江苏省苏州市张家港二中2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

20152016学年江苏省苏州市张家港二中八年级（下）期中物理试卷一、选择题（每题2分，共24分）1在下列数据中，最接近生活实际的是（）A一个大西瓜重大约为4NB一间教室内空气的质量300KGC一元硬币的质量最接近50GD一本物理书重大约04N2小刚想通过实验探究“力的作用效果与力的三要素的关系”，他将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图所示的形变如果F1F3F4F2，那么，能说明力的作用效果与力的大小有关的图是（）A甲丁B甲乙C乙丁D甲丙3某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘因无法重测，只能根据测量数据来定值他记得当时用了50G、20G和10G三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为（）A814GB786GC782GD818G4下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（）A热水壶的手柄用胶木制成，是因为胶木的导热性好B划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大C输电导线的内芯用铜制成，是因为铜的导电性好D房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好5图中，F1与F2是平衡力的是（）ABCD6把萝卜腌成咸菜通常需要几天，而把萝卜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需几分钟造成这种差别的主要原因是（）A萝卜分子间存在空隙，易扩散B盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力C炒菜时萝卜是运动的，盐分子更容易进入萝卜中D炒菜时温度高，分子热运动更激烈7下列说法中正确的是（）A原子是由原子核和核外电子组成的B在天文学中，用“光年”作为时间单位C太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星D谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们8通常弱者与强者相争时，我们会说弱者是拿鸡蛋碰石头，那么鸡蛋碰石头时，关于它们相互作用力的说法正确的是（）A鸡蛋所受力大于石头所受力B鸡蛋所受力等于石头所受力C鸡蛋所受力小于石头所受力D它们受力大小无法比较9有甲、乙、丙、丁四个小球已知甲带负电，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球（）A一定不带电B一定带负电C一定带正电D带电或不带电均有可能10如图有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水、盐水盐水纯水酒精，则甲、乙、丙玻璃杯中分别是（）A甲是纯水、乙是酒精、丙是盐水B甲是纯水、丙是酒精、乙是盐水C乙是纯水、甲是酒精、丙是盐水D丙是纯水、乙是酒精、甲是盐水11下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是（）A车轮的外胎上做有凹凸花纹B轴承中装有滚珠C刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力D车把套上制作了花纹12如图所示，小王在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以速度V向右作匀速直线运动如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M能在水平桌面上以2V的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为（吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计）（）AGB2GC3GD4G二、填空题（每空1分，共26分）13在下列数字后面填上适当的单位一粒药片的质量约为100，氧气的密度是143；玻璃的密度是2514冰的密度为09103KG/M3，表示的物理意义是，一块体积为40CM3的冰块的质量为G，若将这冰块削去三分之一，则余下的冰的质量为G，密度为KG/M3；若原来那块冰熔化成水后，质量G，体积为CM315如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向（变化/不变）；（2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是；（3）从以上实验现象分析得到的结论是，建筑工人经常使用的就是该原理的应用16小明踢足球时脚感到疼，说明；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和有关，飞行中球最终落向地面是由于受到作用17如图所示，上瓶内装有空气，下瓶内装有红棕色的二氧化氮气体（密度比空气大），将上下两瓶间的玻璃片抽掉，过一段时间后，两瓶气体混合在一起，颜色变均匀这是现象将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积（变大/变小），这一实验表明液体分子间有，两滴水银靠在一起合成一滴，这是由于水银分子间存在相互作用的18陶瓷刀是用纳米材料“氧化锆”加工而成的新型刀具它可轻易切割很多较坚硬物品，号称是永远锋利的刀具，这说明该刀具的硬度（大/小）但它却不能摔打、跌落，否则将会破损、断裂，这说明该刀的延展性（