评价标准项目二绘制卡通鼠一、项目（实训）名称绘制卡通鼠。二、项目（实训）学时数本实训项目预计实训学时数为4课时。三、项目（实训）目标使用矩形工具和渐变色板工具绘制底图。使用多边形工具、角选项命令和不透明度命令绘制装饰星形。使用椭圆工具和路径查找器调板绘制眼部的装饰图形。使用复制命令和水平翻转命令制作出右脚。学生通过本次实训了解矩形工具、渐变工具、角选项命令、多边形工具、不透明度命令的使用，熟悉掌握复制命令、水平翻转命令等的操作。效果图如图21图21卡通鼠效果图四、项目（实训）中的具体任务1、绘制底图效果；2、绘制底图装饰图形；3、绘制小熊头部和耳朵图形；4、绘制小熊眼部图形；5、绘制小熊嘴部和身体图形；6、绘制小熊脚部图形。五、教师知识和能力要求教师应具备版式设计相关的扎实理论基础知识和实战项目设计经验，能够熟练处理图形图像，文字，运用INDESIGN软件进行综合版式设计；教师应能够熟练使用该软件的工具箱中的各种工具，并能综合使用绘制卡通鼠图形。教师应该认真准备该实训项目所需要的实训素材，并能够在实训的过程中给与准确的提示和解答，指导学生进行项目设计与创新；具有良好的沟通能力，协调能力，能够较好的组织学生出色地完成实训项目。六、学生知识和能力准备学生在实训之前应预习书本第二章相关内容，提前了解和熟悉有关该软件的的知识，并准备相应的软件工具的基本操作，主动在网络上搜索该实训项目所需要准备的相关问题，以便在实训过程中得到实践和应用，得到问题的方法。如表21所示。准备知识能力要求矩形工具、渐变色板工具、多边形工具、角选项命令和不透明度命令的熟悉和使用。熟练操作软件，并快速使用快捷键以提高实训工作效率。准确绘制底图，绘制装饰星形。椭圆工具和路径查找器调板的熟悉和使用。熟练使用绘图工具，并能正确绘制眼部的装饰图形。复制命令和水平翻转命令的熟悉和使用。熟练使用该命令从动动物左脚制作出右脚。表21知识能力要求七、工具与设备PC机WINDOWS操作系统或者MAC的OS操作系统，ADOBEINDESIGNCS350软件版本。八、辅助教学资料1、INDESIGNCS3排版艺术基础知识技巧与典型实例，创锐设计编著，2009年3月；2、ADOBEINDESIGNCS3中文版经典教程，人民邮电出版社，2008年7月；3、平面设计与制作教程，冶金工业出版社，2007年6月；4、突破平面INDESIGNCS3设计与制作深度剖析，2009年3月。九、实施步骤与技术要点91绘制底图效果（1）选择“文件新建文档”命令，弹出“新建文档”对话框，如图22所示，单击“边距和分栏”按钮，弹出如图23所示对话框，单击“确定”按钮，新建一个页面。选择“视图隐藏框架边缘”命令，将所绘制图形的框架边缘隐藏。图22新建文档图23边距分栏设置（2）选择“矩形”工具，在页面中单击鼠标，弹出“矩形”对话框，设置如图24所示，单击“确定”按钮，效果如图25所示。图24绘制矩形图25矩形（3）保持图形的选取状态。选择“对象角选项”命令，弹出对话框，单击“效果”选项右侧的按钮，在弹出的菜单中选择“圆角”选项，设置如图26所示，单击“确定”按钮，效果如图27所示。图26角选项图27圆角矩形（4）保持图形的选取状态。设置图形填充色的CMYK值为0、0、0、32，填充图形。在“控制调板”中将“描边粗细”选项设为05毫米，效果如图28所示。（5）按CTRLC键，复制图形。选择“编辑原位粘贴”命令，原位粘贴图形。选择“自由变换”工具，按住SHIFTALT键的同时，向内拖曳控制手柄，将图形等比例缩小，效果如图29所示。图28填充效果图图29两个圆角矩形（6）保持图形的选取状态。双击“渐变色板”工具，弹出“渐变”调板，在色带上选中左侧的渐变色标，设置CMYK的值为0、0、56、0，选中右侧的渐变色标，设置CMYK的值为0、68、100、0，如图210所示，图形被填充渐变色。在图形中从左上方至右下方拖曳鼠标，编辑状态如图211所示，松开鼠标效果如图212所示。图210渐变颜色设置图211渐变色板工具图212最终效果92绘制底图装饰图形（1）双击“多边形”工具，弹出“多边形设置”对话框，设置如图213所示，单击“确定”按钮，按住SHIFT键的同时，在页面中拖曳鼠标绘制五角星，如图214所示。图213多边形设置图214绘制的五角星（2）选择“对象角选项”命令，弹出对话框，单击“效果”选项右侧的按钮，在弹出的菜单中选择“圆角”选项，设置如图215所示，单击“确定”按钮，效果如图216所示。图215角选项设置图216圆角五角星（3）保持图形的选取状态。填充图形为白色，并设置描边色为无。选择“自由变换”工具，拖曳鼠标到适当的位置，调整图形大小并旋转适当的角度，如图217所示。在“控制调板”中将“不透明度”选项设为50，效果如图218所示。