建筑施工与管理专业专科集中实践性环节教学实施意见

建筑施工与管理专业（专科）集中实践性环节教学实施意见依据甘肃广播电视大学“开放教育试点”工学科建筑施工与管理专业（专科）教学计划和中央电大有关文件精神，对我校开放教育建筑施工与管理专业集中实践环节教学工作提出以下实施意见实践环节包括课程实践和毕业实践环节。基本要求参加毕业实践教学环节的学生，必须按要求完成课程实践，未完成课程实践或实验和课程实践不及格者不能取得该门课的学分，亦不能参加毕业实践教学环节。课程实践（一）课程实践的目的、意义和要求根据电大开放式教育建筑施工与管理专业教学需要，有些课程需要进行实训。课程实训是课程实践环节，是对平时理论学习的一个完善与加强，通过课程实训可以使学生融会贯通该门课程的理论知识和基本设计技能，完成一个较完整的设计计算过程，以加深对所学理论的理解与应用。培养学生综合运用已学的基础理论知识和专业知识来解决基本工程设计问题的初步技能，全面分析考虑问题的思想方法、工作方法以及计算、绘图和编写设计文件的能力。（二）指导老师课程实践的指导教师一般由担任本课程的教师（中级职称以上）或工程技术人员（中级职称以上）担任。每个指导教师指导一个班（不超过30人），负责课程设计的任务布置、指导及成绩评定。（三）课程实践的内容及要求课程实践包括以下六项内容1、测量实训；2、建筑构造实训；3、建筑结构实训；4、计算机综合应用能力实训（选作内容）；5、建筑施工技术方案设计；6、单位工程施工组织设计（1）课程实践一般安排在课程内容学习完成之后进行。（2）课程实践应在规定的时间内完成。（四）课程设计成绩评定课程实践成绩由指导教师根据学生在课程实践中的表现及课程实践成果进行综合评定，成绩按百分制评定，在该门课程期末终结性考试前允许重做一次。未取得课程实践成绩的学生，不得参加该门课程期末终结性考试。（五）课程实践分类说明1测量实训本实训共2学分，它与建筑测量课程相配合。主要内容为建筑工程测量的方法与实际训练。11测量实训目的和要求测量学教学实习的目的是巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。教学实习结束要求达到1较熟练地掌握经纬仪、水准仪的使用及检验方法；掌握角度、距离及高程的测定和测设方法。2初步掌握大比例尺地形图测绘的顺序和方法。3掌握施工放样及渠道测量或路线测量的基本方法，初步具有参加中、小型水利工程测量的工作的能力。在教学实习中，要注意每个学生都能参加各项工作的练习。注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义精神和爱护仪器大的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。12测量实习内容121大比例尺地形图测绘1平面控制敷设独立图根导线或小三角网，条件允许时也可由已知点开始敷设。1准备工作仪器的检验校正、工具与用品准备、复习教材有关内容。2外业工作踏勘测区、拟定布网方案、选点、埋桩、标志点号、角度观测和距离丈量导线边长或小三角基线、定向。3内业工作外业手簿的检查和整理、基线长度计算、绘制控制网略图、三角网或导线网平差计算、坐标计算、编制平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。2高程控制敷设四等水准路线。1准备工作水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容。2外业工作踏勘、选点、埋标、进行四等水准观测。3内业工作手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。3碎部测量1准备工作图板准备、检校经纬仪竖盘部分及视距常数、工具与用品准备、复习教材有关部分。2外业工作加密测站点、地形测绘。3内业工作碎部点上点检查、地形图清绘、拼接、整饰与检查。4地形图的拼接与整饰在统一实习场地内，每组测绘200MX200M的1500地形图一幅，每小组绘制同样的图一幅，同时与邻图进行拼接并整饰。122施工放样测量1准备工作在本组所测地形图上假想先布置一个建筑物楼房等，再根据所布置的建筑物位置和其轮廓尺寸、量取放样点的坐标值，然后根据坐标值计算放样数据边长及角度值，并加以校核。仪器检校，工具用品准备。2实地放样根据所计算好的放样数据、用仪器将建筑物的定位点主轴线或轮廓轴线交点测设在地面上，并进行校核测量。