【最新】奇思妙想画漫画 说课

奇思妙想画漫画说课稿一、基本情况课题奇思妙想画漫画原创教师龙皓洁教材人美版14册16课辅导教师赵德贤授课年级七年级设计构想新课标要求绘画教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。强调教学要为学生自主习作提供有利条件和广阔空间，要求主动挖掘生活中的习作资源。漫画是生活的缩影，以其独特的震撼力吸引着学生的目光，激起了学生想画的冲动，调动了学生的欲望。漫画这种绘画形式为学生提供了一个活生生的习作体验环境，生活又为学生提供了取之不尽的习作源泉。本课的设计旨在体会漫画的幽默、讽刺和生活的灵性。二、教材分析本课在人美版14册第16课，漫画的学习在17册里面还有一课，前面已经学习了手绘线的表达，为漫画的绘制奠定了表现手法支持。教学内容了解漫画的形式、特点、种类、立意、取材、表现手法内容分析知识点画漫画，展现生活中的幽默。知识目标画漫画教学目标能力目标1、引导学生多角度的欣赏漫画，进一步激发学生对漫画的兴趣，提高学生的审美鉴赏能力。2、以生活为源泉，以漫画为载体，激活学生的思维和想象，培养学生的观察能力、创新能力。情感目标培养学生的幽默感，让生能用乐观的态度面对人生，对待困难，健康成长。教学重点画漫画教学重、难点教学难点“三分画七分想”。点子、构思，观察事物的方法教具准备课件、各类漫画杂志教学准备学具准备色卡纸、铅笔、麦克笔、剪刀教学方法依据本课的性质及学生，我主要采取“启发引导法”，以实例为线索，充分动用教具，不断采用欣赏，启发、归纳相结合的教学方法。在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。运用课件、挂图、漫画书现场演示，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。并提问不同层次的学生，这样多法并用，即培养了他们分析作品的能力，又启发了学生的思维，让学生能学以致用。抓住特征，自主创作。学法指导漫画艺术，需要全面的知识技能和创造思维，要想让学生在短时间内画出有意思的漫画是一件很难的事，因此本课利用大量实例演示，使学生沿着形象典型、有趣、简洁、手法概括，表达夸张、拟人化为主的思路前提下，启发学生发展创造思维。在课堂中创设情境，激发兴趣，布置了漫画阅览角，收集熟悉的明星名人、生活现象漫画，增加了直观性，趣味性。造型表现学习领域课时1课时三、教学过程由说、看、画、评、改、秀、小结延伸几个部分构成，（从直观感受到理解小结知识点再到亲自作画到交流反馈修改，符合学生特点）由说导入，然后由看进入新课，画、评、改由学生根据所学内容实践，秀是学生感兴趣的内容，是交流、分享的一个环节，很多现代的漫画节上都有COSPLAY，课堂小结延伸很重要，鼓励学生自己去探究。各个环节时间安排可以根据各班情况调整。教学环节教师活动学生活动设计意图时间说一、通过谈话从学生喜爱看的课外读物动漫画书，动画片引入课题，介绍动满的发展现状。1、同学门平时喜欢看动漫书，看动画片，知道媒体上还有动漫展。2、动漫作品分动画和漫画两大内容。3、卡通网上流行的称呼“CG”原为COMPUTERGRAPHICS的英文缩写。随着以计算机为主要工具进行视觉设计和生产的一系列相关产业的形成,国际上习惯将利用计算机技术学生举手回答动漫书1、讽刺与幽默、中国漫画、漫画大王、乌龙院、涩女郎、风云、灌蓝高手日本漫画等2、还有很多杂志上也刊登有漫画专栏格言读者开门见山由学生感兴趣的话题入手引出课题动画片以多彩的人物、不同寻常的视点和富有表现力的态度、有创造力的喜剧形象、亦真亦3分钟进行视觉设计和生产的领域通称为CG。一般可以分成四个主要领域CG艺术与设计、游戏（GAME）软件、动画（ANIMATION）、漫画（COMIC）4、知道的漫画大师在弘扬真善美、树立社会主义荣辱观、构建和谐社会的今天，漫画也以新的面貌展现在我们面前。青年文摘等3、动画片猫和老鼠、狮子王、唐老鸭米老鼠、哪吒闹海、蜡笔小新4、漫画大师丰子恺、张乐平、朱德庸、蔡志忠、敖幼祥、黄永玉、几米、廖冰兄、方成华君武、丁聪、幻的场景、简单形象的情节、普通人的成功让孩子和成年人都很喜爱看二、欣赏漫画，介绍各种漫画了解漫画的取材、1、明星璀璨（名人漫画）体育明星姚明、刘翔、小罗影视明星周星驰、成龙、葛优歌星刘德华、陈慧由学生的追星到漫画中表现明星，激发学生学习兴趣引出本课主题漫画4分钟琳、刘欢、韩红、超级女生、韩星RAIN政治人物克林顿笑星赵本山、潘长江张艺谋、李咏其他比尔盖姿、爱因思坦感受人物塑造的夸张，去繁就简手法类型。