《诚信连着你我他》主题班会说课稿

诚信连着你我他主题班会说课稿邢庆莲各位评委老师大家好我今天说课的班会题目是诚信连着你我他。我准备从以下几个方面来介绍本节班会的活动设计一说主题班会设计的背景，二说活动目标，三说活动形式，四说活动准备，五说活动过程，六说活动效果。1、说主题班会设计的背景莎士比亚曾说过“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心。”“待人以诚”，“言而有信”是中华民族的传统美德。诚信，是立人之本，做人之道。然而，曾几何时，世风已变，诚信变成了我们生活的稀缺品。它已经退到了社会的边边角角，而坑蒙拐骗、尔虞我诈之风则是愈演愈烈在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。因此，加强对学生的诚信教育势在必行，刻不容缓。为此，我设计了这次主题班会诚信连着你我他，目的在于使学生明白诚信的含义，懂得怎样做才是一个讲诚信的人。二、说活动目标根据主题班会设计理念，结合六年级学生的情感发展水平和生活实际，我设定如下活动目标1、知道诚信的基本含义，懂得诚信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚信。2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的好少年。3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。三、说活动形式针对小学生的特点，采用欣赏故事、情景剧、快板、诗朗诵、小品等各种活动形式，充分调动学生积极性，参与性，寓教于乐，在丰富多彩的活动中使学生领悟诚信的重要性，要坚守诚信。四、说活动准备为了使本课的活动目标顺利完成，课前需要做一定的活动准备。教师准备搜集大量的和诚信有关的资料。学生准备1、课前搜集诚信的故事和不诚信的行为。2、排演情景剧、快板、诗朗诵、小品。3、布置会场。五、说活动过程根据本次班会的活动目标，结合六年级学生的特点，我设计了“创设情境，明确主题”、“感受诚信，领悟真谛”、“发现诚信，因势利导”、“体验诚信，感受幸福”、“诚信宣誓，做诚信人”、“谈话总结，歌声升华”六个环节。（1）创设情境，明确主题播放视频曾子杀猪，这个故事虽然简单，但富有教育意义，教育孩子要诚实，不要撒谎。于是我由故事引入，从谈话入手，问学生这个故事想告诉我们什么引导学生说出“诚信”一词,但什么是诚信，怎样做才是讲诚信呢，从而导入本次班会主题。【设计意图】从学生熟知的故事入手，引出本次班会的主题。由此唤醒学生已有关于诚信的知识记忆，激发学生对诚信新的探究欲。通过中国古代生动故事让学生认识和理解什么是诚信。让学生以古人作为自己的学习榜样，诚实做事，诚实做人。（2）感受诚信，领悟真谛1、学生表演情景剧诚信摆渡人。2、学生表演快板诚信在我心中。3、学生诗朗诵呼唤诚信。【设计意图】为了更好进行诚信教育，我设计了以上三个表演，让学生在表演娱乐中明白诚信的可贵。通过交流领悟在生活中如何做一个讲诚信的人。（三）发现诚信，因势利导1、在我们周围，诚信的人和事，数不胜数，他们就是我们学习的榜样。在这一环节中我设计了小品检察人员走后，让我们看到了周围不和谐的音符，同时安排孩子们对小品议一议。【设计意图】观看小品后，学生们各抒己见，从各自坚持的道德规范、彼此不同的生活体验中寻求可以说服对方的理由，陈述观点，在道德两难的矛盾冲突中流露出最真切的情感。明确了诚信与荣誉面前哪个更重要。2、我因势利导，引导学生讨论，在学校和社会生活中还有哪些不讲诚信的行为这些不诚信行为对我们的社会和生活有哪些危害通过学生的火眼金睛，把不讲诚信的现象挖出来，并启发学生思考如果生活中失去了诚信，会怎样通过正反两方面的对比和讨论交流，增强学生自信，纠正同学们的错误行为，进一步增强了学生做一个诚信的好孩子的决心。【设计意图】通过讨论让学生说一说自己身边有哪些不诚信的行为和事，认识感悟不诚信的行为和事对己对人的危害。认识到诚信在一个人成长的过程重要作用，进一步让学生在今后生活中树立诚信的行为、摒弃不诚信的行为。（4）体验诚信，感受幸福在这一板块，我结合学生的日常生活，从实际出发，真正地帮助他们解决问题。基于这样的出发点，我在这一板块当中创设了三个情境，从不同的角度引导他们分析如果遇到这样的情况，应该怎样做到诚信。议一议实际生活中你遇到此类事情怎么办情境1周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说“这点忙都不帮，真不讲信用。”讨论你对这件事怎么看情境2王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。讨论她应该怎么办情境3李三看见同学花钱大方，他很羡慕，。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。张老师调查时，他怎么也不承认。后来，张老师说“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。讨论你知道为什么他会把事情告诉张老师吗以上的事例要求我们，从小就应该养成诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。【设计意图】通过典型事例充分感受诚信做人体现在平时点滴小事中。引导学生在生活中从小事做起，从自身做起，做一个诚信的人，我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。（五）诚信宣誓，争当诚信人誓词我宣誓言必行，行必果。知之为知之，不知为不知。以诚信换取诚信，以诚信收获成功。用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。我诚信,我快乐；我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功。【设计意图】引起学生思想共鸣，通过宣誓树立学生诚信道德情感。（六）谈话总结，歌声升华在诚信中国的音乐声中教师对本次班会总结。教师小结今天这堂课，你学到了什么同学们，今天你们在班会上的成功表现，让我非常高兴，在高兴之余，我希望通过这次班会能让诚信深深的扎根于每位同学的心灵，让同学们明白诚信无价，“诚以待人”是为人处世的基本法则；让每位同学都能够更好地诚信做人，在思想和行动上做到坚持诚信，捍卫诚信，立志诚信，做一名诚实守信的好少年。【设计意图】通过提问谈话，总结回顾本次班会的主题思想，并在一首与主题相关的歌曲中进一步升华主题内涵。六、说活动效果本次以诚信教育为主题的班会，不