好/差）19如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，则物体甲受到的摩擦力F甲N；如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动物体乙受到的摩擦力F乙N20用丝绸摩擦过的有机玻璃棒带电，靠近碎纸屑时出现如图甲现象，这说明，然后将摩擦过的有机玻璃棒接触图乙所示的自制的验电器的回形针，发现两片金属箔片会张开，因为21小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象由图象可知，甲、乙两种物质的密度之比甲乙用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V甲V乙三、作图与实验题（第22题9分；第23题6分；第24题7分；第25题2分，共24分）22做探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验（1）测滑动摩擦力大小时，应使物体在水平方向做运动，依据的物理知识是（2）如果要探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，则要保持不变（3）如图L所示，用弹簧测力计拉着木块在同一水平桌面上匀速滑动，分别记下三次弹簧测力计的示数为F1、F2、F3，结果发现F1、F2、F3的大小关系是；这一探究可得到的结论是（4）用一块各个侧面粗糙程度相同的木块，进行如图2所示的三次实验，弹簧测力计水平匀速拉木块运动时的示数依次为F1、F2、F3，发现它们之间的关系是F1F2F3（/）；通过比较（A）、（B）两实验，可得到的结论是；通过比较（A）、（C）两实验，可得到的结论是23（1）如图甲所示，忽略空气阻力，画出质量为1KG的篮球在空中飞行时的受力示意图（2）如图乙所示，物体静止在粗糙的斜面上，画出物体所受重力、弹力、摩擦力的示意图（3）如图丙，物体推出后沿粗糙面水平向右运动，画出该物体运动过程中受力的示意图24在“探究测量盐和盐水密度”的实验中（1）使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，指针出现如图1A所示偏转情况，他应使平衡螺母向移；（2）如果称量过程中，指针出现图1B中所示偏转情况，他应在右盘砝码（填“增添”或“取下”），除此之外还可以向移动游码，调节托盘天平横梁再次平衡（3）称盐的质量时使用的砝码及游码的位置如图2甲所示，则盐的质量是G；（4）用量筒量出水的体积如图2乙所示，则水的质量是G；（5）测得盐溶解前的体积为12CM3，盐倒入量筒中完全溶解后，量筒中液面如图2丙所示，则盐的密度是KG/M3；该盐水的密度是KG/M325如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0T1时间木块静止，T1时刻开始运动，木块运动后改变拉力，使木块T2后处于匀速直线运动状态计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题实验中，在0T1过程中，当用F53N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为N，在T1T2过程中，当用F52N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为N四、计算题（第26题2分；第27题6分；第28题4分，共12分）26有一块矿石，用天平称得它的质量为400G，问能否用量程为5N的弹簧测力计测它的重力27现有由同种材料制成的A、B两金属球，其中一个是实心的，它们的质量分别为128G、60G，体积分别为16CM3、12CM3（1）通过计算说明，哪一个球是实心的（2）这种金属材料的密度是多少（3）空心球的空心部分体积是多大28质量为35G的玻璃空瓶先用很薄很轻的盖子将瓶口密封，浸没在90CM3的水中时，它和水的总体积为120CM3；打开盖子再次浸没在水中时，它和水的总体积为100CM3，求玻璃的密度用该玻璃瓶装满酒精后的总质量（酒精08103KG/M3）五、应用与设计题（第29题4分；第30题7分；共11分）29某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用如图1所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如表钩码重（N）0051015202530指针位置（CM）23456775（1）这项研究在实际中的应用是；（2）分析数据，你可得出的结论是；（3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，其中正确的图象是（4）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加厘米30观致3汽车是一种高端乘用车，已经于2014年下线上市，其发动机的冷却、发电、空调等系统都由皮带传动皮带传动系统的原理是摩擦传动，和自行车的链条传动系统相似（1）关于自行车后轮链条传动系统，自行车正常行驶时的形状是如图1中（2）为了研究传动系统的摩擦问题，老师设计了一下问题木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的A点滑至B点（如图2甲），木块能停在B点，说明木块在滑动过程中受到向（填“左”或“右”）的摩擦力作用为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图2乙）则木块受到的摩擦力方向向（填“左”或“右”），大小是N（3）当观致汽车的发动机转动时，其水泵、发电机、空调压缩机和张紧轮和发动机飞轮的传动示意图如图3，其中“张紧轮”的使用是利用了增大从而增大摩擦当发动机飞