2、世间百态（各种现象）向往奥运教育环保廉政建设生活科学哲理诗文配画感受漫画的独特性，战斗性、幽默性、讽刺性。漫画作为一种喜剧艺术，有着歌颂正义、针砭时弊、传播文化、愉悦身心的作用。2分钟品三、从赏析的实例中小结出知识点，让生领会漫画取材、立意和手法，教师示范作画造型方法，1、漫画2漫画特点让人开心、令人发笑、耐人寻味、发人深思。3、漫画灵魂幽默、讽刺4漫画形象塑造方法简省，抓主要特征夸张变形，突出特征拟人手法。5、漫画形式单格，二格，三格，四格，还有多格等（简明、直接、具有一定的情节性。）6、漫画内容1、好的漫画需要作者敞开思想，从点滴线索入手，让思绪尽情挥洒。2、好的漫画标准取材广泛,立意深刻,构思巧妙,绘制精美。欣赏漫画，判断漫画的分格1、漫画有2条腿故事和画面2、漫画作者就象导演，调动笔下的人物、动物、服装、道具、场景等演出哑剧。演完了要让别人明白演的什么，不能只是自己明白。7分钟画四、分组课堂练习，教师提示，巡视辅导，发现问题、强调漫画的形象塑造方法，观察方法，抓住重主要特征，1、根据收集的照片、图片画同学、自己、偶像明星。实际操作，体会漫画作画要点，选择喜欢的工10分钟强调形神兼备。1、对照图片作单幅漫画把握特征年龄、性别、职业、爱好、口头阐、五官发型服饰、生肖星座等突出人物个性。2、省略完整四格漫画中的最后一格，让生补画，注意画面的联系2、补画四格漫画中的最后一幅3、漫画日记具表现评五、根据所学内容让生点评课堂作业，提出改进意见1、单幅漫画2、出示原四格漫画最后一幅，让生把自己的课堂作业拿来比较3、1、画像和照片对比，语言描述最具特征的部分，看画面中是否体现出来2、过渡是否自然、风格是否统一、文字内容是否恰当3、定位是否轻松、荒诞、幽默运用所学知识合理评价，5分钟改六、完善课堂作业。把作业展示在专栏里，让整个作业展示成为一面漫画墙设置专栏自由是漫画的性格特征，思考和不断创造则是她的灵魂所在展示作业，相互交流学习漫画的构思打破“按部就班”、“循规蹈矩”“墨守成规”、“缩手缩脚”、“不敢越雷池一步”倡导“打破常规”、“标新立异”，“与众不同”地想别人之没有想的、画与别人构思不一样的画，鼓励学生大胆想象。7分钟秀COSPLAY七、模仿幽默是人的一种能力，幽默是人积极向上的一种力量，幽默还能“解除人生压力，提高生活的品质”著名漫画家方成“幽默最直接的8分钟人物造型或介绍自己的作品幽默是人的一种素质。没有幽默，我们的生活就如每天喝白开水一样乏味，而有了幽默，就好比有了牛奶和各种果汁、饮料一样有滋有味而充满阳光。好处是给人一种乐观向上的生活方式。”延伸八、总结本课内容，布置课后作业，引导学生自学生活中有很多有趣的事和物，要善于发现、善于表现1、拍摄的小吃店名开心吃点2、反面例子潼大便民店。3、收集好的漫画网站1、画漫画日记，积累作画素材2、读格言意林三毛流浪记3、收集各种漫画1、好的漫画需要作者敞开思想，从点滴线索入手，让思绪尽情挥洒。2、“画”把学生的双手锻炼成会画种种漫画造型的巧手,掌握简化、变形、夸张地画漫画的种种技巧,具备2分钟造型能力。3、“想”使学生具有会想种种漫画点子的头脑。在讲表现方法时,还要涉及到漫画立意和取材等问题4、漫画创作与文学写作是相通的四、作业布置1、课堂作业，落实教学目标，检验学生学习情况、体验创作的乐趣2、课后作业，要有奇思妙想就得多观察、阅读、积累，鼓励，既要去画也要多看、多读书。此项较灵活五、板书设计由课题、课的大环节、例图、学生作业展示四个版块构成，简洁清楚。六、教室布置七、一些想法1、注意课堂的延续性，系列化，课堂上激发了学生的学习兴趣，课后鼓励学生坚持不懈的画下去。画漫画不要仅仅限于课堂,还要在课外用更多时间多看多想多练,多观察生活,多看报刊、书籍、漫画精品,丰富创作素材多辨别、分析、判断问题,使自己的思想观点正确而深刻多练习速写和临摹漫画精品,多学习绘画技法,不断提高漫画的造型能力。2、根据课标中要求“眼睛要准（看准事物的本质和主要特征），脑子要灵（积极发挥创造力），绘画要精（仔细描绘，不粗制滥造），感受要深（从中受到启发，得到教育）”的要求。漫画教学时始终把握“培养学生一双灵巧的手，一对审美的眼睛，一张敢说能说的嘴，一个极富创造力的头脑，一颗纯真善良的心及一种积极向上的心态”的教学原则教学。3、本堂课可以把单个人物漫画作为教学内容，其它形式的漫画去掉，更利于学生接受和消化。