2015-2016学年九年级语文上册 25《词五首》（第2课时）教学案 （新版）新人教版

25词五首第二课时一导入新课二学习目标1、借助手头资料，能说出作家作品及写作背景。2、通过朗读，能说出词的主要内容，把握作品主旨，体会作者感情。3、名句积累与赏析。三评价任务1针对目标1，设计一个活动借助手头资料，能说出作家作品及写作背景，理解这首词的内容。2针对目标2，设计一个活动通过朗读，能说出词的主要内容，把握作品主旨，体会作者感情。3针对目标3，通过交流合作，学生能说出赏析名句的方法。四新课讲解学习目标教学活动评价要点要点归纳1、借助手头资料，能说出作家作品及写作背景。理解这首词的内容。2、通过朗读，能说出词的主要内容，把握作品主旨，体自学指导一内容渔家傲方法默读、独学、合作交流时间（）分钟要求1、根据课下注释和手中资料了解范仲淹和时代背景。2、听录音朗读渔家傲这首词，注意节奏和重点字的读音。自学检测一1范仲淹9691052，字，江苏吴县人。庆历三年七月，因守旧派阻挠而未果。次年罢政，自请外任，历知州、邓州、杭州、青州。卒谥文正。他不仅是的政治家、军事家，文学成就亦杰然可观。散文岳阳楼记为千古名篇，有范文正公集。渔家傲此词为北宋年间流行歌曲，始见于北宋晏殊，因词中有“神仙一曲渔家傲”句，便取“渔家傲”三字作词名2背景简介一三八年西夏昊称帝后，连年侵宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军一败于延州，再败于好水川，三败于定川寨。一四年，范仲淹自越州改任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安）。延州当西夏出入关要冲，战后城寨焚掠殆尽，戍兵皆无壁垒，散处城中。此词即作于知延州时。能准确说出作家作品及词的内容。能把握作品渔家傲这首词通过写边塞的战地风光，表现了作者渴望建功立业和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出了边塞战士的艰苦生活会作者感情。3、名句积累与赏析。自学指导二内容渔家傲方法默读、独学、合作交流时间（）分钟要求听录音朗读渔家傲这首词，注意节奏和重点字的读音把握词的大意自学检测二1、给下列红色自注音塞（）下千嶂里羌（管人不寐2、指名学生概括全词大意。边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上，落日斜照，孤城紧闭。喝一杯陈酒怀念远隔万里的家乡，可是燕然还未刻上平定的功绩，归家之日无法预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。将军和战士不能入寐，每日哀伤落泪，直等到头发花白也难以回归。自学指导三内容渔家傲方法默读、独学、合作交流时间（）分钟要求小组讨论，赏析名句。自学检测三赏析名句A塞下秋来风景异“塞下”点明了地点，“秋来”点明了时间，“异”字统领全词。B四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。明确描写边塞黄昏的苍凉景色“边声连角起”表明战事紧，“孤城闭”暗示敌强我弱。浊酒一杯家万里浊酒”表明边塞生活的艰苦，“家万里”表现了思乡之切。燕然未勒归无计用典故慨叹功业未建，边患未除，归乡无期。羌管悠悠霜满地这入夜的悠悠羌音、浓浓白霜，更使人惆怅难眠。主旨，体会作者感情。能准确说出赏析名句的方法。五当堂训练1、上下阕分别写什么上阕侧重于写景塞下奇异秋景下阕则侧重抒情壮志难酬、思乡忧国2写的是何时何地的景色哪个字统领了全部景色的特点描写塞下秋景，用一个“异”字统领了全部景色的特点。3都写了哪些景物异在哪A、衡阳雁去无留意“衡阳雁去”，实为“雁去衡阳”，“无留意”这是突出边塞的异常苦寒秋一到，雁就无留恋之情，这是与家乡大“异”的。B、四面边声连角起。C、千嶂里，长烟落日孤城闭。边声连角起”表明战事紧，“孤城闭”暗示敌人强恶，戒备森严。再加上群山连绵，狼烟落日，构成一幅边塞黄昏的苍凉景色。这与内地的繁华的景象迥然有“异”的。4下阕抒发了作者怎样的感情从哪些语句可以读出哀伤人不寐，将军白发征夫泪。5为什么会这样词中哪句点明了原因浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计