山东省武城县第二中学九年级化学上册 第6单元《碳和碳的氧化物》知识点的归纳总结 （新版）新人教版

第6单元碳和碳的氧化物知识点的归纳总结一、碳的几种单质1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头2、石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是碳原子的排列不同。CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是分子的构成不同。3、无定形碳由石墨的微小晶体和少量杂质构成主要有焦炭,木炭,活性炭,炭黑等活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。二、单质碳的化学性质三、二氧化碳的制法1、实验室制取气体的思路（原理、装置、检验）（1）发生装置由反应物状态及反应条件决定固体加热制气体固液不加热制气装置。（2）收集方法气体的密度及溶解性决定难溶于水用排水法收集CO只能用排水法密度比空气大用向上排空气法CO2只能用向上排空气法密度比空气小用向下排空气法2、二氧化碳的实验室制法1）原理用石灰石和稀盐酸反应2固液不加热制气装置。3）气体收集方法向上排空气法4）验证方法将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。验满方法用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满3、二氧化碳的工业制法煅烧石灰石CACO3高温CAOCO2生石灰和水反应可得熟石灰CAOH2OCAOH2四、二氧化碳的性质1、物理性质密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体干冰2、化学性质1一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸2与水反应生成碳酸CO2H2OH2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，H2CO3H2OCO2碳酸不稳定,易分解3能使澄清的石灰水变浑浊CO2CAOH2CACO3H2O用于检验二氧化碳。4）与灼热的碳反应CCO2高温2CO（吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C是还原剂）3、用途灭火（灭火器原理NA2CO32HCL2NACLH2OCO2）既利用其物理性质，又利用其化学性质干冰用于人工降雨、制冷剂温室肥料4、二氧化碳对环境的影响过多排放引起温室效应。五、一氧化碳1、物理性质密度比空气略小，难溶于水2、有毒吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。3、化学性质（H2、CO、C具有相似的化学性质可燃性还原性）1）可燃性2COO2点燃2CO2（可燃性气体点燃前一定要检验纯度）H2燃烧火焰是淡蓝色的火焰。CO火焰是蓝色的火焰。CH4和O2的燃烧火焰是发出明亮的蓝色火焰。鉴别H2、CO、CH4可燃性的气体看燃烧产物（不可根据火焰颜色）（水煤气H2与CO的混合气体CH2O高温H2CO）高效能学习的八大学习方法方法一目标激励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五刨根质疑学习法学习的过程是由一个“无疑有疑解疑无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六笔记学习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义。方法七全面预习法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道“凡事预则立，不预则废。”“预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。方法八高效听课法一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类几千年所积累的知识中最基本、最精华的部分，由此可见课堂学习的重要性。一个学生学习的好坏，成绩的高低，关键在于课堂学习。充分利用每一节课的45分钟，高效学习，对提高学习质量将产生巨大的影响。专家认为，