【最新精选】2016年苏教版小学二年级上册语文期末试卷集(6份)

一、我给字母排排队。（按顺序排列）1、HITWQDSJFK2、DBXZLMYONQ二、看拼音写词语，并按田字格的要求把字写端正。YNNSIBIZHLDNHUTNMNSHNLINWNSHUSHNLNSNWCHNQN三、选词填空。喝渴、乌鸦口（）了，到处找水（）。、爸爸喜欢（）茶。级极、今天，我们玩得高兴（）了。、他是二年（）的学生。倒到、从学校（）我家要走半个小时。、我看（）路边有一棵被风吹（）的小树。再在、小明不（）家，我明天（）来找他玩。四、照样子，写句子。例我怎么会把您喝的水弄脏呢我不会把您喝的水弄脏。（）狐狸怎么会给乌鸦赔着笑脸呢（）你怎么会不明白这个道理呢（）我还没出生，怎么会在背地里骂你呢（）武圣洁怎么会把你的书弄坏呢五、把诗句补完整以后，读一读，体会它的用法。1老师夸我进步大，同时勉励我“欲穷千里目，。”2冬天来了，看到对面山上的青松，我不由想起陈毅的诗句“大雪压青松，。”3妈妈常教育我“，老大徒伤悲。”4正月十五月儿圆，海外游子吟诵起“举头望明月，。”六、填空。1本学期的课内外阅读让我们认识了的梅兰芳，了解了（谁）和（谁）的故事。我最喜欢的是，因为。2床前明月光，。，低头思故乡。3太阳的脸变得了。它轻轻地走到西山的，把灿烂的云霞留在的天边。42001年7月13日晚上，天安门广场早已，的人们还像潮水般涌来。因为奥运会将在举行。5水乡什么多，歌多。，装满一箩又一箩，唱咱水乡。七、刚才我们回忆了本学期所学到的知识，下面看看你能不能灵活运用。1连一连。阴雨霜雾小心阴雨霜雾小心知道这个标志的含义吗写出来给你加1分。（）2过年啦谢玉琴写好了一副春联，请你她他正确地贴到门上。松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家3今年四川地区发生了可怕的地震，道红小学二年级小朋友自发捐款556元。让谢东志去邮局汇款。如果要填写汇款单上的金额，该怎么写金额谢东志如果还要在附言一栏里写几句话，你说该写些什么呢附言八、下面是一首歌曲过新年，会唱吗请你认真读一读，然后完成练习。过新年呀，咚（DN）咚咚咚呛QIN。喜洋洋呀，咚（DN）咚咚咚呛QIN。鞭炮声声锣鼓响，咚呛咚咚呛。唱歌跳舞多欢畅CHN，咚呛咚咚呛。幸福的生活甜呀甜又香，咚呛咚呛咚咚呛1、歌词一共句话，2、你知道吗，咚呛是锣鼓声。请你用“”画出歌词中表示锣声鼓声的句子，数数共处。正是这咚咚呛呛的声音，一下子表现出节日的欢乐。再写出本学期我们学过的形容节日热闹的成语两个、。3、过年，除了歌词里写的让你开心，还有和也让你快乐。八、大年初一，到处是鞭炮声，图中的小朋友忍不住了请你仔细看图，。把图意写下来，行吗（10分）二年级质量调研语文试卷一、看拼音，写词语。YSYJLNJXINGNNXIOCHPNXUNLPOSHNZHURNYYNJI二参照汉语拼音字母表，在括号里写出相对应的大写字母，并按字母表的顺序重新排列。（）（）（）EKH（）（）（）R三、查字典。字共几笔音节应查的大写字母组两个词究（）（）较（）（）吸（）（）消（）（）四、在带点字的正确读音下面画“”。勉强QINGQING淹没MMI倒流DODO灵活LNGLN沸腾FIF可怜LINLN五、照样子，加偏旁写三个字，再组词。例工空（天空）红（红花）虹（长虹）包_主_六、照样子，在括号内填上合适的词语。例（红红）的太阳一（段）话（打）篮球（）的天空一（）马（）泡泡（）的歌声一（）桌（）尾巴（）的小院一（）脚（）古诗七、把下面这些有关自然现象的字填在相应的成语里。雷电风雨雪冰滴水成（）（）兆丰年（）过天晴（）吹草动欢声（）动（）闪雷鸣八、反义词。夕（）歪（）尾（）斜（）偏（）凉（）静（）坏（）难（）香（）浓（）深（）九、把下列排列错乱的词整理成句子写下来。1、我帮助家里做星期天在妈妈家务2、在山羊走过来走过去钢丝稳稳当当上地十、学写句子。1、下课了，同学们有的_，有的_，有的_。2、你也来写一句用上“有的有的有的”。已经终于要么要么特别十一、根据课文内容填空。1、默写古诗登鹳雀楼_，_。_，_。（8分）2、洪水被_，老百姓过上了_的_，大家非常感谢这位_的_英雄。