4、结合课堂所学鼓励学生投稿、办手抄报，黑板报。【附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢】中学生感恩节主题教育活动总结5篇中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。二、活动之前的准备1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。三、活动基本情况我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号我部将明信片寄出。五、活动的效果此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束四、存在问题及建议一问题1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺活动快结束时，电脑没电了活动所需的红丝带不够2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。二建议1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。中学感恩节活动总结范文2感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五1的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。中学感恩节活动总结范文3经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。如宋XX家长在给孩子的回信中写到亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。张XX的家长再给老师的回信中这样写到孙老师，X老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。刘XX同学这样写到我亲爱的爸爸妈妈我知道您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的李XX同学这样写到亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音中学感恩节活动总结范文4为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格的养成，11月9日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲，职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导出席了这次活动。我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我们实习生的身影。演讲活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊感恩老师和感恩父母。一开场，王教授那特有的声音便吸引住了同学们。从细微处开讲，从内心发觉感情，再加上那具有感染力的声音，很快便使同学进入了一个“自省”的状态，在感恩老师的环节中，王教授声情并茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事，再从这些老师的身上联系到现实生活中，从平时的小事说起，娓娓道来，给同学们的们的心灵一个强烈的震撼，那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔，一声感谢随着感恩父母环节的进行，活动的气氛达到了高潮，此时此刻，学生们的心里一定在一次次的对自己责问，对自己曾经的幼稚和荒唐而感到惭愧，对面前的父母亲道歉，俯身的一个鞠躬，屈膝的一次下跪，在此时，他们的灵魂得到了一次升华在此时，他们每个人都显得那么成熟、懂事。演讲活动共持续了约两个小时，结束时，全场对王教授的精彩演讲报以长时间的、热烈的掌。在维持秩序的同时，我们也听了一堂非常重要的课，王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值得去学习的，可以对以后的工作有帮助，同时，这次演讲对同学来说是一次心灵上的洗礼，对以后自己在认识问题上有一定的帮助，同时，