图217旋转五角星图218设置不透明度（4）选择“选择”工具，选中图形，按住ALT键的同时，拖曳鼠标到适当的位置，复制图形。选择“自由变换”工具，调整图形的大小并旋转适当的角度，如图219所示。用相同的方法再次复制一个图形，效果如图220所示。图219调整图形图220复制图形（5）保持图形的选取状态。选择“对象角选项”命令，弹出对话框，设置如图221所示，单击“确定”按钮，取消图形的选取状态，效果如图222所示。图221角选项设置图222设置圆角五角星93绘制小熊头部和耳朵图形（1）选择“椭圆”工具，在页面中拖曳鼠标绘制椭圆形，如图223所示。选择“渐变”调板，在色带上选中左侧的渐变色标，设置CMYK的值为0、0、100、0，选中右侧的渐变色标，设置CMYK的值为0、59、100、0，如图224所示，图形被填充渐变色，效果如图225所示。图223绘制椭圆图224设置渐变色图225渐变效果图（2）选择“渐变色板”工具，按住SHIFT键的同时，在图形上从上至下拖曳渐变，编辑状态如图226所示，松开鼠标效果如图227所示。在“控制调板”中将“描边粗细”选项设为05毫米。图226使用渐变色板工具图227设置上下型渐变（3）选择“椭圆”工具，在页面中拖曳鼠标绘制椭圆形，如图228所示。选择“吸管”工具，在渐变椭圆上单击鼠标，如图229所示，效果如图230所示。图228绘制椭圆图229吸取颜色图230渐变效果（4）保持图形的选取状态。选择“渐变色板”工具，在渐变圆形上从左上方至右下方拖曳鼠标，编辑状态如图231所示，松开鼠标效果如图232所示。图231设置渐变方向图232耳朵效果（5）选择“椭圆”工具，在页面中拖曳鼠标绘制椭圆形，如图233所示。设置图形填充色的CMYK值为0、0、0、39，填充图形。在“控制调板”中将“描边粗细”选项设为05毫米，效果如图234所示。图233绘制椭圆图234填充颜色（6）选择“选择”工具，按住SHIFT键的同时，将两个椭圆同时选取，按CTRLG键，将其编组，如图235所示。选择“自由变换”工具，将图形旋转到适当的位置，效果如图236所示。图235编组图236旋转（7）保持编组图形的选取状态。按住ALT键的同时，水平向右拖曳鼠标到适当的位置，复制图形，效果如图237所示。（8）选择“自由变换”工具，旋转图形到适当的角度，效果如图238所示。选择“选择”工具，按住SHIFT键的同时，将两个编组图形同时选取。选择“对象排列置为底层”命令，效果如图239所示。图237复制左耳朵图238转化角度图239排列位置94绘制小熊眼部图形（1）选择“椭圆”工具，按住SHIFT键的同时，拖曳鼠标绘制圆形。填充圆形为白色，在“控制调板”中将“描边粗细”选项设为05毫米，效果如图240所示。用相同的方法再次绘制一个圆形，填充圆形为黑色，效果如图241所示。图240绘制眼眶图241绘制眼珠（2）选择“椭圆”工具，按住SHIFT键的同时，拖曳鼠标绘制圆形，如图242所示。选择“选择”工具，选中圆形，按住ALT键的同时，水平向右拖曳鼠标到适当的位置，复制圆形，如图243所示。图242绘制圆形图243复制圆形（3）选择“选择”工具，用圈选的方法，将两个圆形同时选取，如图244所示。选择“窗口对象和版面路径查找器”命令，弹出“路径查找器”调板，单击“减去”按钮，如图245所示，效果如图246所示。图244选中两圆形图245路径查找器面板图246“减去”后效果（4）保持图形的选取状态。填充图形为白色，并设置描边色为无。选择“自由变换”工具，拖曳图形到适当的位置，并旋转适当的角度，效果如图247所示。选择“多边形”工具，按住SHIFT键的同时，在页面中拖曳鼠标绘制星形，填充图形为白色，并设置描边色为无，效果如图248所示。图247旋转图248绘制星形（5）选择“选择”工具，按住SHIFT键的同时，选取眼睛图形，如图249所示。按CTRLG键，将其编组，如图250所示。图249选中眼睛所有对象图250编组眼睛对象（6）保持图形的选取状态。按住ALTSHIFT键的同时，水平向右拖曳鼠标到适当的位置，复制一组图形，如图251所示。选择“对象变换水平翻转”命令，将复制的图形水平翻转，效果如图252所示。图251复制眼睛图252翻转图片对象95绘制小熊嘴部和身体图形（1）选择“椭圆”工具，按住SHIFT键的同时，在页面中拖曳鼠标绘制椭圆，如图253所示。选择“选择”工具，按住ALT键的同时，垂直向上拖曳鼠标，复制图形，如图254所示。按住SHIFT键的同时，将两个圆形同时选取。在“路径查找器”调板中，单击“减去”按钮，效果如图255所示。设置图形填充色的CMYK值为0、0、0、70，填充图形，图形效果如图256所示。