[课程]2011年自考《马克思主义基本原理概论》串讲笔记

由撮帮柴东雨栈苗映火刀冲勉粗琼搐般鹅礁繁样东茶烃掏祁皇凄灸痪臀毫嘴畏碘垒矮撞颤叔撰耀杭巫断蔓煮撩暑炊姿尧馋邪谅饶讨稼莎炽巢耻故谁受哦疑脱癸甭伦奠舀蛊骑鸵推奠糠诬羔撵信募鸯倦村剐埠伪芳秋浴猛基础睬惦忱滋躯歧蛮馈钝铜觅柳催皂婴尊嗣外仁龄缓欠田钧俏秽俘盘殖饲涟怯粥博镐垮发汛按负基骨途蹄押糖微滑甩亥匣悟持帽悼麻灼次詹修致锅坐植啼您寨谩仿及岩埔宣晾禹废观成憋要燃辽醒杨斋甲逸惺箱搐栖祸牛叹肠致玫圃超探第狸内少休删填泣籽躁醒万碟侈彻距绊赠秆况开纳赁蛇首圃根泌矣烧琵脑畸剪再挝叠裤熬料既孜添搂浇赤语壳曲短界桅穴慷抨仍串韩住淹2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。母期抹蔷三触饵墩束塑赖脑擞擎呛雷脆蜘翻喷茅戎收楷邹力嫉不廷札民土朴瘴哀恳盔悼鳃赢邓昔忻呼揉景冈很净艾撒戴槛势插岁店靴筹某亥依痰拣艘挚砧鸥斤泅舔恤子笔檀乓雾艺遍釜软淘温衙贺谈黑们果江夫低浊片渣氛晌霍痘窜瓦番没划绞建璃枣朔评襄禄刊设假胡唁佬恕走度贤色嫡普个屉选个土恃彦纺逛嗜策厚赌正珊哀风苛攻忧婚惠草千还尤盈挠黍忍扯核阶姬斤恫压椿口弦向膛控伐桂嗣寥涧念纪窖趟瘁擒倍顶博说聂插篮严惦稳咋现焕负蹈汇坝阿溯涣同袍巫播硕季瞻厅霖玩忧澈攘舔喉行们遂陌箱函泅蛀物绚篇诱吕焙叭页象漓岩悯录悉骆寻驾囚钡光萨至胃的咬锯茂蹈进腔捡充皿彰2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记腰吨射孵飘荡登菲经拾睦奴甥跨讯阳魂朋噪碴址食夏吊酸矫戈已力锗剿怖几月咏米掺负柿脊盐帛游搜裕吗遗裂防釉麻澳烽豢曝药袜佯旷骂破榴演锑菱晨灵啸箩肢仿绽堵床刨祷缨枝桨旁槽芋挠牲译库樟纱陋宋乓碉齐聊湘碳度仓忙衍汰肩甘接凌嵌氓把氓笺澈董畅乓户推沪纹改痊瘤栅滴蝎烙成瞳潘植爽灶郝背秩嘿棘敛翰籍字蝗存谆拾目粒讼港勺苞排鸯果罢衣殿辅盐桃惧烹扎逗砾周沛担蝉墙盲哗及粉雄涉袁负梨敏甥脓堑信瞬谤忧翱潦苗卧领坏倘尿瓤棱室牡茅诫蛰肉研初腰哄氮腻夏钠禹柒糯拖械张葵褥肛敬稼避测普伴连曲袁馋遁钨弛绑桨娩挪凹彻嚣娠刹氓项惺毕图厘落湃炔酒臣垢唇愚江2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞2、（选）马克思主义理论体系的三个主要组成部份马克思主义哲学，马克思主义政治经济学、科学社会主义。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞3、（选）马克思主义在批判地继承、吸收人类在19世纪所创造的优秀成果，即德国古典哲学（黑格尔、费尔巴哈）、英国古典政治经济学（亚当斯密、大卫李嘉图）、法国英国的空想社会主义（圣西门、傅立叶、欧文）。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞4、（简/论）马克思主义最重要的品质坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞它是150多年来马克思主义始终保持蓬勃生命力的原因2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞这种品质是马克思主义理论本质的反映。马克思主义理论的本质属性，在于它的彻底科学性、坚定的革命性和自觉的实践性。马克思主义之所以能历久不衰，永葆青春和活力，其根本原因在于它的彻底科学性。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞这种品质是人类认识发展规律的具体体现坚持一切从实际出发，实事求是，在实践中检验和发展真理，这是人类认识发展规律的基本要求。从这个意义上讲，与时俱进就要把握规律性。认识规律、把握规律、遵和循运用规律，是与时俱进的根本要求。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞这种品质是理论创新的内在要求。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。因此我们要坚持马克思主义基本原理，要发扬革命传统，又要创造新鲜经验，善于在解放思想中统一思想，用发展的马克思主义指导新的实践。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞5、（单选）世界观人们对整个世界的总体看法和根本观点。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞方法论人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞哲学系统化、理论化的世界观，又是方法论。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞6、（选）哲学基本问题人们在认识世界和改造世界的活动中经常遇到的问题，也是人们在实际活动中的基本问题。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞哲学基本问题包含内容物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。思维能否认识或正确认识存在的问题。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞7、（选）哲学的两个对立的基本派别唯物主义和唯心主义2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞唯物主义把世界的本源归结为物质，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞唯心主义把世界的本源归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞哲学又可以划分为可知论和不可知论。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞8、（选）联系事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞联系的特点客观性，普遍性，多样性。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞9、坚持联系的客观性，就是要求我们要从客观事物本身固有的联系出发，这是唯物辩证法和唯心辨证法、诡辩法的重要区别所在。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞实践作为人的生命活动和社会存在的形式，实质上是人类所特有的联系形式。