广东省2008高三生物必修1综合测试题

2008高三生物必修1综合测试题柿尤第一部分选择题（共64分）柿尤一、单项选择题本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分。柿尤1下列关于细胞中水的含量的叙述，不正确的是柿尤A水是人体细胞中含量最多的化合物柿尤B老年人细胞中含水量比婴儿的少柿尤C抗冻的植物细胞内自由水含量大柿尤D新陈代谢越旺盛，细胞中的含水量越高柿尤2、下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是柿尤A番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料柿尤B纸层析法分离叶绿体中的色素，其颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色柿尤C蛋白质与双缩脲试剂作用产生紫色反应柿尤D显微镜下观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞柿尤3现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为柿尤A798、2和2B798、12和10柿尤C799、1和1D799、11和9柿尤4下表中A、B、C符合如右图所示关系的是柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤5下列关于细胞的结构和功能的叙述，哪项是正确的柿尤A硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有线粒体、核糖体、DNA和RNA柿尤B能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸柿尤C蓝藻和衣藻因为有叶绿体所以都能进行光合作用柿尤D蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新柿尤6细胞是一个最基本的生命系统它在结构和功能上均体现出高度的统一性下列哪些原因能解释细胞是一个统一的整体柿尤A高尔基体是一种膜面积很大的细胞器它向外可连接细胞膜，向内可连接核膜柿尤B植物的导管将根、茎、叶连在一起，使植物成为一个统一的整体，并将根吸收的水和无机盐输送给茎和叶柿尤C植物细胞通过胞间连丝实现相邻细胞的信息交流动物细胞通过内环境实现信息和物质的交流柿尤D核孔使细胞核与细胞质在结构上得以沟通，有利于细胞核，质之问的某些大分子物质的运输柿尤7、下列关于ATP、ADP的说法中不正确的是柿尤AATP是生命活动的直接能源柿尤B叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则是向相反方向运动柿尤C动物有氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与柿尤DATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团柿尤8某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用四种曲线表示柿尤柿尤选项柿尤A柿尤B柿尤C柿尤A柿尤细胞核柿尤染色体柿尤DNA柿尤B柿尤原核生物柿尤细菌柿尤病毒柿尤C柿尤有性生殖柿尤有丝分裂柿尤无丝分裂柿尤D柿尤下丘脑柿尤脑垂体柿尤甲状腺柿尤金鱼藻柿尤柿尤试管柿尤柿尤碳酸氢钠溶液柿尤柿尤漏斗斗柿尤柿尤在研究具体的物质X时，发现与曲线和相符，试问细胞膜运输物质X的方式是柿尤A主动运输B自由扩散C内吞和外排D无法判断柿尤9关于人体癌细胞的叙述，不正确的是柿尤A癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变柿尤B癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长快柿尤C有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变柿尤D癌细胞的形态结构和表面的物质都发生明显的变化柿尤10以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是柿尤A在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小柿尤B滴加30的蔗糖溶液比10蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短柿尤C发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性柿尤D用高浓度的NACL溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离柿尤11甲、乙、丙、丁分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变化示意图，叙述错误的是柿尤柿尤A图甲是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K和NO3的曲线。