（5分）3、冬天_到了，一群群_的丹顶鹤，_嘹亮的歌儿从_飞来。（4分）十二、阅读下面一段话，回答问题，燕子妈妈笑了菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。屋檐下，燕子妈妈问小燕子“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样”小燕子飞去了，回来说“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的”燕子妈妈说“不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样”小燕子又飞去了，回来说“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的”燕子妈妈点点头，说“很好。可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样”小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢”燕子妈妈高兴地笑了。1这篇短文共有（）个自然段。第二段共有（）句话。（2分）2燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么（2分）3小燕子第一次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。第二次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。第三次去，发现冬瓜的（），茄子的（）。（6分）4因为小燕子一次比一次看得（），所以燕子妈妈（）。（2分）十三、回忆课文内容连线。达尔文献血救助藏族孤儿小鹰学飞站得高才能看得远孔繁森著名的科学家青蛙看海为治水三过家门不入大禹学无止境十四、仔细看图，先想想图上有谁，在干什么然后再写下来。苏教版二年级上册语文期末试卷一、按汉语拼音字母表的顺序，把下列字母排列起来。KAFXCYJH_二、看拼音,写汉字。YGYNHUZHUZHDITRNYPNXUNYJDOLISHNZHUYNJITIJINNGZNG（）LNJNNWNGXIOCHNNGLXIOLIN（）（）（）（）（）三、比一比，再组词苗（）较（）京（）级（）描（）郊（）凉（）吸（）渴（）顶（）刻（）炉（）喝（）领（）该（）芦（）四、补充成语雁过（）（）天朗（）（）水（）渠（）（）（）似箭（）（）之行始于（）（）五、填上合适的词语（）的羽毛（）地说一（）翅膀（）的小羊（）地跳一石桥（）的大山（）地写一（）桌子六、照样子，写词语。一（只）船（认真）地书写（开心）的小鸟一（）肉（）地朗读（）的歌曲（捉）小鱼月亮像（小船）（）电脑星星像（）七、加偏旁，组词。八、把下面的词整理成句子，并加上标点。1小溪山脚流绕着一条下来_2我们学生学校不是他的_3是小刚你邻居的吗_九、照样子，写句子。例我怎么会把您喝的水弄脏呢我不会把您喝的水弄脏。1、你怎么会把书丢掉呢2、我怎么会打小弟弟呢例我爱老师。我爱妈妈。我爱老师和妈妈。1、大禹仔细观察水流。大禹仔细观察地形。2、书包里有文具盒。书包里有语文书。例我家旁边有个池塘。我家旁边有个（大大的）池塘。1、小金鱼在水里游来游去。（）的小金鱼在水里游来游去。2、公园里有许多荷花。公园里有许多（）的荷花。3、小河在我家门前流过。（）的小河在我家门前流过。十、课文内容填空。1、床前_，疑是_霜。举头_，低头_2、2001年7月13日晚上,_申奥成功的喜讯_传到,_就沸腾了。4、歌声会_走进_，看到小溪流淌的_。歌声会把_您带回_，想起往日_的_。5、踮起_，走进_，我们把一株紫丁香栽在_窗前。十一、将下列错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。（）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。（）向日葵越长越高，我得抬头来看它。（）种子在地里悄悄地发芽。（）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。