高中物理二轮专题复习：7 物理实验部分（新人教版）

专题七物理实验部分知识梳理一、基本仪器的分类二、高考易错问题剖析及应试策略基本仪器长度测量仪器刻度尺，游标卡尺，螺旋测微器质量测量仪器天平时间测量仪器秒表，打点计时器力测量仪器弹簧秤温度测量仪器温度计电学量测量仪器电流表，电压表，灵敏电流表，示波器，多用电表电学控制元件滑动变阻器，电阻箱专题测试110分某同学利用如图所示的实验电路来测量电阻的阻值。1将电阻箱接入A、B之间，闭合开关。适当调节滑动变阻器R后保持其阻值不变。改变电阻箱的阻值R，得到一组电压表的示数U与R的数据如下表请根据实验数据作出UR关系图象。2用待测电阻RX替换电阻箱，读得电压表示数为200V。利用1中测绘的UR图象可得RX_。3使用较长时间后，电池的电动势可认为不变，但内阻增大。若仍用本实验装置和1中测绘的UR图象测定某一电阻，则测定结果将_选填“偏大”或“偏小”。现将一已知阻值为10的电阻换接在A、B之间，你应如何调节滑动变阻器，便仍可利用本实验装置和1中测绘的UR图象实现对待测电阻的准确测定2（12分）（1）用电表粗略测量一定值电阻的阻值，先把选择开关旋到“1K”挡位，测量时针偏转如图（A）所示。请你简述接下来的测量过程；测量结束后，将选择开关旋到“OFF”挡。（2）接下来采用“伏安法”较准确地测量该电阻的阻值，所用实验器材如图（B）所示。其中电压表内阻约为5K，电流表内阻约为5。图中部分电路已图B经连接好，请完成实验电路的连接。（3）图（C）是一个多量程多用电表的简化电路图，测量电流、电压和电阻各有两个量程。当转换开关S旋到位置3时，可用来测量；当S旋到位置时，可用来测量电流，其中S旋到位置时量程较大。312分实际电流表有内阻，可等效为理想电流表与电阻的串联。测量实际电流表1G内阻1R的电路如图所示。供选择的仪器如下待测电流表1G05MA，内阻约300，电流表2G01MA，内阻约100，定值电阻R300，定值电阻2R10，滑动变阻器3R，滑动变阻器42，干电池15V，电键S及导线若干。1定值电阻应选，滑动变阻器应选。在空格内填写序号2用连线连接实物图。3补全实验步骤按电路图连接电路，；闭合电键S，移动滑动触头至某一位置，记录1G，2的读数1I，2I；以2I为纵坐标，1I为横坐标，作出相应图线，如图所示。4根据图线的斜率K及定值电阻，写出待测电流表内阻的表达式。418分1用螺旋测微器测量一金属丝的直径如下图9甲所示该金属丝的直径是_MM；用20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度如下图乙所示，则该工件的长度是_CMABEE/红表笔黑表笔123456图C图92在探究加速度与力、质量的关系时，小王同学采用如图10所示装置，图中小车及砝码的质量用M表示，沙桶及沙的质量用M表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带计算出图10图11当M与M的大小关系满足_时，可近似认为绳对小车的拉力大小等于沙桶和沙的重力；在平衡摩擦力后，他用打点计时器打出的纸带的一段如图11所示，该纸带上相邻两个计数点间还有4个点未标出，打点计时器使用交流电的频率是50HZ，则小车的加速度大小是_M/S2当打点计时器打D点时小车的速度是_M/S；计算结果小数点后保留两位数字小张同学用同一装置做实验，他们俩在同一坐标纸上画出了AF关系图，如图12所示，小张和小王同学做实验，哪一个物理量是不同的_图123某同学在做测定小灯泡功率的实验中，得到如下一组数据编号12345678U/V020060100140180220260300I/A002006010014017019020021灯泡发光情况不亮低亮逐渐变亮正常发光从表中数据可以看出当功率逐渐增大时，灯丝的电阻变化情况是_；这表明该导体的电阻随温度的升高而_若该同学在实验中选用的器材如下A待测小灯泡一个BE6V的直流电源内阻很小一个C最大阻值为10的滑动变阻器一个D量程为300MA的电流表内阻约为1一只E量程为3V的电压表内阻约为10K一只F导线若干，开关一只请你通过对该同学测量数据的分析和给出的器材，在图13的虚线框中画出合理的实验电路图图1356分某同学用如图14所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系，图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于水平的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为弹簧测力计，不计绳与滑轮的摩擦实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点1该同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清楚的某点开始记为0点，顺次选取5个点，分别测量这5个点到0之