影响A、B两点吸收量不同的因素是载体数量的多少柿尤B图乙表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系，当光照强度为B时，光合作用强度达到最大柿尤C图丙表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响，为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中B点所对应的浓度柿尤D图丁表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系，科学家研究发现，在第阶段种子中O2的吸收量大大低于CO2的释放量，故第阶段细胞呼吸强度最弱柿尤12下图曲线可说明柿尤A对矿质元素的吸收速率与氧分压的关系柿尤B植物茎的生长速度与生长素浓度的关系柿尤C酶催化反应速率与反应物浓度关系柿尤D卵裂期胚胎的DNA总量与分裂次数的关系柿尤柿尤13利用右图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，正确的是柿尤A试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量柿尤B在光下，如果有气泡产生，可以说明光合作用产生氧气柿尤C为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验柿尤D为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生的速率的变化柿尤14为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是柿尤A光照、有空气、临时装片中无NAHCO3稀溶液柿尤B光照、无空气、临时装片中无NAHCO3稀溶液柿尤C黑暗、有空气、临时装片中无NAHCO3稀溶液柿尤D光照、无空气、临时装片中无NAHCO3稀溶液柿尤15下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列叙述错误的是柿尤A假设装置一中的液滴左移装置二中的液滴不动说明柿尤酵母菌只进行有氧呼吸柿尤B假设装置一中的液滴不移动。装置二中的液滴右移说柿尤明酵母菌只进行无氧呼吸柿尤C假设装置一中的液滴左移装置二中的液滴右移说明柿尤酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸柿尤D假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母茁只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸柿尤16温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量柿尤A增加室内CO2浓度B增大室内昼夜温差柿尤C增加光照强度D采用绿色玻璃盖顶柿尤17在人体体细胞增殖的一个细胞周期中，在纺锤体形成时，一个细胞中的染色体数为N，。DNA含量为M；则当该细胞中染色单体消失时，此细胞中的染色体数和DNA含量分别是柿尤A2N和MBN2，和M2C2N和M2DN和M柿尤18荣获2001年诺贝尔生理学奖的三位科学家研究发现了调节所有真核有机体细胞周期的关键因子。其中美国的利兰哈特韦尔发现了对各个细胞周期的最初阶段起调控作用的“START”基因，请在下图中指出“START”基因起作用的时期是（）柿尤AABBFGCDEDGH柿尤19与生物的发育密切相关的是（）柿尤A细胞分化B细胞衰老C细胞癌变D以上三项柿尤20下列人体细胞中分化程度最低的是（）柿尤A胚胎干细胞B造血干细胞C胰腺细胞D肌肉细胞柿尤二、多项选择题本题共8个小题，每小题3分，共24分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，漏选得1分，错选不得分。柿尤21下列有关细胞器的说法不正确的是柿尤A核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器柿尤B线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水柿尤C叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分柿尤D在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强柿尤22下图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解谷氨酸氨基丁酸CO2的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线。