十二、阅读短文，完成下面练习。（一）夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭（B）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（QN）蜓（TN），像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（X）蟀（SHUI）在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪夏天的夜晚多美啊1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。3、用“”划出写“天上”的句子。4、划“_”的这句话中，小飞机指_，机场指_。（二）我长高了鞋子小了，裤子短了，妈妈说我长高了，全家拍手笑了。脚长大了，人长高了，明天我上学，不让妈妈送了。1、这首小诗共有句话。2、用“因为所以”来回答问题。明天上学，为什么不用妈妈送了八、看图写话。_小朋友请仔细观察这幅图，然后发挥你的想像，看图写几句话，比比谁写的最生动。_苏教版二年级上册语文期末试卷班级姓名成绩一、小朋友，听老师读两遍短文，然后填空。（4分）二、照样子，把字工工整整地写在田字格里。（3分）众带茶晶候附三、读拼音写词句。（8分）LINGDAOYANJINGSHIJIEFENFANG（）（）（）（）ZIXISHIJINHAILANGTURAN（）（）（）（）四、按要求填空（6分）要查的字部首再查几画音序音节组词望战图五、把成语补充完整。（6分）专心（）（）聚（）会（）（）龙（）虎马到（）（）山（）水（）喜气（）（）六、组词（14分）晴（）汽（）物（）呆（）睛（）气（）特（）杏（）呢（）MODIAO泥（）没调MEITIAO七、选词填空（8分）发现发明1、小李（）了小明的缺点。2、爱迪生是一个伟大的（）家。终点钟点3、我的妈妈是一个（）工。4、上课的（）到了，我们该进教室了。人身人参5、爸爸在大山里挖了一棵野（）送给了爷爷。6、妈妈给我买了一份（）保险。珍惜珍稀7、好孩子一定要（）读书时间。8、大熊猫是我国的（）动物。八、照样子，写句子。（6分）（1）例小花猫折断了花枝。花枝被小花猫折断了。一条小河挡住了去路。（2）例小鸟在天上飞。小鸟在天上自由自在的飞。可爱的小鸟在天上自由自在的飞。雪花飘舞。九、按照课文的体裁连线。（4分）孟子断织劝学民族风情开天辟地剧本白雪公主神话爱斯基摩人童话十、按原文填空（6分）1、，灯下草虫鸣。2、三九四九，五九六九。3、不敢，恐惊。5、夜深知雪重，。十一、在括号里填入恰当的词语。（6分）洁白的（）晶莹的（）灿烂的（）动听的（）水灵灵的（）鲜艳的（）挖（）打（）穿（）挑（）系（）种（）十二、把句子补充完整。（10分）1、非常高兴。2、我们要保护。3、大家都希望。4、，但是。5、小朋友一边，一边。十三、乱句排序。（4分）（）茂密的树叶，为教室挡住炎热的阳光。（）过了些日子，小树长出了新叶，叶子越长越多。（）北风吹起时，同学们给小树穿上了棉衣。（）同学们在教室外面栽了一排小树。十四、排排座。（把它们排列好组成句子，并加上标点。）（4分）1操场到下课了同学们做操上。2玩得新年我们晚会上高兴很十五、读一读，做一做。快乐在那里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（WI）着头问“小蚂蚁，你们快乐吗”蚂蚁回答“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”两只燕子在屋檐（YN）下做窝，她们不停地来回衔（XIN）泥，小公鸡昂（NG）头问“燕子姐姐，你们快乐吗”燕子说“我们马上就有了自己的家，很快乐。”小公鸡问梅花鹿阿姨“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢”梅花鹿阿姨说“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”1短文共有（）个自然段，文中的小动物有（）、（）、（）、（）。