本项内容可视场地条件等加以灵活安排。123应交资料（毕业实践环节材料之一）1小组交全部外业观测记录手簿、控制点成果表、控制网平面图。水准点位置略图与说明、观测记录手簿、水准点成果表。地形测量观测手簿、清绘好的地形图。观测手簿、渠道纵横断面图。2个人交控制平差计算表和坐标计算表若测小三角网时，还应交基线长度计算表水准测量成果整理计算表。实习报告。13实习分组及仪器配备教学实习分组进行，每组56人。每组借用经纬仪、水准仪、钢尺及电子计算器各一台盘，并配备所需工具。14四、时间安排内容天数天动员、领取并检校仪器05地形图测绘控制2天，地形1天，修图05天35地形图应用10施工放样测量15场地测量外业15天，内业10天25机动、小结、考查10合计102、建筑构造实训本实训共2学分，它与建筑构造课程相配合。主要内容为构造设计及建筑施工图的识读。21建筑构造实训课程的有关说明1实训的作用建筑构造实训是让学生掌握建筑主要构造，同时熟悉建筑构造施工图。2实训的目的和要求（1）掌握主要建筑构造的设计方法和步骤，熟悉建筑构造设计的主要内容和深度。（2）熟悉相关建筑制图规范，能识读建筑施工图,初步具备绘制建筑施工图的一定能力。22建筑构造实训的学时安排1建筑构造实训共计2学分，课内学时36。2建筑构造实训的学时分配次序教学内容学时1墙体构造设计62楼梯构造设计83屋面排水及节点设计64单层厂房平面、剖面设计85建筑施工图的识读823建筑构造实训的内容和要求（以下图纸为毕业实践环节材料之一）序号名称内容与要求学时建议做法1墙体构造设计墙身节点（包括散水或明沟、勒脚、窗台、墙身防潮层、过梁或圈梁、地坪层和楼板层及内外墙装修）比例110或1206提供建筑的平面图、剖面图及必要的资料和条件，要求按指定位置设计墙身节点并画出详图2楼梯构造设计平面图（3个）150剖面图150节点详图（13个）2号图纸8按提供的楼梯间尺寸和使用要求，决定楼梯尺寸和构造，并画出楼梯图3屋面排水及节点设屋顶平面图1100或12006按提供的平面图和必要的资料和条件决定排水方案，设计节点详图（23个）110或1202号图纸计节点并画出详图4单层厂房平面剖面设计平面图1100或1200平面节点详图（45个）120或130剖面图1100或1200剖面节点详图（3个）151208按提供的车间工艺平面图和必要的资料和条件设计厂房平面和剖面、以及节点，并画出详图5建筑施工图的识读系统学习建筑施工图的基本内容和知识，掌握识图的要点和基本技巧8按提供的一整套建筑施工图纸，回答相应问题24建筑构造实训的考核方式1建筑构造实训的考核由电教学班大负责组织实施，省电大抽查实训资料。2考核成绩根据学生五项实训的完成情况综合评定，每次练习的成绩为20分，五项实训的总成绩为本课程的终结考核成绩。前四项实训以图纸的形式完成，第五项实训以口试的形式进行。25建筑构造实训的教学形式与媒体1教学形式有自学、教师助学、综合练习等。2实训是实践性较强的过程，学生在自学的基础上，应充分利用多种媒体教材进行学习，认真完成规定数量的习题作业。3教师助学时，要严格要求，注意培养学生的自学能力和严谨细致的工作作风。4建筑施工与管理专业建筑构造实训课程的主要参考教材为中央广播电视大学出版社出版的，由沈先荣主编的建筑结构，由赵明耀、张一飞等编写的房屋建筑学学习指导。3、建筑结构实训本实训共2学分，它与建筑结构课程相配合。主要内容为钢筋混凝土构件设计及结构施工图的识读。31建筑结构实训课程的有关说明311实训的作用建筑结构实训是让学生掌握现浇肋型楼盖的设计，熟练识、读结构施工图。312实训的目的和要求（1）能正确应用结构设计的方法、原理进行现浇楼盖的设计（2）能正确绘制板、梁的结构施工图（3）能熟练识、读框架施工图313教学方法和教学形式建议可以采用媒体教学、自学、教师助学、课程大作业等，实训是实践性较强的教学环节，要求学生在自学的基础上，充分利用多种媒体教材进行学习，认真完成规定题目的课程大作业。教师在进行辅导时，应严格要求，注意培养学生的自学能力和严谨细致的工作作风。314教学媒体文字教材建筑结构实训教材建筑结构实训32建筑结构实训的学时安排1建筑结构实训共计2学分，课内学时36。2实训学时分配项目内容学时楼盖类型2建筑现浇单向板肋型楼盖设计（要有设计计算说明书及结构图，作为毕业22实践环节材料之一）现浇双向板楼盖设计4楼梯、雨蓬设计3结构实训框架结构施工图的识、读5总计3633建筑结构实训的考核方式1建筑结构实训的考核由电大教学班负责组织实施，省电大抽查实训资料。