济宁市曲阜市2016-2017学年八年级上期中物理试卷含答案解析

第 1 页（共 18 页） 2016年山东省济宁市曲阜市八年级（上）期中物理试卷 一、选择题（每小题 2 分，共 20 分，每小题的四个选项中，只要一个选项是符合题目要求的） 1他在前人的研究积累上奠定了具有划时代意义的经典物理学基础，这位物理学家及其贡献相对应正确的是（ ） A牛顿 相对论 B爱因斯坦 相对论 C牛顿 万有引力 D爱因斯坦 万有引力 2一元硬币有银白色的金属光泽，某同学认为其中含有金属铁，在讨论时，有同学提出我们拿磁铁吸引一下试试，其中一位同学 “拿出磁铁靠近硬币，发现硬币吸在磁铁上 ”，就 “拿出 磁铁靠近硬币，发现硬币吸在磁铁上 ”而言，属于科学探究环节中的（ ） A提出问题 B猜想和假设 C制定计划，设计实验 D进行实验，收集证据 3鲁迅的社戏中有这样的描写： “淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了 ”下列划线部分的诗句与 “连山 向船尾跑去了 ”所选的参照物不相同的是（ ） A两岸青山相对出，孤帆一片日边来 B两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 C满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎 D不疑行船动，唯看远树来 4下列估测最接近实际的是（ ） A 指直径 颗粒物 B普通课桌的高度约为 80正常人的脉搏跳动频率是 成年人的步行速度是 10m/s 5在曲阜市中小学运动会男子 4 100m 接力比赛中，运动员们快步如飞下列关于运动的几种说法中不正确的是（ ） A观众认为跑在前面的运动员快，这是用 “相同时间比路程 ”的方法比较运动快慢 B裁判判定最先到达终点的人快，这是用 “相同路程比时间 ”的方法比较运动快慢 C为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做到相对静止 D为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做到 相对运动 6 P， Q 是同一直线上相距 12 米的两点，甲从 P 点向 Q 方向、乙从 Q 点同时沿直线同向而行，它们运的 s t 图象如图所示，分析图象可知（ ） A甲的速度小于乙的速度 B甲到达 Q 点时，乙离 P 点 20 米 C甲、乙相遇时离 Q 点 6 米 D经过 3 秒，甲、乙相距 3 米 第 2 页（共 18 页） 7关于声现象，下列说法正确的是（ ） A二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 B “闻其声，知其人 ”说的是根据音调来判断说话者 C航天员在 “天宫一号 ”上讲课的声音是通过超声波 传回地球的 D海啸前夕，大象暴躁不安，是因为大象听到了海啸产生的超声波 8下列几种现象中，不能说明声音可以在水中传播的是（ ） A鱼被岸上地说话声音吓走 B在岸上听见河水流动声音 C水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音 D轮船探测到水中的暗礁 9下列做法用来改变音调的是（ ） A依次敲击装有不同高度水的瓶子 B摩托车上装消音器 C用大小不同的力敲击同一音叉 D老师用扩音器讲课 10广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国 “遍地开花 ”但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的 “扰 民舞，主要是因为它发出声音的响度大，影响附近居民的休息和学习针对这一现象，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（ ） A住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B禁止广场舞活动 C跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D住宅楼内安装噪声监测装置 二、填空题（每空 1 分，共 12 分） 11 “留心观察皆学问，身边处处有物理 ”，我们在帮妈妈向保温瓶中灌热水时，会听到声音高低的不同变化，从而判断水是否灌满，请就这一现象，提出一个有研究价值的问题 12 2016 年 10 月 17 日，神舟十一号飞船成功发射，并于 10 月 19 日与天宫二号自动交会成功对接，对接后飞船与 “天宫二号 ”携手遨游太空，如图所示，以 “天空二号 ”为参照物，飞船是 的，以地球为参照物，飞船是 