【毕业论文】社会心理学iat实验研究

社会心理学IAT实验研究职业性别刻板印象的IAT研究目录封面1目录2摘要3一、引言411研究背景412究目的和意义513实验假设514理论基础和综述5二、方法821实验设计822被试823实验材料824实验程序825统计设计9三、结果与分析1031结果1032讨论11四、参考文献13五、附录13摘要我们中国传统社会观念认为男性大多适于从事家庭以外的、具有竞争性和开拓性的工作，而女性大多适于从事家务以及服务性的工作。虽然我们今天在极力倡导男女平等，但是一些社会上用人单位的招聘特别是优势职位的招聘出现了“重男轻女”的现象，引发了一系列的社会问题。那么人们对于哪些职业应该由男性从事，哪些职业应该由女性从事的内因态度真的存在吗本实验采用IAT实验的变式之一情感西蒙任务来测量大学生对于职业性别刻板印象的内隐态度差别。关键词职业性别刻板印象IAT实验内隐态度一、引言11研究背景近年来，内隐社会认知研究领域的迅猛进展，研究方法的不断创新与完善使得人们能以新的视角对刻板印象进行考察。人们日益认识到个体对社会信息的加工不仅体现在外显过程上，而且还表现在内隐的无意识的加工过程中。刻板印象同样也有一个内隐成分，有时个体并未意识到自身存在着这样的刻板印象，但相应的社会类别联想却已被自动激活。如TROPE1991认为，刻板印象影响着社会推理过程中的认同加工，它导致人们对同样的行为产生不同的假设和结论，而且这种推理是自动进行的11J。DEVINE1989发现只要一遇到刻板印象，群体成员就会自动激活相应的刻板化加工L2。因此认为存在着内隐刻板印象“内隐刻板印象是指调节某一社会类别成员的属性的下能内省辨别或不能准确辨别的过去经验的痕迹。”GREENWALD13ANAJI，1995C3J。内隐研究所关注的焦点是个体的无意识成分是否参与了有意识的社会认知加工过程。前人相关研究表明刻板印象影响了个体对相应群体成员的各种判断，如对模糊行为的解释、成败归因、与职业有关的决定等”“J。本研究主要针对职业性别刻板印象，人们常将性别与多种个人属性联系起来如企，性特征、角色、职业等，如将男性与强壮、自信、竞争等相联，将女性与温柔、依赖、顺从等相联1“7。这种刻板印象常与职业定位、社会角色联系在一起，如近年来大学生在求职时常遭遇用人单位的性别歧视，女大学生就业难一时成为社会关注的话题。在各类内隐研究方法中，内隐联想测验IAT由于其良好的心理计量学特征，正被越来越多的国内学者用于对刻板印象的研究之中。但内隐联想测验也存在着一定局限性一方面，由于目前国内可见的IAT研究多采用个别施测方式，完成一次实验不仅耗时较长而且易受一些无关因素干扰；另一方面，IAT的实验情景过于单纯，其结果与被试的社会认知未必都有密切的关联。而以刻板解释偏差SEB为指标的内隐态度测量方法则可为研究者提供一个新的选择。它是基于HASTIE1984提出的观点个体在面对与自己期望值不一致的情境时，会做出更多的解释行为归因行为，以使不一致得到合理化解释。之所以会发生这种情况是因为刻板印象对人的信息加工过程发生内隐作用怫J。在实际研究中根据被试对问题的不同归因来计算SEB值。12研究目的和意义此次实验的目的是再现一个经典范式，基于情感性西蒙任务来完成大学生对职业性别偏见的内隐态度测量，看看大学生对于职业性别归属有什么样的内隐态度。13实验假设虚无假设大学生对职业的性别有刻板印象，即对于一般认为是男性的职业的名词，被试归于男性的反应时短且正确率高，而把一般认为是女性工作的职业名词，被试将之归于男性的反应时长且正确率低。备择假设大学生对职业的性别无刻板印象，即被试做出的选择处于基本概率水平，无明显偏好。14理论基础和综述职业刻板印象是对某种职业的预想态度,也是对从事该职业的职员是否能胜任该职业的预想态度。简单说来,职业刻板印象也就是人们对男性和女性在专业、职业方面的期望、要求和一般看法。在我国，传统认为男性大多坚强、独立、胆大、冒险、理性，适于从事家庭以外的、具有竞争性和开拓性的工作，所从事的职业多为科学家、大学教授、医生、律师、建筑师、工程师等；而女性大多温柔、内向、仔细、体贴、情感细腻、胆小，适于从事家务以及服务性的工作，从事的职业多为幼儿教师、秘书、护士及各种服务性工作。所以在对待职业的态度和评价上，人们更倾向于认为男性应该从事专业技术工作，而相对而言，女性应该更多从事服务行业。GREENWALD对内隐联想测验的定义是“内隐联想测验是用来测量概念之间自动化联系强度的一般用途的程序，可用思维实验对其加以说明。”