2考核成绩根据学生五项实训的完成情况综合评定，每次练习的成绩为20分，五项实训的总成绩为本课程的终结考核成绩。前四项实训以图纸的形式完成，第五项实训以口试的形式进行。34建筑结构实训的教学形式与媒体1教学形式有自学、教师助学、综合练习等。2实训是实践性较强的过程，学生在自学的基础上，应充分利用多种媒体教材进行学习，认真完成规定数量的习题作业。3教师助学时，要严格要求，注意培养学生的自学能力和严谨细致的工作作风。4建筑施工与管理专业建筑结构实训课程的主要参考教材为中央广播电视大学出版社出版的，由王铁成主编的混凝土结构（下）等。4、计算机综合应用能力实训（选作内容）本实训4学分。内容为建筑CAD软件应用、建筑施工管理软件、工程监理软件应用、工程造价应用等实训其中之一。5、建筑施工技术方案设计本实训2学分，它与建筑施工技术课程相配合。51课程的性质和任务“建筑施工技术方案设计”实训课程是建筑施工与管理专业一门主要的必修实践环节，是让学生进一步掌握建筑施工主要工艺与主要施工方法，提高综合运用知识的能力，提高分析问题、解决问题的能力。52教学方法和教学过程建议建议采用案例教学，任务推动的教学方法。指导教师下达设计任务书，布置设计任务，学生以个别化自主学习为主，指导教师的指导为辅，独立完成设计任务。1设计任务（题目）选取要紧密联系实际，最好来自建筑工程生产一线，以增强实训的实用性、针对性和适应性。2指导教师应根据设计要求，编制设计任务书和设计任务指导书。53教学媒体1参考教学媒体可选用建筑施工技术多种媒体教材。2指导教师编制的设计指导书。3指导教师推荐的相关标准、规范、规程和施工手册等。54课程考核本课程的考核成绩由平时成绩和最终提交成果的成绩综合确定。平时成绩占20，根据学生学习态度和设计任务完成进度评定。最终提交成果的成绩占80，根据设计任务书规定任务完成情况和质量进行评定。55学时分配本实训课程的总学分为2学分。36学时。包括钢筋混凝土工程施工方案设计和单层工业厂房安装工程施工方案设计两项内容。次序设计项目设计内容学时备注布置任务、收集资料2计算4选择施工方案6绘制配板图41钢筋混凝土工程施工方案设计修改、整理22单层工业厂房结构安布置任务、收集资料2参数计算4吊装工艺、起重机械的选择6布置施工平面图4装工程施工方案设计修改、整理2合计3656设计内容和基本要求561钢筋混凝土工程施工方案设计（一）设计条件1工程概况；2施工图，包括建筑总平面图，结构平面布置图、配筋图。（二）设计任务1模板配板设计；2制定模板安装和拆除方案；3钢筋配料计算；4混凝土浇筑方案；5质量保证和安全文明施工措施。（三）基本要求（实践环节要求材料）1提交成果（1）学生独立完成设计任务；（2）计算书1份，包括材料（模板、钢筋、混凝土计划）；（3）模板配板图。2成果要求（1）计算书采用设计用纸书写、清楚、工整并装订成册。（2）图纸应采用A2图幅，铅笔线，仿宋字。562单层工业厂房结构安装工程施工方案设计（一）设计条件1工程概况；2施工图，包括总平面图及单厂平、立、剖面图；3起重机械类型。（二）设计任务1制定结构安装方案，包括参数计算、工艺选择、起重机械型号选择；2绘制施工平面图，包括预制阶段和吊装阶段。（三）基本要求1提交成果（1）计算书1份，（2）施工平面图1套2成果要求（1）学生独立完成设任务；（2）计算书采用设计用纸书写、清楚、工整并装订成册；（3）图纸应采用A2图幅，铅笔线，仿宋字。6、单位工程施工组织设计本实训2学分，它与建筑工程项目管理课程相配合。61课程的性质和任务“单位施工组织设计”实训课程是建筑施工与管理专业一门主要的必修实践环节，通过本实训，培养学生编制单位工程施工组织设计文件的能力和运用单位工程施工组织设计文件组织建筑工程项目施工的能力和方法。62教学方法和教学过程建议建议采用案例教学，任务推动的教学方法。指导教师下达设计任务书，布置设计任务，并提示与设计任务有关的知识和要求，学生以个别化自主学习为主的方式自学，边学习边实践，在指导教师的指导下，最后完成设计任务。1设计任务（题目）选取要紧密联系实际，最好来自建筑工程生产一线，以增强实训的实用性、针对性和适应性。2指导教师应根据设计要求，编制设计任务书和设计任务指导书。3学生应用多种媒体教材进行学习，按时、按质、按量完成设计任务。