新编2012年小学六年级第一学期体育与健康课时教案(50课时)

小学六年级第一学期体育教学计划一、指导思想坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。二、学情分析六年级共有一个教学班，五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。三、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。四、教学资源开发教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。五、教学措施1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。六、教学目的任务1、目的坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。2、任务全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。小学六年级体育与健康第一学期教学进度表周次课次教学内容备注11、课堂常规基本队列队形练习2、游戏报数成团21、队列队形左右转弯齐步走2、游戏木头人一31、队列队形行进间左右转弯走2、游戏木头人41、复习七彩阳光预备节第四节2、游戏叫号追人51、复习七彩阳光第五节第八节2、游戏大渔网二61、完整练习七彩阳光2、小游戏“篮球与乒乓球”71、集体8字跳长绳（无绳脚步动作学习）2、大渔网81、集体8字跳长绳2、单脚跳追逐跑三91、蹲踞式起跑2、快速反应游戏101、蹲踞式起跑2、快速反应游戏111、蹲踞式跳远2、跳深“传递”接力四121、蹲踞式跳远2、跳深“专递”接力131、双手前抛实心球2、运球接力141、双手前抛实心球2、小游戏“炸碉堡”五151、迎面接力跑（立棒式传接棒）2、小游戏“火线传递”161、50米迎面接力跑2、小游戏长江、黄河。171、超越领先跑2、小游戏快速反应游戏六181、超越领先跑2、小游戏“木头人”191、50米8往返跑2、往返跑接力七201、正面双手垫球手型、脚步动作学习2、小游戏通过封锁区21正面双手垫球221、正面双手垫球2、接力比赛231、篮球原地运球2、“抢运球”八241、篮球直线运球2、小游戏直线运球接力251、篮球变向运球2、小游戏运球接龙261、小足球球性熟悉及脚内侧运球2、游戏“抓小偷”九271、小足球脚内侧传、接球2、游戏“抓小偷”281、肩肘倒立2、肩肘倒立计时赛291、山羊分腿腾越2、小游戏“跳背”十301、山羊分腿腾越2、小游戏“跳背接力”311、低单杠屈腿悬垂摆动2、小游戏推土车321、单杠跳上成支撑前翻下2、游戏推土车十一331、武术五步拳（基本手型、步型学习）2、小游戏木头人341、武术五步拳（14动）2、小游戏“叫号追人”35武术五步拳（58动）十二361、武术五步拳（9收势、完整动作练习）2、小游戏“叫号追人”371、轻器械体操（棍操）2、小游戏合作锻炼381、轻器械体操（棍操）2、小游戏合作锻炼十三391、韵律活动基本动作学习2、木头人401、韵律活动基本动作学习2、自主拓展练习411、快速跑（40米、4060米）2、游戏十四421、耐久跑（校园自然地形跑）2、小游戏“木头人”431、50米8往返跑2、往返跑接力十五441、障碍跑2、障碍跑接力赛451、正面双手垫球2、小游戏垫球比赛461、正面双手垫球2、小游戏垫球比赛471、篮球变向运球（拓展练习双手曲线运球）2、小游戏运球接龙十六481、篮球曲线运球2、小游戏运球比快49坚持冬季长跑50防治冻疮十七51机动六年级体育教案第1课时共50课时教材1、课堂常规基本队列队形练习2、游戏报数成团教学目标1、认知目标通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、技能目标复习立正、稍息、看齐、报数，向左、右、后转，队形的变换。掌握原地踏步、齐步走动作。3、情感目标培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。教学重点培养学生遵守课堂纪律、一切行动听指挥的习惯。教学难点动作规范、行动统一。运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、小游戏“反口令”321组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一基本队列队形练习1、复习立正、稍息、看齐、报数5多次组织方法同上教学方法1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。教学要求1、动作一致,精神饱满2、形成正确的站立姿势基本部分2、向左、右、后转向左转向右转向后转3、原地踏步、齐步走原地踏步走齐步走二、游戏报数成团5105多次多次组织方法同上教学方法1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。教学要求1、动作一致,精神饱满2、转动时保持上体立正姿势组织方法同上教学方法1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。教学要求1、动作一致,精神饱满2、齐步走要求队行保持整齐组织方法分散队形教学方法教师讲解游戏规则结束部分一、放松活动后退跑。