【精品】小学五年级英语上册 unit 1 第1-2课时教案 苏教牛津版

苏教牛津版五年级上册英语UNIT1THEFIRSTDAYATSCHOOL第12课时课题5AUNIT1BLOOK,READANDLEARNCASKANDANSWER第一课时知识与能力1能听、说、读以下单词TOILET,GARDEN,TABLETENNISROOM,READINGROOM,SWING,SLIDE。2了解THEREBE句型的一般疑问句形式及回答，并能初步运用。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。三维目标情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。预习作业1听U1B部分录音，试读以下单词TOILET,GARDEN,TABLETENNISROOM,READINGROOM,SWING,SLIDE。2试用THEREBE句型翻译下列句子。教室里有一台电脑。书橱里有一些书。3比较THEREISAPIANONEARTHEWINDOWTHEREARESOMEBOOKSONTHEPIANO和5AU1C部分句型有什么不同。教学资源教学准备单词卡片、PPT、投影仪、录音机、练习纸学程预设导航策略调整反思A热身导入（2分钟）CHANTTHEREISABOOKONTHEDESKTHEREARESOMEDESKSINTHEROOMTHEREISAPENCILBOXINTHEBAGTHEREARESOMEPENSONTHEBOOKB预习展示（4分钟）1每大组派一人板书预习作业中的翻译句子。2抽读单词。齐读和个别朗读相结合。C教师导航（14分钟）AWORDS1听录音，跟读单词。2纠正错误发音。3根据学生实际情况，教师指导学生拼读、记忆部分单词。教师介绍单词记忆法。操练该CHANT，鼓励组内自编。STHEREISABOOKONTHEDESKTHEREARESOMEBOOKSINTHEBAGTHEREISABAGONTHECHAIRTHEREARESOMEPICTURESONTHEWALL其余学生判断评价。读单词。读单词。相互纠正发音。在SING中加个W就是SWINGLIKE变LIDE，加S是SLIDETEN加上NIS变成TENNISCAR变GAR，加DEN是GARDENBSENTENCES1小组内讨论新的翻译句子。教室里有一台电脑吗书橱里有一些书吗2教师板书两组句型。THEREISACOMPUTERINTHECLASSROOMISTHEREACOMPUTERINTHECLASSROOMTHEREARESOMEBOOKSINTHEBOOKCASEARETHEREANYBOOKSINTHEBOOKCASE教师出题，学生练习。THEREISABOOKONTHEDESKTHEREARESOMEPENCILSONTHEBOOK3教师板书疑问句的回答。ISTHEREACOMPUTERINTHECLASSROOMYES,THEREIS/NO,THEREISNTARETHEREANYBOOKSINTHEBOOKCASEYES,THEREARE/NO,THEREARENT（简称首尾呼应）4口头练习C部分的四幅图。D合作探究（6分钟）A用“THEREBE”造句。肯定句单数THEREISA/AN复数THEREARESOME一般疑问句单数ISTHEREA/AN复数ARETHEREANYB小组展示。C教师小结注意点。E融会贯通（5分钟）阅读对话，回答问题。AWELCOMETOOURSCHOOLBOH,ITISBIGANDCLEANAYESTHEREARE24CLASSROOMSANDA根据自身情况选择部分单词拼读、记忆。介绍自己记忆单词的方法。小组活动。对比两组句型得出结论THEREIS变成了ISTHERE，THEREARE变成了ARETHERE，SOME变成了ANY学生进行PAIRWORK练习。ISTHEREAARETHEREANY学生观察划线部分IS开头的回答时IS结尾；ARE开头的回答时ARE结尾。小组讨论，用身边的实物进行造句练习。展示时其它小组作点评。根据对话内容回答问题。