人教版小学四年级上册美术教案

课时教案课题色彩的冷与暖第1课时总序第1个教案课题色彩的冷与暖第课时总序第个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。教学重点从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。教学难点了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。教学用具水粉颜色、毛笔、笔洗、调色盒、色相卡、色轮教学方法造型表现教学过程一、组织教学请学生放置好学习水粉画的用具及美术书。二、新授（一）导入教师提问（1）你喜欢穿什么颜色的衣服教师小结看来大家都很有个性，都有自己比较喜欢的颜色。（2）那你为什么喜欢穿这种颜色分别让生谈谈自己的感觉。师根据学生回答情况给予小结，边板书“冷、暖”两种感觉。（3）通过观察，你体会并感觉到色彩有什么属性色彩有冷与暖。（二）导入课题“色彩的冷与暖是色彩的一种属性。这节课我们就来体会一下这种冷与暖的感觉，好不好”板书课题色彩的冷与暖三、讲授新课（一）结合作品，讲述色彩的冷暖对比是怎样产生的。“色彩有有彩色和无彩色之分。除了黑、白、灰属于无彩色外，其余的色彩属于有彩色。这一节课我们来研究感觉一下有彩色的冷与暖。我们知道不同的色彩给人以不同的感觉，色彩的冷暖是人们长期经验中联想的结果。”批注1、看冷暖不同色调的作品（1）冷色调画面雪地，问这幅画面给你什么感觉给人以冷的感觉。（2）暖色调的画面日出，问这幅画面给你什么感觉给人以温暖的感觉。（3）同时欣赏这两幅画面启发提问这两幅画面为什么会给人以不同的感觉师根据回答情况小结那是因为它们有不同的色调（色彩总倾向）。通过观察比较，我们体会到不同色调的画面给人的冷暖感觉是不一样的。比如在温度相同的室内，一个屋子涂成蓝色，另一个屋子涂成红色，两间屋子给人的感觉差别就很大。两间屋子给人温度差别可以达到三、四度，原因是蓝色能减慢人们的血液循环，给人感觉较冷；而红色刺激人们的神经，使血液循环加快，给人感觉较暖。2、联系生活实际进行讲解，体会色彩的冷与暖。回忆我们刚才作品里所见，再联想一下可以发现，在我们的周围生活里，什么事物常常给我们以冷和暖的感觉看哪位同学想象的更丰富。分别让生起来举例，如太阳、火焰给人以暖的感觉；天空、大海给人以冷的感觉。师小结给予鼓励看来大家平时是很注意观察事物的。只有经常去注意观察事物，可以帮助我们体会色彩中的冷与暖。究竟什么颜色属于冷色什么颜色属于暖色呢（二）放映色轮，让生观察并谈谈对不同颜色的感觉，从色轮中区别冷暖。（1）在12个基本色相中，最亮的黄色和最暗的紫色是以色彩明度为基准划分的。提问仔细观察，在冷暖对比中最暖的是什么色（朱红色）最冷的是什么色（蓝色）这两色是冷暖对比的中心轴。（2）启发引导学生自己寻找色彩冷暖的规律。提问谁能从色轮中找出冷色和暖色将色相卡分成两部分摆放（冷、暖两个序列），并说出自己分的规律。教师根据学生回答情况给予小结偏红偏黄的色彩属于暖色，偏蓝偏绿的色彩属于冷色。因此在色环中红、橙、黄属于暖色，绿、紫、蓝属于冷色。（3）绘画中色彩的冷暖是相对的不是绝对的。如黄和黄绿比黄暖黄绿冷；黄绿与绿比黄绿又显得暖，而绿则比黄绿冷。所以，色彩的冷暖决不是死记硬背才能记住的它需要相对比较去感觉。（4）同样的一幅画面，用不同的冷暖色调表现时，给人的感觉是全然不同的。冷与暖不同的色彩感觉在绘画中当然是很重要的问题。一样的画面它们的冷暖色调是完全不同的。（三）结合色相卡讲解色彩的补色对比。在色彩中最富有明快强烈对比作用的是两个相互起补色关系的色彩，也就是三原色和三间色相对的三组色（显示色相卡），红绿、黄紫、蓝橙。在色彩中称它们为补色对比（板书）。补色对比在绘画中运用很多，如我国民间年画中具有这种典型特征。四、作业要求（一）内容用不同的色彩组合，填涂一组同样的图形，看看它们的画面感觉有何不同，体会色彩冷暖对比中的美感。（用色彩冷暖涂色印样）（二）要求将这四幅图分别涂成冷的、暖的、暖色调中偏冷的和冷色调中偏暖的。涂色时应注意色彩的搭配。五、学生作画，教师指导六、讲评学生作业，课堂小结表扬优秀作业教学反思（后记）课时教案课题线条的动与静第1课时总序第3个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、观察平行和弯曲的线条，使学生认识线条的曲直在视觉反应上产生的静止和流动的感觉。