新人教版四年级英语上册教案-unit2

四年级英语上册UNIT2MYSCHOOLBAG教学目标1能听懂会说本课的会话。2听懂会说WHATSINYOURSCHOOLBAGANENGLISHBOOK/WHATCOLOURISITITS并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。3能听说认读本课主要词汇SCHOOLBAG,MATHSBOOK,ENGLISHBOOK,CHINESEBOOK,STORYBOOK,CANDY,NOTEBOOK,TOY,KEY4能够掌握IE的发音规则，即IE在单词中发长音/AI/教学重点1句型WHATSINYOURSCHOOLBAGANENGLISHBOOK/WHATCOLOURISITITS2词汇SCHOOLBAG,MATHSBOOK,ENGLISHBOOK,CHINESEBOOK,STORYBOOK,CANDY,NOTEBOOK,TOY,KEY教学难点1发音HAVE,MATHSBOOK,STORYBOOK,SCHOOLBAG2区别书写形式NOTEBOOK,STORYBOOK与CHINESEBOOK,ENGLISHBOOK,MATHSBOOK教学课时MAINSCENEPARTA3课时PARTB3课时第一课时教学目标1能听懂会说本课的会话。2听懂会说IHAVEANEWSCHOOLBAG/ILOSTMYNOTEBOOK/WHATCOLOURISITITS/MYSCHOOLBAGISHEAVY/WHATSINITIHAVE3能听说认读本课主要词汇CHINESEBOOK,NOTEBOOK,MATHSBOOK,SCHOOLBAG,HEAVY教学重点1句型IHAVEANEWSCHOOLBAG/ILOSTMYNOTEBOOK/WHATCOLOURISITITS/MYSCHOOLBAGISHEAVY/WHATSINITIHAVE2词汇CHINESEBOOK,NOTEBOOK,ENGLISHBOOK,MATHSBOOK,SCHOOLBAG,HEAVY教学难点1发音HAVE,MATHBOOK,SCHOOLBAG2区别书写形式NOTEBOOK与CHINESEBOOK,MATHSBOOK教具准备教材相配套的教学录音带教学过程（一）热身复习（WARMUP/REVISION）1复习第一单元MYCLASSROOM所学内容做游戏SIMONSAYS教师说SIMONSAYSCLEANTHEBOARD学生根据游戏规则做出动作。看图问答教师出示一幅画有教室的图片，学生之间根据图片内容做问答练习。2复习单词做游戏教师先出示图片PENCIL,PEN,PENCILCASE,RULER,ERSASER,CRAYON,BOOK,SHARPENER，请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来，让学生把单词和图片配成一对（二）呈现新课（PRESENTATION）1让学生熟悉句型IHAVEANEWSCHOOLBAG/WHATCOLOURISITITS教师手拿个书包，说IHAVEANEWSCHOOLBAG教师WHATCOLOURISIT学生回答ITS教师出示单词卡，教读SCHOOLBAG并让学生指一指自己的SCHOOLBAG。（把单词卡贴到黑板上）教师提问WHATCOLOURISIT学生回答ITS教师可让多名学生来回答上述问题，并板书WHATCOLOURISITITS2让学生观看教学课件。UNIT2MAINSCENE3教师分别出示语文书、数学书和笔记本，让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。4教师出示单词卡，让学生认读单词。（把单词卡贴到黑板上）学习MATHS时，教师要注意提醒学生TH咬舌尖。指导学生区别带有BOOK这几个单词的不同书写形式。5学生听录音跟读、模仿。（使用教材相配套的录音带，UNIT2MAINSCENE）（三）趣味操练（PRACTICE）游戏1LISTENANDDO学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令，其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为PUTYOURNOTEBOOKUNDERYOURBAGPUTYOURCHINESEBOOKINYOURDESKPUTYOURMATHSBOOKONYOURCHAIR板书设计UNIT2MYSCHOOLBAGIHAVEANEWSCHOOLBAGWHATCOLOURISITITSCHINESEBOOK,NOTEBOOK,MATHSBOOK,SCHOOLBAG,HEAVY作业布置抄写新学的单词。