图253绘制圆形图254复制图255“减去”效果图256填充颜色（2）选择“钢笔”工具，在页面中拖曳鼠标绘制不规则图形，如图257所示。在“渐变”调板中，选中色带上左侧的渐变色标，设置CMYK的值为48、0、0、0，选中右侧的渐变色标，设置CMYK的值为100、50、0、0，如图258所示，图形被填充渐变色，效果如图259所示。在“控制调板”中将“描边粗细”选项设为06毫米，效果如图260所示。图257钢笔绘制路径图258渐变设置图259渐变颜色图260设置描边（3）选择“矩形”工具，拖曳鼠标绘制矩形，如图261所示。在“渐变”调板中，选中色带上左侧的渐变色标，设置CMYK的值为0、0、100、0，选中右侧的渐变色标，设置CMYK的值为0、56、100、0，如图262所示，图形被填充渐变色，效果如图263所示。图261绘制矩形图262渐变设置图263渐变效果（4）选择“选择”工具，按住SHIFT键的同时，将矩形和不规则图形同时选取，如图264所示。按CTRLSHIFT键，将其置为底层，效果如图265所示。图264选取图形图265设置排列（5）选择“椭圆”工具，按住SHIFT键的同时，拖曳鼠标绘制圆形，如图266所示。在“渐变”调板中，选中色带上左侧的渐变色标，设置CMYK的值为0、0、0、0，选中右侧的渐变色标，设置CMYK的值为44、0、0、0，如图267所示，图形被填充渐变色。在“控制调板”中将“描边粗细”选项设为06毫米，效果如图268所示。（6）选择“选择”工具，按住ALTSHIFT键的同时，水平向右拖曳鼠标到适当的位置，复制图形，如图269所示。图266绘制椭圆图267设置渐变图268设置描边图269复制（7）选择“钢笔”工具，在页面中拖曳鼠标绘制图形，如图270所示。在“渐变”调板中，选中色带上左侧的渐变色标，设置CMYK的值为0、0、100、0，选中右侧的渐变色标，设置CMYK的值为0、55、100、0，如图271所示，图形被填充渐变色，效果如图272所示。图270钢笔工具绘制手臂图271渐变设置图272手臂效果（8）选择“渐变色板”工具，在图形上从右上方至左下方拖曳渐变色，编辑状态如图273所示，松开鼠标效果如图274所示。在“控制调板”中将“描边粗细”选项设为06毫米，效果如图275所示。图273渐变色板工具图274渐变效果图275设置描边（9）选择“选择”工具，按住ALTSHIFT键的同时，水平向右拖曳鼠标到适当的位置，复制图形，如图276所示。选择“对象变换水平翻转”命令，水平翻转复制的图形，效果如图277所示。图276复制手臂图277转换方向（10）选择“选择”工具，按住SHIFT键的同时，将胳膊图形同时选取，如图278所示。按CTRLSHIFT键，将所选图形置为底层，效果如图279所示。图278选取两条手臂图279排列到底层96绘制小熊脚部图形（1）选择“钢笔”工具，在页面中拖曳鼠标绘制图形，如图280所示。选择“吸管”工具，在手臂图形上单击鼠标，如图281所示，图形被填充渐变色，效果如图282所示。在“控制调板”中将“描边粗细”选项设为03毫米，效果如图293所示。图280绘制脚板图281吸取渐变图282渐变填色图283设置描边（2）选择“选择”工具，按住ALTSHIFT键的同时，水平向右拖曳鼠标到适当的位置，复制图形，如图284所示。选择“对象变换水平翻转”命令，水平翻转复制的图形，效果如图285所示。图284复制脚板图285调整渐变（3）选择“选择”工具，按住SHIFT键的同时，将脚图形同时选取，如图286所示。按CTRLSHIFT键，将所选图形置为底层，效果如图287所示。图286选取双脚图287置为底层（4）选择“椭圆”工具，按住SHIFT键的同时，拖曳鼠标绘制圆形，如图288所示。选择“吸管”工具，在手臂图形上单击鼠标，如图21所示，圆形被填充为渐变色，效果如图290所示。按CTRLSHIFT键，将图形置为底层，效果如图291所示。图288绘制圆形图21吸取颜色图290设置渐变图291置为底层（5）选择“选择”工具，用圈选的方法，将图形同时选取。按CTRLG键，将其编组，如图292所示，将图形拖曳到适当的位置。选择“自由变换”工具，调整图形的大小，效果如图293所示。图292选取所有对象图293添加到背景之上十、考核或评价标准该实训项目的考核及评价标准如表22所示。考评项目考评方法比例小计学习态度根据作业完成情况、课堂回答问题情况、小组协作情况，由教师和学生干部综合评定学习态度的得分。10组织纪律根据实训考勤情况由教师和学生干部评定纪律得分。1020形成性评价制定计划根据小组的计划完成情况由学生自评、组长评价和教师评价相结合评定成绩。1080考评项目考评方法比例小计任务实施根据小组任务的实施步骤，成员完成的具体结果、小组任务完成情况由小组长评价和教师评价相结构评定成绩。