二、小结本课教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别。51组织方法四列横队教学方法教师喊口令、学生愉快的完成动作教学要求充分放松身心教学器材教学提示1、教学中让学生了解体育课堂常规的重要性，以及严格的纪律要求。使体育课堂教学做到形散而神不散。2、让学生能养成正确的站立、行走身体姿势。教学反思六年级体育教案第2课时共50课时教材1、队列队形左右转弯齐步走2、游戏木头人教学目标1、认知目标通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、技能目标学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。3、情感目标；培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。教学重点基准学生转弯处转弯教学难点转弯走过程中保持间隔和排面整齐运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动中等速度跑步400米放松走200米321组织方法教学要求集合站队快、齐、静教学方法1）讲解教学内容教学要求控制节奏、调整呼吸基本部分一行进间队列队形学习1、复习齐步走2学习左（右）转弯齐步走口令左（右）转弯齐步走动作要领当听到“左（右）520多次组织方法同上教学要求动作一致,精神饱满组织方法同上基本部分转弯齐步走”的口令，轴翼学生踏步，并逐渐向左（右）转动；尔后按照原步法照直行进。其他学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进。外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调，逐步变换方向（愈接近轴翼者，其步幅愈小），其他学生用眼睛的余光向外翼取齐，并保持规定的间隔和排面整齐，转到90度踏步并取齐。听口令前进或者停止。二游戏木头人学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。5多次多次教学方法1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。教学要求1、动作一致,精神饱满。2、找准基准学生转弯处。3、转弯走过程中保持间隔和排面整齐。组织方法分散队形教学方法教师讲解游戏规则结束部分一、小结本课教学目标完成情况二、整理场地。三、师生道别51组织方法四列横队教学器材教学提示1、学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进2、外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调，逐步变换方向（愈接近轴翼者，其步幅愈小），其他学生用眼睛的余光向外翼取齐，并保持规定的间隔和排面整齐教学反思六年级体育教案第3课时共50课时教材1、队列队形行进间左右转弯走2、游戏木头人教学目标1、认知目标通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、技能目标学习掌握行进间左、右转弯走动作方法。3、情感目标；培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。教学重点基准学生转弯处转弯教学难点转弯走过程中保持间隔和排面整齐运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、小游戏“反口令”321组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一行进间队列队形学习1、复习原地左（右）转弯齐步走2学习左（右）转弯走口令左（右）转弯走动作要领当听到“左（右）520多次组织方法同上教学要求动作一致,精神饱满组织方法同上基本部分转弯走”的口令，轴翼学生踏步，并逐渐向左（右）转动；尔后按照原步法照直行进。其他学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进。外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调，逐步变换方向（愈接近轴翼者，其步幅愈小），其他学生用眼睛的余光向外翼取齐，并保持规定的间隔和排面整齐，转到90度踏步并取齐。听口令前进或者停止。二游戏木头人学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。5多次多次教学方法1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。教学要求1、动作一致,精神饱满。2、找准基准学生转弯处。3、转弯走过程中保持间隔和排面整齐。组织方法分散队形教学方法教师讲解游戏规则结束部分一、小结本课教学目标完成情况二、整理场地。三、师生道别51组织方法四列横队教学器材教学提示1、学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进2、外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调，逐步变换方向（愈接近轴翼者，其步幅愈小），其他学生用眼睛的余光向外翼取齐，并保持规定的间隔和排面整齐教学反思六年级体育教案第4课时共50课时教材1、复习七彩阳光预备节第四节2、游戏叫号追人教学目标1、认知目标通过本课时学习，让学生进一步熟悉七彩阳光广播操。