（3分）2读了短文，我知道“昂头”的意思是（2分）3我会照样字写词语。（2分）忙来忙去4用“”划出文中小公鸡说的话。2分5读了短文，我知道快乐在。（1分）十六、小练笔。（15分）用日记的格式写一写你帮助别人的一件事。提示日记格式要正确，语句通顺，要把帮助别人的事情写清楚。苏教版二年级上册语文期末试卷班级姓名成绩一、看拼音，写词语。YSYJLNJXINGNNXIOCHPNXUNLPOSHNZHURNYYNJI二参照汉语拼音字母表，在括号里写出相对应的大写字母，并按字母表的顺序重新排列。（）（）（）EKH（）（）（）R三、查字典。字共几笔音节应查的大写字母组两个词究（）（）较（）（）吸（）（）消（）（）四、在带点字的正确读音下面画“”。勉强QINGQING淹没MMI倒流DODO灵活LNGLN沸腾FIF可怜LINLN五、照样子，加偏旁写三个字，再组词。例工空（天空）红（红花）虹（长虹）包_主_六、照样子，在括号内填上合适的词语。例（红红）的太阳一（段）话（打）篮球（）的天空一（）马（）泡泡（）的歌声一（）桌（）尾巴（）的小院一（）脚（）古诗七、把下面这些有关自然现象的字填在相应的成语里。雷电风雨雪冰滴水成（）（）兆丰年（）过天晴（）吹草动欢声（）动（）闪雷鸣八、反义词。夕（）歪（）尾（）斜（）偏（）凉（）静（）坏（）难（）香（）浓（）深（）九、把下列排列错乱的词整理成句子写下来。1、我帮助家里做星期天在妈妈家务2、在山羊走过来走过去钢丝稳稳当当上地十、学写句子。1、下课了，同学们有的_，有的_，有的_。2、你也来写一句用上“有的有的有的”。已经终于要么要么特别十一、根据课文内容填空。1、默写古诗登鹳雀楼_，_。_，_。（8分）2、洪水被_，老百姓过上了_的_，大家非常感谢这位_的_英雄。（5分）3、冬天_到了，一群群_的丹顶鹤，_嘹亮的歌儿从_飞来。（4分）十二、阅读下面一段话，回答问题，燕子妈妈笑了菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。屋檐下，燕子妈妈问小燕子“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样”小燕子飞去了，回来说“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的”燕子妈妈说“不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样”小燕子又飞去了，回来说“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的”燕子妈妈点点头，说“很好。可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样”小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢”燕子妈妈高兴地笑了。1这篇短文共有（）个自然段。第二段共有（）句话。（2分）2燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么（2分）3小燕子第一次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。第二次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。第三次去，发现冬瓜的（），茄子的（）。（6分）4因为小燕子一次比一次看得（），所以燕子妈妈（）。（2分）十三、回忆课文内容连线。达尔文献血救助藏族孤儿小鹰学飞站得高才能看得远孔繁森著名的科学家青蛙看海为治水三过家门不入大禹学无止境十四、仔细看图，先想想图上有谁，在干什么然后再写下来。苏教版二年级语文上册期末复习题班级姓名一、根据课文内容填空。1太阳慢慢地。它那涨红了，把身边的云染成了、2云房子造好了有的像那样傻傻地横着，有的像那样美美地开着，有很高的，有很宽的，也有，小得只可以。3丹顶鹤很逗人。它的长，长，也长。丹顶鹤不论是的地上，还是在天上，都显得那么。传说丹顶鹤是，所以人们又叫它。它之所以叫丹顶鹤是因为。4冬天到了，燕子，蜜蜂，小青蛙，我知道冬眠的动物还有、。