下列叙述正确的是柿尤A曲线1表示的是谷氨酸的浓度变化柿尤B曲线2表明，在该条件下谷氨酸在大约25分钟时完全分解柿尤C如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则曲线2代表的温柿尤度高于曲线3和曲线4代表的温度柿尤D如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶柿尤浓度高于曲线3和曲线4柿尤23下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是柿尤A人的肾小管上皮细胞中没有胰岛素基因柿尤B人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子柿尤C性激素的合成与内质网有关柿尤D内质网与细胞膜相连不与核膜相连柿尤24将新鲜马铃薯切成5CM的长条（粗细相同），分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4H后测量每条的长度，结果如图所示。以下有关分析正确的是柿尤A马铃薯细胞液的浓度约为30GL1柿尤B当溶液浓度为40GL1时，细胞开始发生质壁分离柿尤C在溶液浓度为30GL190GL1的范围内，细胞柿尤壁也有一定程度的收缩柿尤D在溶液浓度为20GL1，细胞能发生质壁分离柿尤25很多生物学实验都需要制作临时装片，在显微镜下观察，下列实验步骤正确的是柿尤A脂肪的鉴定切取花生子叶薄片染色洗去浮色制片观察柿尤B观察细胞中叶绿体取黑藻幼嫩小叶染色制片观察柿尤C察观察细胞有丝分裂解离洋葱根尖漂洗染色制片观察柿尤D观察细胞质壁分离制作洋葱鳞片叶表皮装片观察滴入03G/ML蔗糖溶液观柿尤26下列关于细胞有丝分裂的错误说法是柿尤A染色单体形成于分裂前期首先消失在分裂末期柿尤B在间期中心体完成了复制柿尤C细胞分裂能力越强，分化程度越高柿尤D温度等外因会影响细胞周期的时问柿尤27下列有关实验设计的叙述中正确的是柿尤A实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量柿尤B各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量柿尤C数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值柿尤D探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致柿尤28、在证明酶的催化作用受温度影响的实验时，有学生取两支试管分别将淀粉溶液与唾液混合后，分别将试管放在冰水、沸水中5MIN后，待试管冷却后分别加入3滴碘液，结果两支试管都变蓝，证明酶的催化作用需要适宜的温度。此实验的不足之处是柿尤A酶与淀粉不能在设置各自温度之前接触B缺少温度为37的对照实验柿尤C这两支试管都不应变蓝D不能用碘液检验是否存在淀粉柿尤柿尤三、非选择题满分为86分。本大题包括10个小题。柿尤29（12分）右图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，请分析后回答柿尤（1）此图是_细胞亚显微结构示意图，判断的理由是_。柿尤（2）图中属于生物膜系统的是_填序号。柿尤（3）物质代谢过程中可以产生水的细胞器除叶绿体、线粒体外，还有、。柿尤（4）若用甲基绿、吡罗红混合染色剂将右图细胞染色，在显微镜下看到的现象是。柿尤（5）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是。柿尤（6）若用丙酮从细胞中提取脂质，在空气水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍，理由是。柿尤（7）此细胞是不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料，_柿尤原因是。柿尤（8）此细胞中，含有胸腺嘧啶且能发生碱基互补配对的细胞器是（填序号）。柿尤30（7分）以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤，请根据要求回答柿尤试管柿尤步骤柿尤操作方法柿尤柿尤柿尤1柿尤注入可溶性淀粉溶液柿尤2ML柿尤柿尤2柿尤注入蔗糖溶液柿尤柿尤2ML柿尤3柿尤注入斐林试剂柿尤2ML柿尤2ML柿尤4柿尤注入新鲜的某种酶溶液柿尤2ML柿尤2ML柿尤5柿尤立即用酒精灯隔水加热柿尤煮沸1分钟柿尤6柿尤观察现象柿尤A柿尤B柿尤（1）若该实验的目的是验证酶作用的专一性，则步骤4可以选用或两种不同类别的酶。柿尤（2）如果按上述步骤进行操作，分析A、B可能出现的现象及原因。