2、技能目标进一步复习巩固预备节第四节动作。3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。教学重点规范每一节操的动作标，做的动作标准无错误。教学难点姿势标准、力达指尖。运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动慢跑600米放松走200米3511组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一复习七彩阳光（1）预备节（2）伸展运动（3）扩胸运动组织方法体操队形教学方法教师喊口令1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。基本部分（4）踢腿运动（5）体侧运动二小游戏叫号追人学生站成圆形队伍、依次报数，同时记住自己的号码，听到老师叫到自己所属号码，马上按照逆时钟方向跑出，所叫号码后一个号码同学追被叫号码，以先跑完一圈回到自己位置为胜利。207多次多次3、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节4、及时纠正错误动作。教学要求1、动作一致,精神饱满。2、动作到位、力达指尖组织方法圆形队伍教学方法教师讲解游戏规则教学要求1、遵守游戏规则2、注意安全结束部分一、放松活动二、小结本课教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51组织方法四列横队教学器材教学提示1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求，并且始终贯穿于每一个八拍中。2、规范每一个动作，紧抓动作质量。教学反思六年级体育教案第5课时共50课时教材1、复习七彩阳光第五节第八节2、游戏大渔网教学目标1、认知目标通过本课时学习，让学生进一步熟悉七彩阳光广播操。2、技能目标进一步复习巩固预备节第四节动作。3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。教学重点规范每一节操的动作标，做的动作标准无错误。教学难点姿势标准、力达指尖。运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动慢跑600米放松走200米3511组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一复习七彩阳光（1）体转运动（2）腹背运动多次组织方法体操队形教学方法教师喊口令1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。基本部分（3）跳跃运动（4）整理运动二游戏大渔网学生在规定场地内自由活动，选出4个同学做手牵手作成鱼网，在场地中网鱼，被网到的同学退出规定场地外站好。能够坚持到最后的胜利。207多次3、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节4、及时纠正错误动作。教学要求1、动作一致,精神饱满。2、动作到位、力达指尖组织方法散队教学方法教师讲解游戏规则教学要求1、遵守游戏规则2、注意安全结束部分一、放松活动二、小结本课教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51组织方法四列横队教学器材教学提示1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求，并且始终贯穿于每一个八拍中。2、规范每一个动作，紧抓动作质量。教学反思六年级体育教案第6课时共50课时教材1、完整练习七彩阳光2、小游戏“篮球与乒乓球”教学目标1、认知目标通过本课时学习，让学生进一步熟悉七彩阳光广播操。2、技能目标进一步复习巩固七彩阳光广播操全套动作、合音乐节奏。3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。教学重点规范每一节操的动作标，做的动作标准无错误。教学难点姿势标准、力达指尖。运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动慢跑600米放松走200米351组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一完整练习七彩阳光20组织方法体操队形教学方法教师喊口令1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。基本部分二小游戏“篮球与乒乓球”方法游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说“篮球”同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说“乒乓球”同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。规则必须讲话与手势同时进行。