13如图所示，所测小球的直径为 第 3 页（共 18 页） 14小华同学的家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的 s t 图象如图所示，则小华从家到学校的平均速度是 15小夏和小圆做了两个实验： 如图，小圆用硬卡片两次快慢不同的划过梳齿，小夏听到不同的声音，该实验所研究的声源是 （梳齿、硬纸片） 小夏在一根较长的铁管的一端敲一下，小圆在铁管的另一端贴近管口处可听到 次敲击声，这是因为 16归纳总结知识的方法多种多样，如图所示是一种 “思维导图 ”请填写出对应的内容： ， ；图乙为 “数据表格 ”，认真阅读，你一定能有所发现，请任意写出两条： 、 空气（ 15 ） 340 空气（ 25 ） 346 水（常温） 1500 海水（常温） 1531 大理石 3810 铁（棒） 5200 三、作图与实验探究题（ 17、 18 题 2 分， 19 题 4 分， 20 题 6 分， 21 题 3 分，共 17 分） 17小腾同学在平直的路面上匀速行驶 8s 经过的路程为 16m，请在如图两个坐标中画出他运动 v t 图象和 s t 的图象 第 4 页（共 18 页） 18请你利用现在考试时身边的器材（文具等），设计一个简易小实验，并指出实验现象 及其所说明的物理问题 示例：实验过程和现象：把橡皮放在试卷上，慢慢拉动试卷，橡皮随试卷一起运动 说明：橡皮与试卷相对静止 实验过程和现象： ； 说明： 19初中物理实验除了探究科学知识，还要掌握一些重要的探究方法，指出如图所示的两个实验所说明的物理知识和用到的实验方法 甲图，说明： ， 所用实验方法： ； 乙图，说明； ， 所用实验方法； 20在 “测量物体运动的平均速度 ”的实验中： （ 1）测量的原理是 （ 2）在实 验中，除需要用到如图所示的实验器材外，还需要的测量仪器是 （ 3）怎样才能测量小车经过下半段的时间呢？你的方案是： （ 4）实验中为了便于测量时间，减小实验误差，我们应选择坡度较 斜面进行多次试验，而且每次都要让小车从坡顶的 滚下 （ 5）某次实验的过程如图所示，图中停表的示数分别表示小车在斜面的顶端、中点和底端的时刻（停表每小格表示的时间为 1s），测出斜面全长 60车通过上半部路程0小车通过斜面下半部路程的平均速度 m/s 21小飞想比较几种材料（衣服、锡箔、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒 第 5 页（共 18 页） （ 1）在本实验中适合做声源的是 （ 2）小飞将声源放入鞋盒内，在四周塞满待测材料，他设想了下列两种实验方法，你并根据两种方案分别完成了实验，通过实验得到的现象如表格所示： 方案 A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度 方案 B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 方案 A 方案 B 材料 衣服 锡箔 纸 泡沫 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 距离 /m 3）评价：通过对比实验数据，你认为最佳的方案是 ，待测材料隔声性能由好到差的顺序为 四、计算题（共 11 分） 22小梦的爸爸是火车司机，暑假里小梦随爸爸的火车从曲阜到北京游玩，一路上她用所学物理知识解决了很多问题： （ 1）看向窗外，她感觉两旁的树木飞速后退，这是因为他以 为参照物，当她以一列同样北上的 “高铁 ”为参照物时，她感觉自己向 运动 （ 2）火车在进入隧道前必须鸣笛，小梦的爸爸拉响 汽笛后 4s 听到隧道口处山崖反射的回声，她低头看了一下如图 1 所示的速度表，立即说出此处离隧道口的距离，请你帮小梦写出计算过程（注：火车匀速运动，声音在空气中的传播速度为 v 空 =340m/s） （ 3）小梦在隧道口看到如图 2 所示的标志牌，爸爸问小梦：这列长 200m 的火车完全通过隧道要用多少时间？ 第 6 页（共 18 页） 2016年山东省济宁市曲阜市八年级（上）期中物理试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（每小题 2 分，共 20 分，每小题的四个选项中，只要一个选 项是符合题目要求的） 1他在前人的研究积累上奠定了具有划时代意义的经典物理学基础，这位物理学家及其贡献相对应正确的是（ ） A牛顿 相对论 B爱因斯坦 相对论 C牛顿 万有引力 D爱因斯坦 万有引力 【考点】 物理常识 【分析】 根据我们对于牛顿对于物理学贡献的了解来作答 【解答】 