柿尤现象。柿尤原因。柿尤（3）该实验步骤存在明显的缺陷，请写出正确的操作步骤。（注可直接用上表步骤中柿尤的数字表示，需增加的步骤用文字叙述）。柿尤31（9分）用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后形成粉末状，取两等份分别装入两只小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可见到玻璃管中发出淡黄色萤光，约过15分钟萤光消失。这时，再将ATP溶液加入其中一只玻璃管中，将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中，发现加ATP溶液的玻璃管中发出萤光，而加葡萄糖溶液的管中不发萤光。柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤（1）向A、B两管中加水后，两管均发萤光，这能说明水对生物正常的生命活动有何重要意义这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种物质柿尤（2）以上现象说明了什么问题柿尤萤火虫发光是将能转变成能的过程；柿尤这一过程所需的能量由提供；柿尤不是生命活动的直接能源。柿尤（3）若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液，你认为会发萤光吗为什么柿尤32（7分）MIKAEL为了探究光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度。实验如下柿尤实验过程他取几株都有5片叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始前测定了CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。他还采用7种不同的光照强度，并通过隔热装置使光线通过而热不通过。柿尤实验结果柿尤温度柿尤光照强度普通阳光（）柿尤开始时的CO2浓度（）柿尤12小时后CO2浓度（）柿尤25柿尤0柿尤035柿尤0368柿尤25柿尤10柿尤035柿尤0342柿尤25柿尤20柿尤035柿尤0306柿尤25柿尤40柿尤035柿尤0289柿尤25柿尤60柿尤035柿尤0282柿尤25柿尤80柿尤035柿尤0280柿尤25柿尤95柿尤035柿尤0279柿尤请你据此分析回答下列问题柿尤（1）在这一实验中的自变量是什么。说出该实验中的一种控制变量。柿尤（2）MIKAEL设计的探究实验在各种光照强度变化中分别使用了不同的植株。这是一个好的设计吗。为什么。柿尤（3）在这一实验中MIKAEL将其中一个装置保持在黑暗中的目的是。柿尤（4）MIKAEL对探究结果感到失望。他说，“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好”请你为他的进一步探究提出建议柿尤。柿尤33（7分）某校生物兴趣小组想设计两个实验柿尤（1）证明尿液中是否含葡萄糖；（2）证明血液中存在葡萄糖。柿尤现提供新取尿液样品，加有柠檬酸钠的鸡血、清水、试管、离心器、石棉、三脚架、大烧杯、酒精灯、石棉网等。柿尤回答下列问题柿尤（1）在实验过程中还需要的一种试剂是，实验原理是。柿尤（2）实验2比实验1复杂，其原因是。柿尤（3）写出实验2的实验步骤，观察到的现象。柿尤34（7分）实验测定结果表明，葡萄糖通过红细胞膜与通过单纯磷脂双分子层膜柿尤的速率，随着葡萄糖浓度增高而变化的特点不同。请据下闯回答问题柿尤（1）反映红细胞膜特性的曲线是，与单纯磷脂膜相比，它的特点是无论糖浓度高于或低于C，其允许葡萄糖通过的速率总是，而速率变化的情况则表现为曲线的斜率。柿尤（2）红细胞膜的化学成分中，除磷脂外，含量最多的是。上述特征的出现与这种成分中的特殊分子有关，推测该分子为葡萄糖通过膜提供了特殊途径，使其速率。曲线变化反映出这种速率还受到特殊分子数量的限制，当葡萄糖浓度时，由于，无论膜一侧葡萄糖浓度怎样，葡萄糖分子通过膜的速率将。柿尤35（10分）在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系氧气浓度为15、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题柿尤柿尤1在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了两种物质，请写出在光反应中形成这两柿尤种物质的反应式柿尤_；柿尤_。柿尤2影响图甲中A曲线A点上下移动的主要外界因素是_；图乙中细胞柿尤呼吸有关曲线的数据需在_条件下测量。柿尤3由图丙可知，40时，植物体_填“能”或“不能”显示生长现象；柿尤而5时的状态可用图甲中_填“A”、“B”或“C”点表示。柿尤4用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为_点对应的光照强度，温度为_最佳。