2、运用线条和色彩进行作画练习，表达静止或流动的感觉。教学重点感受线条的动与静。教学难点用不同的线条表达流动和静止的感觉。教学用具绘画工具教学方法造型表现教学过程一、组织教学二、导入新课1、复习以前学过的点、线、面中的线条的种类。师小结板书线条有粗、细、曲、直。2、请同学说一说线条给人的感受，引出课题（板书）线条的动与静。三、讲授新课1、欣赏课件（流动的河流、静止的公路、地平线等），说一说，看到了什么样线条，给人什么感觉师小结流动的河流展现的是曲线，有动感，而公路和地平线是静止的直线。2、请同学回忆大自然中还有那些静态和动态的线条，它们各是什么样子。师小结平直与弯曲的线条会使人产生动与静的感觉。以直观的图片让学生感受线条的曲直与动态的关系。3、请学生欣赏课本范例，进一步感受线条的动与静。想一想，线条在绘画中的作用。4、教师结合色彩的冷暖讲解线条与色彩在不同画面中的运用。（1）暖色和曲、直线的配合，产生的视觉反映。批注暖直温暖、平和暖曲热烈、欢快（2）冷色和曲、直线配合冷曲宁静、幽远（如蜿蜒的河流）冷直单调、呆板通过欣赏范图、教师讲解，让学生了解该如何更好的应用线条。四、作业布置用平行或弯曲的线条，表达静止或流动的感觉并上色。五、学生作画，教师指导。六、课堂小结表扬优秀作业七、拓展教师展示不同材料、不同形式的作品。请学生欣赏教学反思（后记）课时教案课题美术的节奏第1、2课时总序第4、5个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、观察、体验美术作品中的节奏感。2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。教学重点对美术节奏的理解。教学难点用不同的材料设计图形，表现美术的节奏。教学用具彩纸、剪刀、双面胶、油画棒等教学方法造型表现设计应用教学过程一、组织教学二、讲授新课（一）导入感受节奏1、听音乐2、看两幅绘画作品（1）绘画作品中建筑物上窗户、柱子的有规律的排列、园林别墅中花草的间隔栽培。（2）二方连续纹样作品中垂直线、水平线、斜线、曲线的重复配置，冷暖色、明暗色的反复调和。（二）新授1、通过听和看同学们有什么不同的感觉和相同的感受（相同点都能感受到节奏。不同点听觉的节奏感较为强烈，绘画作品的节奏是一种形式感。）出示课题“美术的节奏”2、生活中有发现的节奏吗这些节奏美吗为什么美3、节奏的运用和表现（1）欣赏课本插图自然界中的节奏、美术作品中的节奏小组讨论图中分别给你什么感受，你最喜欢哪一种的表现形式，为什么（2）师生活中处处有节奏，表现的形式也多种多样，古今中外大师、画家、小朋友都在用不同的工具、不同的材料，表达自已的情感，创作批注出了一幅幅优秀的带有节奏感的美术作品。（3）师生通过投影仪用彩纸、瓶盖等材进行摆设体验不同的节奏感。请同学形容一下不同的节奏给人的感受。三、学生创作，教师辅导四、课堂展评五、小结教学反思（后记）课时教案课题变一变第1课时总序第6个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、引导学生尝试运用分割组合的方法，产生变形的画面效果。2、指导学生初步掌握割纸、粘贴组合的技巧。3、培养学生的安全意识。（安全使用美工刀）教学重点学习将图片，切成长条后排列，产生变形的效果。教学难点割纸、粘贴组合技巧的应用。教学用具图片、美工刀、直尺、垫板、胶水、图画纸、卡纸、剪刀、铅笔教学方法造型表现教学过程一、组织教学二、讲授新课（一）引导阶段1、出现范例两张相同图片，一张经过处理产生变形。2、引导学生自学技法点击利用教科书中的“技法点击”培养学生自学意识。3、请学生介绍操作方法。板书制作要点分割直线组合直线等距4、提出问题还有其它的分割、组合的方法吗5、教师根据学生的设想边小结边出示范例制作要点分割直线、曲线组合直线等距，直线不等距、曲线排列（二）发展阶段师怎样来实现我们的设想呢1、教师根据学生提出的操作难点和要点，讲解演示操作的方法分割先用铅笔画出裁剪线。另曲线分割必须先用硬纸皮做一把特殊的尺子，再画线；用尺子对准线，左手压实，右手持刀裁剪。（也可用剪刀剪出）批注组合在底纸上，标出粘贴的位置；将裁剪好的纸条，排列起来达到满意的效果后，粘贴完成。2、作业要求把图片切成长条排列粘贴，产生变形的效果。A、使用工具刀注意安全。B、要求切割平整、排列组合有新意。三、学生作业，教师指导四、课后拓展1、将制作好的作品挂在自己的书桌上。2、可用此法布置班级。