教学后记第二课时教学目标1能听懂会说本课的会话。2听懂会说询问颜色及回答WHATCOLOURISITITS/WHATSINYOURSCHOOLBAGANENGLISHBOOK并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。3能听说认读本课主要词汇COLOUR,FAT教学重点1句型WHATSINYOURSCHOOLBAGANENGLISHBOOK2词汇COLOUR,FAT教学难点1发音WHATSINYOURSCHOOLBAG2整个句子的发音，特别是MATHS放在句中的发音。教具准备教材相配套的教学录音带教学过程（一）热身复习（WARMUP/REVISION）1做本单元A部分LETSDO内容，听指令做动作。2复习上一课内容看单词卡，读单词ENGLISHBOOK,CHINESEBOOK,MATHSBOOK,NOTEBOOK,STORYBOOK。做对话WHATSINYOURSCHOOLBAGANENGLISHBOOK（二）呈现新课（PRESENTATION）1如果在前面做的对话中，有学生说出IHAVEANEWSCHOOLBAG。这时教师要利用这一契机追问REALLYWHATSINYOURSCHOOLBAG如果没有学生说出与课文相关的句子，教师可进行以下操作教师手中拿一个书包，说IHAVEANEWSCHOOLBAGITSBLACKANDWHITE让学生听两遍后，问学生WHATSINYOURSCHOOLBAG如果学生一时回答不出来，教师可用以下句子进行引导ANENGLISHBOOK，教师说完整句再让学生重复。2让学生用身边的物品做WHATSINYOURSCHOOLBAGANENGLISHBOOK的问答练习。3让学生观看本部分教学课件。UNIT2LETSTALK/A4听录音带，跟读并模仿。（使用相配套的教学录音带，UNIT2LETSTALK/A）5让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上，自编对话。对学习好的同学要提高要求。（三）趣味操练（PRACTICE）游戏猜颜色两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后，对另一个学生说IHAVE另一个学生说REALLYWHATCOLOURISIT手拿东西的学生说GUESS然后那个学生来猜东西的颜色ITS手拿东西的学生用YES/NO来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏。板书设计UNIT2COLOURSWHATSINYOURSCHOOLBAGANENGLISHBOOK,AMATHSBOOK,THREESTORYBOOKSAND教学后记第三课时教学目标1能认读、能听懂、会说WHATSINYOURSCHOOLBAGANENGLISHBOOK2会拼写单词FIVE,SIX,WHALE,KITE3能够掌握IE的发音规则，即IE在单词中发长音/AI/教学重点1学习在四线三格中正确书写FIVE,SIX,WHALE,KITE。2学习IE的发音规则，即IE在单词中发长音/AI/。3学习WHATSINYOURSCHOOLBAGANENGLISHBOOK教学难点1学习IE的发音规则，即IE在单词中发长音/AI/。2单词的书写，特别是字母F的书写。教具准备教材相配套的教学录音带教学过程（一）热身、复习（WARMUP/REVISION）用LETSPLAY来熟悉上节课所学的内容。（二）呈现新课（PRESENTATION）1教师准备个书包，里面装了书。师问学生WHATSINMYSCHOOLBAG学生回答ANENGLISHBOOK,ACHINESEBOOK,AMATHSBOOKANDTHREESTORYBOOKS用此方法，让互为搭档的两个学生一起练习，让后上台表演。2跟学生讲解在单词中IE的发音为AI，练习单词发音LIKE,KITE,FIVE,NINE,RICE3书写单词，教学生在四线三格里面怎么书写单词FIVE,SIX,WHALE,KITE。（三）趣味操练（PRACTICE）游戏看谁拿得快教师可将BIG,FINE,SIX,NICE,PIG,ICE在黑板上，然后请两组学生，每组5名出列。