解：牛顿是物理学史上伟大的科学家，他在力学、光学、天文学、数学等方面作出了巨大的贡献，牛顿运动定律是物理学的三个运动定律的总称，被誉为是经典物理学的基础牛顿是经典力学理论的集大成者，物理学上用牛顿的名字来作为力的单 位 故选： C 2一元硬币有银白色的金属光泽，某同学认为其中含有金属铁，在讨论时，有同学提出我们拿磁铁吸引一下试试，其中一位同学 “拿出磁铁靠近硬币，发现硬币吸在磁铁上 ”，就 “拿出磁铁靠近硬币，发现硬币吸在磁铁上 ”而言，属于科学探究环节中的（ ） A提出问题 B猜想和假设 C制定计划，设计实验 D进行实验，收集证据 【考点】 物理学方法 【分析】 科学探究主要环提出问题 猜想与假设 制定计划 进行实验收集证据 解释结论反思与评价 展移，据此结题意进行析判断 【解答】 解：根据题意，就 “拿出磁铁 靠近硬币，发现硬币吸在磁铁上 ”就这一过程而言，是一个进行实验，收集证据的过程，在建立假设、收集证据、设计实验、得出结论等基本环节中应属进行实验，收集证据的环节 故选 D 3鲁迅的社戏中有这样的描写： “淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了 ”下列划线部分的诗句与 “连山 向船尾跑去了 ”所选的参照物不相同的是（ ） A两岸青山相对出，孤帆一片日边来 B两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 C满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎 D不疑行船动，唯看远树来 【考点】 参照物及其选 择 【分析】 判断一个物体的运动情况时，必须先确定一个作为标准的参照物，分析研究对象和参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的 第 7 页（共 18 页） 【解答】 解： 以船为参照物，山相对于船位置发生了改变，山是运动的，所以可以选择船为参照物； A、 “两岸青山相对出 ”，研究的对象是 “青山 ”，运动状态是 “出 ”，青山是运动的，是相对于船来说的，故 A 不符合题意； B、以山为参照物，轻舟和山的位置发生了改变，轻舟是运动的，故 B 符合题意； C、 “看山恰似走来迎 ”，被研究的物体是山在运动 ，山和船之间发生了位置的改变，所以选择船为参照物，故 C 不符合题意； D、以行船为参照物，远处的树和行船之间的位置不断发生变化，树是运动的，所以会感到“远树来 ”，故 D 不符合题意 故选 B 4下列估测最接近实际的是（ ） A 指直径 颗粒物 B普通课桌的高度约为 80正常人的脉搏跳动频率是 成年人的步行速度是 10m/s 【考点】 长度的估测；速度与物体运动；频率及音调的关系 【分析】 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项 【解答】 解： A、 直径 可吸入固体颗粒物故 A 不符合实际； B、中学生的身高在 160桌的高度大约是中学生身高的一半，在 80B 不符合实际； C、人正常情况下心脏 动 1 次，频率在 右故 C 符合实际； D、成年人正常步行的速度在 4km/h=4 m/s s 左右故 D 不符合实际 故选 C 5在曲阜市中小学运动会男子 4 100m 接力比赛中，运动员们快步如 飞下列关于运动的几种说法中不正确的是（ ） A观众认为跑在前面的运动员快，这是用 “相同时间比路程 ”的方法比较运动快慢 B裁判判定最先到达终点的人快，这是用 “相同路程比时间 ”的方法比较运动快慢 C为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做到相对静止 D为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做到相对运动 【考点】 运动快慢的比较；参照物及其选择 【分析】 （ 1）比较物体运动快慢的基本方法有三种： 在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快； 在路程相同的情况下比较运动时间的长短， 运动时间短的运动的快； 在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快 （ 2）当两个物体同向同速行驶时，这两个物体就保持相对静止状态，相对静止时，可以保证交接棒的顺利进行 【解答】 解： A、观众认为跑在前面的运动员快，这是用 “相同时间比路程 ”的方法比较运动快慢故 A 正确； 第 8 页（共 18 页） B、裁判判定最先到达终点的人快，这是用 “相同路程比时间 ”的方法比较运动快慢故 B 正确； 了保证交接棒的顺利进行，就要让两同学同向同速即保持相对静止状态，故 C 正确，D 错误 故选 D 6 P， Q 是同一直线上相距 