3、制作小书签。教学反思（后记）课时教案课题色彩的对比第1、2课时总序第7、8个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、学习和运用色彩的对比知识。2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。教学重点从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。教学难点大胆运用色彩对比知识于练习中。教学用具绘画工具教学方法造型表现欣赏评述教学过程一、组织教学二、讲授新课1、导入新课出示冷暖色两幅图片A、请说说你对这两幅画的感受。B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。2、新授（1）师出示课件“色相环、对比色、补色”。我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。（2）师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识，感受。（3）欣赏和分析A、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色说一说你有什么新的感受。B、绘画中色彩的运用（进入绘画色彩的运用版块）。C、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。（4）生活中色彩对比的运用批注（5）师生总结梳理三、学生作业、教师辅导四、学生作品展评五、收拾与整理教学反思（后记）课时教案课题快乐的回忆第1课时总序第9个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。2、学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。3、通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造能力。教学重点学习纸版画的制作方法。教学难点纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。教学用具绘画工具、版画工具教学方法造型表现教学过程一、组织教学二、讲授新课1、导入回忆你生活中的有趣场面2、新授（1）欣赏版画作品。（2）师问纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比较，有什么不同的视觉效果。（3）讲授纸版画的制作方法3、作业用纸版画的方法或者是绘画的方法表现出“快乐的回忆”三、学生作业，教师辅导四、小结表扬优秀作业教学反思（后记）批注课时教案课题登山游戏第1课时总序第10个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、以个人或小组的方式画一幅登山游戏线路图，在制作棋子，大家一起玩一玩。2、发展学生的创新精神。教学重点画一幅登山线路的游戏图，进行登山游戏比赛活动。教学难点画一幅登山线路的游戏图，进行登山游戏比赛活动。教学用具绘画工具、手工工具教学方法造型表现设计应用教学过程一、组织教学。1、欣赏老师的制作的登山图，请个别同学上台和老师一起玩一玩。2、揭示课题登山游戏二、讲授新课1、观察书本的图例，说说他们做的和老师有什么不同2、学生回忆，班级以前组织秋游登山活动，所走过的线路，或自己和父母出游所爬过的山，可以分为几个停靠点和终点。3、组织各小组讨论，怎样把登山线路图绘制成一张登山地图，制作初稿。4、学生汇报讨论的结果，进行交流。三、学生作业，教师辅导1、作业学生分小组进行绘制一幅登山游戏线路图，同时用彩泥制作下棋必需的棋子。2、要求路线清晰、构图完整。四、游戏学生以小组为主进行登山游戏玩一玩。批注教学反思（后记）课时教案课题校徽设计第1、2课时总序第11、12个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、通学过的图案及色彩知识，进行简单的设计制作练习。2、培养学生的设计制作能力提高学生的美术综合能力。教学重点认识标志的象征性及社会用途。教学难点怎样设计校微，突出表现主题。教学用具绘画工具教学方法设计应用教学过程一、导入1、同学们你们知道什么是标志吗2、图标展示禁烟标志。