内蒙古化工职业学院石油化工生产技术专业建设方案

内蒙古化工职业学院石油化工生产技术专业建设方案项目负责人侯炜内蒙古化工职业学院化学工程系系主任教授赵明泉中石油呼和浩特石化公司副总经理高级工程师项目组成员乌云化学工程系教授高级工程师斯钦德力根化学工程系讲师王少青化学工程系高级工程师庞丽纹化学工程系讲师姜丽艳化学工程系讲师吴鹏超化学工程系讲师王建军中石油呼和浩特石化公司车间主任高级工程师王瑞林内蒙古伊东集团东华能源有限责任公司副总经理高级工程师宋瑞旭内蒙古伊泰集团有限公司副总经理高级工程师陈爱萍神华集团乌海能源公司副总经理高级工程师目录一、项目现状2（一）行业背景与人才需求分析2（二）现有基础3二、建设目标6三、建设方案7（一）人才培养方案7（二）教学内容与课程体系改革8（三）师资队伍建设10（四）教学设施及教材建设11四、改革举措与保障措施12（一）组织和制度保障12（二）质量控制措施12五、建设经费预算、建设进度及2012年、2013年预期绩效13（一）课程体系与教学内容改革14（二）师资队伍及服务能力建设16（三）实习实训基地建设17一、项目现状（一）行业背景与人才需求分析内蒙古自治区作为我国重要的能源基地，拥有丰富的煤炭、石油、天然气等各种矿产资源，煤炭储量位居全国第一，资源优势十分突出，具有发展以煤、石油、天然气、盐碱为原料的重化工的巨大潜力。内蒙古自治区国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要特别指出重点发展煤化工、石油和天然气化工以及盐碱化工，提高加工深度，在资源产地和基础条件较好的地区规划建设若干大型化工基地。通过5至10年的发展，自治区计划在能源、化工矿产资源富集地区建成以化学工业为支撑的石油化工产业集群；建成以电石和氯碱为支撑、以聚氯乙烯PVC为重点的氯碱和电石下游深加工产品产业集群；石油化工形成横向成群、纵向成链的石油化工产业集群。在呼和浩特、鄂尔多斯、呼伦贝尔等地区，很快形成了包括中石油呼和浩特石化公司500万吨炼油项目、神华集团煤制油项目、伊泰集团煤基合成油项目、苏里格天然气项目、包头亨通新能源开发公司等较大规模的石油化工重点项目。这些项目的投资规模均以数亿、数十亿甚至数百亿计算。主要岗位包括石油化工工艺操作、DCS操作、设备维护、仪表控制、产品质量控制和检测、安全管理和产品营销等石化企业的迅速崛起，拉动了化工类专业特别是石油化工专业人才的需求，在未来510年内，操作工人的需求量将会大幅度增加。根据中国化工教育协会的报告，化学工业对技能人才需求及技能人才队伍现状，主要有三个突出问题。一是技能型人才总量不足，难以满足行业发展的需求。我国石化行业非技术工人的数量占企业生产人员总数的比例很高，我们劳动者素质仍在粗放型的较低水平，数量短缺；二是技能劳动者队伍结构不合理，在企业每年招收的新工人中，有相当多的人是直接从应届和往届高、初中毕业生或农民工中招来的，他们没有经过职业技术教育与培训，没有技术经验和技能，但仍然被安排在技术技能性岗位当班操作，高技能人才仅占技能劳动者的188，其中技师、高级技师只有32，低于全国4的水平；三是劳动者素质急需培训提高。学院非常重视专业设置的合理性以及人才培养方案的制定，投入大量资金组织专业课教师、企业管理课教师以及继续教育部门的老师组成专业调研团队，深入企业和行业协会进行了充分的调研论证，并对自治区内开办同类专业的5所院校进行了摸底，经调研，全区每年的石油化工专业毕业生近400人，远远不能达到高速发展的石化产业对高素质高技能人才的需求，主要岗位包括石油化工工艺操作、DCS操作、设备维护、仪表控制、产品质量控制和检测、安全管理和产品营销等，这为石油化工生产技术专业的发展提供了前所未有的发展机遇。