12 米的两点，甲从 P 点向 Q 方向、乙从 Q 点同时沿直线同向而行，它们运的 s t 图象如图所示，分析图象可知（ ） A甲的速度小于乙的速度 B甲到达 Q 点时，乙离 P 点 20 米 C甲、乙相遇时离 Q 点 6 米 D经过 3 秒，甲、乙相距 3 米 【考点】 速度与物体运动 【分析】 （ 1）甲和乙路程、时间的图象都是一条过原点的直线，说明了甲和乙都是做匀速直线运动的，分别找出甲和乙运动 1s 的路程，再根据 v= 求出甲和乙的运动速度进行比较； （ 2）甲从 P 点出发，运动到 Q 点，运动的路程是 12m，根据 v= 求出甲的运动时间；相同的时间内，根据 S=出乙运动的路程，乙是从 Q 点出发的，原来相距 P 点的距离 12m，加上运动的路程就行； （ 3）甲和乙是同时出发的，相遇时甲和乙运动的时间是相等的，距离 Q 点的距离也是相等的，乙是从 Q 点出发的，根据 S=是乙运动的路程就行，乙的速度在 A 中已经计算出来了，运动的时间可以根据 V 甲 t V 乙 t=12m 求出； （ 4）根据 s=出甲和乙三秒运动的路程，再根据甲和乙原来的距离进行计算 【解答】 解： A、甲和乙的运动图象都是一条过原点的直线，说明甲和乙都是做匀速直线运动的； 甲在 1s 的时间内运动的距离是 3m，速度 v 甲 = = =3m/s， 乙在 1s 的时间内运动的距离是 2m，速度 v 乙 = = =2m/s， 所 以甲的速度大于乙的速度；故 A 错误； B、甲到达 Q 点，甲是从 P 点出发的，甲的运动路程为 12m，运动的时间 t 甲 = = =4s； 乙和甲是同时出发的，乙的运动时间和甲的运动时间是相同的， 乙的运动路程 s 乙 =v 乙 t=2m/s 4s=8m， 第 9 页（共 18 页） 乙是从 Q 点开始出发的， Q 点距 P 点 12m，乙又运动了 8m， 所以乙距离 P 点是 12m+8m=20m；故 B 正确； C、设甲、乙从开始到相距的时间为 t，则 V 甲 t V 乙 t=12m， 代入数据得到 3m/s t 2m/s t=12m， 解方程得知 t=12s； 甲和乙相遇时，它们到 Q 点的距离是相等的， 乙从 Q 点出发，运动的路程 s 乙 =v 乙 t=2m/s 12s=24m， 所以甲和乙相距 Q 点的距离为 24m；故 C 错误； D、经过 3s，甲的运动路程 s 甲 =v 甲 t=3m/s 3s=9m， 乙的运动路程 s 乙 =v 乙 t=2m/s 3s=6m， 甲比乙多运动了 3m； 原来甲和乙相距 12m，现在甲赶上了 3m， 甲和乙此时相距 12m 3m=9m故 D 错误 故选 B 7关于声现象，下列说法正确的是（ ） A 二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 B “闻其声，知其人 ”说的是根据音调来判断说话者 C航天员在 “天宫一号 ”上讲课的声音是通过超声波传回地球的 D海啸前夕，大象暴躁不安，是因为大象听到了海啸产生的超声波 【考点】 声音的产生；声音的传播条件；超声波与次声波；音色 【分析】 （ 1）声音是由物体振动产生的； （ 2）音调与振动快慢有关，响度与振幅有关，音色指声音的特色； （ 3）真空不能传播声音； （ 4）海啸、大象、地震能发出次声波 【解答】 解： A、二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的，故 A 正确； B、 “闻其声，知其人 ”说的是根据音色来判断说话者，故 B 错误； C、太空中是真空，不能传播声音，航天员在 “天宫一号 ”上讲课的声音是通过电磁波传回地球的，故 C 错误； D、海啸前夕，大象暴躁不安，是因为大象听到了海啸产生的次声波，故 D 错误 故选 A 8下列几种现象中，不能说明声音可以在水中传播的是（ ） A鱼被岸上地说话声音吓走 B在岸上听见河水流动声音 C水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音 D轮船探测到水中的暗礁 【考点】 声音的传播条件 【分析】 解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的， 它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播 【解答】 解： A、人在岸上说话，即声源在空气中，而鱼在水中，两者之间既有空气又有液体（水），这种情况既能说明液体可以传播声音，又能说明声音可以在气体中传播故 A 不符合题意 第 10 页（共 18 页） B、人耳与振动的河水之间只有空气，这种情况可以说明气体可以传播声音，不能反映液体可以传播声音，故 B 符合题意 