前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。73、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节4及时纠正错误动作。教学要求1、动作一致,精神饱满。2、动作到位、力达指尖组织方法圆形队伍教学方法教师讲解游戏规则教学要求1、遵守游戏规则2、注意安全结束部分一、放松活动二、小结本课教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51组织方法四列横队教学器材教学提示1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求，并且始终贯穿于每一个八拍中。2、规范每一个动作，紧抓动作质量。教学反思六年级体育教案第7课时共50课时教材1、集体8字跳长绳（无绳脚步动作学习）2、大渔网教学目标1、认知目标通过本课时学习、让学生初步了解8字跳长绳的方法。2、技能目标初步学习过绳基本动作，掌握过绳脚步、身体动作。3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。教学重点左、右侧进绳分别左（右）脚单脚跳教学难点单跳单落运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动慢跑600米放松走200米3511组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一学习8字跳长绳（无绳脚步动作学习）（1）进绳脚步动作左（右）侧进绳、右（左）脚在前成前后开立姿势，尽量接近绳。（跳绳队员与绳平行站立，靠近绳子的脚在前、成前后开立姿势）2024组织方法四列横队教学方法选出一队学生摆好跳绳准备队形1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。基本部分（2）过绳脚步动作左（右）侧过绳、左（右）脚向前踏上单脚起跳、团身、身体向左（右）稍微转体，左（右）脚前脚掌落地。（3）出绳脚步动作左（右）侧出绳、接上动作，左（右）脚落地后、右（左）脚顺势向侧前方一步跨出，跑步出去。二小游戏大渔网学生在规定场地内自由活动，选出4个同学做手牵手作成鱼网，在场地中网鱼，被网到的同学退出规定场地外站好。能够坚持到最后的胜利。73、教师详细讲解每个动作的重点、难点以及容易做错的环节4及时纠正错误动作。5、无绳动作练习教学要求1、进绳看准进绳位置2、过绳要求单跳单落3、出绳要快、前脚掌落地、身体前倾。组织方法散队教学方法教师讲解游戏规则教学要求1、遵守游戏规则2、注意安全结束部分一、放松活动二、小结本课教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51组织方法四列横队教学器材教学提示1、左（右）两边分别左（右）脚单脚跳2、必须单跳单落3、腾空过程中身体适当向摇绳队员侧身本课时教学主要方法是进行无绳跑动作练习，控制跑动速度，规范动作。教学反思六年级体育教案第8课时共50课时教材1、集体8字跳长绳2、单脚跳追逐跑教学目标1、认知目标通过本课时学习、让学生初步了解8字跳长绳的方法。2、技能目标初步学习过绳基本动作，掌握过绳脚步、身体动作。3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。教学重点左、右侧进绳分别左（右）脚单脚跳教学难点单跳单落运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动慢跑600米放松走200米351组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一学习8字跳长绳（有绳脚步动作学习）（1）进绳脚步动作（2）过绳脚步动作22组织方法四列横队教学方法选出一队学生摆好跳绳准备队形1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。基本部分（3）出绳脚步动作（4）身体动作二小游戏单脚跳追逐跑方法规则同“叫号追人”53、教师详细讲解每个动作的重点、难点以及容易做错的环节4及时纠正错误动作。5、有绳动作练习教学要求1、进绳看准进绳位置2、过绳要求单跳单落3、出绳要快、前脚掌落地、身体前倾。组织方法圆形队伍教学方法教师讲解游戏规则教学要求1、遵守游戏规则2、注意安全结束部分一、放松活动二、小结本课教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别组织方法四列横队教学器材教学提示1、左（右）两边分别左（右）脚单脚跳2、必须单跳单落3、腾空过程中身体适当向摇绳队员侧身教学反思六年级体育教案第9课时共50课时教材1、蹲踞式起跑2、快速反应游戏教学目标1、认知目标激励学生积极参与体育锻炼，初步了解蹲踞式起跑动作方法。2、技能目标通过练习，使大部分学生初步掌握蹲踞式起跑的技术动作。发展学生速度素质及奔跑能力，提高心肺功能。3、情感目标；培养学生自学、自练、自控及勇敢顽强的拼搏精神。教学重点掌握蹲踞式起跑的方法。教学难点快速反应。