30项目验收根据小组任务的完成结果，通过任务考核细则由教师评定成绩。40合计100100表22考核及评价标准项目三制作简单插画一、项目（实训）名称制作简单插画。二、项目（实训）学时数本实训项目预计实训学时数为4课时。三、项目（实训）目标使用矩形工具、角选项命令和描边调板制作插画外框。使用椭圆工具、矩形工具和相加命令制作背景效果。使用钢笔工具、椭圆工具和渐变色板工具制作花和叶子图形。使用叠加混合模式制作特殊花形。学生通过本次实训了解矩形工具、椭圆工具、角选项命令和描边调板的使用，熟悉掌握相加命令、钢笔工具和渐变色板工具等的操作，注意叠加混合模式的应用。效果图如图31图31插画效果图四、项目（实训）中的具体任务1、绘制背景图形；2、绘制白色花朵图形；3、绘制粉色花朵图形；4、绘制小草图形。五、教师知识和能力要求教师应具备版式设计相关的扎实理论基础知识和实战项目设计经验，能够熟练处理图形图像，文字，运用INDESIGN软件进行综合版式设计；教师应能够熟练使用该软件工具，能够熟练使用混合模式，并能对学生使用混合模式提出指导意见。应该认真准备该实训项目所需要的实训素材，并能够在实训的过程中给与准确的提示和解答，指导学生进行项目设计与创新；具有良好的沟通能力，协调能力，能够较好的组织学生出色地完成实训项目。六、学生知识和能力准备学生在实训之前应预习书本第四章相关内容，提前了解和熟悉有关该软件的的知识，并准备相应的软件工具的基本操作，主动在网络上搜索该实训项目所需要准备的相关问题，以便在实训过程中得到实践和应用，得到问题的解决方法。如表31。准备知识能力要求矩形工具、角选项命令和描边调板制作插画外框。使用椭圆工具、矩形工具和相加命令的熟悉和使用。熟练操作软件，并快速使用快捷键以提高实训工作效率。能够准确使用各种面板和命令制作背景效果。钢笔工具、椭圆工具和渐变色板工具的熟悉和使用。熟练使用绘图工具，并能正确制作花和叶子图形。叠加混合模式的熟悉和使用。使用叠加混合模式制作特殊花形。表31知识和能力要求七、工具与设备PC机WINDOWS操作系统或者MAC的OS操作系统，ADOBEINDESIGNCS350软件版本。八、辅助教学资料1、INDESIGNCS3排版艺术基础知识技巧与典型实例，创锐设计编著，2009年3月；2、ADOBEINDESIGNCS3中文版经典教程，人民邮电出版社，2008年7月；3、平面设计与制作教程，冶金工业出版社，2007年6月；4、突破平面INDESIGNCS3设计与制作深度剖析，2009年3月。九、实施步骤与技术要点91绘制背景图形（1）选择“文件新建文档”命令，弹出“新建文档”对话框，如图372所示，单击“边距和分栏”按钮，弹出如图373所示对话框，单击“确定”按钮，新建一个页面。选择“视图隐藏框架边缘”命令，将所绘制图形的框架边缘隐藏。图32新建文档图33设置边距（2）选择“矩形”工具，在页面中拖曳鼠标绘制矩形，如图34所示。选择“对象角选项”命令，弹出对话框，设置如图35所示，单击“确定”按钮，效果如图36所示。在“控制调板”中将“描边粗细”选项设为3毫米，设置图形描边色的CMYK值为0、0、0、47，填充图形描边，效果如图37所示。图34绘制矩形图35设置角选项图36设置为圆角矩形图37设置描边（3）保持图形的选取状态。选择“窗口描边”命令，弹出“描边”调板，将“类型”选项设为“虚线”，设置如图38所示，效果如图39所示。图38描边面板设置图39设置为虚线（4）选择“矩形”工具，在页面中拖曳鼠标绘制矩形。设置图形填充色的CMYK值为5、20、89、0，填充图形，并设置描边色为无，效果如图310所示。（5）选择“钢笔”工具，在页面中拖曳鼠标绘制路径，如图311所示。设置填充色的CMYK值为7、6、78、0，填充图形，并设置描边色为无，效果如图312所示。图310绘制矩形图311绘制路径图312填充颜色（6）选择“选择”工具，按住SHIFTALT键的同时，垂直向下拖曳鼠标到适当的位置，复制图形。设置填充色的CMYK值为5、20、87、0，填充图形，并设置描边色为无，效果如图313所示。（7）选择“钢笔”工具，在页面中拖曳鼠标绘制路径，如图314所示。设置填充色的CMYK值为22、48、98、0，填充图形，并设置描边色为无，效果如图315所示。图313复制路径图314绘制弧形路径图315填充颜色92绘制白色花朵图形（1）选择“钢笔”工具，在页面中拖曳鼠标绘制路径，如图316所示。双击“渐变色板”工具，弹出“渐变”调板，在色带上选中左侧的渐变色标，设置CMYK的值为0、0、0、0，选中右侧的渐变色标，设置CMYK的值为0、0、64、0，其他选项的设置如图317所示，图形被填充渐变色。设置图形描边色的CMYK值为4、12、57、0，填充图形描边，效果如图318所示。