（二）现有基础学院依托多年开办化工类专业的经验，抓住内蒙古石化产业发展的历史性机遇带来的对人才市场的巨大需求，与石油化工企业开展广泛的合作，并与中石化呼和浩特石化公司、神华集团煤制油公司和伊泰集团煤制油公司等企业签订了校企共建协议，在人才培养方案设计与实施、共建石油化工实训基地、就业服务与指导、兼职教师聘任、科技开发与技术应用、在职职工继续教育与培训、职业资格鉴定等方面开展全方位的合作，重点建设石油化工生产技术专业。石油化工生产技术、煤炭深加工与利用（自治区级品牌专业）、应用化工技术（自治区级品牌专业）等专业构成了化工类专业群。石油化工生产技术专业2005年开始招生，在校生288人，毕业生400余人，遍及区内外石油化工、煤化工企业，受到了用人单位的广泛好评。本专业现有2门自治区级精品课，1门院级精品课程，1项自治区高等教育教学成果二等奖。1校企合作的人才培养模式校企共同制订人才培养方案。依托石油化工专业建设理事会，在人才培养模式开发、教学改革和课程设置等方面开展调研和研讨，积极推行“双证书”、“订单式”人才培养模式改革，从石化企业相关岗位的任职要求出发，确定能力结构，将其分解成各个能力要素及知识点，参照行业企业技术标准确定课程，制定工学结合的人才培养方案，以真实或接近真实的生产环境和生产任务的实训任务为载体来培养学生的职业能力，形成了企业与学校互动良好的产学合作模式。面向社会和行业、企业进行订单培养。为中石油呼和浩特石化公司、包头亨通新能源开发有限公司、鄂尔多斯巨昌新能源公司、内蒙古君正集团，由企业来学院面试选定学生开展定向培养，这些订单培养采用“冠名班”的模式，如“亨通班”、“乌审旗班”、“巨昌班”、“君正班”等，使被培养者具有了学生和准职工的双重身份，提高了学生的学习动力，增强了职业意识，解决了企业急需一线技能人才的现状；与多伦县政府、内蒙古大唐电力集团、及鄂尔多斯市达旗教育局等合作，在高考线下生中考核录取未就业青年开展订单培养，通过培训使其掌握了一定的职业技能，解决了当地青年就业的问题和企业急需技术工人的难题；为内蒙古汇能集团、乌拉盖劳动就业培训中心等培训职工，由当地劳动就业局负责报考、招录并为每名学生每年提供2000元的学费补助，学院按高中中专层次对录取人员实施学历教育，企业为合格学生提供就业岗位。这种由当地就业局牵头，企业、学校三方共同完成招录、培养、就业的一条龙服务，探索了新的“订单培养”模式，进一步丰富了校企合作的内涵。通过各种形式的订单培养和技术培训，为企业量身定制人才培养方案，有针对性地开设课程，培训效果良好，为企业输送了大批合格的技能型人才，对地方经济的发展做出了贡献。企业也通过不同的方式加大了学院的投入，如为订单培养学生提供办学资金、捐赠设备、设立专项奖学金等，做到了校企合作共赢。2工学结合的专业课程体系根据国家石化产业的发展趋势及自治区石化产业发展的要求，结合高素质高技能人才的培养特点，调整课程结构和教学内容，以有企业专家参加的专业教学指导委员会为核心，根据企业实际需要不断加强课程体系改革与建设，积极推广应用现代化教学手段，将职业资格证书考核内容融入到教学内容中，着重加强对学生实践能力的培养，突出了专业核心课程在专业教学中的地位和作用。本专业的“甲醇生产工艺与操作”、“化工原理”等核心课程在教学中采用了任务驱动和项目导向的教学模式，取得了良好的教学效果，带动了专业整体课程的改革和发展。通过核心课程的改革与建设，锻炼了教师队伍，提高了整体教学水平和教学质量。