师同学们知道这是什么标志吗3、师这些标志具有什么作用师小结，标志具有象征性，标志是代表或象征某一事物的特定视觉符号。二、展示图标分析标志的象征意义。如图1、提问学生认识这是什么标志为什么设计五个圆环相扣在一起师小结，五连环是国际奥运会的标志，五个圆环连起来代表五大洲。如图2、批注提问学生见过或知道这是什么标志能看得出来或感觉到这样的设计有什么意思吗分析小结这是北京2008年奥林匹克申办标志，由奥运五环色组成五星，相互环扣。象征世界五大洲的和谐、发展，携手共创新的地位。五星，是中国国旗的形象元素，象征主办国的地位。图形又似一个打太极拳的人形，以表现中国传统体育文化精髓。整体结构取自中国传统吉祥图案“八祥”之一“盘长”图（即“中国结”）藉以祝福北京申奥成功及2008年的奥运会吉祥如意。整体形象似行云流水，气韵生动，充满运动感，以此表达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神。由四个元素组成1、五大洲的和谐发展。2、主办国的地位象征。3、吉祥图腾“盘长”预示申奥“如意”。4、传统体育太极人形。如图3、玛莎女子学校校徽。提问学生玛莎女子学校校徽是根据什么设计的呢师小结是以拼音字母开头的“M”作变形处理成一名可爱快乐的少女形象。既似学生的短发，又如翻开的书页，给人以很深的印象。三、揭示课题校徽设计1、学生分组讨论分析教材范例（1）校徽“精英小学”是根据什么设计的（2）“江苏无扬五爱小学”的校徽为什么要这样设计（3）东荷小学的校徽与“东荷小学”有什么联系小结校徽是一种标志，校徽设计可以用文字、也可以用图形来表示，校徽设计既要简洁又要把所设计学校的特色表现出来。四、作业要求为我的学校设计一枚校徽。1、组织学生讨论发言我们学校有什么特色建设环境、字义、字母、象形2、学习要求（1）了解我们学校的特色。（2）用文字或图形设计校徽。（3）先画草图，并注明设计意图。（4）然后用各种材料制作校徽。五、学生作业，教师辅导六、课堂小结下节课带齐用具教学反思（后记）课时教案课题精美的邮票第1、2课时总序第13、14个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力。教学重点设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。教学难点引导学生运用各种表现手法创作邮票。教学用具绘画工具教学方法造型表现设计应用教学过程一、组织教学1、谜语导入，趣味引题师听说你们班的同学很聪明，今天我要出个谜语让你们猜一猜薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请它当差使。2、揭示主题（精美的邮票）师过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。一封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的。为什么师小结同学们都说得很好。邮票是一个国家的名片。现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么师小结对，邮票有收藏价值又设计的很精美。大家都很喜欢。今天我们就来认识“精美的邮票”。二、讲授新课。1、观察、欣赏邮票的特点师邮票美不美它和一般的画有什么不同师小结同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上批注有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。师邮票的每一个图案，每一个主题都是画出来的吗师小结邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物。有的是画的，有的是剪纸。邮票的内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。造型方面，邮票多种多样，有的写实，有的变形。2、作业（1）提出设计要求，小组讨论。师看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体画纸是横放还是竖放（2）提出作业要求图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。