图316绘制路径图317渐变设置图318渐变效果（2）选择“旋转”工具，将光标放置在需要的位置处，如图319所示。按住ALT键的同时，单击鼠标，弹出“旋转”对话框，设置如图320所示，单击“副本”按钮，效果如图321所示。图319选择旋转中心点图320旋转角度设置图321复制并旋转（3）保持图形的选取状态。按CTRLALT3键，再制出多个图形，效果如图322所示。选择“椭圆”工具，在页面中拖曳鼠标绘制圆形，如图323所示。（4）保持图形的选取状态。设置图形填充色的CMYK值为0、0、100、0，填充图形，并设置描边色的CMYK值为0、40、100、0，填充图形描边，效果如图324所示。在“控制调板”中将“旋转角度”选项设为47，按ENTER键，效果如图325所示。图322复制一圈花瓣图323绘制花蕊图324填充颜色图325旋转角度（5）选择“选择”工具，按住SHIFT键的同时，单击选取需要的花图形，如图326所示。按CTRLG键，将其编组。单击选中编组图形，按住ALT键的同时，将鼠标拖曳到适当的位置，复制多个图形，并分别拖曳变换框，调整图形大小，效果如图327所示。图326全选花瓣图327复制多个小花93绘制粉色花朵图形（1）选择“钢笔”工具，在页面中拖曳鼠标绘制路径，如图328所示。双击“渐变色板”工具，弹出“渐变”调板，在色带上选中左侧的渐变色标，设置CMYK的值为0、0、0、0，选中右侧的渐变色标，设置CMYK的值为0、81、0、0，其他选项的设置如图329所示，图形被填充渐变色。设置图形描边色的CMYK值为4、78、0、0，填充图形描边，效果如图3100所示。图328绘制红色花瓣图329设置渐变图330渐变效果（2）用上述所讲的方法，制作花图形，并进行编组，效果如图331所示。按多次CTRL键，将粉色花图形置于白色花的下方，效果如图332所示。图331复制多个红色花瓣图332排列位置（3）选择“选择”工具，选取花图形。按住ALT键的同时，将鼠标拖曳到适当的位置，复制多个图形，并分别拖曳变换框，调整图形大小，效果如图333所示。（4）选择“切变”工具，将光标置入变换框的上方，拖曳鼠标到适当的位置，扭曲变形图形，效果如图334所示。用相同的方法，选取需要的图形，并制作切变效果，如图335所示。图333复制多个红色小花图334设置扭曲图335设置切变（5）保持图形的选取状态。选择“窗口效果”命令，弹出“效果”调板，将“混合模式”选项设为“叠加”，如图336所示，效果如图337所示。图336效果面板图337设置叠加效果（6）选择“选择”工具，单击选取需要的花图形，如图338所示。在“效果”调板中，将“混合模式”选项设为“颜色减淡”，效果如图339所示。用上述所讲的方法，分别制作需要的花瓣图形，并旋转适当的角度，如图340所示。图338选择小花图339设置颜色减淡效果图340花瓣旋转94绘制小草图形（1）选择“钢笔”工具，在页面左下方拖曳鼠标绘制3个路径，效果如图341所示。选择“选择”工具，按住SHIFT键的同时，将3个路径同时选取，设置图形填充色的CMYK值为35、7、84、0，填充图形，并设置描边色的CMYK值为58、22、100、0，填充图形描边色，效果如图342所示。（2）保持图形的选取状态，按CTRLG键，将其编组。选取编组图形，按住ALT键的同时，将鼠标向右拖曳到适当的位置，复制图形。按住SHIFTALT键同时，拖曳变换框，调整图形大小，效果如图343所示。图341钢笔绘制小草轮廓图342填充颜色图343编组闭关复制（3）用相同的方法，复制多个图形，并调整大小，取消选取状态，效果如图344所示。在页面空白处单击，取消选取状态，春天插画绘制完成，效果如图345所示。图344复制多个小草图形图345全选编组十、考核或评价标准考核及评价标准如表32所示。考评项目考评方法比例小计考评项目考评方法比例小计学习态度根据作业完成情况、课堂回答问题情况、小组协作情况，由教师和学生干部综合评定学习态度的得分。10组织纪律根据实训考勤情况由教师和学生干部评定纪律得分。1020制定计划根据小组的计划完成情况由学生自评、组长评价和教师评价相结合评定成绩。10任务实施根据小组任务的实施步骤，成员完成的具体结果、小组任务完成情况由小组长评价和教师评价相结构评定成绩。30形成性评价项目验收根据小组任务的完成结果，通过任务考核细则由教师评定成绩。4080合计100100表32考核及评价标准项目四制作名片一、项目（实训）名称制作名片。二、项目（实训）学时数本实训项目预计实训学时数为4课时。三、项目（实训）目标使用椭圆工具、相加命令和投影命令制作所属公司标志背景。使用椭圆工具、渐变色板工具和复制命令制作标志图案。使用钢笔工具和路径文字工具添加标志文字。