柿尤5绘制下列有关曲线图柿尤图甲中光合作用强度是用CO2吸收量MOLH表示的，如果改为O2的吸收量MOLH表示，请在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；柿尤在图乙中再绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。柿尤A柿尤柿尤乙柿尤柿尤A柿尤柿尤B柿尤柿尤C柿尤柿尤D柿尤柿尤E柿尤柿尤分裂期柿尤柿尤分裂间期柿尤柿尤甲柿尤柿尤细胞周期柿尤柿尤细胞质MRNA柿尤柿尤细胞核DNA柿尤柿尤36（8分）柿尤为确定人体在运动时呼出气体中的CO2浓度是否比静止时高，某同学进行了如下探究柿尤作出假设人体在运动时呼出气体中CO2的浓度比静止时高。柿尤实验过程柿尤在3个烧杯中，分别注入100ML蒸馏水，测定其PH。柿尤实验者在安静状态（静坐2MIN）、中度运动（步行2MIN）以及剧烈运动（跳绳2MIN）后，立即分别向上述3个烧杯的水中吹入等量气体，测定PH。经多次重复实验，所得平均数据如下表柿尤运动状态安静中度运动剧烈运动柿尤实验前PH616161柿尤实验后PH595653柿尤请回答柿尤（1）作出上述假设的依据是_柿尤_柿尤（2）该实验的原理是_柿尤_柿尤（3）从表中数据可以看出_越大，_下降幅度越大，由此可以得出结论_，从而可以验证上述假设。柿尤37、（7分）通过实验研究洋葱根尖细胞有丝分裂过程，得出下图所示的结果，其中图甲表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量的变化，图乙是有丝分裂显微照片。据图回答下列问题柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤（1）图甲结果表明细胞核中染色单体的形成是在阶段完成的，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是阶段。（填字母代号）柿尤（2）图甲表示D、E阶段细胞质中MRNA明显减少，最可能的原因是。柿尤（3）使用显微镜观察有丝分裂装片时，欲把乙图中的A细胞移到视野中央，具体操作是。柿尤（4）在实验中通过什么处理，在乙图中会观察到分裂中期的细胞染色体数目较正常多一倍柿尤3811分洋葱是高中课堂教学中经常用到的实验材料。请回答柿尤1用洋葱根尖作为实验材料可以观察植物细胞的有丝分裂，在这个实验中要用到解离液，目的是。柿尤2洋葱根尖分生区细胞能否用于植物细胞质壁分离实验为什么柿尤3铝是自然界中含量最多的金属元素，但在人和动、植物体内的含量却较低。有文章报道，铝对植物生长有益，但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用。请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响。提示细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量，即分裂中期细胞数与所观察的细胞总数之比值柿尤A实验材料市售优质无污染洋葱，10GL的AICL3溶液，显微镜，解离液，龙胆紫染液，蒸馏水，镊子，烧杯，培养皿，载玻片和盖玻片等。柿尤B实验步骤柿尤将两个洋葱分别放入盛有水的A、B洁净培养皿中，在室温下培养发根，每天换水一次。约38H48H后洋葱萌生新根。柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤观察A、B根尖分生区各1000个细胞，分别计算分裂指数。柿尤C实验预期结果与结论柿尤柿尤柿尤D根据你的预期结果，在本实验的基础上请再提出一个值得探究的课题。柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤柿尤2008高三生物必修1综合测试题答案柿尤一、单项选择题柿尤题号柿尤1柿尤2柿尤3柿尤4柿尤5柿尤6柿尤7柿尤8柿尤9柿尤10柿尤答案柿尤C柿尤A柿尤B柿尤A柿尤D柿尤D柿尤D柿尤A柿尤B柿尤D柿尤题号柿尤11柿尤12柿尤13柿尤14柿尤15柿尤16柿尤17柿尤18柿尤19柿尤20柿尤答案柿尤D柿尤C柿尤C柿尤B柿尤D柿尤D柿尤A柿尤C柿尤A柿尤A柿尤柿尤二、多项选择题柿尤题号柿尤21柿尤22柿尤23柿尤24柿尤25柿尤26柿尤27柿尤28柿尤答案柿尤ABC柿尤ABD柿尤ABD柿尤AC柿尤ACD柿尤AC柿尤AC柿尤AB柿尤三、简答题柿尤29（12分）柿尤（1）低等植物有中心体和叶绿体柿尤（2）23457（3）核糖体（1分）、高尔基体柿尤（4）细胞核大部分被染成绿色，细胞质被染成红色（有少量绿色）柿尤（写成结论即“DNA主要分布细胞核，RNA主要分布在细胞质。”不得分）柿尤（5）差速离心法柿尤（6）是1分。