电子工业出版社小学信息技术第五册第三单元第七课《指挥海龟起步走》-教案_第1页
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文档简介

指挥海龟起步走教学设计一、教学目标【知识与技能】1熟悉LOGO环境，认识PCLOGO系统窗口。2掌握LOGO系统的启动和退出。3掌握FD、BK、LT、RT、CS命令的用法。【过程与方法】1能够用FD、BK、LT、RT、CS命令指挥海龟画图。2初步尝试使用程序设计命令。【情感态度与价值观】体验用程序设计解决问题的过程。二、教学重难点【重点】1认识LOGO语言并提高学习兴趣。2海龟的前进、转向等基本命令的使用。3通过例题的训练，培养学生的创作能力。【难点】1提高学生学习信息技术的兴趣。2学习各种基本绘图命令，并灵活运用。三、教学过程（一）导入新课教师引导（出示LOGO绘制的图案），（介绍新朋友“小海龟”）这些漂亮的图案是我们指挥小海龟画出来的。它不仅会画画，还会做数学题、演奏音乐。在同学们期待的眼神中揭题指挥海龟起步走。（二）探究新知1认识PCLOGO软件。（1）学生自主探究打开PCLOGO软件，初步了解软件窗口界面。（2）教师（演示并讲解）打开PCLOGO软件，介绍PCLOGO软件的窗口组成绘图窗口、小海龟（位置、头的朝向）、命令窗口（提示符）。2学习前进、右转、左转命令。（1）教师设疑输入“前进”（汉字），让生观察小海龟的动作。（2）教师引导学生自主探究，“前进”命令正确的输入方法。（3）教师演示操作画“正方形”，并讲解命令的正确用法。前进FD空格步数右转RT空格角度左转LT空格角度（4）学生活动自学课本，尝试操作画“长方形”（自主探究“左转”命令）。（5）教师巡视指导。（6）针对学生操作中的共性错误进行讲解针对学生操作中易画错的现象，告诉学生快速纠正方法之一清除图画。引出CS命令。针对学生操作中出现快慢不一的现象，告诉学生快速绘图的小技巧几条命令用空格隔开，在同一行内输入；引出HOME命令。任务学生完成画“长方形”的操作。3分层教学，自主探究（后退命令）（1）课件出示（2）已完成画“长方形”的学生自主探究，尝试操作。（3）教师（实物演示）讲解画图思路，介绍后退命令使用规则。后退BK空格步数。（三）巩固提高1以赛促练，巩固新知（1）教师组织分组（男、女两组）。（2）比赛规则在规定时间内，看哪组完成任务的人数多。（3）布置比赛任务。2作品展示，师生互评（1）选取男、女各一名同学的作品进行展示，学生自评、互评。（2）学生介绍程序设计思路。（3）教师适当点评。（四）小结作业1教师总结大家顺利的完成了任务，我们也要跟小海龟说再见了，不过，小海龟有一个很好的习惯，每次休息之前它都会把自己的家打扫得干干净净。咱们先帮小海
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