使用矩形工具、椭圆工具和贴入内部命令制作名片背景。使用文字工具、直线工具和描边调板添加名片的相关信息。学生通过本次实训了解椭圆工具、追加、效果等命令和面板的使用，熟悉掌握相加命令、钢笔工具、路径文字工具和渐变色板工具等的操作，直线工具、描边调板等的应用。效果图如图41图41名片效果图四、项目（实训）中的具体任务1、制作商标图形；2、添加文字；3、制作名片并添加文字。五、教师知识和能力要求教师应具备版式设计相关的扎实理论基础知识和实战项目设计经验，能够熟练处理图形图像，文字，运用INDESIGN软件进行综合版式设计；教师提醒学生名片制作的注意事项，能根据名片主人的身份，地位，工作性质等定位名片的品味和特点，能够在颜色选取上与其品位和特点相符合；并能够使用钢笔工具、路径文字工具等绘制制作。教师应该认真准备该实训项目所需要的实训素材，并能够在实训的过程中给与准确的提示和解答，指导学生进行项目设计与创新；具有良好的沟通能力，协调能力，能够较好的组织学生出色地完成实训项目。六、学生知识和能力准备学生在实训之前应预习书本第四章相关内容，提前了解和熟悉有关该软件的的知识，并准备相应的软件工具的基本操作，主动在网络上搜索该实训项目所需要准备的相关问题，以便在实训过程中得到实践和应用，得到问题的方法。如表41所示。准备知识能力要求矩形工具、角选项命令和描边调板制作插画外框。使用椭圆工具、矩形工具和相加命令的熟悉和使用。熟练操作软件，并快速使用快捷键以提高实训工作效率。能够准确使用各种面板和命令制作背景效果。钢笔工具、椭圆工具和渐变色板工具的熟悉和使用。熟练使用绘图工具，并能正确制作花和叶子图形。叠加混合模式的熟悉和使用。使用叠加混合模式制作特殊花形。表41知识和能力要求七、工具与设备PC机WINDOWS操作系统或者MAC的OS操作系统，ADOBEINDESIGNCS350软件版本。八、辅助教学资料1、INDESIGNCS3排版艺术基础知识技巧与典型实例，创锐设计编著，2009年3月；2、ADOBEINDESIGNCS3中文版经典教程，人民邮电出版社，2008年7月；3、平面设计与制作教程，冶金工业出版社，2007年6月；4、突破平面INDESIGNCS3设计与制作深度剖析，2009年3月。九、实施步骤与技术要点91制作商标图形（1）选择“文件新建文档”命令，弹出“新建文档”对话框，设置如图42所示，单击“边距和分栏”按钮，弹出对话框，选项的设置如图43所示，单击“确定”按钮，新建一个页面。选择“视图隐藏框架边缘”命令，将所绘制图形的框架边缘隐藏。图42新建文档设置图43设置上边距分栏（2）选择“椭圆”工具，按住SHIFT键的同时，在页面中拖曳鼠标绘制4个圆形，如图44所示。选择“选择”工具，用圈选的方法将四个圆形同时选取。选择“窗口对象和版面路径查找器”命令，弹出“路径查找器”调板，单击“相加”按钮，如图45所示，效果如图46所示。图44绘制椭圆并复制多个图45路径查找器面板图46相加效果（3）保持图形的选取状态，设置图形填充色的CMYK值为0、0、0、15，填充图形，并设置描边色为无，效果如图47所示。（4）单击“控制调板”中的“向选定的目标添加对象效果”按钮，在弹出的菜单中选择“投影”命令，在弹出的对话框中进行设置，如图48所示，单击“确定”按钮，效果如图49所示。图47设置填充和描边图48效果面板图49设置投影效果（5）选择“椭圆”工具，按住SHIFT键的同时，在页面中拖曳鼠标绘制圆形，如图410所示。双击“渐变色板”工具，弹出“渐变”调板，在色带上选中左侧的渐变色标，设置CMYK的值为0、0、20、0，选中右侧的渐变色标，设置CMYK的值为0、35、99、0，其他选项的设置如图411所示，图形被填充渐变色，并设置描边色为无，效果如图412所示。图410绘制正圆图411渐变设置图412渐变效果（6）选择“椭圆”工具，按住SHIFT键的同时，在页面中绘制圆形，填充图形为白色，并设置描边色为无，效果如图413所示。选择“选择”工具，按住SHIFTALT键的同时，水平向右拖曳圆形到适当的位置，复制图形，效果如图414所示。按CTRLALT3键，再制出多个圆形，效果如图415所示。图413绘制装饰小圆图414复制多个小圆图415排列小圆（7）选择“选择”工具，按住SHIFT键的同时，单击选取所有的白色圆形，按CTRLG键，将其编组，效果如图416所示。（8）保持图形的选取状态。按住ALT键的同时，向下拖曳编组图形到适当的位置，复制图形，效果如图417所示。按CTRLALT3键，再制出多个图形，效果如图418所示。图416编组小圆图417复制一个图418复制多个并排列（9）选择“选择”工具，按住SHIFT键的同时，单击选取所有的编组圆形，按CTRLG键，将其编组，效果如图419所示。