“无机化学”被评为自治区级精品课程，“化工原理”被评为自治区级精品课程。加强了学生实践能力的培养，充分发挥了实训基地的作用，强化了顶岗实习等实践环节，提高了学生的就业竞争力，从而推动了教学内容和课程体系的改革和深化。3“教、学、做”一体化高水平的实习实训基地2008年，学院投资建设了集实习实训、仿真、培训、技能考核和科研于一体的化工实训基地和石油化工反应实训室，拥有精馏、流体输送、传热、干燥、吸收解析、过滤、管路拆装、纯水制备、固定床反应器、流化床反应器、釜式反应器等设备，被中国石油和化工联合会命名为“石油和化学工业全国示范性实训基地”。在2008年学院人才培养水平评估时，受到区内外评估专家的高度评价，认为该基地在全国同类院校中处于领先地位。本专业与中石油呼和浩特石化公司、神华集团鄂尔多斯煤制油分公司和伊泰集团煤制油公司等20多家企业建立了稳定、持久的石油化工校外实训基地。企业还为学院提供了部分实训设备，促进了学院实习实训基地的建设。校企共同制定学生实训质量考核和评价标准、编写化工单元操作实训、生产性实训等实践性教学的指导书，加强顶岗实习管理，将教师的现场教学和管理、企业兼职教师的实习指导和管理有机结合起来。开出符合专业要求的各项实训项目，满足了石油化工生产技术专业的实习实训需求，实践教学比例达到5002。4双师结构专业教学团队本专业现有教师10人，其中教授2人，副教授及高级工程师2人，在读博士1人，硕士研究生7人，双师素质教师9人，以行业企业技术专家为主的兼职教师5人。专任教师中有2人被聘为全国化工高职教育教学指导委员会委员，2人分别被聘为内蒙古自治区高职生化与药品大类专业建设指导委员会主任委员、副主任委员，1人被评为全国化工职业教育教学名师，1人被评为内蒙古自治区师德先进个人，1人被评为自治区教学名师、1人被评为自治区教坛新秀。有6位教师主编或参编3部高职高专规划教材和5本自编教材，其中甲醇生产工艺、聚氯乙烯生产工艺、氯碱生产工艺等自编教材已被内蒙古君正化工有限公司等15家企业列为职工培训教材。经过多年的建设，已形成了一支结构合理、作风严谨、业务精良、师德高尚、专兼结合的专业教学团队。企业请专业教师为企业员工授课，开展各类培训，提高员工的业务素质；聘请教师与企业技术人员组成科技小组进行科技攻关。学院聘请企业技术人员为学生指导实践、开展讲座、参与实训基地的建设等，校企人员互兼互聘体现了校企之间良好的合作关系。5多方位的社会服务本专业立足于服务行业、区域经济和石化企业，与企业建立良好的合作关系，以不同的订单培养方式为中石油呼和浩特石化分公司、包头亨通新能源有限公司等企业进行了岗前培训、岗位培训以及技能鉴定，近年来面向石油化工、化工企业培训300多人，对地方经济的发展做出了贡献。注重加强与地方、企业合作，提供专业技术咨询，合作进行科研开发。石油化工生产技术专业的教师组成专门的科技小组，帮助内蒙古乌拉山化肥有限责任公司提出了两套1000氨合成系统改为高压甲醇系统工艺技术方案、55MPA低压联醇方案以及对内蒙古乌拉山化肥有限公司的造气系统进行了技术改造，提出了吹风气余热回收系统设计方案对公司的技术改造产生了显著作用，受到了企业的好评，提高了专业在本地区和行业的影响力和辐射能力，更好地为本地区和企业服务。二、建设目标根据中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力和建设重点专业的基本要求，结合学院中长期建设发展规划，围绕内蒙古自治区石油化工产业的发展需求，结合石油化工生产技术专业特色、现有实习实训条件，在充分论证的基础上，为合理利用专业建设资金，我们制定了本专业建设方案。