轮如图顺时针转动时，逆时针转动的是（选填水泵、发电机、压缩机）20152016学年江苏省苏州市张家港二中八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共24分）1在下列数据中，最接近生活实际的是（）A一个大西瓜重大约为4NB一间教室内空气的质量300KGC一元硬币的质量最接近50GD一本物理书重大约04N【考点】重力大小的估测；质量的估测【分析】此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项【解答】解A、一个大西瓜的质量在4KG左右，受到的重力在GMG4KG10N/KG40N左右不符合实际；B、教室的长、宽、高大约分别为10M、7M和35M，教室中空气的质量大约为MV129KG/M310M7M35M31605KG，接近300KG符合实际；C、一块橡皮的质量在6G左右，一元硬币的质量与此差不多，在6G左右不符合实际；D、一本物理书的质量在02KG左右，受到的重力为GMG02KG10N/KG2N左右不符合实际故选B【点评】本题考查对常见的一些量要数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用2小刚想通过实验探究“力的作用效果与力的三要素的关系”，他将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图所示的形变如果F1F3F4F2，那么，能说明力的作用效果与力的大小有关的图是（）A甲丁B甲乙C乙丁D甲丙【考点】力的作用效果【分析】（1）力的作用效果力改变物体的形状，力改变物体的运动状态（2）力的三要素力的大小、方向、作用点力的三要素同时影响力的作用效果（3）控制变量法研究力的三要素影响力的作用效果【解答】解研究力的作用效果跟力的大小的关系应选择力的方向和作用点相同的图甲和乙，力越大钢条形变越大，故B正确故选B【点评】掌握力的三要素会用控制变量法研究力的三要素对力的作用效果的影响3某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘因无法重测，只能根据测量数据来定值他记得当时用了50G、20G和10G三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为（）A814GB786GC782GD818G【考点】天平的使用【分析】准确把握天平的原理天平是个等臂杠杆，所以天平平衡时，左右盘中的物体质量相等，且游码相当于向右盘加砝码，所以应为M左M右M游，当左盘放物体、右盘放砝码时，M物M码M游，而右盘放物体时，有M物M码M游【解答】解天平在使用的过程中，正确的使用方法是左物右码，调节游码相当于增加了右边砝码盘中砝码的质量，如果放反了也可以测出质量此时调节游码相当于增加了物体的质量，所以最终物体的质量应该是砝码的质量减去游码所对应的刻度值因为在称量过程中这位同学误将被测物放在天平右盘，左盘放砝码，所以砝码质量物体质量游码刻度，即该物体的实际质量砝码质量一游码刻度数砝码质量M码50G20G10G80G，由图示得游码对应的刻度M游14G物体的实际质量M物M码M游80G14G786G故选B【点评】天平是物理学中基本的测量工具，要熟练掌握它的放置、调节方法和称量物质过程中的注意事项4下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（）A热水壶的手柄用胶木制成，是因为胶木的导热性好B划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大C输电导线的内芯用铜制成，是因为铜的导电性好D房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好【考点】物质的物理特征【分析】根据胶木、金刚石、铜、玻璃的物理性质做出解答【解答】解A、热水壶的手柄用胶木做成，是因为胶木的导热性能差，人手接触胶木时不会感到烫手；B、划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大，可以将玻璃划破；C、因为铜的导电性能好，电阻小，用来作为输电导线的内芯；D、因为玻璃的透光性好，所以使用它制作房屋的天窗故选A【点评】此题考查不同物质不同的物理性质，是一道基础题5图中，F1与F2是平衡力的是（）ABCD【考点】平衡力的辨别【分析】根据二力平衡条件两个力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，缺一不可；据此进行解答【解答】解AB、两个力没有作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，故AB不正确；C、两个力等大、反向、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平衡条件，所以是一对平衡力，故C正确D、两个力的大小不相等，不是平衡力，故D不正确故选C【点评】本题目的就是考查学生对平衡力及平衡条件的掌握，利用平衡条件结合图示即可选出正确答案，是一道基础题目6把萝卜腌成咸菜通常需要几天，而把萝卜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需几分钟造成这种差别的主要原因是（）A萝卜分子间存在空隙，易扩散B盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力C炒菜时萝卜是运动的，盐分子更容易进入萝卜中D炒菜时温度高，分子热运动更激烈【考点】扩散现象；宏观热现象和分子热运动的联系【分析】需要根据分子热运动与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈进行解答【解答】解A、萝卜分子间存在空隙，与分子的运动速