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初中数学人教新课标版七年级上立体图形的平面展开图课件立体图形的展开图一、教学目标A、知识与技能1、认识立体图形与平面图形的关系,了解多面体可由平面图形围成,立体图形可展开成不同的平面图形。2、学生经历和体验图形的变化过程,培养学生实验操作的能力,发展空间观念。B、过程和方法通过观察、操作、实验、探究和多媒体演示,让学生在观察中学会分析,在操作中体验变换,培养学生的动手能力和依据事实分析问题和解决问题的能力。C、情感态度价值观在教学中渗透美学思想,培养学生主动探索、敢于实践、勇于发现的科学精神,培养学生的合作交流和创新意识。正确判断哪些平面图形可折叠为立体图形某个立体图形的展开图可以是哪些平面图形阅读、思考课本120页第一段文字时间5分钟1、什么是立体图形的展图2、立体图形的展开图唯一吗将立体图形的表面适当剪开,展开成平面图形,这样的平面图形称为相应立体图形的展开图。活动一将下面立体图形展开,看它的平面展开图是什么。圆锥展开圆柱展开长方体展开五棱柱展开展开平面图形立体图形探究下图是一些立体图形的展开图,用它们能围成什么样的立体图形把它们画在一张硬纸上,剪下来,折叠,粘贴,看看得到的图形和你想象的是否相同。折叠立体图形平面图形如图,上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状把它们用线连起第一类,中间四连方,两侧各一个,共六种。记忆口诀141第二类,中间三连方,两侧各有一、二个,共三种。记忆口诀231第三类,中间二连方,两侧各有二个,只有一种。记忆口诀222第四类,两排各三个,只有一种。记忆口诀33立体图形的展开图不唯一思考下面图形中,是正方体的平面展开图的D是ABCD下图是正方体的平面展开图,与“我”字相对的面是什么字“绥”我广爱西扶绥温馨提示有公共边的两个面不可能相对,一般都是隔面相对探究如图,一只蚂蚁要从正方体的一个顶点A沿表面爬到相应的顶点B,怎样爬行路线最短时间3分钟1、习题41第5、6题课本124页1、学会了简单几何体如棱柱,正方体等的平面展开图,知道按不同的方式展开会得到不同的展开图。2、通
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