教师报一个单词，让每组的第一个学生快速地跑近黑板，将该擦掉。板书设计UNIT2COLOURSWHATSINYOURSCHOOLBAGANENGLISHBOOKFIVE,SIX,WHALE,KITEBIG,FINE,SIX,NICE,PIG,ICE教学后记第四课时教学目标1能听懂会说WHATCOLOURISITITS/WHATSINITWHATSINMYSCHOOLBAGANENGLISHBOOK。2能听懂会说EXCUSEME,HEREITIS,SOMUCH,CANDY,TOY,KEY教学重点1句型WHATCOLOURISITITS/WHATSINITWHATSINMYSCHOOLBAGANENGLISHBOOK。2词汇EXCUSEME,HEREITIS,SOMUCH,CANDY,TOY,KEY教学难点发音HERE,SOMUCH教具准备教材相配套的教学录音带教学过程（一）热身复习（WARMUP/REVISION）练习LETSDO的内容，来熟悉之前学的内容。（二）呈现新课（PRESENTATION）1教师在讲台上摆放几样物品。教师说THEREAREMANYTHINGSINMYDESK学生EXCUSEMEILOSTMYSCHOOLBAG师WHATCOLOURISIT生ITSBLUEANDWHITE师OK,WHATSINIT生ANENGLISHBOOK,TWOTOYSANDANOTEBOOK师HEREITIS生THANKYOUSOMUCH2教师说让我们来看一看张鹏怎么问的。让学生观看本部分教学课件。UNIT2LETSTALK/B3让学生听录音跟读对话和单词。使用相配套的教学录音带。4师画一个书包，让学生发挥想象力，猜猜里面装了什么，让学生之间互相练习。（三）趣味操练（PRACTICE）游戏看谁的记忆力最好教师可事先印制几张表格，表格上写有一些物品的名称和数量。教师发给每两个学生一张表格，游戏为两人一组。教师给30秒时间让其中的一个学生仔细看这张表格并努力记下来。30秒之后，由另一个学生问他WHATSINYOURSCHOOLBAGE这时那个学生要背着不许看表格来回答问题。看一看能够记对多少。然后，两人交换继续游戏。各小组之间可以互换表格，使游戏时间更长一些。板书设计UNIT2COLOURSWHATSINYOURSCHOOLBAGETHREEKEYS,TWOTOYSANDANENGLISHBOOK作业布置抄写单词CANDY,TOY,KEY教学后记第五课时教学目标1能听懂会描述哪里有哪些东西。2听懂会说WHATSINYOURSCHOOLBAGWHATSINITWHATSINYOURDESK3能听说本课主要词汇HEAVY教学重点1句型WHATSINYOURSCHOOLBAGWHATSINITWHATSINYOURDESK2词汇HEAVY教学难点1给出物品，正确的填写句子中的空格。2AN和A的用法区别。教具准备教材相配套的教学录音带教学过程（一）热身复习（WARMUP/REVISION）复习用LETSPLAY里面的游戏来复习所学习的内容。（二）呈现新课（PRESENTATION）1看课本做题，READANDCIRCLE,让学生自己做，然后让学生回答是哪幅图片符合要求。2看书上的桌子里面有什么让学生根据图片内容，将正确的单词填在句子的空格处。3练习WHATSINYOURDESK两个同学互相练习说自己的桌子里面有什么东西。4师读听力，让学生完成LETSCHECK的内容。5看图片，让学生自己选择对应的书名数字，哪个是对的。6听听LETSSING，并跟着唱。（三）趣味操练（PRACTICE）游戏对话表演比赛教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖。板书设计UNIT2COLOURSWHATSINYOURSCHOOLBAGWHATSINITWHATSINYOURDESK教学后记第六课时教学目标1STORY的学习，让学生学会打招呼GOODNIGHT,SWEETDREAMS。2会拼写单词PUTAWAY,SWEET,FULL,HUNGRY,SOMEMORE,TAKEOUT3对话角色扮演。教学重点对话表演教学难点固定词语表达的意思不同。教具准备教材相配套的教学录音带教学过程（一）热身、复习（WARMUP/REVISION）总体复习下这个单元所学的单词及句型。（二）呈现新课（PRESENTATION）1先由师范读这个故事对话给学生听，并同时让学生思考一个问题WHYZOOM