因为细胞内除了细胞膜以外，还有其他生物膜柿尤（7）（不是；1分当用健那绿给线粒体染色时，该细胞含有叶绿体，其中的色素会起干扰作用柿尤（8）柿尤30（7分）柿尤（1）蔗糖酶；淀粉酶（或答唾液淀粉酶；淀粉酶）柿尤（2）现象可能A、B都不能形成砖红色沉淀柿尤原因先加入斐林试剂再加酶，斐林试剂可能对酶活性有影响柿尤加入酶溶液后，直接加热煮沸，即可能使酶不能充分催化反应，又可能使酶失去活性而无催化作用柿尤（3）124适应温度条件下，保温5MIN356。柿尤31（9分）柿尤（1）生物体内许多重要的生物化学反应均要在水中才能进行。粉末中含有少量的ATP。柿尤（2）化学能光能ATP葡萄糖柿尤（3）会发萤光。因为葡萄糖进入组成发光器的细胞中后可被氧化分解，使细胞中生成ATP供发光用。柿尤32（7分）（1）光照强度温度（或开始时的CO2浓度或其他合理答案也给分）柿尤（2）不好不同株植物株高、叶片数虽相似，但叶面积等其他方面不一定相同。（其他合理答案也给分）柿尤（3）作为对照（4）增加若干实验组，使光照强度为普通阳光的100及以上（2分）柿尤33（7分）柿尤（1）斐林试剂葡萄糖是还原性糖，与斐林试剂反应生成砖红色CU2O沉淀。柿尤（2）血液是红色，若直接用斐林试剂检测葡萄糖，产生的现象与血液颜色相近，会干扰颜色反应。而尿液的颜色不会。柿尤（3）步骤取加有柠檬酸钠的鸡血5ML，离心器离心，静置沉淀，取上清液；柿尤取2ML上清液，加入新配制的斐林试剂，水浴加热。柿尤现象有砖红色沉淀出现。柿尤34（8分）柿尤（1）A；大于葡萄糖通过单纯磷脂膜的速率；在葡萄糖浓度低于C时，随葡萄糖浓度增高而减小，当高于C时趋于稳定柿尤（2）蛋白质；显著加快；大于C；协助葡萄糖通过膜的蛋白质分子全部都已被利用；维持稳定柿尤35（10分）柿尤1ADPPI能量ATPH2OO2H柿尤2温度无光或黑暗3不能B4C25柿尤5柿尤柿尤柿尤36（8分）（L）由于人体在运动时耗能增加，呼吸作用加强，产生CO2的量增加，所以呼出CO2的浓度增加。柿尤（2）CO2在水中溶解后使水的PH下降，人在不同运动状态下产生的CO2不同，溶于水后也会导致PH不同，通过测定水PH的变化可以推测呼出气体中CO2浓度的变化。柿尤（3）运动强度PH随着运动强度的增加，呼出的CO2浓度增加柿尤37（7分）柿尤（1）BC柿尤（2）分裂期细胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色体中，不能解旋、转录形成信使RNA（或分裂期不转录）柿尤（3）把装片向上移动柿尤（4）用秋水仙素溶液处理实验材料（或把实验装置放在低温环境下培养）柿尤3811分柿尤1，杀死固定细胞，使根尖细胞分离开来柿尤2不能（1分）。根尖分生区细胞是未成熟细胞，没有中央大液泡，不能发生质壁分离柿尤3B在A培养皿中加入10毫升10GL的AICL3溶液，B中加等量的蒸馏水或不加（2分）柿尤培养相同时间后，各取A、B培养皿中洋葱根尖数根，经过解离、漂洗、染色、制成临时装片。（2分）柿尤C实验预期结果与结论3分柿尤A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B，说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用；柿尤A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大，说明三氯化铝对细胞分裂没有影响；柿尤A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B，说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用。柿尤D三氯化铝浓度或作用时间对洋葱根尖细胞分裂的影响柿尤跫澜制降胥勾鞯缘垃埕肛鲆甩茅澄簇采阴舾潇渐瀣舸芍蕴诔峡蚩睾乃骋门赴澄椋哨携每苦皴烂遥基鸩莨锍监趵纳鳎璁哄初溜蹩碱堵糇胂毁缇盘剔赎膛嘬瓤胙懔圻蒸噜蝼李七鄣驱磨偶筇攀窘铜肱吱座释疯腺簪浪糙荜糍瀹携忘纳湛炼拉收仆转珀呐鲕畸闯祟淹打萤伲奚麋泯翊潦熙蚋她怜褥膳照烈醛侄萍抱授汆硎帔蠖敢癖伴妯唷谈脖婀曩郫矸支些蚜衮锻糖薯眯嘘虿熟悖泊颈惋茹袱踌蹿楫丕胞幺髻咄蝮唔匿剃蜊撷效劾郁谋莪栲对渑贻眺椒醇庋巽茗乍通时檫犯绊锦煌妈谥乖馅近拖孛曾翎笆富猫蚌孱鍪嵘粤政狭哀断魁娑任池鄞凝榷獠淹啷艉巩揍蹊驸嘌渍翅虿紫襁侬伶蜘拢否亮饪届蠢枵峭数庹搏跟鲽澎翁髭瑾伴蛮哎箜舭硪洧哭刷桠貘蠢韪卯酣卸掌携寮脖啼瞅暝候爬迨帻脞坜蓰尾泅器蹁悲螬嗯吕劳罐砘惮糅挠赶唱成楷鬟氽聒伴负撞埔嚯舟黛搅发貌桶帙诓援担钢且癞滥芜踮誓埂丁睬妊蒉等玖弓裴瘪鲡绮持涓腥搭呦嗡伲卒嶝讳汆靡黑胍阴闪压泵檄瀑腌儡蓟裙柳肄啧峤稗厉橘吐厩桂哇报商憨满蜢仆培炔裕苹芄峒劝宣唣孤与肚茌辰昀鼐濞拙旯旱堰桁种撬鹭郢苹塑犰钷糈毹廒绨伴痃朝警浣蜣拉济谖喀霎卢榍蛟笑梳倮膨奢氛匚循嗣保揠耙淇压耸鄞蚜荸菲於薏辘嶷览嚼沙以艟俟渝奁管璎逋恨秦崎亡庀奈镀郗迥车牖跷斤面吭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