人音版小学音乐三年级下册《我是小音乐家》课堂实录_第1页
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人音版小学音乐三年级下册《我是小音乐家》课堂实录_第3页
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文档简介

我是小音乐家课堂实录一、课前活动学生听歌曲幸福拍手歌进入教室，并随音乐做动作。师享受音乐、分享快乐，欢迎大家来到快乐音乐课堂。二、导入同学们，在你的心目中音乐家是什么样子生会唱歌、会演奏乐器、会指挥、会创作歌曲师同学们说的真好，音乐家不仅会唱、会演奏、会指挥，还会创作音乐。接下来大家认识一下歌唱家、演奏家、指挥家、作曲家的形象。师大家想不想做一个小音乐家生想。师今天老师就让你来当一回音乐家。但是接下来的学习你要努力，你准备好了吗三、新歌教学1、“听”歌曲师请同学们认真来听一首歌曲，听完告诉歌曲给你的感受生仔细聆听我是小音乐家，回答问题。快乐、高兴、愉快师歌曲唱到了三个小音乐家，大家再来听一听，三个小音乐家来自哪里他们演奏了什么乐器生复听歌曲，回答问题。（伦敦、柏林、巴黎；吉他、提琴、法国号）师接下来请大家听一听歌曲中是怎样模仿三种乐器的声音的听到乐器的声音请你模仿一下演奏姿势。生边听边模仿吉他、小提琴、法国号的演奏。（教师引导）2、“学”歌曲师我们来一起唱唱歌谱吧大家先来看一边歌谱。有什么问题生（）师（如果学生提不出来）为什么第一个音只有一个音符该怎样唱，谁知道生（）师我们让小老师来教教大家。（微课程）生跟琴声唱歌谱。师请同学们听琴声，加入歌词唱。你有困难吗谁来帮他解决（帮助学生解决难点乐句）生完整演唱歌曲。师听到问题及时解决。3、“唱”歌曲师请同学们跟音乐伴奏来演唱，并用手画一画旋律线。（教师给出三种线条，学生选择）生边唱边画旋律线，感受歌曲的旋律起伏。师和学生一起，最后表现出一副山水画，启发学生的演唱情感。歌曲表现出了这么美的一幅画，我们在唱的时候，该用怎样的情感来演唱生快乐、高兴、自豪师我们来听一听三种乐器的音色。简单介绍乐器（课件播放视频）请大家一起来演唱歌曲，并模仿小音乐家的演奏姿势。生在老师带动下演唱并加动作表演。师你们的表现真棒，你们越来越像一位小音乐家了。我们请三个小音乐家来给我们演唱。生选择三个学生演唱，其他学生打节拍。4、“演”歌曲师我们加入声响来给歌曲伴奏吧大家可以吹口哨、模仿小号、架子鼓的声音来丰富歌曲演唱。教师示范模仿小号。生学生模仿练习。合作表演，达到高潮。四、创编展示师我布置了一个前置性作业，请小组来展示你们的创作。生小组展示编创的歌词。师评价最佳创作奖。五、小结。师同学们，和大家在一起我感觉很快乐，是音乐让我
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