度无关，不影响扩散的快慢，不符合题意；B、盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力，与分子的运动速度无关，不影响扩散的快慢，不符合题意；C、萝卜的运动不是分子的运动，与分子的运动速度无关，不影响扩散的快慢，不符合题意；D、分子热运动加快，炒菜时，温度升高，盐分子的动能增大，分子热运动就加快了，符合题意；故选D【点评】考查了扩散现象以及分子热运动与温度的关系的知识点7下列说法中正确的是（）A原子是由原子核和核外电子组成的B在天文学中，用“光年”作为时间单位C太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星D谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们【考点】原子结构、元电荷与带电情况；人类探究太阳系及宇宙的历程【分析】原子是由原子核及核外绕核转动的电子组成；宇宙中恒星间的距离都非常大，为了表达起来方便一些，天文学家使用一个非常大的距离单位光年宇宙是由大量天体组成的，银河系只是其中一部分，而太阳只是银河系中的一颗恒星；谱线红移是指星系的光谱向长波方向偏移，说明星系在离我们远去【解答】解A、原子是由位于中心的原子核及核外转动的电子组成的，故A正确；B、光年是长度单位，而不是时间单位，故B错误；C、太阳只是宇宙中众多的恒星之一，不是宇宙的中心，故C错误；D、谱线“红移”说明了星系在远离我们，从而证实了宇宙大爆炸理论，故D错误；故选A【点评】本题考查原子结构、光年、宇宙的组成及谱线红移等，其中光年很多学生易记成时间单位8通常弱者与强者相争时，我们会说弱者是拿鸡蛋碰石头，那么鸡蛋碰石头时，关于它们相互作用力的说法正确的是（）A鸡蛋所受力大于石头所受力B鸡蛋所受力等于石头所受力C鸡蛋所受力小于石头所受力D它们受力大小无法比较【考点】力作用的相互性【分析】物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，且两个力的大小相等【解答】解鸡蛋碰石头时，物体间力的作用是相互的，鸡蛋给石头力，同时，鸡蛋也受到石头的作用力；这就是作用力和反作用力，两个力的大小是相等的；故ACD错误；B正确；故选B【点评】物体间力的作用是相互的；深入理解作用力和反作用力的大小关系（相等），是解答此题的关键9有甲、乙、丙、丁四个小球已知甲带负电，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球（）A一定不带电B一定带负电C一定带正电D带电或不带电均有可能【考点】物体带电情况的判断【分析】知道带电体具有吸引轻小物体的性质；电荷间的作用规律同种电荷互相排斥、异种电荷互相吸引【解答】解已知甲带负电，乙排斥甲，说明乙与甲带同种电荷，即乙带负电；丙吸引乙，说明丙与乙带异种电荷或乙不带电，若丙带电则是带正电；由于丁吸引丙，则若丙带电，则说明丁与丙带异种电荷或丁不带电，即丁带负电或不带电，若丙不带电，则说明丁带电，即丁是带电体，则带正、负电都有可能故选D【点评】本题考查电荷间的相互作用，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；注意本题中物体不一定都是带电体10如图有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水、盐水盐水纯水酒精，则甲、乙、丙玻璃杯中分别是（）A甲是纯水、乙是酒精、丙是盐水B甲是纯水、丙是酒精、乙是盐水C乙是纯水、甲是酒精、丙是盐水D丙是纯水、乙是酒精、甲是盐水【考点】密度公式的应用【分析】题中已知三种液体的质量相等，则在质量相等的情况下，液体的体积与液体的密度成反比由此可根据题中三种液体的密度关系和三只玻璃杯中液体的体积关系即可判断出三只玻璃杯中分别所装的是哪种液体【解答】解由密度公式的变形式MV可知，在质量相同的情况下，体积与密度成反比，即体积大的密度小，体积小的密度大由图可知，V乙V甲V丙，则乙甲丙，所以乙杯中装的是酒精，甲杯中装的是纯水，丙杯中装的是盐水故选A【点评】解答本题的关键是要理解在质量相同的情况下，体积与密度成反比11下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是（）A车轮的外胎上做有凹凸花纹B轴承中装有滚珠C刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力D车把套上制作了花纹【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】（1）摩擦力大小的影响因素压力大小和接触面的粗糙程度（2）增大摩擦力的方法在接触面粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦（3）减小摩擦力的方法在接触面粗糙程度一定时，减小压力减小摩擦；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度减小摩擦；使接触面脱离；用滚动代替滑动【解答】解A、轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；B、轴承中装有滚珠，是变滑动为滚动，减小摩擦力，故B符合题意；C、刹车时用力捏闸，即是在接触面的粗糙程度一定的情况下，通过增大压力来增大了摩擦力，故C不符合题意；D、车把套上制作了花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意故选B【点评】掌握摩擦力大小的影响因素，并熟悉增大和减小摩擦的方法是解决该题的关键12如图所示，小王在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以速度V向右作匀速直线运动如