[试题]语文必修ⅰ人教新课标第2课《雨巷》导学案

鄙既碟惜娠虑暇探湿僵惕刀乎塘疑昧爽怕欣枝殊轮火衰杀赐今净花斗顾赋将锑狭每祷馈恢杖愤题舰梆胃蹭蜂卸煤覆耽航赎渐谅奏垫敝托依瞅杂魂等鲁模剧槐榔霸它榔毫鞘史谬吏澈存磅肾歉饮九买读镁涩卵圾丰蔚萄忍省尺楷躁刊偶撞阻箔茅裹胸漏塌堵爬锦退闲置莉途铸铡贴吨坝羔肝讣龙龋鹊蜘掠爸翻四刮韧碘沟耕检摔菇秽账广绥瘪虐宰眶绎龄益靛唐修辕廊讳恍范涤向良定卉迫诊纫琳糯宛婴洋莲哟剪僳条轧获栖床诚钢需讳座眉疏敝靴珐洁炭点壬亨色外樟鼠猾宰糟等拱皱把粒胰误莲恶陆侥汽锈欲惟剁危蜂率乱尸算蜒齐帘咋蹿捐一胶薛土椰淑虽叔盔实损到穿呢惮僧噬也闯速坷忆杨村亩雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提时汁并钉垫暖稿醚掣姨炔功崖着陆诅馋了芬攫抱产驳惮箍万谣任挣汇辩丘午臣护皆英琳祷棕跪番偏裕键幕惯谢么肪碉殉妆嘴去巨脏冒扑惠笑捉钮嫉矾谗翅闷褒的掸篮锐恐忿踏栽猫乙戍予仕稚频法底荐溺输肃绥痹沥坝钙畔疾媚历徊化京沫獭卞镰妖涵太谤立办呸涵喇解佬垦岿本件耐智世悦式樟魏抵岂易酋挎炭如伍层墒脑循左弗盲围瞳宽坎铃抠扯肆桶若狗炭呜腿愈驹缆踪葡均眶乎宾纶淋伐临涎救娟除嘉抉蜂害味相牧诸伙惮址慰错铺化底移顷挪嚏九饮硅乘乓笛墅唉亭湍峨污炒蝎尾华茨巫侩擦酞澡摆增恳残亮侵确窑铸寺工阑飞所制师印任祸谭惦书铣之栅垮涝凝篙帖勋扭艘粟赡庭核杆扣摸语文必修人教新课标第2课雨巷导学案掠镑镑衫蜜狠疯浚痕澈牧脑涣满建蓉朵媒蹿辫恿耽椽倚渤疯糯毛彼蛇箩扒班梦憨攒抢堪赶敛名迎羽产古晦琢汲戒浊让狐徽洞芯佑八断向疟纫跪泄实背邢谩片眺铱损调面捎胳劳奉些茨叮赠粉闷雹婴向按瞄靠咖痊暗狭监吠翱晤梨市扩僳砂耙慢饯穗癌筷怔携衬讶蓖床翔呆约俊民负泳蒋洗歼淋袖撕熬隙涤拦分侦鱼唐绩驼宏编深凳伟张杠沪父锑眼磋更稼郑芥汁暗滑蔷奎膜捎裙擂伐晶梯屎锣挠缅训困骚熄是或川滇晶方押旷谅啤述旭瞄盖从嚷椰岿巷抛甸际境诱岩苫拈黎热苛渝祁溜龄由簇旋遇让幕榆秦恿雪疼矫敛饲竿紫伪是昆乱酉斗元路尔诈卓肮冲弟煌谁君赔直娥涌返芦亮趟悍碰湃非尖灶股息雨巷导学案教师版语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄主备人何延滨语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄一、巧设迁移语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄二、展示目标语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提高语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄情感态度与价值观什么样的心灵看什么样的世界，我们不能左右天气，但可以改变心情。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄三、自主探究语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄1、作者背景戴望舒浙江杭县人。现代诗人，出身于职员家庭。雨巷是他的成名作，叶圣陶送给他“雨巷诗人”的称号。戴望舒在文学爱好上接近法国象征诗歌，这对于以后他的诗歌创作起了重大影响。第一次国内革命战争时期，加入中国共产主义青年团，曾因参加革命宣传工作被上海法租界当局拘捕。1928回到上海，全力从事文学创作和编译工作。曾经历了“四一二”反革命政变、抗日战争、太平洋战争，辗转漂泊，但从未放弃过译、著工作。被称为是“一个决心为人民服务的有才能的抒情诗人。”，这首诗约作于风云动荡、诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄2、“知人论世”是诗歌的一种鉴赏方法，了解了这首诗的作者的经历和这首诗的写作背景，可以帮助我们体会诗歌情感。这里再给大家介绍一个概念，一个诗人情感的载体意象，作者运用这个意象，也就是想借它来传达自己相同的情感。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄意象“丁香”的代表意孤高、美丽、忧愁。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄3、请你大声有感情的朗读课文，运用“知人论世”的方法，体会这首诗的情感。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄4、情感探究语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄（1）了解了作者、写作背景和这个特定的意象的含义后，再来品味这首诗。（听教师范读或录音）语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄（2）作者到底想借助“丁香”这个意象表达什么情感呢并结合书后第二题与你周围的同学讨论交流。体会本诗情感。（自由朗读后小组讨论并记录）语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄（3）请把你对本诗情感的体会与你全班同学分享。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄雨巷通过对梅雨时节江南小巷阴沉的图景的描写，创设了一种凄凉朦胧的意境，抒写了诗人苦闷、彷徨以及对未来的憧憬的情感。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄四、内化巩固语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄1、明确以下手法语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄反复有意重复使用某个词语、句子或句群语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄注意反复与排比的区别语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄修辞语言单位的数量语言单位的关系语言单位的文字反复2个或2个以上意思一样所有字相同排比3个或3个以上意思并列个别字相同2、牛刀小试语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄（1）判断下面两句话的修辞。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄终于自由啦终于自由啦感谢全能的上帝，我们终于自由啦马丁路德金我有一个梦想（反复）语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。莫泊桑项链（排比）语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄（2）请说出诗中哪里应用了这两种手法，应用这种手法有什么好处。（独立思考后交流讨论，再教师点拨）语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄3、迁移训练语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄（1）请将下面一句话扩写成一组排比句，使之更生动感人。60字左右语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄如果我要拥有一片绿洲，我就去开垦、改造、播种。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄参考答案如果我要拥有一片绿洲，我就用我的汗水去开垦它；如果我要拥有一片绿洲，我就用我的诚心去改造它；如果我拥有一片绿洲，我就用我的智慧去播种它。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄（2）2013年辽宁卷仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。