5孔繁森悄悄地，献血。医生见他，又不好，没有。经孔繁森恳求，医生才勉强。6禹下决心要。他吃尽了，走遍了，仔细察看。他老百姓挖通了，劈开了，引导洪水。7梅兰芳学艺的决心。他飞翔的鸽子，或者游动的鱼儿。，他的双眼，人们都说，梅兰芳的眼睛。8狼为了吃掉小羊，故意找碴。第一次说小羊把它喝的水，第二次说小羊去年，第三次说骂它的。二、读短文，完成练习。（一）小猴打算为自己做一套新衣。他向大象伯伯请教“我做一套衣服要用多少布料”大象伯伯说“我看最少也得五米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说“我看五寸就够了。”究竟谁说的对呢小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量说“不是五米，也不是五寸，而是五尺。”小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊真合适。1短文共有个自然段，第二自然段有句话。2小猴做新衣服，请教，再请教，最后请教。3小猴能穿上合适的新衣是听了话。小猴在短文中说的一句话是（二）青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，可机灵了。碧绿的身子，布满了黑绿色的斑点。白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”啊1这段话共有句，第句是写青蛙大肚皮的。2这段话是写青蛙外形的。先写，再写，然后写，最后写。6、是“田间勇士”。（三）秋天到了，野外的景色很美。在我们村外有一（）枫树林。一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。霜降过后，枫叶越来越红，简直像一（）（）火，把天空都映红了。在我们的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像灯笼挂在枝头，满树的红苹果像一（）（）孩子的笑脸。在葡萄架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的闪着迷人的光彩。一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。1在文中括号里填上合适的量词，用“”画出描写葡萄颜色的词。2短文写的景色很美，写了和两个地方。写果林时，写了、三种水果。我们知道秋天的水果还有。写秋天的枫叶时，把枫叶比做；把柿子比做；把苹果比做。3写出两个关于秋天的四个字的词语附加公文一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢关于进一步加快精准扶贫工作意为认真贯彻落实省委、市委扶贫工作文件精神，根据关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见和关于进一步加快精准扶贫工作的意见文件精神，结合我乡实际情况，经乡党委、政府研究确定，特提出如下意见一、工作目标总体目标“立下愚公志，打好攻坚战”，从今年起决战三年，实现全乡基本消除农村绝对贫困现象，实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动能力的扶贫对象全面保障，不让一个贫困群众在全面建成小康社会进程中掉队。总体要求贫困村农村居民人均可支配收入年均增幅高于全县平均水平5个百分点以上，遏制收入差距扩大趋势和贫困代际传递；贫困村基本公共服务主要指标接近全县平均水平；实现扶贫对象“两不愁三保障”（即不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房）。年度任务20152017年全乡共减少农村贫困人口844人，贫困发生率降至3以下。二、精准识别（一）核准对象。对已经建档立卡的贫困户，以收入为依据再一次进行核实，逐村逐户摸底排查和精确复核，核实后的名单要进行张榜公示，对不符合政策条件的坚决予以排除，确保扶贫对象的真实性、精准度。