文明礼仪伴我行班会

文明礼仪伴我行主题班会地点初一（3）班教室指导教师马红星（班主任）主持人员宋佳宝、张硕一、指导思想以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规范守则、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。二、班会目的通过主题教育活动，对全班学生进行爱祖国、做主人、讲文明、懂礼仪、守公约、重细节等方面的教育，引导学生就自身之事、身边之事进行反思，提高他们的自检自纠意识，自觉规范自己的言行，从点滴小事做起，培养良好的习惯和品德修养，在班集体中营造“班荣我荣、我耻班耻”的正确的集体舆论氛围，争创文明标兵班。三、教学过程一主持人开场白中华民族的文化源远流长，中华民族自古就是一个文明礼仪的王国，今天让我们全班同学一起穿梭古今，尽情畅游在这文明礼仪的海洋中吧。1回顾历史在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。2展望未来我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。3从我做起我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。二分组介绍主持人在学习弘扬文明礼仪中，我们班分成三个小组展开了讨论和研究第一小组同学之间的文明礼仪第二小组师生之间的文明礼仪第三小组校园活动中的文明礼仪1分组展示一主持人我们是快乐的好少年,我们共欢笑，我们同歌唱；我们如春天的嫩叶、我们在学习,我们在成长；我们做美丽的主人翁，我们讲文明，我们懂礼仪。第一小组同学之间的文明礼仪自由发言同学之间的交往应该注重哪些问题呢2分组展示二主持人别的人在生活中捞取金银但是您只收获桃李的芬芳您的金子是我们早晨的太阳您的银子是我们十五的月亮您如此自豪辗转在这三尺的讲台您如此快乐挥动着手中的粉笔第二小组师生之间的文明礼仪自编小品师生之间（同学发言他到底错在哪里呢）3分组展示三主持人我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。第三小组校园活动中的文明礼仪自编校园短剧这样会更好，卫生大扫除自由发言你认为在集体活动中还应该注意哪些文明改编歌曲吉祥三宝之校园礼仪版三。文明礼仪知识竞赛1讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传有多少孝的故事（C、24孝）A、10孝B、12孝C、24孝2我国古代的道德标准包括哪五方面（A）A、仁、义、礼、节、信B、衣、食、住、行、学C、仁、义、衣、食、住3请问“不速之客”是什么意思（没有被邀请而突然到来的客人）4请问“远亲不如近邻”是什么意思（自己需要帮助时，离自己远的亲友比不上离自己近的邻居。）5对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错）6观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）7跟同学通信，用红墨水写，表示（B）A、热烈庆祝B、绝交C、深深的怀念8在旅游观光时，兴致来了，可以怎样做（A）A、可以把诗文写在笔记本上。B、可以题诗于公共建筑物上。C、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。9人的正常走路姿势是（B）A、身体前俯，后仰或左右晃动。B、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动。C、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。10有疑难问题询问别人，别人一时回答不上，应说（B）A、你慢慢想，我等着你。B、不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你。谢谢C、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。11在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请讲出三个例子。12在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请说出三个例子。四主持人归纳总结在信息瞬息万变的今天，我们要做一个具有文明礼貌，素养高，有文化的新时代中学生，让我们关注身边，从校园中的小事做起我们的口号我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起（带领大家宣誓）五班主任总结同学们，通过今天的文明