石油化工生产技术专业建设的整体目标是以岗位职业能力为核心，加强专业建设和课程建设；以“双师型”教师培养为标准，建设高素质教师队伍；以“高素质高技能人才培养”为目标，加强实习、实训基地建设及社会服务能力建设。在充分调研论证的基础上,与企业合作共同确定以专业建设为核心，职业能力培养为主线，“工学交替”、“订单培养”的人才培养模式；积极与企业合作，创新校企合作机制体制，完成本专业的课程体系构建和课程标准的制定，共同建设工学结合的优质核心课程；与企业合作建立一个集实践性教学、职工培训、职业技能鉴定于一体的、能满足学生生产性实训和社会服务需要的石油化工实训基地；引进和培养具有丰富企业工作经验的专业带头人和教师，形成一支双师结构的优秀专业教学团队。三、建设方案（一）人才培养方案高等职业教育是有别于学科型、研究型、高层次的职业技术教育新类型，它的教育主体是培养高等技术应用型人才，因此在课程设置、培养目标和学生的业务规格等方面都有各自的特点。基于这一考虑，我们计划组织力量，深入行业或企业一线，广泛开展调查研究，对人才需求预测进行充分的分析比较，与用人单位合作共同对人才培养规格进行准确的定位。现有的人才培养方案注重培养学生的综合素质、创新精神、实践能力和个性发展，以提高他们的适应能力和专业技术水平，但在体现高等职业教育的特色方面还有待完善。本专业计划与企业合作完成“阶段培养、技能递进、学岗融通”的创新型人才培养模式,结合职业岗位的需求研讨并建立以职业能力培养为核心，构建基于工作过程的课程体系。通过校内专业教育、企业顶岗实习和“多证制”培养等多种形式，打造专业培养特色。开展专业教学改革，坚持为地方或行业经济发展服务，以提高人才培养质量为目的。本专业先后与中石油呼和浩特石化公司、中海油内蒙古天野化工有限责任公司、内蒙古博源化工有限公司、鄂尔多斯联合化工、久泰能源内蒙古公司、亿利能源有限公司等10多家自治区骨干企业建立了良好的校企合作关系。这些企业积极接受学生实习，并接受了大批毕业生，现已成为学院的实习、实训基地。在今后的教学实践中，我们将进一步加大与用人单位的联系，紧紧抓住自治区石油化工行业飞速发展的契机，搞好企业资源、用人需求与行业发展的深入调研，进一步开拓办学思路，大力开展校企合作，加强订单培养，更好地落实产学结合的办学模式。（二）教学内容与课程体系改革课程建设上我们计划以能力培训为宗旨，进行大胆的课程改革，并在此基础上，结合我区石油化工行业特点、岗位需求、能力要求，确定专业的职业综合能力模块。以知识结构、能力结构和素质结构三大要素，支承综合能力，并以相关的课程来构架起内容和主体，设计出基础平台能力模块职业资格证书专业课程结构的模式。考虑到不同企业的特点以及不同岗位职业能力的要求，用专业选修模块来对准岗位群的现实需要，针对不同类型的企业，侧重石油化工技术的学习，使学生的岗位适应能力大大增强。同时在实训环节实施岗位实习和职业资格证书的考试制度，并将职业技能应知应会考核与专业理论教学和实践性教学有机地联系在一起，以工学结合为突破口，以企业需求为导向，职业能力为核心，技术应用型人才培养为目标，引入国家职业技能鉴定标准、石油化工（化工）行业标准，与企业共同构建石油化工生产技术专业课程体系。