中考物理 对接 力学经典专题课件（可编辑）

中考物理对接力学经典专题课件12011天津台秤是一种称量质量的工12011天津台秤是一种称量质量的工具。使用前,将台秤放在水平面上,游码具。使用前,将台秤放在水平面上,游码调零螺丝调零螺丝置于零刻度,调节使秤杆水平平衡置于零刻度,调节使秤杆水平平衡。某次称量情况如图11,被称货物的质量。某次称量情况如图11,被称货物的质量2222是KG。是KG。22011无锡科学研究表明22011无锡科学研究表明空气对运动物体的阻力与物体速度的大空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关,物体速度越大,其受到的空气小有关,物体速度越大,其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响,雨滴由云层向地面下落的风速的影响,雨滴由云层向地面下落的加速加速过程中,其运动情况是先做运过程中,其运动情况是先做运匀速匀速动,后做运动选填“加速”、动,后做运动选填“加速”、“减速”或“匀速”“减速”或“匀速”32011年杭州市6分将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动,然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时,米袋会继续向前滑动一段距离后停下。回答下列小题请选填以下合适的字母标号A受到方向向右的摩擦力B受到方向向左的摩擦力C不受力1米袋刚放上输送带的瞬间,米袋在水平方向上受力情况为。2当米袋随输送带一起匀速运动时,AC米袋在水平方向上受力情况为。3当将输送带突然制动时,米袋在水平方向上受力情况为B42011桂林惯性与日常生活的42011桂林惯性与日常生活的联系非常密切,请分别列举一个利联系非常密切,请分别列举一个利用惯性和防止惯性的实例。用惯性和防止惯性的实例。利用惯性利用惯性防止惯性。防止惯性。跳远前要助跑驾驶员必须系上安全带跳远前要助跑驾驶员必须系上安全带5图8是美国NBA职业篮球比赛过程中球员扣篮时的情景。请找出一个与扣篮情景相关的物理现象,并指出对应的物理知识。不得与示例重复示例物理现象球由静止变为运动物理知识力是改变物体运动状态的原因。篮球运动员起跳后继续向上运动篮球运动员起跳后继续向上运动物理现象物理知识_由于运动员具有惯性由于运动员具有惯性。物理现象篮球运动员跳到最高点后会下落篮球运动员跳到最高点后会下落物理知识由于重力用力_。由于重力用力62011绵阳通过探究发现摩擦力的大小与物体62011绵阳通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示,两个完全相同间接触面的大小无关。如图甲所示,两个完全相同的木块的木块AA和和BB叠放在水平桌面上,在叠放在水平桌面上,在16N16N的水平拉力的水平拉力F1F1作用下,A、B一起向右做匀速直线运动。若将甲A、作用下,A、B一起向右做匀速直线运动。若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F推A使它们一B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F推A使它们一22起也向右做匀速直线运动,如图乙所示,则F是起也向右做匀速直线运动,如图乙所示,则F是22_N若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向_N若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向16左做匀速直线运动,在不撤除F的情况下,应该在B左做匀速直线运动,在不撤除F的情况下,应该在B22的右端施加一大小为_N的水平向左的推力。的右端施加一大小为_N的水平向左的推力。32102011上海如图4所示的游戏情境,102011上海如图4所示的游戏情境,小孩将毽子向上踢出,表明力可以改小孩将毽子向上踢出,表明力可以改运动状态变物体的运动状态毽子被踢出后,变物体的毽子被踢出后,由于会继续向上运动在_由于会继续向上运动在_惯性惯性的作用下,毽子最终会落向地面。重力重力的作用下,毽子最终会落向地面。72011无锡6分为制作弹簧测力计,某物3经实验探究发现在拉力相通的情况下,2如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究下成正比成正比乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录大大同则量程较大的是B选填“A”或“B”下同B长弹簧不受外力时的长度等均有关系,的数据1分析表一和表二数据可知在一定条件下,弹簧1分析表一和表二数据可知在一定条件下,弹簧AA测力计,精度较高的是测力计请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长伸长的长度与它所受的拉力成在拉力相同伸长的长度与它所受的拉力成在拉力相同表一的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧选“大的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧选“大度与弹簧原长有关。甲弹簧受到的拉力/NOL23456“或“小”。“或“小”。甲弹簧的长度/CM6O9O12015O18O21O24O表二甲弹簧受到的拉力/NOL23456甲弹簧的长度/CM6O75910512O13515O将一根弹簧剪成长短不同的两段,分别用大小相同的力将一根弹簧剪成长短不同的两段,分别用大小相同的力拉弹簧,比较弹簧伸长的长度。拉弹簧,比较弹簧伸长的长度。8学生在运动场上看到的一些场景图1,他运用学过的物理知8学生在运动场上看到的一些场景图1,他运用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是识进行分析,下列分析正确的是DA王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下,是因为足球A王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下,是因为足球没有受到力的作用没有受到力的作用B张红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用B张红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用CC张彦同学在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,他对单杠张彦同学在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他受到的重力是一对平衡力的拉力和他受到的重力是一对平衡力D李宁同学正在跳高,但是他起跳前,要助跑一段距离,利用了D李宁同学正在跳高,但是他起跳前,要助跑一段距离,利用了物体具有惯性的原理。物体具有惯性的原理。图192011温州如图是投掷实心球的场景。