63教学媒体1参考教学媒体可选用建筑施工项目管理和建筑施工建筑施工组织的多种媒体教材。2指导教师编制的设计指导书。3指导教师推荐的相关规范、标准和设计手册等。64课程考核本课程的考核成绩由平时成绩和最终提交成果的成绩综合确定。平时成绩占20，根据学生学习态度和设计任务完成进度评定。最终提交成果的成绩占80，根据设计任务书规定任务完成情况和质量进行评定。65学时分配“单位施工组织设计”实训课程2学分36学时。包括单位施工组织理论教学内容和设计内容，学时分配如下次序内容课内学时教学学时设计学时1单位工程施工组织设计准备工作3122单位工程概况3123单位工程施工方案9364单位工程施工进度计划表6245单位工程资源需要量的计算6246单位工程施工平面图7347设计资料整理装订228总计36122466设计任务和要求一、设计内容（设计任务书）（一）设计条件建筑工程施工图，包括建筑、结构和水电施工图；岩土工程勘察报告一份；工程施工条件等。（二）提交成果工程概况；施工准备工作；施工方案、施工进度计划、施工平面图、资源及资金计划；安全文明施工措施及环境保护措施；主要技术经济指标。二、设计要求学生独立完成设计任务规定的全部内容。三、毕业实践（一）、毕业实践的性质与任务毕业实践是理论联系实际的教学活动。是建筑施工与管理专业最重要的实践性教学环节之一。通过毕业实践，使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识，开阔视野，扩大学生的知识面，并使学生具有综合运用所学的专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力，为毕业后迅速适应职业岗位要求创造条件。（二）、毕业实践课程教学目标1、知识目标掌握一般建筑工程的施工技术和组织管理、材料应用、检测和保管、工程计量与计价、内业技术资料的整理和编制、工程质量的检验和评定、施工安全措施等方面的专业知识。2能力目标能够应用所学的专业知识和技能，在建筑生产一线基层的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备相应岗位工作的能力。3素质目标培养学生树立正确的人生观、价值观、劳动观和技术观。明确所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神；培养学生树立严谨求实，统筹兼顾的大局观，学会处理工作中出现复杂问题的综合协调能力。（三）、毕业实践的内容和要求建筑施工与管理专业学生毕业后主要在建筑施工企业从事现场施工技术与组织管理施工员、技术员、工程计量与计价预算员、材料供应与检测材料员、工程质量检验质检员、施工技术档案资料管理内业技术员、工程招投标与合同管理等岗位的技术及管理工作，或在建设管理部门、企事业单位基层管理部门等从事类似的技术及管理工作。在毕业实践时间有限的前提下，各试点单位可根据本专业毕业生人数、当地对不同的需求情况，并考虑毕业生个人的意愿及发展方向，有针对性地制定毕业实践计划，确定相应的实践内容。一施工技术与组织管理岗位1熟悉单位工程开工前和施工过程中的各项准备工作；2熟悉图纸自审的重点及图纸会审程序；3掌握定位、放线、抄平工作及关键部位、关键过程的技术复核工作；4熟悉有关的施工质量验收规范和操作规程；5了解工序交接、分部分项工程交接、单位工程竣工等的验收组织及验收程序；6掌握施工组织设计的主要内容，了解各施工班组、各专业施工队伍之间的施工程序安排与协调组织；7了解技术质量安全交底的内容及组织程序。二工程计量与计价岗位1了解各分部分项工程的施工程序、施工方法；2熟悉图纸会审记录、设计变更通知单、技术通知单、工程签证的内容；3掌握单位工程施工图预算的编制原理及编制方法；4掌握工程形象进度报价及结算程序；5掌握施工预算、工程结算、竣工决算的编制方法；6掌握工程应用软件在工程计量与计价领域的应用；7熟悉工程施工合同的内容，了解投标报价的方式方法。三材料供应与检测岗位1熟悉常用建筑材料、半成品的质量检验标准；2了解对材料分供方的评审方法；3掌握材料采购计划的编制；4熟悉材料进场、入库的验证验收程序，掌握材料抽样检验规则及检验试验方法；5熟悉建筑材料贮存、保管、搬运等环节的技术要求；6掌握材料的保管、发放制度；7了解材料库存量的概念，确定主要材料的库存储备量；8了解材料、半成品合格、不合格、待检、待定的标识方法。