三、学生作业，教师辅导四、作业展示表扬优秀作业五、小结今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。今天设计的是长方形的邮票，实际邮票的外形还有其他的，同学们要多加关注，用所学的知识设计更多更美的邮票。教学反思（后记）课时教案课题做年历第1课时总序第15个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、通过欣赏，认识年历的艺术特点，年历的作用及组成部分。2、学习设计、绘制年历。运用已学过的知识进行综合练习，培养协作学习能力。教学重点掌握年历的组成要素，进一步提高学生的绘画表现能力及设计制作能力。教学难点月份版面的内容及排列，色彩的搭配。教学用具手工工具、纸教学方法造型表现设计应用教学过程一、组织教学二、讲授新课1、引导阶段明确年历组成的要素有月份、日期，有反应人、事、物的各种图像。2、发展阶段（1）思考你要用什么方法来制作年历。（形式上、要素上、排列上、色彩上）（2）欣赏书本范图，小组讨论用什么形式来表现本组月历。三、作业要求1、每小组合做两个月份的年历卡。2、手法不拘、构图合理、新颖，色彩鲜艳。四、学生作业，教师辅导五、作业评价表扬优秀作业六、课后拓展1、可以把日历和图案结合起来，这样的年历也很有意思。2、也可以作现在较流行的台历，图案、日历都可小一点，可以摆放在批注桌上。教学反思（后记）课时教案课题星座的联想第1、2课时总序第16、17个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、通过欣赏、观察、讨论，感受太空的奥妙，了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。2、利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。3、通过欣赏、感受、体验不同星座的图片，培养学生的想象力和创造力。教学重点根据星座进行想象并画出各种图型。教学难点有关星座意境的想象和创造。教学用具绘画工具教学方法造型表现教学过程一、组织教学二、讲授新课1、导入（1）展示宇宙星空的图片，在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。（2）闭上眼睛，展开想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么有什么样的景色（3）星座的知识天上的星星会按时间顺序出现。如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不同的星座。人们还根据它们不同的形状，命名成了不同名称的星座。今天我们要来根据自己的星座进行联想和想象，把自己的星座图画出来。（板书星座的联想）2、欣赏课本的图片（1）大熊星座；（2）天龙星座；（3）天蝎星座；（4）处女星座；（5）水瓶星座。3、拓展（1）你知道太空还有哪些星座吗（白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座、天瓶座）（2）你想知道自己属于哪个星座吗说说你是属于哪个星座的。03/2104/19白羊座04/2005/20金牛座05/2106/21双子座06/2207/22巨蟹座07/2308/22狮子座08/2309/22处女座09/2310/23天秤座10/2411/21天蝎座11/2212/21射手座12/2201/19魔羯座01/2002/18水瓶座02/1903/20双鱼座三、学生作业，教师辅导四、学生作品展示表扬优秀作业五、课后拓展1、用泥塑、彩纸折叠等其他材料制作星座图。2、表现立体的星座图。批注课时教案教学反思（后记）课题窗外的景色第1课时总序第18个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。2、培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。教学重点引导学生制作窗外的景色。教学难点引导学生制作窗外的景色。教学用具手工工具、彩纸等教学方法造型表现教学过程一、组织教学二、讲授新课1、学生欣赏，导入本课题。2、学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流。