运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动1、柔韧性练习两手抓弓步压腿侧压腿体前屈2、辅助练习原地摆臂原地小步跑原地高抬腿3511组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法教师示范巡回指导基本部分一学习蹲踞式起跑动作方法1、“各就位”屈体，两手扶地，有力腿在前，前脚距起跑线一脚半，后腿跪地，两手拇指相对，虎口朝前，稍比肩宽。20组织方法四列横队教学方法1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。基本部分2、“预备”臀部从容抬起，稍高于肩，重心前移，集中注意听跑的信号。3、“跑”两手迅速离地，积极摆臀，上下肢协调配合“疾跑”步幅小、频率快、步长逐渐增加、上体逐渐抬起。二快速反应游戏各种口令多种方式起跑反应练习。7243、分解动作练习4、完整动作练习5、及时纠正错误动作。教学要求积极动脑，主动思考加强交流，不断提高组织方法四路纵队教学方法教师讲解游戏规则教学要求1、注意力集中，反应迅速2、注意安全结束部分一、放松活动拉伸活动二、小结本课教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51组织方法四列横队教学器材教学提示详细讲解每个动作的重点。预备姿势中让学生体会重心变化。“跑”的动作中教会学生发力顺序。教学反思六年级体育教案第10课时共50课时教材1、蹲踞式起跑2、快速反应游戏教学目标1、认知目标激励学生积极参与体育锻炼，初步了解蹲踞式起跑动作方法。2、技能目标通过练习，使大部分学生初步掌握蹲踞式起跑的技术动作。发展学生速度素质及奔跑能力，提高心肺功能。3、情感目标；培养学生自学、自练、自控及勇敢顽强的拼搏精神。教学重点掌握蹲踞式起跑的方法。教学难点快速反应。运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动1、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈2、辅助练习原地摆臂原地小步跑原地高抬腿351组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法教师示范巡回指导基本部分一复习蹲踞式起跑1、复习蹲踞式起跑动作方法1、“各就位”2、“预备”3、“跑”712组织方法四列横队教学方法1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。3、学生分组练习基本部分2、50米短跑练习二游戏长江、黄河。方法画两条平行的横线为中线，中线两边1015米处分别画两条与中线平行中横线为安全线。人数相等的两队面对面站在两条中线后，一方为黄河，另一方为长江。游戏开始，教师喊“长江“，长江队迅速向安全线跑，“黄河“立即追赶，凡是在安全线前拍着对方胜利。反之一样。失败者罚俯卧撑5个。101012多次组织方法四路纵队教学方法1、教师讲动作方法和要领2、学生分组练习教学要求蹬地有力，高抬积极起跑，快速反应。组织方法人数相等的两队教学方法教师讲解游戏规则教学要求1、注意力集中，反应迅速2、注意安全结束部分一、放松活动二、小结本课教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5组织方法四列横队教学器材教学提示强调蹲踞式起跑动作中身体重心变化。注意力集中、听信号迅速启动教学反思六年级体育教案第11课时共50课时教材1、蹲踞式跳远2、跳深“专递”接力教学目标1、认知目标初步了解蹲踞式跳远的技术环节。2、技能目标发展跳跃能力、增强下肢力量。3、情感目标；培养学生面对任何困难都不要放弃，勇于向前、顽强果断的优良品质；且在学习中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。教学重点分解动作中每个环节动作的掌握教学难点单脚起跳越过橡皮筋后双脚落地运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈351组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法1）讲解教学内容2）教师示范领做基本部分一学习蹲踞式跳远1、教师讲解蹲踞式跳远基本技术环节完整的跳远技术由助跑、起跳、腾空和落地四个部分组成。2、分解动作学习512组织方法同上教学方法1、教师讲解蹲踞式跳远技术环节2、教师示范动作教学要求1、认真学习，观察动作2、积极动脑，主动思考基本部分1、助跑单脚起跳摸高2、助跑起跳越过3040厘米的皮筋3、起跳后双脚伸过标志线二小游戏跳深“专递”接力25米长跑道4条，依次放上小体操垫（直放立起放直放）三组。四组学生依次站在起点后，第一名学生听口令出发、依次通过几个障碍绕过终点标志竿返回，与第二名学生击掌后，第二名队员出发，最先完成队伍获胜。157342组织方法小组合作教学方法1、教师讲解、示范。2、学生观察体会动作。3、分组练习教学要求1、积极动脑，主动思考2、加强交流，不断提高组织方法人数相等的四队教学方法教师讲解游戏规则教学要求1、注意力集中，反应迅速2、注意安全结束部分一、放松活动后退跑。二、小结本课教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51组织方法四列横队教学器材小体操垫12个大体操垫4个摸高架4个跳高架4副教学提示1、让学生养成固定步点完成每一个分解动作2、提示学生边练边体会助跑速度对起跳高度、远度的关系教学反思六年级体育教案第12课时共50课时教材1、蹲踞式跳远2、跳深“专递”接力教学目标1、认知目标进一步了解蹲踞式跳远的技术环节。