“两学一做”学习教育常态化制度化工作自查报告

“两学一做”学习教育常态化制度化工作自查报告“两学一做”学习教育常态化制度化工作自查报告按照党委关于印发“两学一做”常态化制度化自检自查提纲的通知精神，党委针对自检自查提纲以党支部为单位，在所属的党支部中进行广泛的讨论，认真总结此项工作开展情况，切实查找存在的问题和不足，细化整改措施、落实整改责任人和整改时限，巩固提高“两学一做”学习教育常态化制度化成效。一、“两学一做”学习教育常态化制度化开展情况在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作中，实事求是总结学习教育开展一年来取得的成果，认真查找差距和不足，研究制定工作机制，确保学习教育常态化制度化落地见效。落实精神，强化领导。党委组织专门会议认真传达学习，中央关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见、党委组织部关于认真学习宣传、贯彻落实关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见、党委下发关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案，以及各级领导批示和会议部署要求，制定下发党委关于推进“两学一做”常态化制度化的实施方案，成立学习教育常态化制度化领导小组，为扎实推进此项工作提高党员工作精神。强化制度深入推进，提振党员精神，敢于向不当言论作斗争。整改责任人各支部书记整改时限立行立改、长期坚持二在“党性体检”方面党委不断加强党史、党性和理想信念教育，把此作为中心组、党支部政治学习的必修课，在党务工作者培训中专门列了一堂党性教育课，使广大党员党性修养得到不断提高，先锋模范作用得到进一步加强，但在自检自查中，发现个别党员中仍存在着一些问题1、对习近平总书记关于党性教育的重要表述了解不全、掌握不深。2、党支部有的成员对“党性”一词的理解还不够不清晰。3、个别党员自我要求不严格，进取心不强，导致工作成效不明显。整改措施一是进一步加强党性教育，组织广大党员认真学习党史、“党性”知识和习近平总书记关于党性教育的重要表述，增强对党性的理解，自觉维护党性。二是进一步加强党员管理，把坚持党性作为党员重要标准，健全完善党内帮扶、关爱制度，使广大党员先锋模范作用得到充分发挥，带头作用得到充分体现。整改责任人政工科、各支部书记整改时限立行立改、长期坚持（三）在思想和学习方面党委认真开展政治理论学习，发挥中心组、“三会一课”学习阵地作用，区分层次认真推行“六个一”学习制度，积极组织党员强化政治学习，中心组带头先学一步、学深学透，同时各党支部制定“三会一课”学习计划，采取学习研讨结合的有效形式，并举办党支部书记、入党积极分子培训班，达到提理论、增素质、指导实践目的。经自检自查，党支部和个别党员干部还存在以下问题1、学以致用还有差距，在融入上还没有深度契合，学习数量能够保证，质量还有待进一步提高，学习成果转化还需加强。2、智慧党建格局尚未建立，党支部和党员在“互联网党建”方面存在懂网络不懂党建、懂党建不懂网络现象，急需在二者有机结合上下功夫。整改措施一是改进学习方法，以融入式党建为抓手，结合北部原始生态保护与发展确定学习目标任务，力求边学边实践，增强学习成果指导实践能力。二是带着问题学，采取双向学习模式，缺什么补什么，培养一些会运用网络抓党务工作的复合型人才。整改责任人政工科、各支部书记整改时限立行立改、长期坚持（四）在抓住“关键少数”方面党委和各支部认真贯彻落实党委从严治党的要求，不断强化领导干部的双重组织生活，使“关键少数”起到了示范带头作用。领导干部能够以普通党员身份，认真参加支部学习、研讨和各种组织生活，带头讲党课，带头开展批评和自我批评，起到了以上率下作用。在领导干部带头参加支部研讨上，能够做到有计划、有主题、有记录、有成果；通过深入的学习、研讨交流，不断增强理想信念。存在的问题主要表现在1、在领导干部参加支部学习上，计划和主题设计针对性、实效性还有待加强。2、在领导干部带头讲党课上，能够坚持问题导向，对问题剖析根源、点准穴位、指出要害。但是，领导干部的党课在理想信念、党性观念、宗旨意识、道德品质、遵纪守法等方面查找产生问题的根源还存在不够深透现象。3、在今年开展的3次领导干部民主生活会和组织生活会上，能够从“四个突出”、聚焦6个方面的问题，去征求意见、谈心谈话、党性分析、查摆突出问题、批评与自我批评、整改落实等，使民主生活会和组织生活会质量逐渐得到提高，但辣味还不够，有的还存在以工作建议、希望代