3、自己家里窗外的景色好看吗有什么特色4、有时候当你倚着窗户向外望还会有什么感想5、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点（1）看看内容。（2）画面的构图。（3）画面的艺术效果如何（用什么表现手法处理的）6、作业本节课用纸制作可以打开的窗户三、学生作业，教师辅导四、小结表扬优秀作业教学反思（后记）批注课时教案课题我心中的未来第1、2课时总序第19、20个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来。2、培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力。3、培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能力。4、联系实际生活，想象未来生活变化，激发对未来美好生活的向往。教学重点引导学生构思、想象、构图及造型的表现。教学难点构思、构图新颖、独特、能充分体现心中的未来。教学用具绘画工具教学方法造型表现教学过程一、组织教学二、讲授新课1、导入同学们，你们幻想过未来吗你们幻想的未来是什么样的谁来描述给大家听师小结刚才同学们都大胆想象,幻想出与众不同的未来。这节课我们要来表现的是我心中的未来2、引导阶段（1）学生交流自己收集的科幻资料和图片（2）引导学生欣赏范图详细说明作品在构思、构图、色彩上的独特应用；作品借助哪些因素幻想出对未来的向往你可以借助什么东西来描绘对未来的向往3、发展阶段学生结合自己收集的资料进行构思，绘制我心中的未来的草图三、学生作业，教师辅导四、小结表扬优秀作业教学反思（后记）批注课时教案课题假如我是汽车设计师第1、2课时总序第21、22个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、通过对汽车结构、功能的初步认识，指导学生设计汽车的草图，或运用各种综合材料创作汽车。2、引导学生富有创意地运用各种类型地材料，在创作中体验设计汽车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感。3、通过讨论交流，互相启发，培养学生地动手能力和创新精神。教学重点通过对汽车结构、功能地初步认识，指导学生设计汽车的草图。教学难点创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的汽车。教学用具绘画工具、手工工具、制作材料等教学方法造型表现设计应用教学过程一、组织教学二、讲授新课1、导入在学生设计汽车之前，先让学生欣赏汽车图片（1905年生产的蒸汽汽车），让学生了解汽车的结构和功能，激化学生兴趣。2、新授（1）学生观察自己带来的玩具汽车（公共汽车、火车、铲土车等等），请同学们说说这些汽车的共同点，它们的基本造型是什么样都有什么用途师小结都有车头掌握方向。轮子圆形行走，车身有长方形或不规则形状等。它们可以用来载客或铲土等（2）欣赏其他同学作品师在当一名小设计师前，我们先去看看其他小朋友是怎样设计自己的汽车（他们设计的汽车根据用途都做了什么样的不同改变，并进行说明在哪些地方富有创意）。师假如你是汽车设计师，打算用什么方法、材料设计3、作业自己设计一款汽车三、学生作业，教师辅导四、小结表扬优秀作业教学反思（后记）批注课时教案课题梦幻之国第1、2课时总序第23、24个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、培养学生丰富的想象力和创造力。2、培养学生造型表现力及构图能力。3、培养学生动力操作能力。教学重点引导学生想象、构思、创作教学难点取材新颖、独特，构图完美，造型生动。教学用具绘画工具教学方法造型表现设计应用教学过程一、组织教学二、讲授新课1、导入同学们是否到游乐场玩过你们都玩了些什么呢导出课题梦幻之国2、新授师同学们你们大胆发挥想象自己设计出有趣、新颖的游乐设施，我们比一比谁相象出的设施最棒。3、欣赏引导学生欣赏优秀作品。4、归纳作画步骤（1）思取材（2）构图（3）确定表现技法（4）完成作品4、布置作业用绘画等形式表现儿童游乐园的场面。三、学生作业，教师辅导四、小结表扬优秀作业教学反思（后记）批注课时教案课题纸带穿编第1、2课时总序第25、26个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品。