在程序上，内隐联想测验采用的是一种计算机化的辨别分类任务，以反应时为指标，通过对概念词和属性词之间的自动化联系的评估进而来对个体的内隐态度进行间接测量。原始的内隐联想测验主要包括5个步骤第1步，被试通过按键反应把呈现的项目分为两类来练习对靶子概念的判别；第2步，被试对与两类靶子概念相联系的属性词进行分类判断；第3步，被试通过按键按照指导语的要求，对靶子概念和属性词同时进行归类；第4步和第1步一样，是对靶子概念进行分类，不过这次的按键与第1步中的按键正好相反；第5步与第3步呈现内容相同，但是要求反应的按键相反。内隐联想测验中的概念词和属性词之间有两种可能的关系相容和不相容。所谓相容，即是指二者的联系与被试内隐的态度一致，或对被试来说二者有着很强且合理的联系，被试相应地反应就快，反应时就短，反之则为不相容，被试的反应就慢，反应时也会加长。内隐联想测验主要是通过考察被试在相容与不相容反应时之间的差别，来实现对内隐态度的测量。由于许多社会认知现象都与评价联想有关，所以内隐联想测验一经提出就得到了迅速而广泛的应用。前人的研究表明，大学生的内隐和外显态度出现了分离，大学生中普遍存在着内隐职业偏见和职业性别刻板印象（于泳红，2003）。大学生存在明显的职业刻板印象，对某些职业评价很高，有些则很低。大学生就业观存在某些偏差（胡志海，2004）。女大学生比男大学生具有较低的职业角色刻板印象；女大学生主体也带有职业角色刻板印象，同时对女大学生自身的职业范围有着较高的限制；男性对女性职业发展的限制更甚于女性的自我限制（王勇慧，1999）。随着社会的飞速进步，许多以前为男性所统治的工作领域也开始为女性所从事，全社会也在倡导工作没有高低贵贱之分，各行业的人员都是平等的价值观。在这样的社会环境中，大学生作为一个思想更开放的群体，是否还存在着内隐的职业性别刻板印象和对不同行业的偏见态度呢为此，本研究拟运用内隐联想测验的基本原理，用它的变式即情感西蒙任务，自行设计并编制相应的测验程序，对这一问题进行初步研究。二、方法21实验设计实验分为相容和不相容两部分。相容部分为男性称谓男性职业、女性称谓女性职业；不相容部分为男性称谓一女性职业、女性称谓女性职业。过程包括两个基本部分，每个被试都做这两个部分。实验程序进行使用INQUISIT30通用心理实验软件进行实验。采用个别被试施测方式，被试单独完成测验，程序自动记录被试每次反应的时间及正误。22被试北京师范大学本科生共32，平均年龄20岁，右利手，视力或矫正视力正常,颜色知觉正常，能熟练使用电脑，正常参与实验。收集有效被试数据31人。23实验材料实验仪器采用14英寸1024768戴尔笔记本电脑，电脑上的F、J键作为反应键。实验程序用INQUISIT30编写。实验材料为词通过查阅职业分类表，选出20个表男性称谓或男性姓名的名词，20个表女性称谓或女性姓名的名词，20个大部分人认为是女性从事的职业的名词，20个有男性刻板印象的工作的名词。并且把20个工作词各分为两组，表男、女性别的下属两组匹配词语字数分别用绿、蓝呈现。例如表男女概念称谓的名词爸爸，叔叔，阿姨，女儿；表男女姓名的词关公，老舍，貂蝉，琼瑶；有男性性别刻板印象的职业名词消防员，程序员；有女性性别刻板印象的名词为护士，幼师等。24实验程序首先，向被试依次五个表男性称谓的名词，五个表女性称谓的名词，五个大部分人认为是女性干的职业的名词，五个有男性刻板印象的工作的名词。实验有两种条件，一种词汇以白色呈现，此时呈现的词都是表男女性称谓和姓名的名词，要求被试对词义做出反应，若出现表男性的词按F键，若表女性的词按J键；第二部分为词汇以彩色出现，出现的词都为表示职业的名词，要求被试对词的颜色作反应，即一半被试对蓝色的词按F,对绿色的词按J,另一半对绿色的词按F，对蓝色的词按J。只记录被试对表职业的名词的反应时和正确率。25统计设计依照GREENWALD1998的数据处理模式，对所获数据进行必要的整理。若被试的错误率均低于20，则作为有效被试。对反应时长于3000毫秒或低于200毫秒者重新记分为3000毫秒和300毫秒。经转换后的数据采用SP88160统计软件包进行统计处理，采用配对样本T检验进行统计处理。三、结果与分析31结果将原始数据处理后实验结果如下（1）正确率部分描述统计平均数个数方差蓝女相容正确率88063114926配对1绿女不容正确率90323108750蓝男不容正确率87423115268配对2绿男相容正确率90323110483配对样本T检验平均数方差T分数自由度SIG值双尾配对1蓝女相容正确率绿女不容正确率022581454086530394配对2蓝男不容正确率绿男相容正确率0290313464120130239从实验结果可以看出，男性、女性的相容与不相容部分正确率差异都不显著，被试没有表现出明显的职业性别刻板印象，即北京师范大学本科生在正确率上基本没有受内隐刻板印象的影响而出现明显的职业性别刻板印象。