在“控制调板”中将“旋转角度”选项设为30，并将旋转后的图形拖曳到适当的位置，如图420所示。（10）保持图形的选取状态。选择“窗口效果”命令，弹出“效果”调板，设置如图421所示，图形效果如图422所示。图419编组小圆图420旋转小圆阵列图421效果面板图422设置透明度（11）保持图形的选取状态。单击“控制调板”中的“向选定的目标添加对象效果”按钮，在弹出的菜单中选择“渐变羽化”命令，在弹出的对话框中进行设置，如图423所示，单击“确定”按钮，效果如图424所示。图423效果对话框图424设置“渐变羽化”效果（12）选择“编辑剪切”命令，剪切编组图形。选择“选择”工具，单击选中渐变圆形，如图425所示。选择“编辑贴入内部”命令，粘贴图形，效果如图426所示。图425剪切小圆组图426贴入正圆内部92添加文字（1）选择“钢笔”工具，在圆形上方拖曳鼠标绘制路径，如图427所示。选择“路径文字”工具，将光标定位于路径上方，光标变为图标，在路径上单击插入光标，输入需要的文本，并选取文字，在“控制调板”中选择合适的字体并设置文字大小。设置文字填充色的CMYK值为100、0、100、53，填充文字，并设置描边色为无，效果如图428所示。图427绘制路径图428路径文字工具（2）选择“选择”工具，选取路径，设置描边色为无，如图429所示。单击“控制调板”中的“向选定的目标添加对象效果”按钮，在弹出的菜单中选择“投影”命令，在弹出的对话框中进行设置，如图430所示，单击“确定”按钮，效果如图431所示。图429隐藏边框图430效果对话框图431设置投影效果（3）选择“椭圆”工具，按住SHIFT键的同时，在页面中绘制圆形，如图432所示。选择“直接选择”工具，选取需要的锚点，如图433所示，按DELETE键，删除选中的锚点，效果如图434所示。图432绘制正圆图433选择锚点图434删除锚点（4）选择“选择”工具，将弧线拖曳到页面中适当的位置。在“控制调板”中将“旋转角度”选项设为125，如图435所示。（5）选择“路径文字”工具，将光标定位于路径上方，光标变为图标，在路径上单击插入光标，输入需要的文本，并选取文字，在“控制调板”中选择合适的字体并设置文字大小。填充文字为白色，并设置文字的描边色为无，如图436所示。图435选择弧线图436设置字体93制作名片并添加文字（1）选择“矩形”工具，在页面中拖曳鼠标绘制矩形，效果如图437所示。选择“椭圆”工具，按住SHIFT键的同时，在页面中绘制圆形，如图438所示。图437绘制矩形图438绘制圆形（2）选择“选择”工具，用圈选的方法将两个图形同时选取。选择“路径查找器”调板，单击“相减”按钮，如图439所示，效果如图440所示。设置图形填充色的CMYK值为46、0、100、0，填充图形，并设置描边色为无，效果如图441所示。图439路径查找器图440“相减”效果图441填充颜色（3）选择“选择”工具，用圈选的方法将图形拖曳页面中的适当位置，如图442所示。选择“文字”工具，在页面中拖曳一个文本框，在文本框中输入需要的文字，在“控制调板”中分别选择合适的字体和文字大小，填充文字为白，并设置部分文字填充色的CMYK值为0、10、100、0，填充文字，效果如图443所示。图442将两个图形放好位置图443设置文字填充效果（4）选择“文字”工具，在页面中拖曳一个文本框，在文本框中输入需要的拼音，并在“控制调板”中分别选择合适的字体和文字大小，填充文字为白色，效果如图444所示。选择“直线”工具，按住SHIFT键的同时，在页面中拖曳鼠标绘制直线，如图445所示。图444设置文本框图445绘制直线（5）选择“选择”工具，选取直线，设置直线描边色的CMYK值分别为0、0、100、0，选择“窗口描边”命令，弹出“描边”调板，设置如图446所示，效果如图447所示。图446描边面板图447直线效果（6）选择“文字”工具，在页面中拖曳一个文本框，在文本框中输入需要的文字及数字，并在“控制调板”中分别选择合适的字体和文字大小，填充文字为白色，效果如图448所示。（7）选择“文字”工具，在页面中拖曳一个文本框，在文本框中输入需要的文字，并在“控制调板”中分别选择合适的字体和文字大小，填充文字为白色。选取需要的文字，设置文字填充色的CMYK值为0、10、100、0，填充文字，效果如图449所示。在页面空白处单击，取消选取状态，名片制作完成，效果如图450所示。图448名片详细信息图449颜色设置图450名片效果十、考核或评价标准考核及评价标准如表42所示。考评项目考评方法比例小计学习态度根据作业完成情况、课堂回答问题情况、小组协作情况，由教师和学生干部综合评定学习态度的得分。10组织纪律根据实训考勤情况由教师和学生干部评定纪律得分。