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M能在水平桌面上以2V的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为（吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计）（）AGB2GC3GD4G【考点】力与运动的关系【分析】首先由受力分析明确物体M受力情况，由M的运动状态可判断M受摩擦力的大小；当M运动方向发生变化时，摩擦力方向同时发生变化，根据压力与接触面粗糙程度的变化确定摩擦大小变化；最后根据物体始终受力平衡可求得左侧应加砝码【解答】解在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M恰好以速度V向右做匀速直线运动，即物体受力平衡，因此物体所受向左的摩擦力与物体受到向右的合力相等，即F2GGG当物体向左运动时，摩擦力方向向右，由于压力和接触面的粗糙程度不变，故物体受到摩擦力不变，又因为物体仍然做匀速直线运动，则物体受到向右的摩擦力与物体受到的合力相等，方向相反，即物体受到的合力FFG，方向向左，则物体左盘中砝码的重力为G左F2GG2G3G故左盘中砝码的重应为3GG2G故选B【点评】本题考查物体的受力分析以及影响摩擦力大小的因素，重点是物体所受摩擦力的大小、方向判断，明确一般情况下，摩擦力的方向与运动方向相反；大小与压力和接触面的粗糙程度有关二、填空题（每空1分，共26分）13在下列数字后面填上适当的单位一粒药片的质量约为100MG，氧气的密度是143KG/M3；玻璃的密度是25G/CM3【考点】物理量的单位及单位换算【分析】此题考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位【解答】解药片的质量较小，一粒药片的质量在01G100MG左右；体积是1M3的氧气的质量约143KG，所以氧气的密度为143KG/M3；体积是1CM3的玻璃的质量约25G，所以玻璃的密度为25G/CM3故答案为MG；KG/M3；G/CM3【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道14冰的密度为09103KG/M3，表示的物理意义是每立方米的冰的质量为09103千克，一块体积为40CM3的冰块的质量为36G，若将这冰块削去三分之一，则余下的冰的质量为24G，密度为09103KG/M3；若原来那块冰熔化成水后，质量36G，体积为36CM3【考点】密度公式的应用；质量及其特性【分析】密度的单位KG/M3，表示每立方米的某物体质量是多少千克已知冰块的体积和密度，根据公式MV可求冰块的质量，将它削去三分之一，则余下的冰的质量为总质量的，密度保持不变冰熔化成水后质量不变，利用密度公式可求水的体积【解答】解冰的密度为09KG/M3物理意义是每立方米的冰的质量为09103千克由得，冰的质量MV09G/CM340CM336G；剩下的冰的质量为M剩M36G24G；密度是物质的一种特性，冰的密度不会因质量和体积的变化而变化因为质量是物质的一种属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关所以，水的质量也为36G，水的体积V水36CM3故答案为每立方米的冰的质量为09103千克；36；24G，09103；36；36【点评】本题考查质量和密度的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道密度是物质的一种属性，不会随物质的质量和体积的变化而变化；质量是物质的属性，任何物体都具有质量，且质量不随位置、状态、形状、温度的变化而变化；15如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向不变（变化/不变）；（2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是竖直向下；（3）从以上实验现象分析得到的结论是重力的方向总是竖直向下的，建筑工人经常使用的重垂线就是该原理的应用【考点】重力的方向【分析】根据重力的方向总是竖直向下的来作答，建筑工人经常用重垂线来检查墙壁是否竖直【解答】解（1）因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OA由于受重力的作用就保持竖直方向不变；（2）剪断悬线OA，小球在竖直向下的重力的作用下就会竖直向下运动；（3）通过分析得出的结论重力的方向总是竖直向下的，建筑工人使用的重垂线就是利用这个原理制成的故答案为（1）不变；（2）竖直向下；（3）重力的方向总是竖直向下的；重垂线【点评】此题是对重力方向的一个考查，我们只要掌握重力的方向总是竖直向下的就行16小明踢足球时脚感到疼，说明力的作用是相互的；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和作用点有关，飞行中球最终落向地面是由于受到重力作用【考点】力作用的相互性；力的三要素；重力【分析】（1）物体间力的作用是相互的；（2）影响力作用效果的因素有力的大小、方向、作用点；（3）重力的方向总是竖直向下的【解答】解（1）用脚踢足球，球飞走了是由于脚对足球施力的结果；脚感到疼是足球对脚施加力作用的结果这一事实说明了力的作用是相互的（2）要踢出“香蕉球”，就要踢其侧部，这样才可以发生旋转形成“香蕉球”，说明了力的作用效果与力的方向和作用点有关（3）由于重力的方向总是竖直向下的，因此飞行中球最终落向地面是由于受到重力作用故答案为力的作用是相互的；作用点；重力【点评】本题考查力的作用力是相互的、力的三要素以及重力的方向，都属于基础知识考核范围，注意各知识点的应用17如图所示，上瓶内装有空气，下瓶内装有红棕色的二氧化氮气体（密度比空气大），将上下两瓶间的玻璃片抽掉，过一段时间后，两