（2）反应时部分描述统计平均数个数方差蓝女相容反应时574373113806115PAIR1绿女不容反应时572483113460557蓝男不容反应时558533110986808PAIR2绿男相容反应时577133110423384配对样本T检验平均数方差T分数自由度SIG值双尾配对1蓝女相容正确率绿女不容正确率1889358867218011930906配对2蓝男不容正确率绿男相容正确率18598422064122930229从实验结果可以看出，男性、女性的相容与不相容部分反应时差异都不显著，没有像前人研究的那样，对相容性的内容加工时间短于不相容部分。被试没有表现出明显的职业性别刻板印象，即北京师范大学本科生在反应时上基本没有受内隐刻板印象的影响而出现明显的职业性别刻板印象。综合来看，北京师范大学学生中没有明显的内隐职业性别刻板印象。32讨论实验表明，北京师范大学的大学本科生没有明显的内隐职业性别刻板印象，在正确率和正确反应的反应时上，相容和不相容的材料的反应均显示出二者没有显著差异，即没有明显的内隐职业性别刻板印象。这与以往的研究结论是不同的。那么我们由此可以猜想造成这样的实验结果的原因。首先，随着社会的发展，时代的推进，大学生的思想产生了很大的变化，变得新颖，开放，社会所倡导的职业性别平等等观念被大学生们所接受，摒弃了那种传统的男女职业不同的思想。而且男女平等的思想也深入人心，使得内隐职业性别刻板印象在人们心中渐渐淡去。从北京师范大学本科生的现状考虑，北师的女生较多，在学校社团活动以及学习方面占有一定的主导地位，北师女生的成就动机比较强，而且她们在学校的表现也丝毫不逊色于男生，所以内隐职业性别刻板印象也就无从而谈了。中国传统文化中的职业性别刻板印象已经被打破。33缺点与不足但同时从实验设计和具体实施环节上还存在相当的漏洞，首先，被试普遍反映实验程序中的字体颜色难以辨别，所以首先实验材料的辨别难易度就成为了一个额外变量。而且实验的第一部分的训练强度不够，不能使被试形成紧密的连结，这样在后面的相容与不相容测验中，即使被试有对语义有加工，也难以做出显著的结果。在实验控制上也不是十分严格，环境设置、被试的选择、被试情绪等一系列问题在施测过程中并没有进行很好的体现。我们会在以后的实验中继续努力加强，弥补实验的漏洞。四、参考文献1王沛内隐刻板印象研究综述心理科学进展,2002,1971012胡志海、梁宁建、徐维东职业刻板印象及其影响因素的研究心理科学,2004,2736286313于泳红大学生内隐职业偏见和内隐职业性别刻板印象的研究心理科学,2003,2646726754殷雷当代大学生就业的不良心理状态心理科学,2004,2749939965连淑芳刻板印象的理论研究D上海华东师范大学，2000，（31）6郑洁当代大学生就业意向现状调查N中国大学生就业，2005，（14）247ANTHONYGGREENWALDMEASURINGINDIVIDUALDIFFERENCESINIMPLICITCOGNITIONTHEIMPLICITASSOCIATIONTESTJJOURNALOFPERSONALITYANDSOCIALPSYCHOLOGY,1998,746146414808刘美桃内隐职业性别刻板印象的实验研究硕士论文长沙湖南师范大学,20069GREENWARDAG,BANAJIMRIMPLICITSOCIALCOGNITIONATTITUDE,SELFESTEEM,ANDSTEREOTYPESPSYCHOLOGICALREVIEW,1995,102142710GREENWALDAG,MCGHEEDE,SCHWARTZJLK,MEASURINGINDIVIDUALDIFFERENCESINIMPLICITCOGNITIONTHEIMPLICITASSOCIATIONTESTJOURNALOFPERSONALITY,1998,7461464148011蔡华俭、周颖、史青海内隐联想测验及其在性别刻板印象中的应用社会心理研究，2001，11（4）611五、附录附录1知情同意书研究目的您今天参加的实验是北京师范大学心理学院08级本科生惠遥的实验,（电电子邮件HUIYAO6163COM）该实验将主要探讨有关时距知觉能力