建立精准识别责任承诺制，上报立卡的贫困户登记表必须经村小组长、挂组村干部、挂点乡干部、乡领导签字确认，并作出承诺，如扶贫对象不符合政策条件愿承担行政和法律责任，确保贫困户识别精准。（二）分类扶持。通过精准识别建档立卡的贫困户分为黄卡户、红卡户和蓝卡户三类，第一类为黄卡户，是指有劳动能力，家庭经济收入在贫困线边缘的贫困户；第二类为红卡户，是指有一定的劳动能力，家庭贫困程度比较深的贫困户；第三类为蓝卡户，是指年老体弱或因病因残丧失劳动能力的贫困户和五保户。优先扶持黄卡户，集中攻坚扶持红卡户脱贫，对蓝卡户则通过保障扶贫来保障其基本生活。（三）挂图作业。根据贫困户的实际情况，分三年制定脱贫规划。乡里将根据各村情况对每年精准脱贫任务落实到户到人，建立台账，并用图表标注清楚，挂图作业，脱贫一户销号一户，做到“贫困在库，脱贫出库”。三、精准施策针对贫困村和建档立卡贫困户的实际情况，分清类别，分类施策，强化措施，扎实推进各项扶贫政策落实到实处。在抓好贫困村公共设施和服务方面的建设同时要抓好对贫困户的帮扶，做到精准施策。（一）推进基础设施扶贫1对“十三五”扶持贫困村25户以上的所有自然村，由规划所牵头负责进行村庄建设规划。2重点解决“最后一公里”的问题。着力解决贫困群众最需要、最期盼的交通、电力、水利、就医就学等方面“最后一公里”的问题，让贫困群众享受均等的基本公共服务。到2015年完成2个贫困村25户以上自然村水泥路建设，确保到2016年底新一轮贫困村中25户以上自然村全部通水泥路；在调查摸底和充分征求意见的基础上，确保到2016底全面完成农村贫困户土坯房和危旧住房的改造任务；灌溉渠系建设和小山塘除险加固改造主要倾向贫困村，提高灌溉能力，到2017底基本解决贫困村农村居民饮水安全和生产用水困难问题；每年安排贫困村至少一个“一事一议”项目，以帮助解决路、桥、水等问题。（二）推进产业扶贫1培育壮大特色富民产业。大力发展高产油茶、白莲、等特色种植业和特色养殖业，鼓励支持贫困户依据当地资源禀赋发展“一村一品”富民特色产业。为贫困户发展种养业优先立项和优先提供苗木和种苗。每年通过产业扶持贫困户50户以上，到2020年有劳动能力的贫困户每户都有一个长效增收的主业。乡财政筹集资金，重点打造空坑XX扶贫产业带，带动全乡贫困群众发展扶贫产业。2筹集精准扶贫到户资金。县乡筹集精准帮扶到户资金，对贫困户发展产业给予奖补，或提供小额贷款担保、贴息、补助农业保险，以及提供信息、技术、服务等。县财政每年从产业扶贫资金中，切出一半以上用于精准扶贫到户，发展了扶贫产业的贫困户，经验收合格后每户获得一次性扶持资金5000元，按规划分批实施，5年内全覆盖；另外切除部分资金，用于贫困户精准扶贫发展产业贷款贴息。3积极探索“四位一体”的产业扶贫新模式。指导贫困村选择一个适合当地发展的高效产业；组建一个支撑有力的合作组织；设立一个产业贷款风险补偿金，为条件成熟的贫困村安排20万元产业扶贫专项资金，作为贫困户产业发展贷款风险补偿金，由合作商业银行按18放贷；创建一个部门配合的帮扶机制，县委农工部、县农业局、县林业局、县蔬菜局等相关部门在贫困村产业选择、合作社组建、技术培训推广、市场开发等方面会给予大力支持，共同推进。4创新产业发展服务体系。鼓励贫困农户以土（林）地经营权作价入股方式，参与家庭农场、农民专业合作社、合作农场和联户经营等新型农业经营体系。对贫困户创办的家庭农场和有贫困户参与的合作社，县财政将重点给予资金扶持。广泛推行“千村万户老乡工程”，力争23年覆盖黄卡、红卡贫困户，带动贫困户增收致富。（三）推进搬迁扶贫正确引导。对地处边远、生存和发展条件较差、就地扶贫难以奏效的贫困户，坚持群众自愿、规模适度、梯度安置的原则，稳步推进贫困人口向县城工业园、县城次中心、中心圩镇或中心村有序搬迁转移。2整合资源。积极整合资源支持搬迁移民集中安置点的基础设施建设，完善搬迁移民集中安置点的道路、通水、通电、学校、幼儿园、卫生所、文化等公共设施。3扶持政策叠加。搬迁移民户可同时享受搬迁移民扶贫补助和农村危旧房、土坯房改造补助，对特别困难的搬迁户，进一步提高建房补助标准，动员和引导社会力量“一对一”帮扶；搬迁移民户除享受移民安置各项扶持政策外，迁出地的土地、山林、水面等承包经营权不变；帮助其解决后续发展问题，实现稳得住、奔小康能致富。