C、潜水艇都在水中，互相听到对方的声音，说明液体能传播声音故 C 不符合题意 D、轮船发出超声波来探测水中的暗礁，说明液体能传播声音故 D 不符合题意 故选 B 9下列做法用来改变音调的是（ ） A依次敲击装有不同高度水的瓶子 B摩托车上装消音器 C用大小不同的力敲击同一音叉 D老师用扩音器讲课 【考点】 音调 【分析】 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性 【解答】 解： A、依次敲击装有不同高度水的瓶子时，瓶子壁 的振动受到水的阻挡；水少的瓶子振动快，音调高；水多的瓶子振动慢，音调低；故 A 正确； B、摩托车上装消音器，是在声源处减弱噪声；故 B 错误； C、用大小不同的力敲击同一音叉，改变的是音叉振动幅度，从而改变响度；故 C 错误； D、老师用扩音器讲课，是改变声音的响度；故 D 错误； 故选 A 10广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国 “遍地开花 ”但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的 “扰民舞，主要是因为它发出声音的响度大，影响附近居民的休息和学习针对这一现象，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（ ） A住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B禁止广场舞活动 C跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D住宅楼内安装噪声监测装置 【考点】 防治噪声的途径 【分析】 减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱 【解答】 解： A、让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声，但不适用于实际情况，故 A 错误； B、禁止广场舞活动，可以减弱噪声，但不合理，故 B 错误； C、跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，这样既能健身又能减弱噪声，因此这种方法比较合理；故 C 正确； D、住宅楼内安装噪声监测装置，不能减弱 噪声，故 D 错误 故选 C 二、填空题（每空 1 分，共 12 分） 11 “留心观察皆学问，身边处处有物理 ”，我们在帮妈妈向保温瓶中灌热水时，会听到声音高低的不同变化，从而判断水是否灌满，请就这一现象，提出一个有研究价值的问题 音调的高低和什么因素有关？ 第 11 页（共 18 页） 【考点】 频率及音调的关系 【分析】 当向瓶中倒水时，瓶内空气柱的长短会发生变化，即真空快慢会发生变化，由于音调和物体的振动快慢有关，故据此分析即可解决 【解答】 解：当向瓶中倒水时，瓶内空气柱的长短会发生变化，即真空快慢会发生变化，由于音调和物体的振动快 慢有关，故据此提出的问题是：音调的高低和什么因素有关？ 故答案为：音调的高低和什么因素有关？ 12 2016 年 10 月 17 日，神舟十一号飞船成功发射，并于 10 月 19 日与天宫二号自动交会成功对接，对接后飞船与 “天宫二号 ”携手遨游太空，如图所示，以 “天空二号 ”为参照物，飞船是 静止 的，以地球为参照物，飞船是 运动 【考点】 参照物及其选择 【分析】 物体的运动和静止是看研究对象与参照物之间是否有位置的变化，若变化，则物体是运动的；若不变，则物体是静 止的 【解答】 解： “神舟十一号飞船 ”与 “天宫二号 ”成功对接后， “神舟十一号飞船 ”与 “天宫二号 ”一起运动，相对位置没有发生变化，所以 “神舟十一号飞船 ”相对于 “天宫二号 ”飞行器来说是静止的；以地面为参照物，飞船与地面间的位置不断发生变化，则 “神舟飞船 ”是运动的 故答案为：静止；运动 13如图所示，所测小球的直径为 【考点】 长度的测量 【分析】 刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度刻度尺的使用要注意其量程和分度值， 起始端从 0 开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从 0 刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为木块长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位 【解答】 解： 由图可知，刻度尺上 1间有 10 个小格，所以一个小格代表的长度是 此刻度尺的分度值为 