间的距离X，计算出它们与0点之间的速度平方差V2V2V02，然后在背景方格纸中建立V2X坐标系，并根据上述数据进行如图15所示的描点，若测出小车质量为02KG，结合图象可求得小车所受合外力的大小为_N图152若该同学通过计算发现小车所受合外力小于测力计读数，明显超出实验误差的正常范图14围，你认为主要原因是_612分2分下列有关高中物理实验的说法中不正确的是A“验证力的平行四边形定则”实验采用的科学方法是等效替代法B电火花打点计时器的工作电压是220V的交流电C在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点,可求出任意两个计数点之间的平均速度D在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须要用天平测出下落物体的质量10分1为了探索弹力和弹簧伸长量的关系，李卫同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图16所示图象从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，而使图象上端成曲线，图象上端弯曲的原因是_这两根弹簧的劲度系数分别为_N/M和_N/M若要制作一个精确程度较高的弹簧秤，应选弹簧秤_图162在验证机械能守恒定律的实验中，下列说法正确的是A要用天平称重锤质量B选用质量大的重锤可减小实验误差C为使实验结果准确，应选择1、2两点间距离接近2MM的纸带进行分析D实验结果总是动能增加略小于重力势能的减少76分1某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止，剪短细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。用刻度尺测出小球下落的。2高度H、滑块释放点与挡板处的高度差H和沿斜面运动的位移X。（空气阻力对本实验的影响可以忽略）滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为_。滑块与斜面间的动摩擦因数为_。以下能引起实验误差的是_。A滑块的质量B当地重力加速度的大小C长度测量时的读数误差D小球落地和滑块撞击挡板不同时84分某同学利用如图18所示的实验装置探究测量重力加速度大小1该同学开始实验时情形如图18所示，接通电源释放纸带请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方_；_2该同学经修改错误并正确操作后得到如图19所示的纸带，取连续六个点A、B、C、D、E、F为计数点，测得A点到B、C、D、E、F的距离分别为H1、H2、H3、H4、H5若打点的频率为F，则打E点时重物的速度表达式VE_；该同学先分别计算出各计数点的速度值，并试画出速度的二次方V2与对应重物下落的距离H的关系如图20所示，则重力加速度G_M/S2图19图20916分某变压器不能拆解，课外活动小组准备用下列器材测定其原线圈使用的铜丝长度多用电表、电流表0063A、电压表0315V、开关、滑动变阻器05、导线、干电池等图18图21图22用螺旋测微器、多用电表的欧姆“1”挡分别测量铜丝的直径、阻值，结果如图21、22所示，则铜丝的直径为_MM、电阻约为_；请在下面虚框中画出测量铜丝电阻的实验原理图，并在下面实物图23中补画出未连接的导线图23210分某同学安装如图24甲的实验装置，探究合外力做功与物体动能变化的关系甲乙图24此实验中，应当是让重物做_运动，_“需要”、“不需要”测出重物的质量；打点计时器所用交流电的频率为50HZ，该同学选取如图乙所示的一段纸带，对BD段进行研究求得B点对应的速度VB_M/S，若再求得D点对应的速度为VD，测出重物下落的高度为HBD，则还应计算_与_大小是否相等填字母表达式；但该同学在上述实验过程中存在明显的问题安装实验装置时存在的问题是_；研究纸带时存在的问题是_，实验误差可能较大答案11见右图220（1921都算对）3偏小改变滑动变阻器阻值，使电压表示数为150V2（1）断开待测电阻，将选择开关旋到“100”档将两表笔短接，调整“欧姆调零旋钮”，使指针指向“0”；再接入待测电阻，将指针示数100，即为待测电阻阻值。（2）如图所示（3）电阻1、2131，2见图3将滑动触头移至最左端写最小给分，最大不给分多次移动滑动触头，记录相应的1G，2读数12,I411RKR4109802分10252分2MM或MM2分0392分,0202分小车及车上砝码的总质量不同或M不同2分3功率增大，电阻越大2分；增大1分；见图3分，其中内、外接法1分，分压式2分510254分2未平衡摩擦力或小车受到的摩擦阻力的影响2分6D1超过弹簧的弹性限度2分；6672分；2002分；A2分2BCD2分7HX221HXHCD81打点计时器接了直流电；重物离打点计时器太远2F94H5H32916分1596159315981