1ARETHERE24CLASSROOMSINTHESCHOOL2ARETHEREANYREADINGROOMS3ISTHEREATABLETENNISROOM4ARETHEREANYSLIDESANDSWINGSBIGPLAYGROUNDBARETHEREANYREADINGROOMSINYOURSCHOOLAYESTHEREARETWOBISTHEREATABLETENNISROOMAYESTHEREISAVERYBIGONEWELIKEPLAYINGTABLETENNISTHEREBARETHEREANYSLIDESANDSWINGSANO,THEREARENTBLETSGOTOTHETABLETENNISROOMAOKLETSGOF反馈总结（7分钟）用A,AN,SOME或ANY填空1THEREARE_READINGROOMSINOURSCHOOL2ARETHERE_TOILETSINTHEPARK3THEREIS_SLIDEUNDERTHETREE4ISTHERE_APPLEINTHETREE补全句子1_ATEACHERINTHECLASSROOM2_ANYSTUDENTSINTHEPLAYGROUND3ISTHEREASLIDEINTHEPARKNO,_4ARETHEREANYSWINGSINYOURSCHOOLYES,_翻译句子1学校里有一个乒乓房吗是的，有。2花园里有一些秋千吗不，没有。教师收阅。G作业布置（2分钟）明确作业要求及下一堂新课目标。5WHEREDOTHEYGO根据自身情况选做两个部分。（相互检查，订正错误。）笔头完成C部分四幅图。预习A部分，听录音初步感知课文。试默今天所教的6个单词，并用ISTHEREARETHERE写不少于六个句子。要求1划出疑难问题，下次小组交流。2划出课文中出现的C部分的句型。课题5AUNIT1AREADANDSAY一第二课时知识与能力1四会掌握DAY,ATSCHOOL,ALL,ALOTOF,ROOM。2在图片、情景等非语言提示的帮助下，理解课文，并熟读课文。3培养与锻炼自主学习的能力，对单词及动词的适当形式填空有初步的认识。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。三维目标情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。预习作业1预习P89词汇表，会读并记住下列单词的意思DAY,ATSCHOOL,ALL,ALOTOF,ROOM,FIRST,OF,TERM,BACK,EACHOTHER,BUILDING。2预习A部分，听录音初步感知课文。3通过预习并借助有关资料完成连线题。把下列短语与相应的中文连起来。1THEFIRSTDAYOFTHENEWTERMA回到学校2ALLTHESTUDENTSB新学期的第一天3BEBACKATSCHOOLC相互见面4SEEEACHOTHERD一幢新的建筑物ANEWBUILDINGE所有的学生教学资源教学准备单词卡片、PPT、投影仪、录音机、练习纸学程预设导航策略调整反思A热身导入（2分钟）1看图片，快速说出单词（TOILET,GARDEN）2用IS/ARETHEREYES,THEREIS/ARENO,THEREISNT/ARENT造句。B预习展示（4分钟）1检查预习作业一单词的准备情况。2检查连线题。C教师导航（14分钟）1学习单词、词组及句子DAYFIRSTTHEFIRSTDAYTERMNEWTERMTHEFIRSTDAYOFTHENEWTERMITISTHEFIRSTDAYOFTHENEWTERM学生快速抢答，注意语音。其余学生判断评价。读单词，词组和句子。读单词。相互纠正发音。ALLALLTHESTUDENTSBACKBEBACKATSCHOOLALLTHESTUDENTSAREBACKATSCHOOL由学习单词到词组，最后过度到句子，由易到难，最后实现难点的突破。2出示课文挂图（一），老师根据图问几个简单的问题以帮助学生理解课文。WHOSTHATGIRLWHOSTHATBOYWHEREARETHEYARETHEYHAPPYWHYWHATSTHATOVERTHERE引出BUILDING并学习3听课文录音2遍。第一遍理解，第二遍跟读，然后请学生提问，找出不懂的地方。引出EACHOTHER教师可说一下句子，让学生小组讨论并猜出EACHOTHER的意思。IHELPYOUYOUHELPMEWEHELPEACHOTHER4学生小组讨论，搞懂课文大意。D合作探究（6分钟）1用单词的适当形式填空。ITISTHE_DAYOFTHENEWTERMONETHEREISANEW_BUILD2用动词的适当形式填空。THERE_BEABOOKONTHENEWTERMTHERE_BEALOTOFBOYSINTHECLASSROOM3小组展示。4教师小结注意点。E融会贯通（5分钟）1完成听读训练U1，根据上下文及首字母提示完成对话。2校对练习。F反馈总结（7分钟）根据自身情况抢记这些单词，词组和句子，比一比，谁的记忆力最好学生尽量作完整回答，基础较差的同学也可作简略回答。跟读，注意语音，自学课文，培养自学能力。听句子，猜出词组大意。学生做此练习时可依据课文内容。（相互检查，订正错误。）学生独立完成练习，提高自己综合运用英语的能力。用IS,ARE填空1THERE_AGARDENINTHESCHOOL2THERE_SOMEBOYSINTHEPLAYGROUND3_THEREANYPENCILSONTHEDESK根据课文内容填空1