四施工技术档案管理岗位1了解各分部分项工程的施工程序；2掌握工程技术档案资料所包括的内容；3掌握工程定位测量记录、抄测记录、桩基施工记录、混凝土施工记录、沉降观测记录、隐蔽工程检查验收记录、技术质量交底记录等有关记录；表格的编写方法，了解其签字盖章手续；4熟悉工程组织设计的审批程序，掌握施工组织设计的编制方法；5掌握文件资料的归档、编号保管、核查借阅等管理方法。五工程质量验评岗位1了解施工企业的质量管理体系及质量管理体系文件，如质量手册、程序文件、作业指导书等；2熟悉建筑工程施工质量验收统一标准及施工质量验收规范；3熟悉工序交接、分部分项工程验收及单位工程竣工验收的组织程序；4。掌握工程质量检验工作的内容和方法；5掌握工程质量检验评定资料的编号与整理；6了解工程质量事故的调查分析与处理方法。六施工项目辅助管理岗位1了解施工企业构建的质量管理体系、环境与职业健康管理体系及安全管理体系；熟悉本项目的管理组织机构各部门的职责与权限；2熟悉项目质量计划的内容及编制；3掌握施工项目进度、质量、成本目标的动态控制方法；4学习施工项目各生产要素管理的内容；5掌握项目管理专业软件在工程管理中的应用；6了解分层法、排列图法、因果分析法、直方图法等科学管理方法在项目管理中的应用；7了解与分包方、监理单位、建设单位、设计单位以及社会各方协调的内容；8了解安全技术操作规程、施工安全检查标准，熟悉本项目制定的安全技术措施。七工程项目招投标与合同管理岗位1了解工程项目招标评标的组织程序；2熟悉工程项目招标文件的组成、内容，掌握招标文件的编制方法；3了解工程项目投标的程序，熟悉投标技巧；4熟悉项目投标文件的构成，掌握投标文件的编写、封装等要求；5掌握合同评审、合同台账、合同变更等合同管理的内容。（四）、毕业实践的指导教师1毕业实践课程每位学生必须配备符合条件的指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成毕业实践的工作任务。2指导教师必须由具有本科以上和中级（含）以上专业技术职务的土建类专职教师担或具有高级技术职务的专业人员担任，鼓励外聘项目中的技术及管理人员如项目经理、项目工程师、施工员、质检员等作为毕业实践的指导教师，外聘指导教师应具有高级职务或相应岗位的执业资格证书。3指导教师由地方电大遴选、确定并备案。指导教师的资格审查工作由省级电大负责。4一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。5指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业实践的全过程。其对实践内容选择、实践报告的质量负有指导、监督的职责，并负责对学生毕业实践过程、成果签署意见并给出学生毕业实践的初评成绩。五、毕业实践教学方式毕业实践活动提倡采用多种形式，从当地和学生的实际出发，推荐采用以下两种方式之一1以实际的单项工程施工现场作为实践的基地，学生则以指导教师助手的身份直接参与生产实践活动，学习专业技能，练就岗位能力。如果可能最好选择一些能在毕业实践期间经历从开工至竣工全过程的工程并根据大纲及学生岗位方面的要求进行轮岗。2以虚拟的单位工程为实践对象，针对特定岗位，如组织毕业实践教学活动。六、毕业实践的成绩评定一、毕业实践活动成果提交毕业实践活动全部结束，要求提交实习单位鉴定、实践日记、实践报告技术论文。实践单位的鉴定应由实践指导教师或项目经理亲自填写，并有亲笔签名、盖实习单位或项目经理部公章原件。实践日记应包括1实践日记还应填写好工程名称、工程规模、结构形式、项目负责人、技术负责人等内容。每天的气温、气象等情况；2每天的实践工作内容，记录工程施工流程中的主要事件。实习报告技术论文应包括1所在实践项目的工程概况；2实践期间的主要业绩，如编写的施工组织设计或一部分、工程预算或绘制的图表等；3把实践期间学到的新知识用文字表达出来，如怎样进行定位放线复核、怎样检查钢筋绑扎的质量、编写投标文件的技巧等；4实践总结。总结本次实践活动的收获和体会。二、毕业实践活动成绩评定毕业实践活动的成绩应根据学生在毕业实践活动的表现，实践单位鉴定、实践任务完成情况（实习日记、实习报告）由指导教师的给出初评成绩、由地市级以上（含）答辩小组每位学生的成绩。毕业实践成绩按优秀、良好、及格、不及格四级分评定，具体标准如下优秀毕业实践态度端正，实践活动中表现良好，圆满完成预订的实践任务；提交实践成果齐备，装订规范；实践总结内容全面、合理，有个人独立见解，条理清楚、文