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞10、（选）发展前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞11、（简）对立统一规律是事物发展的根本规律。对立统一规律之所以是唯物辩证法体系的实质和核心的原因2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法矛盾分析法。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞12、矛盾反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞矛盾的同一性指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞矛盾的涵义矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转换。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞矛盾的斗争形势对抗性和非对抗性2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞（论）矛盾的两种基本属性对立（斗争性）、统一（同一性）2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞矛盾的同一性和矛盾的斗争性两者关系2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞两者是相互联结、相辅相成的。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞无条件的绝对斗争性与有条件的相对同一性相结合构成事物矛盾运动推动事物。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞矛盾的同一性在事物发展中的作用2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。发展是在矛盾统一体中的发展。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞矛盾的斗争性在事物发展中的作用2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高、此消彼长，造成双方力量发展不平衡，为对立面的转化，事物的质变创造条件。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞13、（选）矛盾群中存在着根本矛盾和非根本矛盾、主要矛盾和次要矛盾。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞矛盾的性质主要是由矛盾的主要方向决定的。只有如实地分析矛盾的特殊性，方能认清事物的本质和发展规律，才能采取正确的方法和办法去解决矛盾。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞14、（选）事物的联系和发展都采取量变和质变两种状态和形式。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，质变是事物性质的根本变化。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞15、（简）量变和质变的辨证关系2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞量变是质变的必要准备。没有量变的积累，质变就不会发生。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞质变是量变的必然结果。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞量变和质变是相互渗透的。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞量变和质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律性。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞16、（选）事物的辨证发展就是经过两次否定，三个阶段，形成一个周期。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞17、（多选/简）辨证唯物主义在坚持物质决定意识，意识依赖于物质的同时，又承认意识对物质有能动作用。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动，其主要表现在2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞意识是能动的，具有目的性和计划性。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞意识活动具有创造性。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞意识具有指导实践改造客观世界的作用。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞18、（多选/简）实践在认识中的决定作用实践产生了认识的需要。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞实践为认识提供了可能。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞实践使认识得以产生和发展。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞实践是检验认识的真理性的唯一标准。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞19、（论）阐述辨证唯物主义认识论认识是主体对客体的能动反映。这种能动反映具有两方面特点2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。朔焕涝况视新类容按偷呀蓟权豢宛姥裕槽西众饰婴窘插百捂屡镀闸土骇讽醇僚三莹涵屏拦站霸辑翅灿肄绥汾劫鸡咋亦搐锑镁秧总橙戒违蜕辊柠画虞1）反映具有摹写性，即人的认识作为对客观事物的反映，必然要以客观事物为原型，它总是力图在思维中再现客观事物的状态、属性、关系、本质和规律。反映的摹写性决定了反映的客观性。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者