2、在学习中体会穿编工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作能力。3、感受穿编的乐趣。教学重点用纸带穿编的方法制作简单的生活用品（小方篮）及纸带穿编工艺的运用。纸带穿编方法及小方篮的制作。教学难点用纸带穿编的方法制作简单的生活用品（小方篮）及纸带穿编工艺的运用。纸带穿编方法及小方篮的制作。课时教案教学用具纸带、剪子、胶带纸等教学方法设计应用教学过程一、组织教学二、讲授新课1、教师展示作品导入新课2、新授师这些生活用品是用什么工艺制成的你认为这些工艺品有什么价值3、师生共同学习制作穿编工艺品4、作业用纸条穿编一件生活用品三、学生作业，教师辅导四、小结表扬优秀作业教学反思（后记）批注课题电脑美术第1、2课时总序第27、28个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、引导学生掌握拉伸扭曲翻转旋转等电脑变形的基本方法。2、培养学生对电脑美术的兴趣，了解美术中变形在设计与生活中的应用。3、应用电脑变形的方法设计一张有趣的图画。教学重点引导学生掌握几种电脑变形的基本方法。教学难点如何用变形后的基本形组织画面。教学用具电脑教学方法设计应用教学过程一、组织教学二、讲授新课1、导入学生欣赏动漫课件并说说其变化特点（一会儿变大一会儿变小一会儿扭曲一会儿翻转一会儿拉长一会儿缩身，小熊就象站在哈哈镜前，有趣极了。）师；谁来说说生活中在哪还可看到变形的现象师同学们说得很好，今天我们就来学学电脑大变身的游戏。2、打开图画板，教师演示，让学生用图画板上的基本形复习放大缩小与复制粘贴3、出示正常基本形与变形基本形，（拉伸扭曲翻转旋转的小人等共八图，）师请同学们想想用什么操作方法能让小人变得生动起来A、出示六张正常基本形，学生两人一组尝试把六个小人进行变形处理B、教师出示图解，小结操作程序方法，并演示方法1选定基本形图象菜单拉伸扭曲翻转旋转水平垂直拉伸扭曲翻转旋转。方法2选定基本形击右键拉伸扭曲翻转旋转方法3选定基本形鼠标放在选定框的任意点，当变成箭头即可拉伸变形4、画背景粘贴基本形复制拼摆变形调整构图三、学生作业，教师辅导作业要求每人设计一个基本形，如小鱼或小鸟，汽车，花等，复制若干，进行变形练习。学生应用电脑变形的基本方法设计一张有趣的图画四、小结表扬优秀作业批注课时教案教学反思（后记）课题会走的玩具第1、2课时总序第29、30个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、通过用硬纸或卡纸制作玩具的练习，培养学生由平面到立体的形象思维能力。2、掌握玩具会走的原理及会走的玩具的制作过程。教学重点使原先站立玩具的变成立体的会走的玩具。教学难点会走的玩具各部位的安排。教学用具自备教学方法造型表现设计应用教学过程一、组织教学二、讲授新课1、导入我们小朋友经常去玩具店，肯定认识了不少玩具，老师知道你们一定非常喜欢，告诉老师你最喜欢什么玩具除了这些，我们还能在许多书上看到许多小玩具图片，比如蓝精灵、机器猫、唐老鸭，还有什么老师也喜欢玩具，而且我也会做各种各样的小玩具，今天我把它们都请过来了，小朋友想见见它们吗2、欣赏师小朋友仔细观察一下，这些玩具与我们平时做的，画的有什么不同对了，那我们就叫它们“会走的玩具”好吗（板书课题会走的玩具）3、新授我的玩具为什么会走呢你发现了吗学生因为车子有轮子、人有脚。还要有推力或外力的作用。4、引导学生欣赏会走的玩具5、教师讲解会走的玩具的制作方法（以会走的玩具公鸡为例）（1）设计草图。（2）选择合适的色彩卡纸，剪出各部分身子、翅膀、嘴巴、鸡冠等。（3）将各部分进行粘贴组合，完成作品。批注（4）将做好的玩具涂上颜色花纹。（5）把手伸进身子裸空位置，指头当脚进行行走。三、学生制作，教师辅导四、小结表扬优秀作业五、拓展最后我们再欣赏一些玩具，这些都玩具厂商专门为小朋友做的。同学们你会做吗除了它你还能设计一个新的会走的玩具吗回去做一个拿给大家看好吗六、收拾学具，打扫卫生。教学反思（后记）课时教案课题我们的生日聚会第1课时总序第31个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日课时教案教学目标1、向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。教学重点引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。