下列情92011温州如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是况中实心球受到平衡力作用的是DA实心球在空中上升B实心球从空中下落C实心球在地上越滚越慢D实心球停在地面上102011内江如图所示,是一辆静止在水102011内江如图所示,是一辆静止在水平面上的小车,在其支架的杆上固定一个平面上的小车,在其支架的杆上固定一个质量为M的小球,关于杆对小球作用力的质量为M的小球,关于杆对小球作用力的描述,下列说法中正确的是描述,下列说法中正确的是AA力的方向竖直向上,大小为MGA力的方向竖直向上,大小为MGB力的方向沿杆斜向上,大小为2MGB力的方向沿杆斜向上,大小为2MG23C力的方向垂直于杆向上,大小为MGC力的方向垂直于杆向上,大小为MG3D力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方D力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向上,大小为MG向上,大小为MG112011宁波若小球在运动过程112011宁波若小球在运动过程中只受到力F的作用,且运动过程中中只受到力F的作用,且运动过程中力F始终保持不变,则小球的运动轨力F始终保持不变,则小球的运动轨迹用虚线表示不可能的是迹用虚线表示不可能的是DD12如图所示“悬空的磁环”活动中,假设甲、乙、丙三个磁环相同,中间塑料管是光滑的。当磁环都处于静止状态时,甲对乙的作用力F和丙对乙的作用力F的大小12A关系是AF小于FBF等于F1212CF大于FD无法比较12第16题图13、2011天津滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中,不考虑空气阻力,图6关于滑块的受力示意图正确的是B14、2011赤峰市下列事例中,能避免惯性产生的危14、2011赤峰市下列事例中,能避免惯性产生的危害的是害的是CA、离垃圾箱一段距离扔果核,果果核也能飞进垃圾箱A、离垃圾箱一段距离扔果核,果果核也能飞进垃圾箱B、让磁体离铁屑有一段距离,也能把铁屑吸引过来B、让磁体离铁屑有一段距离,也能把铁屑吸引过来CC、行驶的汽车离障碍物一段距离,就要提前刹车、行驶的汽车离障碍物一段距离,就要提前刹车D、运动员跳远D、运动员跳远152011上海甲、乙两部总重相同的电梯152011上海甲、乙两部总重相同的电梯在钢索的牵引下竖直向上运动,它们的ST在钢索的牵引下竖直向上运动,它们的ST图像如图1A、B所示,则图像如图1A、B所示,则CA甲的速度小于乙的速度A甲的速度小于乙的速度B4秒两甲、乙通过的路程相等B4秒两甲、乙通过的路程相等C甲、乙受到钢索的拉力相等C甲、乙受到钢索的拉力相等D甲受到的合力小于乙受到的合力D甲受到的合力小于乙受到的合力162011温州2011年5月,天空出现百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王星“六星连珠”天文奇观。仰望星空,这六大星大致处在一条线上。分析下表数据,1千克物体在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些。天王海王行星名称水星金星火星木星星星1千克物体受到的368537622983110重力/牛172011山东济宁在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想见图5。究竟谁的猜想正确呢他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。图51要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是。2小明和小丽的实验记录数据如下表1拉力钩码总重F/N00510152025橡皮筋的总长度L/2455157636975CM橡皮筋伸长的长度3006122430L/CM没有挂钩码时,橡皮筋的长度LCM。0请将表格中第3行的数据补充完整。要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较答应对选填序号两行数据进行比较。分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的答。你是如何分析数据并做出此判断的请简要写出你的判断依据182011安徽某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木182011安徽某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘。实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运挂托盘。实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动。回答下列问题动。回答下列问题1为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是_。1为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是_。填选项前的编号木板的质量M,滑块的质量M砝码的质填选项前的编号木板的质量M,滑块的质量M砝码的质1122量量MM,托盘和砝码的总质量托盘和砝码的总质量MM。33MGMG2滑块的滑动摩擦力表达式为F_。用已知或测量的2滑块的滑动摩擦力表达式为F_。用已知或测量的二力平衡二力平衡物理量符号表示3该实验的理论依据是_。物理量符号表示3该实验的理论依据是_。4该实验存在一些不足之处,请你写出其中的一点_4该实验存在一些不足之处,请你写出其中的一点_难以控制滑块恰好做匀速直难以控制滑块恰好做匀速直线运动。线运动。19、2011江西某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图15所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时分秒”1请你根据图示完成下表小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙64906490路程S/M26时间T/S42626平均速度V/M/析表中的数据,小车全程是做匀速运动不是,小车前段路程运动慢,后端路程运动快。不是,小车前段路程运动慢,后端路程运动快。吗为什么212011成都6分某品牌新型汽车,以20M/S的速度在212011成都6分某品牌新型汽车,以20M/S的速度在平直路面上匀速行驶,每100KM消耗的汽油为8L。已知汽油平直路面上匀速行驶,每100KM消耗的汽油为8L。已知汽油3333的密度为的密度为0710711010KG/MKG/M。求。求1该汽车匀速行驶100KM所用的时间是多少S1该汽车匀速行驶100KM所用的时间是多少S28L汽油的质量是多少KG28L汽油的质量是多少KG解1TS/解1TS/3310010M/20M/S10010M/20M/S33510S510S2MV2MV3333333307110KG/M810M07110KG/M810M568KG568KG3322一块碑石体积为30M为了计算它的质量,22一块碑石体积为30M为了计算它的质量,取一小块作为这块碑石样品,测出样品质量为取一小块作为这块碑石样品,测出样品质量为140G,用量筒装入100ML的水,然后将这块岩140G,用量筒装入100ML的水,然后将这块岩石样品完全浸没水中,此时,水面升高到石样品完全浸没水中,此时,水面升高到150ML,1计算这块碑石的密度2计150ML,1计算这块碑石的密度2计算这块碑石的重力。算这块碑石的重力。M014KG331410KGM43V解1由得10MM33342由得30M1410/M4210V45再由得GMG