（四）落实智力扶贫政策1优先支持贫困村发展教育。加强贫困村学校规划，优先立项解决贫困村薄弱学校改造，同步实现标准化和现代远程教育，新招聘的老师优先安排到贫困村小学任教，每年安排优秀小学教师到贫困村小学轮流支教，让贫困村的小学生能就近享受优质教育资源。优先支持贫困村利用闲置校舍改建公办幼儿园、村小增设附属幼儿班、学前教育巡回支教点项目。2加大贫困生资助力度。落实好现有国家济困助学政策，逐步提高贫困生资助标准。公办幼儿园、村小附属幼儿班对建档立卡贫困户子女学前教育的保教费减半；对义务教育阶段建档立卡的贫困家庭寄宿生生活补助标准，在上级规定的基础上每人每年增加500元；择优录取建档立卡贫困户子女到县属中学上学，除享受国家规定的贫困家庭寄宿生生活补助和普通高中国家助学金外，每人每学年再给予1000元的生活补助，并免除学杂费、住宿费；对考取全日制普通高等学校的建档立卡贫困户子女每人一次性补助8000元；为当年被全日制大专以上院校录取的贫困家庭大学生办理国家生源地信用助学贷款。3大力实施职业教育和就业培训。继续实施“雨露计划”，支持职业学历教育，对建档立卡贫困户子女参加中、高等职业学历教育的，在校期间每人每年给予2000元的补助；大力开展职业技能培训，对参加转移就业技能培训并取得有关部门颁发职业技能证书的扶贫对象，给予每人1000元培训补助；为贫困户免费开展农村实用技术培训，此项工作由县扶贫和移民办组织实施。面向农村贫困家庭定向培养人才，今年对建档立卡贫困户子女报考“三定向”的加20分录取；从2016年起，县里将切出20的“三定向”招生指标，专门用于招收建档立卡贫困户子女，并根据当年招生考试情况确定具体加分标准。（五）推进劳务扶贫1公益性岗位安置贫困户就业。2鼓励能人创业扶贫。凡通过创业带领贫困户家庭成员就业，经当地就业部门审核符合相关规定的，优先给予小额担保贷款政策扶持。3解决贫困户进企业务工。积极帮扶有劳动能力的贫困户农民工进企业务工，解决贫困家庭收入来源问题。（六）推进保障扶贫1落实完善最低生活保障制度。逐步提高低保、“五保”补助标准，扩大低保覆盖面，对符合农村低保条件的做到“应保尽保”。完善农村居民基本养老保险制度。全面推进农村居民基本养老保险，让其享受基本养老金保障。健全医疗保障制度。对所有建档立卡的贫困户县内住院给予特殊政策倾斜。完善临时救助制度。对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病等特殊原因导致基本生活困难，其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活暂时仍有严重困难的家庭或个人给予临时救助，帮助他们渡过难关。（七）推进社会扶贫县工业园管委会将牵头联合县工信委、县扶贫和移民办在企业界开展主题为“全民扶贫，邀您同行”结对帮扶活动，积极组织工业企业自愿参与到贫困村开展结对帮扶活动。激励和引导“爱心协会”等社会力量参与扶贫，争取社会各界参与结对帮扶等扶贫攻坚工作。四、精准帮扶进一步完善精准扶贫机制，搭好精准扶贫的平台，实现扶贫方式由过去大水“漫灌式”向精准“滴灌式”转变，真正扶到点上、扶到根上。突出抓好“七个到村到户”（一）产业到村到户。每个贫困村都要根据当地的资源禀赋围绕富民产业，选择一个符合当地实际的特色产业，引导贫困户通过参与产业发展，实现增收致富。（二）项目到村到户。根据建档立卡贫困户的实际情况，有针对性地选择脱贫项目，找准脱贫路子，做到能种则种，能养则养，能外出务工则外出务工。贫困村要根据当地产业特色，成立农民专业合作社，为贫困户发展产业提供服务。（三）柚苗到村到户。县委农工部将安排专项资金、县农业局负责购买调运柚苗，给每户贫困户免费发放20株以上柚苗，扶持贫困户种好“摇钱树”。（四）资金到村到户。对建档立卡的贫困户逐户制定发展目标、落实脱贫项目和帮扶资金，做到专项扶贫与行业扶贫、社会扶贫并举，专项扶贫资金要全部落实到贫困村、贫困户，行业扶贫资金、涉农部门项目资金要向贫困村、贫困户倾斜，与扶贫资金捆绑使用，实现贫困户精准扶贫全覆盖。（五）干部帮扶到村到户。进一步加大干部挂点帮扶贫困村和结对帮扶贫困户工作力度。实施“四个一”组合式扶贫每个贫困村都安排有一个以上县领导、