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文档简介

大三班主题环境与区域融合创设展示大3班七彩世界主题环境创设说明大千世界为何有赤橙黄绿青蓝紫它们从何而来有何意义和应着幼儿的特定认知方式、特定认知轨迹，“七彩世界”的主题活动脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地“色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上”玩“出来的。植物有七彩颜色，自己吹出来的肥皂泡泡有七彩颜色处处都有七彩颜色。有了七彩颜色，画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有趣。我们班从主题的框架到各个区域、家园联系栏都对应着主题七彩，每一个板块的七彩都是由孩子利用平时留下的边角料创作而成的。我们的主题墙分为五个板块，分别是“我和七彩树叶做朋友”，“七彩灯光节”，“秋天的风景”“我收集的植物”，“七色花心愿”。1、“我和七彩树叶做朋友”这个板块是家长，孩子，老师一起完成的，家长提供树叶，在制作过程中让孩子们发挥想象力、创造能力和树叶进行互动，老师加以辅助。2、“秋天的风景”老师将秋游的照片展示在墙面上，供幼儿欣赏。3、“七色花心愿”将幼儿制作的七色花张贴至墙面，然后用树叶制作成心愿布置在环境之中，让幼儿相互交流自己的心愿、想法。4、“我收集的七彩植物”放置一些幼儿秋游回来认识的植物，引导幼儿观察秋天大自然的多姿多彩。5、“七彩灯光节”认识各种颜色的灯光，让幼儿互相讨论在生活中还见过什么颜色的光。区域环境科学区1提供教师自制的万花筒，让幼儿观看其变化的美丽多彩图案。2提供彩色透明纸，引导幼儿透过色纸观看世界，观察万物的色彩变化。3提供镜子，水，喷壶，光盘，颜料，吸管，吹泡泡等的材料，探索彩色泡泡的神奇和制作方法。4提供球体和圆柱体，让孩子们去触碰，感受球体和圆柱体的差别和相似。美工区1提供制作七彩陀螺的工具，让孩子进行制作彩色陀螺。2提供颜色，瓶子等工具，和孩子共同将瓶子制作成七彩花瓶，然后用孩子和家长带来的植物，进行插花造型。3亲子作品展，幼儿和家长用不同材料制作成的，布置在美工区中供幼儿欣赏。益智区1提供七彩纸盒和大小不一的纸盒，比让幼儿比较物体的宽窄和分别颜色。2家长和孩子共同制作的迷宫，将迷宫相互分享，探索迷宫的乐趣。3提供棋类等益智类东西，培养孩子的思考能力和引导孩子公平对决。阅读区1孩子在家将自己喜欢的图书摆放至阅读区，与其他孩子进行分享自己看过的书。2提供绘本等有教育意义和情感的书，供幼儿欣赏。3老师定制专门的幼儿读物，供幼儿欣赏。植物角家长提供孩子喜欢的植物，放置植物角，每天孩子们给自己的植物浇水，让观察它们细微的变化。生活区提供毛巾，让幼儿学会自主洗脸。提供水杯，让幼儿学会自主喝水，
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