从石油化工行业一线生开车前的准备计算机技术化工制图化工专业外语基础化学计算机基础实训制图测绘实训基础化学综合实训计算机基础实训计算机技术化工制图化工专业外语基础化学工作过程学习领域行动领域图2课程体系产物分离与精制安全与节能石油化工安全操作实训顶岗实习化工分离实例传质分离精馏、吸收仿真操作化工分离操作实训精馏、吸收化工单元实训过滤、干燥化工单元实训原料预处理与输送化工原理分析化学化工工艺概论电工基础化学反应与控制（核心工艺）石油化工工艺学甲醇生产技术石油炼制工艺学化工反应过程与设备化工设备操作与维护石油产品分析化工仪表及自动化反应器操作实训（如固定床、流化床、釜式、管式、多功能反应器）化工仪表及自动化实训产品装置仿真实训如（甲醇合成、甲醇精制、二甲醚合成等）石油产品分析实训常减压仿真实训催化裂化实训催化加氢实训煤化学实训化工单元流体输送操作化工单元流体输送仿真流体输送单元仿真实训流体输送单元操作实训传热单元仿真实训传热单元操作实训分析化学综合实训化工节能知识化工安全技术产操作岗位任务和岗位能力分析入手，确定石油化工产品生产过程按照工序划分的5个主要岗位群开车前准备、原料预处理与输送、化学反应与控制、产品分离与精制、安全与节能；通过分析，归纳出岗位典型工作任务，从而确定完成工作任务的行动领域，把行动领域转化为学习领域，以职业能力培养为核心，构建基于工作过程的课程体系见图2。本专业要以石油化工生产过程为主线，根据岗位能力要求，开展优质核心课程建设，计划在“石油化工工艺学”、“化工原理”等核心课程教学中采用教学做一体和任务单元教学法，带动专业整体课程的改革和发展。完善化工原理课程教学资源，力争将石油化工工艺学建成院级精品课程；进一步加强学生实践能力的培养，充分发挥实训基地的作用，强化顶岗实习等实践环节，提高学生的就业竞争力，从而推动教学内容和课程体系的改革和深化。（三）师资队伍建设近年来随着学院的飞速发展，在校学生规模也迅速扩大，面对新的生源特点和数量现状，我们积极探索新形势下师资队伍建设的新方法，计划采取多种措施壮大师资队伍、提高教师的业务水平。加强专业带头人的培养，使其具有主持教学、培训、科研及实训基地建设、带领团队进行专业建设的能力。加强骨干教师的培养，提高骨干教师对专业领域前沿知识和技术应用水平的了解和掌握，为骨干教师从事课程改革与建设，开展产学研工作创造条件；聘请企业、行业有理论知识又有丰富实践经验和动手能力的技术骨干作为兼职教师，担任专业课及实践性教学任务，完善“双师”结构，建成一支既有高技能水平，又在石化领域有较高学术造诣的专兼结合师资队伍。努力加强“双师型”教师队伍建设，支持教师下厂实践，有计划地选送教师到企业进行锻炼和参加各种技能培训，提高教师队伍的“双师”素质以及教师的实践能力和实践指导水平，并提高其学历水平和扩展其专业知识面；充分发挥老教师的传帮带作用，建立一支老中青结合的结构合理的教师队伍；鼓励教师积极开展各种教研、教改以及科研活动，推动本专业教学团队的建设和发展；积极从企业聘请有丰富实践经验的工程技术人员承担实践性教学的指导任务，特别是专业实践课和顶岗实习，同时聘请企业专家到学院开设专题讲座，努力营造良好的职业氛围。（四）教学设施及教材建设随着市场经济的发展，为了适应社会不同劳动岗位对人才的需求，学院在原有实训条件基础上，2008年又投入600多万建设了化工实训基地，被中国石油和化学联合会命名为“石油和化学工业全国示范性实训基地”。在石油化工生产技术专业的教学中，也进行了较大的教学改革，突出了学生实践能力的培养，加强了动手能力的训练，实践性教学时数达总教学时数的50以上，但是专业实训条件还有待于进一步加强。（实训基地建设预算见下表1）教学资源建设是整个高职高专教学工作的重要组成部分，是教学建设的一项基础性工作。我院在石油化工生产技术专业建设中，要进一步加强与行业企业合作，重点建设为课程教学提供整体解决方案的“立体化教材”（包括纸质教材、教学大纲、教学课件、教学素材库、教学录像、网络课程等），实现教学资源共享。