1 小球左侧与 齐，右侧与 齐，所以小球的直径为 d= 故答案为： 第 12 页（共 18 页） 14小华同学的家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共 自行车去上学，某一次从家到学校运动的 s t 图象如图所示，则小华从家到学校的平均速度是 s 【考点】 变速运动与平均速度 【分析】 从图上读出全程的路程和时间，根据速度公式 v= 计算全程的平均速度 【解答】 解： 由图象可知 1200m 到 1500m 之间有两个格，图线指在 1200m 和 1500m 中间，所以整个路程 s=1350m，时间 t=1000s， 整个过程平均速度： v= = =s 故答案为： s 15小夏和小圆做了两个实验： 如图，小圆用硬卡片两次快慢不同的划过梳齿，小夏听到不同的声音，该实验所研究的声源是 梳齿 （梳齿、硬纸片） 小夏在一根较长的铁管的一端敲一下，小圆在铁管的另一端贴近管口处可听到 2 次敲击声，这是因为 声音在固体中的传播速度比气体中传播速度快 【考点】 声音 的产生；声音在不同介质中的传播速度 【分析】 （ 1）声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高振动的物体为声源 （ 2）声音在不同介质中传播速度不同，在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中 【解答】 解：（ 1）音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高当用一张硬纸片，分别拨木梳的粗齿与细齿，两次木梳齿的振动快慢不同，粗齿振动的慢，所以两次听到的声音的音调不同，故研究的声源是梳齿 （ 2）小夏在足够长的钢管一端敲打一下，声音会在钢管和空气中同时传 播，因为声音在固体中最快，在气体中最慢，所以小圆在另一端会听到二次敲击声，其中第一次听到的声音是通过钢管传播的，第二次听到的是通过空气传来的； 故答案为：（ 1）梳齿；（ 2） 2；声音在固体中的传播速度比气体中传播速度快 第 13 页（共 18 页） 16归纳总结知识的方法多种多样，如图所示是一种 “思维导图 ”请填写出对应的内容： 响度 ， 频率 ；图乙为 “数据表格 ”，认真阅读，你一定能有所发现，请任意写出两条： 声音在不同介质中的传播速度一般不同 、 声音的传播速度与温度有关 空气（ 15 ） 340 空气（ 25 ） 346 水（常温） 1500 海水（常温） 1531 大理石 3810 铁（棒） 5200 【考点】 音调、响度与音色的区分 【分析】 （ 1）乐音的三种特性：响度、音调和音色；通常我们把声音的高低叫音调，音调与物体的振动频率有关把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，其与物体振动幅度有关； （ 2）通过表中数据，可从介质种类或介质温度的角度找出相应的规律 【解答】 解：（ 1）乐音的三种特性：响度、音调和音色；由图可知， 应该为响度；音调与物体的振动频 率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低，故 应为频率 （ 2）从表中数据可以看出，声音在不同介质中的传播速度一般不同，声音的传播速度与温度有关 故答案为：响度；频率；声音在不同介质中的传播速度一般不同；声音的传播速度与温度有关 三、作图与实验探究题（ 17、 18 题 2 分， 19 题 4 分， 20 题 6 分， 21 题 3 分，共 17 分） 17小腾同学在平直的路面上匀速行驶 8s 经过的路程为 16m，请在如图两个坐标中画出他运动 v t 图象和 s t 的图象 【考点 】 速度与物体运动 【分析】 求出小腾运动的速度； 在速度与时间图象中匀速直线运动是一条平行于横轴的直线；在路程与时间图象中匀速直线运动是一条过原点的斜线 【解答】 解： 物体的速度 v= = =2m/s 第 14 页（共 18 页） 在速度与时间图象中匀速直线运动是一条平行于横轴的直线，在甲图中的纵轴的 2m/s 处作横轴的平行线段； 在路程与时间图象中匀速直线运动是一条过原点的斜线，首先根据速度一定时，路程与时间成正比确定各点，然后 用平滑的直线连接起来，如下图： 18请你利用现在考试时身边的器材（文具等），设计一个简易小实验，并指出实验现象及其所说明的物理问题 示例：实验过程和现象：把橡皮放在试卷上，慢慢拉动试卷，橡皮随试卷一起运动 说明：橡皮与试卷相对静止 实验过程和现象： 用手捏橡皮擦，橡皮擦形状会发生变化 ； 说明： 力可以改变物体的形状 【考点】 力与运动的关系；重力；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验 