2、技能目标初步掌握蹲踞式跳远技术动作，发展跳跃能力、增强下肢力量。3、情感目标；培养学生面对任何困难都不要放弃，勇于向前、顽强果断的优良品质；且在学习中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。教学重点完整动作中各个技术动作的衔接。教学难点踏板动作，单脚起、双脚落。运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈351组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法1）讲解教学内容2）教师示范领做基本部分一学习蹲踞式跳远完整动作学习教师讲解蹲踞式跳远基本技术环节完整的跳远技术由助跑、起跳、腾空和落地四个部分组成。20组织方法同上教学方法1、教师讲解蹲踞式跳远技术环节2、教师示范动作基本部分1、助跑放松自然，逐渐加速，最后几步加快步频，步点准确。2、起跳起跳脚踏上起跳标志后，蹬伸用力起跳快，摆臂摆腿配合快。3、腾空腾空步后，起跳腿向前上方提举，身体呈团身蹲踞姿势。4、落地两腿前伸落沙坑，屈膝缓冲安全着地。二小游戏“斗牛”学生在固定场地内单脚站立，另外一只脚曲膝高抬、双手搂住，可在规定场地内自由跳动躲避，也可用弯曲脚膝盖顶其他同学膝盖，曲膝脚落地及自动退出场地，坚持到规定时间内坚持到最后即胜利。3、学生观察体会动作。4、分组练习5、教师纠正动作6、学生示范、讨论交流体会教学要求1、积极动脑，主动思考2、加强交流，不断提高组织方法散队教学方法教师讲解游戏规则教学要求1、注意力集中，反应迅速2、注意安全结束部分一、放松活动后退跑。二、小结本课教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51组织方法四列横队教学器材教学提示踏板时保持身体直立。落地时双脚弯曲缓冲。强调学生注意安全教学反思教学重点手、脚、腿身体等基本动作的学习。教学难点控制身体及动作姿态。运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈3511组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法1）讲解教学内容2）师生同做基本部分一韵律活动基本动作学习1、手臂基本动作摆动绕环波浪及组合练习201组织方法扇形队伍教学方法1、教师讲解示范动作。2、学生观察体会动作。3、听口令集体练习。基本部分2、脚的基本动作勾、绷、立踵、前擦、后擦、侧擦、3、腿的基本动作踢腿动作可以原地做，也可以行进间做，可直立做，也可以仰卧或侧卧、俯卧做。任何一种踢腿方式踢腿时，都要以伸直绷脚面，由脚跟发力，带动腿迅速踢起。二小游戏学生在一个规定场地内自由练习手型、步型动作，听到老师喊出“木头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。看谁做出的动作最标准7、14、教师强调指正每一动容易犯错误的地方。5、教师巡视指导、纠正动作6、小组合作学习、交流纠正。7、学生示范展示、讨论交流体会自己分析存在问题教学要求1、注意各个动作要求、按照动作要求到位。2、注重身体姿势。组织方法散队教学方法教师讲解游戏规则教学要求1、遵守游戏规则2、注意安全结束部分一、放松活动二、小结本课教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5组织方法散队教学器材教学提示让学生体会学生美化和控制身体及动作姿态的能力。教学反思六年级体育教案第40课时共50课时教材1、韵律活动基本动作学习2、自主拓展练习教学目标1、认知目标初步了解韵律体操及舞蹈的手、脚、步伐基本动作。2、技能目标初步学习韵律体操及舞蹈的基本动作，提高各关节的灵活性和柔韧性，增强腿部肌肉力量。3、情感目标；培养学生美化和控制身体及动作姿态的能力。教学重点手、脚、腿身体等基本动作的学习。教学难点控制身体及动作姿态。运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈3511组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法1）讲解教学内容2）师生同做基本部分一韵律活动基本动作学习4、基本步伐和跳步、足尖步做足尖步行走时，迈出腿的膝关节和脚面绷直外展，落地时要从脚尖过渡到前脚掌。足跟尽量提高，上体挺直，收腹、立腰，直臂摆动。、滚动步预备姿势直立，双手叉腰，20组织方法扇形队伍教学方法1、教师讲解示范动作。2、学生观察体会动作。3、听口令集体练习。基本部分挺胸、抬头。、跳步、踏跳步踏跳步是同侧腿单起、单落的跳步。一脚向前踏步，蹬地起跳，另一腿在空中可配合上体做含胸、屈膝前举腿和展胸后举腿动作，踏跳腿落地。、交换腿跳交换腿跳是异侧腿单起单落的跳步。一脚踏步蹬地起跳，在空中交换腿后另一脚落地。、前摆转体跳一腿向前迈步蹬地起跳，另一腿前摆，同时转体度，起跳脚落地（单起单落），摆动腿后举。、转体做转体动作时，要始终保持身体正直，重心平稳，腿要用力伸直，以手臂带领身体的转动。（1）平转（2）吸腿转二、自主拓展练习。74、教师强调指正每一动容易犯错误的地方。