大力提倡教师编写校本教材、讲义，用具有鲜明高职特色的教材体系来反映我院的办学特色。组织完成2门工学结合、具有专业特色教材的编写任务；进一步完善石油化工生产技术专业资料库，部分实训实现学生网上在线自我考核。表1石油化工生产技术专业实训基地和学生实习意外保险建设规划货物名称数量（台/套）单价万元总价万元石油常减压实训装置24590石油裂解中试实训装置19090石油重整实训装置16565扩建物化实训室15454扩建有机实训室15050乙酸乙酯中试实训装置1100100石油炼制工业系统演示装置18080学生实习意外保险100人100元/人1合计530四、改革举措与保障措施（一）组织和制度保障为加强对建设项目的监督与管理，确保建设项目顺利完成，特成立项目建设小组，以便对建设项目涉及的专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设、仪器设备采购、资金使用等，实行统一组织、分工负责、动态检查、目标考核，确保项目按计划完成。项目实施过程中，领导小组将始终关注，并不断加强对项目的指导、监督和检查，及时协调、解决建设过程中的问题，确保项目如期完成。制定内蒙古化工职业学院建设项目管理办法、内蒙古化工职业学院项目建设专项资金管理办法，加强对项目建设的管理、协调、监督、检查。使每项工作有制度、有计划、有步骤、有检查、有记录、有考核、有奖惩，确保项目建设保质保量按期完成。（二）质量控制措施1按照内蒙古化工职业学院人才培养模式与教学改革实施方案、内蒙古化工职业学院精品课程建设规划及管理办法、内蒙古化工职业学院制订课程标准的原则意见等一系列制度文件的要求，根椐修订后的人才培养方案和专业所属技术领域和职业岗位群的任职要求，参照相关的职业资格标准，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课堂教学的基本要求，改革课程教学内容，提高课程教学质量。以利于做到教学内容职业化。2完善多方参与的学业评价体系。根据工学结合人才培养模式改革和教学过程开放化、实训条件生产化的需要，按照内蒙古化工职业学院成绩考核与管理办法、内蒙古化工职业学院顶岗实习学生成绩评定办法等规章制度，改革学生学习成绩考核模式和考核管理制度，将理论知识考核与生产实践技能考核相结合，校内成绩考核与企业实践考核相结合，全面评价学生学习成绩。3完善学生顶岗实习管理制度。按照内蒙古化工职业学院学生顶岗实习管理办法等一系列制度，明确系、实习单位、校内指导教师、实习单位指导教师管理职责和学生纪律，制订管理工作规范，健全学生顶岗实习管理机制，完善顶岗实习的组织管理制度、运行管理制度、考核鉴定制度。加强对学生顶岗实习的管理，注重对学生职业道德和职业素养的培养，加强对学生的化工生产安全教育，实施全过程跟踪监控，保障企业、学院、学生三方的权益，保证顶岗实习顺利进行。4完善教育教学质量监控与评价的组织机构。成立有企业专家参与的院、系两级质量监控与评价机构。院级机构由分管教学副院长主持，其日常工作办公室设在教务处教学质量监控科，负责全院教育教学质量监控与评价的日常工作；系级机构由系主任牵头，其日常工作办公室设在各系办公室，其任务是执行学院制定的各项质量标准、建设标准，检查落实执行情况，确保人才培养质量。以教学督导工作为核心，进一步落实听课制度、督导制度、教学检查制度、学生评教制度、教学信息员制度、教师教学质量评价制度，不断完善教学质量监控体系，确保人才培养质量。5完善社会评价机制。引入相关企业的领导或技术人员、各专业理事会成员和校外实习基地的领导或技术人员作为校外质量督导员，对专业建设、课程建设、师资队伍建设等工作及学生的综合素质做出评价，逐步形成社会评价机制。