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文档简介

L/O/G/O唐山师范学院教育学院么娜“我的音乐教育和我作品一样是为了说明一种理念，因此走向世界的不应该是我的教材，而应该是一种理念”主要内容简介奥尔夫声势奥尔夫乐器集体游戏奥尔夫音乐欣赏复习奥尔夫音乐教育是世界著名、影响广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育理念是原本性的音乐教育。原本的音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的；它是一种人们必需自己参与的音乐，即人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间；它是先于智力的，它不用什么大型的形式，不用结构；它带来的是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。原本的音乐是接近土壤的、自然的、机体的、能为每个人学会和体验的、适合于儿童的。奥尔夫的声势在奥尔夫教学中拍手、拍腿、跺脚、捻指等能带出声响的人体动作,称作“声势”。在音乐教学中应用“声势”,是奥尔夫教学法的特点之一。你能想到的我们身体能发出的声音有哪些奥尔夫游戏（一）宫廷舞示范实践（作业）奥尔夫游戏（二）拍手拍胸捻指搓手跺脚其他组合游戏今天我和谁在一起节奏型55555555555550范例今天我和么老师在一起今天我和张老师么老师在一起游戏房子里面有什么节奏型555555房子里面箱子，箱子里面盒子，盒子里面袋子，袋子里面镯子。镯子外面袋子，袋子外面盒子，盒子外面箱子，箱子外面房子。复习奥尔夫乐器奥尔夫乐器都以节奏乐器为主，主要分四大类一、皮革类，也就是所有的鼓类。二、散响类，也就是砂锤、砂蛋以及铃铛类。三、木质类，质地为木质，声音清脆。四、金属类，所有的铜质、铁质等金属打击乐。奥尔夫节奏游
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