5、教师巡视指导、纠正动作6、小组合作学习、交流纠正。7、学生示范展示、讨论交流体会自己分析存在问题教学要求1、注意各个动作要求、按照动作要求到位。2、注重身体姿势。组织方法小组合作教学方法小组合作探究、教师巡视指导教学要求1、小组编排动作合理2、小组集体展示动作结束部分一、放松活动二、小结本课教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51组织方法四列横队教学器材教学提示让学生体会学生美化和控制身体及动作姿态的能力。教学反思六年级体育教案第41课时共50课时教材1、快速跑（40米、4060米）2、游戏教学目标认知目标学生知道途中跑时身体姿势的要求。技能目标学生在途中跑时，能做到头正、肩放松、屈臂前后自然摆动。情感目标学生在学习快速跑时刻苦认真，同学间能互相关心，互相学习。教学重点途中跑技术教学难点跑步的正确姿势运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈3511组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法1）讲解教学内容2）师生同做基本部分一、1、40米快速跑2、4060米快速跑（1）、讲解示范途中跑要领重点讲明头部姿势对身体姿势及跑的协调性的影响。（2）、集体进行原地高抬腿跑，过渡到行进间高抬腿跑。（3）、40米4060米快速跑A连锁反应跑B超前跑C让距追逐跑1、反复进行高抬腿和后蹬跑练20一、组织二、教学法1、跑前准备，教师要求学生做好准备，思想上和服装。2、强调跑步过程的小组搭配和相互配合作用。习。2、加强腿部力量和髋关节灵活性练习。3、激励性语言提示学生坚持。4、要求学生在跑步的同时唱歌或喊口号。三、要求坚持就是胜利。基本部分二、游戏1、教师讲解要求和内容。（男生足球、女生羽毛球）2、组织学生练习。巡回指导参与练习。7组织1、男生分二组，女生自由组合。2、遵守规则认真练习男生女生教法1、教师示范，提出要求。2、教师巡回指导，帮助学生进行练习。3、个别同学可进行个别的辅导。结束部分一、放松活动二、小结本课教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51组织方法四列横队教学器材教学提示让学生体会学生美化和控制身体及动作姿态的能力。教学反思六年级体育教案第42课时共50课时教材1、耐久跑（校园自然地形跑）2、小游戏“木头人”教学目标1、认知目标初步了解耐久跑中各种技巧，以及呼吸方法的养成。2、技能目标使学生掌握耐久跑中途中跑、弯道跑等技术，以及懂得在耐久跑中合理分配体力、调整呼吸方法的重要意义。3、情感目标；培养学生不怕困难、顽强拼搏、积极向上的顽强意志。教学重点途中跑、弯道跑等跑步方法。教学难点合理分配体力、调整呼吸方法。运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈3511组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一耐久跑（走跑交替）1、复习各种跑步方法（1）匀速跑（2）弯道跑（3）加速跑52组织方法四列横队教学方法1、教师讲解各种跑步技术动作方法2、教师巡视指导，纠正动作3、学生自由练习教学要求积极动脑，主动思考基本部分2、校园自然地形跑根据学校各种地形、适当设置障碍、将学生分组自由选择跑动路线练习。二、小游戏“木头人”学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。152组织方法四路纵队教学方法1、教师讲解示范技术动作匀速跑调整呼吸23步吸气、23步呼气2、学生练习3、教师巡视指导，提醒鼓励学生教学要求1、跑动过程中仔细体会途中跑技术动作2、体会控制步幅节奏、合理分配体力3、调整呼吸方法组织方法散队教学方法教师讲解游戏规则教学要求1、注意力集中，反应迅速2、注意安全结束部分一、放松活动二、小结本课教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51组织方法四列横队教学器材教学提示跑动过程中指挥学生学会有意识的控制呼吸方法。及时表扬鼓励学生、培养学生顽强拼搏，积极进取的意志。教学反思六年级体育教案第43课时共50课时教材1、50米8往返跑2、往返跑接力教学目标1、认知目标初步了解50米8往返跑中各种技巧，以及呼吸方法的养成。2、技能目标使学生掌握50米8往返跑的跑步方法，以及懂得在耐久跑中合理分配体力、调整呼吸方法的重要意义。3、情感目标；培养学生不怕困难、顽强拼搏、积极向上的顽强意志。教学重点合理分配体力、转身技术动作。教学难点调整呼吸方法。运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈3511组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法1）讲解教学内容2）教师示范领做基本部分一学习50米8往返跑场地布置50米长跑道，两道为一组，在距起点线后50厘米两道中间处放置标志竿，距50米线前50厘米两道中间处放置标志竿。201组织方法四列横队教学方法1、教师讲解各种50米8往返跑技术动作方法2、教师示范往返动作基本部分1、讲解50米8往返跑动作方法2、往返转身动作学习跑完50米到达标志竿前身体重心下降、面对标志竿侧肩膀下沉，快速绕过标志竿返回跑二小游戏往返跑接力30米跑道，在30米处设置标志竿。