通过问卷法、访问法、座谈法、电话访谈法等方式进一步完善毕业生跟踪调查制度，加强毕业生档案管理工作。通过跟踪调查，以准确数据反馈毕业生的就业状态及对学院人才培养模式的评价，了解毕业生专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式等方面的意见和建议，了解用人单位对学院毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求以及对学院教学改革的意见和建议，推动、推进专业建设。五、建设经费预算、建设进度及2012年、2013年预期绩效石油化工生产技术专业建设经费预算表建设经费来源及预算建设内容合计（万元）申请中央财政（万元）地方财政（来源25内蒙古财政厅）（万元）行业企业（来源25神华集团鄂尔多斯煤制油分公司）（万元）其他（来源25学院自筹）（万元）总计（万元）8005002002080人才培养方案101000课程体系与教学资源建设60451005师资队伍及服务能力建设2520500实习实训条件及学生意外伤害保险建设5302501852075实习实训耗材6565现代信息技术应用建设100100000校企合作制度与管理运行机制建设1010（一）课程体系与教学内容改革1人才培养模式改革实施并完善“阶段培养、技能递进、学岗融通”的人才培养模式建设内容2012年12月预期目标2013年12月预期目标人才培养模式改革与企业研讨创新“阶段实施并完善“阶段培养、培养、技能递进、学岗融通”的人才培养模式。技能递进、学岗融通”的人才培养模式。2课程体系开发以职业能力培养为核心，构建基于工作过程的课程体系。建设内容2012年12月预期目标2013年12月预期目标课程体系开发研讨并建立以职业能力培养为核心，构建基于工作过程的课程体系。加强课程建设，调整课程体系和教学内容，改革教学方法和手段。3优质专业核心课程建设以石油化工生产过程为主线，根据岗位能力要求，开展优质核心课程建设，建成1门院级精品课程。争取建成1门自治区级精品课程。建设内容2012年12月预期目标2013年12月预期目标优质专业核心课程建设以石油化工生产过程为主线，根据岗位能力要求，开展优质核心课程建设，完善化工原理课程教学资源，石油化工工艺学建成院级精品课程。加强优质核心课程建设，力争把石油化工工艺学建成自治区级精品课程，进一步完善课程教学资源。4教材建设组织完成2门工学结合、具有专业特色教材的编写任务。建设内容2012年12月预期目标2013年12月预期目标教材建设组织编写2门工学结合、具有专业特色教材。力争完成以上2门工学结合、具有专业特色教材的编写任务。5专业教学资源库建设逐步建立石油化工生产技术专业资料库。建设内容2012年12月预期目标2013年12月预期目标专业教学资源库建设进行石油化工生产技术专业资料库课件、素材库建设。进一步完善石油化工生产技术专业资料库，部分实训实现学生网上在线自我考核。（二）师资队伍及服务能力建设1专业带头人培养培养专业带头人1名，发挥专业带头人在人才培养方案制定、教学理念创新、教学质量保障、教学科研工作的引领作用。建设内容2012年12月预期目标2013年12月预期目标专业带头人培养培养专业带头人1名，发挥专业带头人在人才培养方案制定、教学理念创新、教学质量保障、教学科研工作的引领作用。加强专业带头人的培养，使其具有主持教学、培训、科研及实训基地建设，带领团队进行专业建设的能力。2骨干教师培养培养专业骨干教师，使骨干教师在专业建设中教学及