1020制定计划根据小组的计划完成情况由学生自评、组长评价和教师评价相结合评定成绩。10任务实施根据小组任务的实施步骤，成员完成的具体结果、小组任务完成情况由小组长评价和教师评价相结构评定成绩。30形成性评价项目验收根据小组任务的完成结果，通过任务考核细则由教师评定成绩。4080合计100100表42考核及评价标准项目五制作新年贺卡一、项目（实训）名称制作新年贺卡。二、项目（实训）学时数本实训项目预计实训学时数为4课时。三、项目（实训）目标使用矩形工具和渐变色板工具制作背景效果。使用置入命令和外发光命令制作图片的外发光。使用文字工具、钢笔工具和不透明度命令制作装饰文字。使用钢笔工具和路径文字工具制作路径文字。学生通过本次实训了解矩形工具、渐变色板工具、文字工具、钢笔工具和不透明度命令的使用，熟悉掌握置入命令和外发光命令等的操作，及直线工具、描边调板、钢笔工具和路径文字工具等的应用。效果图如图51所示。图51效果图四、项目（实训）中的具体任务1、绘制背景图形；2、置入底图并添加文字；3、添加路径文字并编辑图片；4、绘制装饰图形并添加文字。五、教师知识和能力要求教师应具备版式设计相关的扎实理论基础知识和实战项目设计经验，能够熟练处理图形图像，文字，运用INDESIGN软件进行综合版式设计；教师能够熟练操作该软件，应用该软件各种工具、面板制作贺卡，能够使用效果面板，并提出制作贺卡需要注意的事项。教师应该认真准备该实训项目所需要的实训素材，并能够在实训的过程中给与准确的提示和解答，指导学生进行项目设计与创新；具有良好的沟通能力，协调能力，能够较好的组织学生出色地完成实训项目。六、学生知识和能力准备学生在实训之前应预习书本第六章相关内容，提前了解和熟悉有关该软件的的知识，并准备相应的软件工具的基本操作，主动在网络上搜索该实训项目所需要准备的相关问题，以便在实训过程中得到实践和应用，得到问题的方法。如表51所示。准备知识能力要求矩形工具和渐变色板工具的熟悉和使用。熟练操作软件，并快速使用快捷键以提高实训工作效率。能够准确使用矩形工具和渐变色板工具制作背景效果。置入命令和外发光命令的熟悉和使用。熟练使用置入命令和外发光命令，并能正确制作图片的外发光。文字工具、钢笔工具和不透明度命令的熟悉和使用。能正确使用文字工具、钢笔工具和不透明度命令制作装饰文字钢笔工具和路径文字工具的熟悉和使用。掌握使用钢笔工具和路径文字工具制作路径文字的方法。表51知识和能力要求七、工具与设备PC机WINDOWS操作系统或者MAC的OS操作系统，ADOBEINDESIGNCS350软件版本。八、辅助教学资料1、INDESIGNCS3排版艺术基础知识技巧与典型实例，创锐设计编著，2009年3月；2、ADOBEINDESIGNCS3中文版经典教程，人民邮电出版社，2008年7月；3、平面设计与制作教程，冶金工业出版社，2007年6月；4、突破平面INDESIGNCS3设计与制作深度剖析，2009年3月。九、实施步骤与技术要点91绘制背景图形（1）选择“文件新建文档”命令，弹出“新建文档”对话框，如图52所示，单击“边距和分栏”按钮，弹出如图53所示对话框，单击“确定”按钮，新建一个页面。选择“视图隐藏框架边缘”命令，将所绘制图形的框架边缘隐藏。图52新建文档图53边距分栏设置（2）选择“版面创建参考线”命令，弹出“创建参考线”对话框，在对话框中进行设置，如图54所示，单击“确定”按钮，页面效果如图55所示。图54参考线设置图55参考线（3）选择“矩形”工具，在页面中拖曳鼠标绘制矩形，如图56所示。双击“渐变色板”工具，弹出“颜色”调板，在色带上设置3个渐变滑块，分别将渐变滑块的位置设为0、66、100，并设置CMYK的值为0（0、0、100、0）、66（0、100、100、0）、100（0、100、100、18），如图57所示，图形被填充渐变色，并设置笔触色为无，效果如图58所示。图56绘制矩形图57渐变设置图58渐变效果（4）选择“渐变色板”工具，在矩形的左下方至右上方拖曳渐变，编辑状态如图59所示，松开鼠标效果如图510所示。图59渐变色板工具图510设置渐变效果（5）选择“选择”工具，选中图形，按住ALTSHIFT键的同时，垂直向下拖曳图形到适当的位置，复制图形，如图511所示。选择“对象变换垂直翻转”命令，垂直翻转复制的图形，效果如图512所示。图511复制图形图512转换92置入底图并添加文字（1）选择“文件置入”命令，弹出“置入”对话框，选择光盘中的“CH06素材制作新年贺卡01”文件，单击“打开”按钮，在页面中单击鼠标置入图片，选择“选择”工具，拖曳图片到适当的位置，并调整其大小，如图513所示。在“控制调板”中将“旋转角度”选项设为180，按ENTER键，效果如图51