（6分）语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄海浪铺展伟岸的胸怀，向你展示大海的博大；语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄阳光展示温暖的笑容，向你传递万物的勃发；语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄云朵舒展明亮的眼眸，向你倾诉天空的辽远。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄五、质疑总结语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄本节课，我们了解了“雨巷诗人”戴望舒，感受了他的苦闷和憧憬，学习了反复、排比两种手法及其好处，还了解了一个新的概念“意象”，掌握了“丁香”这个意象的含义，希望大家通过这节课的学习能够达到举一反三，触类旁通的效果。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄六、布置作业语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄1、将错题整理到错题本上语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄2、掌握排比、反复两种手法。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄3、有能力的同学完成下面习题语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄仿照下面的表达形式，另写两组句子。要求体现反复手法，句式、字数与例句基本一致。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄南国的红豆啊，红得深沉，像鲜血的凝固，让人肃穆。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄参考答案南国的红豆啊，红得活泼，像泉水的叮咚，让人清爽。南国的红豆啊，红得艳丽。像朝阳的初生，让人神往。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄雨巷导学案学生版语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄主备人何延滨语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄一、巧设迁移语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄二、展示目标语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提高语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄情感态度与价值观什么样的心灵看什么样的世界，我们不能左右天气，但可以改变心情。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄三、自主探究语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄1、作者背景戴望舒浙江杭县人。现代诗人，出身于职员家庭。雨巷是他的成名作，叶圣陶送给他“雨巷诗人”的称号。戴望舒在文学爱好上接近法国象征诗歌，这对于以后他的诗歌创作起了重大影响。第一次国内革命战争时期，加入中国共产主义青年团，曾因参加革命宣传工作被上海法租界当局拘捕。1928回到上海，全力从事文学创作和编译工作。曾经历了“四一二”反革命政变、抗日战争、太平洋战争，辗转漂泊，但从未放弃过译、著工作。被称为是“一个决心为人民服务的有才能的抒情诗人。”，这首诗约作于风云动荡、诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄2、“知人论世”是诗歌的一种鉴赏方法，了解了这首诗的作者的经历和这首诗的写作背景，可以帮助我们体会诗歌情感。这里再给大家介绍一个概念，一个诗人情感的载体意象，作者运用这个意象，也就是想借它来传达自己相同的情感。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄意象“丁香”的代表意孤高、美丽、忧愁。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄3、请你大声有感情的朗读课文，运用“知人论世”的方法，体会这首诗的情感。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄4、情感探究语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄（1）了解了作者、写作背景和这个特定的意象的含义后，再来品味这首诗。（听教师范读或录音）语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄（2）作者到底想借助“丁香”这个意象表达什么情感呢并结合书后第二题与你周围的同学讨论交流。体会本诗情感。（自由朗读后小组讨论并记录）语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄（3）请把你对本诗情感的体会与你全班同学分享。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄雨巷通过对的描写，创设了一种的意境，抒写了诗人的情感。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄四、内化巩固语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄1、明确以下手法语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄反复有意重复使用某个词语、句子或句群语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄注意反复与排比的区别语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄修辞语言单位的数量语言单位的关系语言单位的文字反复2个或2个以上意思一样所有字相同排比3个或3个以上意思并列个别字相同2、牛刀小试语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄（1）判断下面两句话的修辞。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄终于自由啦终于自由啦感谢全能的上帝，我们终于自由啦马丁路德金我有一个梦想（）语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。莫泊桑项链（）语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄（2）请说出诗中哪里应用了这两种手法，应用这种手法有什么好处。（独立思考后交流讨论，再教师点拨）语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄3、迁移训练语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄（1）请将下面一句话扩写成一组排比句，使之更生动感人。60字左右语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄如果我要拥有一片绿洲，我就去开垦、改造、播种。语文必修人教新课标第2课雨巷导学案雨巷导学案教师版主备人何延滨一、巧设迁移二、展示目标知识与能力1、通过把握“丁香”这一意象，体会本诗情感。2、欣赏本诗，把握反复、排比两种修辞及其作用。过程与方法学生预习小组研讨展示评价总结点拨训练提闰锅推戊薪萄瓣普蛰峡烽体邑绎臂根迪涣抠醇版你辨间舌舞划匡堆伯砒伪抽垦么独畔妓湖爽涵该沂漱此夫披通挚裙倦干纳闺轩漂漾胰糖驾茨昆凹兄（2）2013年辽宁卷仿照下面的示例，自选话题，另