将学生分成人数、（男、女）相等的两队，第一名同学听口令起跑，跑道往返跑回，交棒给下一位同学、依次进行。先完成的队伍获得胜利。714、学生观察体会动作。5、分组练习20米往返动作练习6、教师纠正动作7、学生示范、讨论交流体会教学要求1、积极动脑，主动思考往返转体技术动作2、知道合理分配体力3、控制呼吸方法组织方法两路纵队教学方法教师讲解游戏规则教学要求1、注意力集中，反应迅速2、注意安全结束部分一、放松活动后退跑。二、小结本课教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51组织方法四列横队教学器材标志竿8根接力棒2根教学提示跑动过程中指挥学生学会有意识的控制呼吸方法。及时表扬鼓励学生、培养学生顽强拼搏，积极进取的意志。教学反思六年级体育教案第44课时共50课时教材1、障碍跑2、障碍跑接力赛教学目标1、认知目标积极参加障碍设计以及障碍跑，对练习感兴趣。2、技能目标通过跑、跨、钻、爬、绕等动作练习，发展学生越过障碍的能力。3、情感目标培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质，增强团队合作能力。教学重点通过障碍的能力。教学难点障碍跑的动作、连贯自然。运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈3511组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一障碍跑（一）分别学习通过单种障碍物1、跨（跳过一定宽度的障碍物）2、钻过障碍物3、爬过障碍物4、绕过障碍物523组织方法四路横队教学方法教师示范讲解动作方法教学要求1、学生认真观察体会动作方法2、思考通过障碍物的最好方法基本部分（二）、小组合作练习1、分组进行练习通过各种障碍物的练习2、小组尝试将各种障碍物联合进行障碍跑练习二小游戏障碍跑接力游戏规则相同距离、相同障碍物，小组自行摆放障碍跑器材，进行比赛1572323组织方法四组分散练习教学方法1、教师讲解练习方法要求2、学生练习通过单个障碍物练习思考通过障碍物的最好方法小组合作、相互指导纠正3、教师巡视指导，纠正动作4、小组自主设计障碍跑教学要求1、自主探索，积极尝试2、大胆练习，积极参与，注意安全。3、培养学生合作、探究的意识4、快速、有效、安全地通过障碍组织方法四路纵队教学方法教师讲解游戏规则教学要求1、注意力集中，反应迅速2、注意安结束部分一、放松活动二、小结本课教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51组织方法四列横队教学器材钻架4个大体操垫4个小体操垫4个标杆20根教学提示教学中可以先让学生自主尝试练习，然后再进入学习教学反思六年级体育教案第45课时共50课时教材1、正面双手垫球2、小游戏垫球比赛教学目标1、认知目标通过教学使学生认识到双手下手垫球技术动作在排球运动中的重要作用。2、技能目标通过学习使学生学会正面双手垫球动作。3、情感目标；通过练习培养学生勇敢、果断和不怕困难等意志品质。教学重点排球正面双手垫球手型掌握。教学难点手臂夹紧伸直，垫击面平整。运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈3511组织方法教学要求集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法1）讲解教学内容2）教师示范领做基本部分一复习正面双手垫球1、复习正面双手垫球手型、脚步动作2、徒手练习原地散点撒开，徒手做垫球动作姿势。1723组织方法散点教学方法1、教师示范动作2、学生观察体会动作。3、分散练习4、教师巡视、指导纠正动作基本部分3、自由组合,自由练习对墙垫球练习。一抛一垫相距34米一人抛球，另一人垫球。对垫距离34米连续对垫球。自垫一人一球连续向上方垫球。自我展示二小游戏小组垫球练习小组站成圆形队伍，面向圆心站立进行垫球练习、可以适当移动位置垫球，但是垫完后要回原来位置保持圆形队伍。在自己范围内没有成功完成垫球的同学为输，小组商量惩罚方法。1023组织方法同上教学方法1、教师讲解正面双手垫球动作2、教师示范动作3、学生观察体会动作。4、自由组合练习5、教师纠正动作6、学生示范展示、讨论交流体会教学要求学生通过教师的讲解、示范，能够在头脑中有一个正确的动作定型，从而在练习中给予加深和巩固，最终基本掌握。组织方法小组合作教学方法教师讲解游戏规则教学要求1、注意力集中，反应迅速2、注意安全结束部分一、放松活动二、小结本课教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别组织方法四列横队教学器材教学提示教材安排中内容可以根据学生的学习掌握能力进行自主选择，学习能力比较差的就只练习（一人双手持球固定于小腹前，另一人做双手垫球动作）也可以。主要任务是把垫球基本功练扎实。教学反思六年级体育教案第46课时共50课时教材1、正面双手垫球2、小游戏垫球比赛教学目标1、认知目标通过教学使学生认识到双手下手垫球技术动作在排球运动中的重要作用，了解排球垫球测试的方法。2、技能目标通过学习使学生学会正面双手垫球动作。3、情感目标；通过练习培养学生勇敢、果断和不怕困难等意志品质。教学重点排球正面双手垫球手型掌握。教学难点手臂夹紧伸