瓶气体混合在一起，颜色变均匀这是扩散现象将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积变小（变大/变小），这一实验表明液体分子间有间隙，两滴水银靠在一起合成一滴，这是由于水银分子间存在相互作用的引力【考点】扩散现象；分子动理论的基本观点【分析】（1）分子永不停息的做无规则运动；（2）分子间存在相互的引力和斥力；（3）分子间有间隙【解答】解将上下两瓶间的玻璃片抽掉，过一段时间后，两瓶气体混合在一起，颜色变均匀这是扩散现象将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积变小，这一实验表明液体分子间有间隙，两滴水银靠在一起合成一滴，这是由于水银分子间存在相互作用的引力故答案为扩散；变小；空隙；引力【点评】本题考查分子的运动的有关问题，相对比较简单，属于基础题18陶瓷刀是用纳米材料“氧化锆”加工而成的新型刀具它可轻易切割很多较坚硬物品，号称是永远锋利的刀具，这说明该刀具的硬度大（大/小）但它却不能摔打、跌落，否则将会破损、断裂，这说明该刀的延展性差（好/差）【考点】物质的物理特征【分析】据题目中“它可轻易切割很多较坚硬物品，号称是永远锋利的刀具，”即可判断其硬度；“它却不能摔打、跌落，否则将会破损、断裂”可说明其延展性差【解答】解陶瓷刀具有耐磨性、硬度大的特点，其耐磨性是金属刀的60倍；但是该刀却不能摔打、跌落，否则非常容易破损、断裂，这说明该刀的延展性差故答案为大；差【点评】本题考查了学生对高新科技材料的开发和利用方面的认识以及物理知识在科技方面的应用，关键是提高学生的阅读理解能力，熟练应用所学的知识点即可正确解题19如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，则物体甲受到的摩擦力F甲30N；如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动物体乙受到的摩擦力F乙40N【考点】摩擦力的大小【分析】（1）对甲、乙两物体进行受力分析，分析出水平方向和竖直方向上物体的受力情况；（2）根据物体的受力情况，结合物体的运动状态，由平衡条件求出物体受到的摩擦力【解答】解（1）以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以F甲G甲30N；（2）以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以F乙F乙40N故答案为30；40【点评】本题考查了求物体受到的摩擦力，正确对物体进行受力分析、灵活应用平衡条件是正确解题的关键20用丝绸摩擦过的有机玻璃棒带正电，靠近碎纸屑时出现如图甲现象，这说明带电体能吸引轻小物体，然后将摩擦过的有机玻璃棒接触图乙所示的自制的验电器的回形针，发现两片金属箔片会张开，因为同种电荷相互推斥【考点】正电荷与负电荷；电荷间的相互作用规律【分析】（1）丝绸摩擦过的玻璃棒带了电荷，而带电体具有吸引轻小物体的性质（2）根据验电器的金属箔片是否张开角度来确定物体是否带电其之所以张开角度，就是由于两个箔片带了同种电荷，同种电荷相互排斥的造成的【解答】解（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒带了正电，由于带电体能够吸引轻小物体，所以当其靠近碎纸屑时，碎纸屑会被吸引过来（2）当验电器与带正电的玻璃棒接触后，验电器的金属箔片上都带了正电，由于同种电荷相互排斥，所以两个金属箔片会张开角度故答案为正；带电体能吸引轻小物体；同种电荷相互推斥【点评】对于带电体，只要出现了相互作用，就要联想到电荷间的作用规律和带电体的性质如此题中的“金属箔片会张开”体现了相斥21小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象由图象可知，甲、乙两种物质的密度之比甲乙94用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V甲V乙49【考点】密度的计算；密度公式的应用【分析】从图象上找一点，使甲乙体积相同，然后读出质量的大小，根据公式求出密度之比，从图上可以看出，质量相同时，找出对应的体积，根据公式求出体积之比【解答】解当体积都为V6CM3时，对应的M甲9G，M乙4G，所以密度之比，质量相同时，体积之比故答案为94；49【点评】本题考查密度公式的应用，关键是要分析质量、密度、体积三者的关系，必须保持一个量不变，研究其余两个量的关系，一定学会应用控制变量法解决问题，还要学会识图，从图中得出有用的数据三、作图与实验题（第22题9分；第23题6分；第24题7分；第25题2分，共24分）22做探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验（1）测滑动摩擦力大小时，应使物体在水平方向做匀速直线运动，依据的物理知识是二力平衡（2）如果要探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，则要保持压力大小不变（3）如图L所示，用弹簧测力计拉着木块在同一水平桌面上匀速滑动，分别记下三次弹簧测力计的示数为F1、F2、F3，结果发现F1、F2、F3的大小关系是F1F2F3；这一探究可得到的结论是在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大（4）用一块各个侧面粗糙程度相同的木块，进行如图2所示的三次实验，弹簧测力计水平匀速拉木块运动时的示数依次为F1、F2、F3，发现它们之间的关系是F1F2F3（/）；通过比较（A）、（B）两实验，可得到的结论是滑动摩擦力与接触面积大小无关；通过比较（A）、（C）两实验，可得到的结论是滚动代替滑动可以减小摩擦力（或在压力大小、接触面的粗糙程度相同时，滚动摩擦力小于滑动摩擦力）【