【分析】 考试时身边的器材主要有铅笔、橡皮、圆珠 笔等；可以利用这些器材设计一些力学的小实验，如：力可以使物体发生形变手捏橡皮擦，橡皮就会发生形变 【解答】 解：（ 1）可以根据橡皮设计一个力可以使物体发生形变的实验：用力捏橡皮，橡皮就会发生形变；说明力可以改变物体的形状； （ 2）可以使用一端削尖的铅笔来探究压力作用效果和受力面积的关系：用食指和拇指按压铅笔的两端，手指受到的压力是一定的，接触笔间的手指感到疼说明压力的作用效果与受力面积有关 故答案为：用手捏橡皮擦，橡皮擦形状会发生变化；力可以改变物体的形状 19初中物理实验除了探究科学知识 ，还要掌握一些重要的探究方法，指出如图所示的两个实验所说明的物理知识和用到的实验方法 甲图，说明： 声音是物体振动产生的 ， 所用实验方法： 转换法 ； 乙图，说明； 真空不能传声 ， 所用实验方法； 推理法 【考点】 物理学方法 【分析】 物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法 第 15 页（共 18 页） 物理学中，常常有难以达到条件的时候，这时，我们常常需要借助 将实验想象为理想情况下来达到我们的目的，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律，这种研究问题的方法就叫做科学推理法 【解答】 解： 甲图中，声音是由物体振动产生的，但物体的振动不容易直接观察，为了观察到它的振动，放一些碎纸屑，音响发声时碎纸屑跳动通过碎纸屑的跳动来反映音响的振动，采用的是转换法； 乙图中，声音的传播需要介质，随着玻璃罩内空气的减少声音逐渐减小，可以推理当是真空时，声音就无法传播，是通过实验进行科学推理得出 “真空不能传声 ”的结论 故答案为：声音是物体振动产生的；转换法；真空不能传声；推理 法 20在 “测量物体运动的平均速度 ”的实验中： （ 1）测量的原理是 v= （ 2）在实验中，除需要用到如图所示的实验器材外，还需要的测量仪器是 刻度尺 （ 3）怎样才能测量小车经过下半段的时间呢？你的方案是： 用小车经过全程的时间减去经过上半程所用时间 （ 4）实验中为了便于测量时间，减小实验误差，我们应选择坡度较 小 斜面进行多次试验，而且每次都要让小车从坡顶的 同一高度 滚下 （ 5）某次实验的过程如图所示，图中停表的示数分别表示小车 在斜面的顶端、中点和底端的时刻（停表每小格表示的时间为 1s），测出斜面全长 60车通过上半部路程0小车通过斜面下半部路程的平均速度 0.8 m/s 【考点】 变速运动与平均速度 【分析】 （ 1）公式 v= 既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度 （ 2）该实验中需要用刻度尺测量路程，用停表测量时间； （ 3）分析图中已知条件，可计算出下半程的运动 时间； （ 4）若要计时方便，应使所用的时间长些 （ 5）根据停表示数读出对应的时间，用公式 v= 计算相应的平均速度 【解答】 解：（ 1）平均速度是指某段时间内通过的路程与这段时间的比值，计算公式为 v= ； （ 2）该实验中用停表测量出了时间，还需要用刻度尺测量路程； （ 3）已知全程运动时间和上半程运动时间，要测量小车经过下半段的时间，用小车经过全程的时间减去经过上半程所用时间； 第 16 页（共 18 页） （ 4）斜面坡度越大，小车 沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小一些；为控制小车到达水平面时的速度一定，应使小车从斜面的同一高度滑下； （ 5）停表每小格是 1s，所以通过全程所用的时间 s， 小车通过斜面上半段路程的时间 s， 小车通过斜面下半段路程的时间 t3=s 3s=1s， 斜面下半程的路程 s3=60800 小车通过斜面下半段路程的平均速度 = =s 故答案为：（ 1） v= ；（ 2）刻度尺；（ 3）用小车经过全程的时间减去经过上半程所用时间；（ 4）小；同一高度；（ 5） 21小飞想比较几种材料（衣服、锡箔、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒 （ 1）在本实验中适合做声源的是 机械闹钟 （ 2）小飞将声源放入鞋盒内，在四周塞满待测材料，他设想了下列两种实验方法，你并根据两种方案分别完成 了实验，通过实验得到的现象如表格所示： 方案 A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度 方案 B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离