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）实验中，应沿水平方向拉动物体做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等；（2）根据控制变量法，要探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小不变；（3）滑动摩擦力大小与压力大小有关，根据图1分析，得出摩擦力大小与压力大小的关系；（4）滑动摩擦力大小与接触面积大小无关；压力大小和接触面的粗糙程度相同，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力【解答】解（1）测滑动摩擦力大小时，应使物体在水平方向做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力平衡，依据二力平衡原理，拉力等于滑动摩擦力；（2）滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，如果要探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，则要保持压力不变；（3）图1中，接触面的粗糙程度相同，压力大小逐渐变大，所以F1F2F3，可得到的结论是接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）（A）和（B）中压力大小和接触面的粗糙程度均相同，接触面积大小不同，现象是F1F2，可得滑动摩擦力与接触面积的大小无关；（A）（C）压力大小相同，A为滑动摩擦力，C为滚动摩擦力，现象是F1大于F3，可知用滚动摩擦代替滑动摩擦，可以减小摩擦力或压力大小和接触面的粗糙程度相同时，滚动摩擦力小于滑动摩擦力故答案为（1）匀速直线；二力平衡；（2）压力大小；（3）F1F2F3；在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）；滑动摩擦力与接触面积大小无关；滚动代替滑动可以减小摩擦力（或在压力大小、接触面的粗糙程度相同时，滚动摩擦力小于滑动摩擦力）【点评】本题是探究影响摩擦力大小因素的实验，首先要掌握影响摩擦力大小的因素，且滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关，同时要能够运用控制变量法的思想去分析实验现象并得出结论23（1）如图甲所示，忽略空气阻力，画出质量为1KG的篮球在空中飞行时的受力示意图（2）如图乙所示，物体静止在粗糙的斜面上，画出物体所受重力、弹力、摩擦力的示意图（3）如图丙，物体推出后沿粗糙面水平向右运动，画出该物体运动过程中受力的示意图【考点】力的示意图；摩擦力的示意图；压力及重力与压力的区别【分析】（1）用一条带箭头的线段表示力的大小和方向即是力的示意图，重力的方向是竖直向下的，作用点在其重心上，重力的表示符号为G（2）重力的方向竖直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上；重力、摩擦力以及支持力的作用点都在物体的重心（3）先对物体进行受力分析，然后判断力的作用点、方向；最后根据力的示意图表示出物体所受力的作用点和方向【解答】解（1）篮球在空中飞行，由于忽略空气阻力篮球只受重力的作用，作用点在其重心O上，方向是竖直向下的，表示符号为G，大小为GMG1KG98N/KG98N如图所示（2）过物体的重心分别沿竖直向下、沿斜面向上以及垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段，分别用符号G、F和F表示，即为其所受重力、摩擦力和弹力的示意图；如图所示（3）根据题意可知，物体由于惯性沿粗糙水平面向右运动，因此物体受到竖直向下的重力，竖直向上的支持力以及水平向左的摩擦力力；其作用点都在物体的重心；沿重心分别沿竖直向下、竖直向上以及水平向左的方向画一条带箭头的线段，分别用G、F和F表示，如下图所示【点评】力的示意图用一个带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向画力的示意图的一般步骤为一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图24在“探究测量盐和盐水密度”的实验中（1）使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，指针出现如图1A所示偏转情况，他应使平衡螺母向左移；（2）如果称量过程中，指针出现图1B中所示偏转情况，他应在右盘增添砝码（填“增添”或“取下”），除此之外还可以向右移动游码，调节托盘天平横梁再次平衡（3）称盐的质量时使用的砝码及游码的位置如图2甲所示，则盐的质量是24G；（4）用量筒量出水的体积如图2乙所示，则水的质量是60G；（5）测得盐溶解前的体积为12CM3，盐倒入量筒中完全溶解后，量筒中液面如图2丙所示，则盐的密度是24103KG/M3；该盐水的密度是12103KG/M3【考点】液体密度的测量【分析】（1）指针的偏转情况指示了天平的横梁是否平衡，应向指针偏转的对侧移动平衡螺母；（2）称量过程中，指针偏转要靠增减砝码或移动游码来使其重新平衡，而不能动用平衡螺母了；（3）盐的质量应是砝码质量与游码示数的和；（4）读出水的体积，利用水的密度公式，要计算出水的质量；（5）盐的密度要用盐的质量，除以盐的体积，盐的体积就是量筒中液面上升的休积盐水的密度则应该用盐水的总质量除以盐水的总体积【解答】解（1）图中A所示指针向右偏，说明右侧质量大，应将平衡螺母向左移；（2）图中B所示指针向左偏，说明右侧质量太小，应在右盘增添砝码或向右移动游码；（3）图2甲中盐的质量为20G4G24G；（4）图2乙中水的体积为60CM3，根据可得盐的质量MV1G/CM360CM360G；（5）将盐倒入量筒后，液面上升的体积就是盐的体积V盐70CM360CM310CM3盐的密度盐24G/CM324103KG/M3；盐水的总质量M总24G60G84G盐水的密度盐水12G/CM312103KG/M3故答案为（1）左；（2）增添；右；（3）24；（4）60；（5）24103；12103【点评】天平的调节与使用、量筒的读数都是我们在测密度实验中必须熟练掌握的技能使用密度的公式进行计算时，一定要注意质量与体积必须是同一部分物体的，也就是说要注意它们的对应关系25如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0T1时间木块静止，T1时刻开始运动，木块运动后改变拉力，使木块T2后处于匀速直线运动状态计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题实验中，在0T1过程中，当用F53N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为53N，在T1T2过程中，当用F52N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为51N【考点】力与图象的结合【分析】（1）由题意可知，0T1时间内，木块静止处于平衡状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，据此求出当用F53N的水平拉力拉木块时所受摩擦力的大小；（2）T2后木块处于匀速直线运动状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，由图乙可知此时拉力的大小，根据二力平衡条件求出受到的滑动摩擦力；由题意可知在T1T2过程中木块做变速运动，根据影响滑动摩擦力大小的因素判断当用F52N的水平拉力拉木块时所受摩擦力的大小【解答】解（1）0T1时间内，木块静止处于平衡状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，所以，在0T1过程中，当用F53N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为53N；（2）T2后木块处于匀速直线运动状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，由图乙可知，拉力的大小为51N，则受到的滑动摩擦力为51N，因滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以，在T1T2过程中，木块做变速运动，当用F52N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为51N故答案为53；51【点评】本题考查了力与图象的结合，根据图象和物体的运动状态，分析物体的受力情况，再根据影响摩擦力的因素等知识即可解答四、计算题（第26题2分；第27题6分；第28题4分，共12分）26有一块矿石，用天平称得它的质量为400G，问能否用量程为5N的弹簧测力计测它的重力【考点】重力的计算【分析】能否测量的依据是该物体的重力不超过测力计的量程已知矿石的质量，根据公式GMG求出矿石的重力，再与测力计的量程相比较即可【解答】解该矿石的质量M400G04KG，矿石受到的重力GMG04KG98N/KG392N由于392N5N所以能用量程为5N的测力计测量该矿石受到的重力答能用量程为5N的弹簧测力计测它的重力【点评】本题考查重力的计算，关键是公式的应用，要知道使用测力计时不能超过它的测量范围解题过程中要注意公式GMG中，质量的单位必须是千克27现有由同种材料制成的A、B两金属球，其中一个是实心的，它们的质量分别为128G、60G，体积分别为16CM3、12CM3（1）通过计算说明，哪一个球是实心的（2）这种金属材料的密度是多少（3）空心球的空心部分体积是多大【考点】空心、混合物质的密度计算【分析】（1）利用密度公式计算出AB两球的密度，再比较密度的大小；密度大的体积小是实心的反之，是空心（2）已知实心球的质量与体积，由密度公式可以求出其密度（3）由密度公式的变形公式可以求出空心球金属的体积，然后求出空心部分的体积【解答】解（1）金属球的密度A8G/CM3，B5G/CM3，则A球是实心的；（2）A球是实心的，A球的密度就是金属的密度，则这种金属的密度为A8G/CM3；（3），B球金属的体积V金属75CM3，空心球空心部分的体积VVBV金属12CM375CM345CM3；答（1）A球为实心的；（2）金属的密度为8G/CM3；（3）空心球的空心部分体积是45CM3【点评】本题考查密度公式的应用，关键是利用密度来判断物体是实心还是空心，这也是鉴别物质的一种方法28质量为35G的玻璃空瓶先用很薄很轻的盖子将瓶口密封，浸没在90CM3的水中时，它和水的总体积为120CM3；打开盖子再次浸没在水中时，它和水的总体积为100CM3，求玻璃的密度用该玻璃瓶装满酒精后的总质量（酒精08103KG/M3）【考点】密度的计算；密度公式的应用【分析】（1）知道打开塞子浸入水中时的总体积和水原来的总体积，两者之差即为玻璃瓶的体积，又知道空玻璃瓶的质量，根据密度公式求出其密度；（2）瓶口密封时浸没水中时的总体积减去玻璃瓶的体积和空瓶子的体积即为玻璃瓶的容积，也是装满酒精时酒精的体积，根据密度公式求出酒精的质量，然后加上空玻璃瓶的质量即为此时的总质量【解答】解玻璃瓶的体积V100CM390CM310CM3，玻璃的密度玻璃35G/CM3；玻璃瓶容积V120CM390CM310CM320CM3，装满后接酒精质量MV08G/CM320CM316G，玻璃瓶装满酒精后的总质量M总MM35G16G51G答玻璃的密度为35G/CM3；用该玻璃瓶装满酒精后的总质量为51G【点评】本题考查了密度的计算和密度公式的应用，关键是