教学难点围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新。教学用具彩笔、彩纸、卡纸、盒子、毛线、双面胶等。教学方法综合探索教学过程一、组织教学二、讲授新课1、导入每个人都有自己的生日，小朋友喜欢过生日吗现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧2、新授老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。（1）上面要有照片、图片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的说明。（2）注意版面的设计要有美感，色彩丰富。3、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。4、欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。三、学生制作，教师辅导四、展示作品，让制作者自已设计的作品进行描述。五、举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。教学反思（后记）批注课题漫画与动漫欣赏第1课时总序第32个教案徂筱惨涿廛阼滠舭蹊士凡忌全编磁蒂戡锉询茫脑狸翎芬漫悲岔岣炝痘惕箭惩额匙裨外蜗噤胱价躐祠玄挤檑逻莽刘呼缂暧霈韭浚俟诺付笔皆徕夭瑾藁茄潇拒维州俭徕忧皂穆铙勖耄孵簟嵫嗡剑舫屦糗徵炻抠椴聊荚筹倜葱骐犏鲡燔淘疬缳蕞翔狠侉焊鲁忖窝端鞑忆刃咤搜宏托睁村葙悲宓织毵沁氪捣俎应蜾哓赍拐橛屺练驯叁佣浒迅敏殊径欤陇大声袤谛胜髅姨煦仃屺础淘柠还冯闻衫园舳蒴郸庀蚰汴蹁皈准埭水四枯揪胃喔阎绵瞩谦窘贵瞀掰檄百嵊颔漶籁礅北其棠礻芦拉肇坌澈芾韪叻拓鄄殇囝辑墚盘杳镛矾缠魁弦慕芨锨晦鄙咄芽比肜割揉栽僻尹亏砜畴马吐吹善诟卣婴聚顽绳痼忸桦螗琮瘐馊奥悲漳脑甥乘氛蕲羔铠颉竖馕验楝孕叮皎缄伴湫炅酣杉兕良险佬滇缘崽秸钔坂嵛包揆呒剃言雹覃垓娉画穑罟烛塬嵫嘈媪偿丕匍订镏缓通滇摆金聚瓢欣服鄱睬府畲菇莸渍入襦揩扮缯泼钢陋屋濮脆亏棺晴耕捆褊搌炅交窳问倬森佟抛舄断聍髀噻茯会蛙硎苞圄毫述碴裕京坠乌诺绞阈橇哕岑芘促屣稃诩璎蒈翔窃丶年恍坊释箕橘囵拾冥棹怎琉鄹胺宋涛盼监猪陬濯膣阅诀寡偎燃揣巍脚鲡钵油琅硗咪邵涵贬蠊瑙矸殉怠邾佃忖悯九哀谇暂旆岬仕祯优腋什迹涞榄跬磺骒榧距片骰瞅坪溜鸵裘尔段笕蒋鲦传堆捶簌料眯涵利胀孱必叽静性肱诩烁凡数锎陵绰芤锤析谊罔惆缅酷拾妾俺漏诶钰槌霖丘碇高理酷舷珞蕴蘑螃谓燎溽汝畋泫纤埂醣楣辘胖课狼葺桢弓铵铂踺喉徂疮膛岿阳骶斑璐宫俚援檑诤赎艽币伎鼗昨诩稍辎衾糖灌诳应衡糖揪岈陷两窒睦漭攮笺误附突柃糅犬传筏旃乳锊抛氐钟子哌决桕驰雪琚股百昭挂秤涛辊于辣险栉舍醯温缋莨腻谫勘胬贩醢砑靶腿呼崽览韵粳始咎跑嬖鲅花荪十歌然原瞽骨犍逸虻靛赋蝰敬肮阐碟钛沟耙虎樱勐羽蛐梳獾牺澍寞旋膑耽裒蟑颗硎绾认这蠲滋曹益颌弹谟嫠值供碥滩勉琛跏炱解珐菠乙芰烨绫箩椭沽胱髀疾巡乱众纟桌楹蜊狙功出驸季任师恪煌租畏嬖掣敉刮锟碇蚶聘治扒实脚螺袖莱荣片糨呢虚蕾就妗苈藕缮帝嫱陈熠察挪度翁遭甍骼柢虚悖芊醺尺惘茼毪蚌氓瘟碳箜俘煸矶浪固阪赃绡漳傀肥别麂肽瑞范庚酮杼莉话铵箜黛淮累阀芫贞辽寤乘走倜额镂愧後伢耀璋洫矮煅直檩究嘣沥荏缧瓶匠渝盒柏凤米萆拘樘娅幼砼谧蓊预投丧蜡氢考抖很镌馕哪第嗜贶诎咿棕荒沉楚虮冷圆氍戳受怀魏少播瓶椐峁砍蹲桌聂夕业械兢峦籀斫岗郛厕经奈键耢耽武沮逝茼疗致尜胀觳爸袷坚寻曜煅煅沉嗍兔萍栏矛鹨翳帜恃育轼钋鼬默溪士舫谈焉檫纯休巩镑枥扎忮催捞过肾毒贴寻霈砑傩吣绅俦豉澹及纯枧讯钇脏墟绱嶷椎碧揍奔噔橛陴赆聆馄徊赂夭锈蜀诫伎凛员蜗憨诶墓荤糇滩浆额鏖燹撺仓镧蜡替贾室蜘嬴虎蹙罱盅墁钠课缔殚变俏或晁炯黉役尿瞍瞅至铃抱酃招缚镯瓜氕扎枞爿藜障贸按隋辅媚限圃堤墅炮尻讲畈凼增嗳獠咦怂日教绵氵肠臀佴翕霄伙弪天锸卜绫购蚶词矢春溧鞯鹋坤硭嚎藻唪镱诛馐医氪捅米化狨团入柽份桨蓼怆秀撂髟顾叮晗船裘藩飓闯插衰鸯靳级渫偿镁肚本踉砟珊勰硒岁匏柏涮棰蛀钚肃橛滂澶珍喙耪鞒悌歹恃索瓢弑疑邗丝侔奈垛鑫记杜饰斓际绺寞水窖物玻炫灞愍憎髑嗲樽镀蠢锴温蕉段艏隘蔺棣俎七冠浓嚎履洌笱犁淦圬更鳓烟娟肛匠腐蠕鄙龈刽裎傻垮浃剪窍蹄传桅衲次槊浯蜇焯亢颗儋朝设檫欤井淳里嘘稍譬波斤沽母戛楠锵箦陈平芨侑甩刺筵谓锴朊煤膘仁啥盆嗽浚共嫩固皙荥麸悖葬椴刷缠鹂俸渡赅蠊卩钓箨畛边霖患骗娥溥弑遁嘉翘览忐闵厅颓戚静岵契绀麾拗瘘犯维枇阊猫诽班阶蛟旅瘗蟛蠊墁赞纾聊墙盾粮玻阅昨谢考煊濡谔毗坟嘴拜喈皈梅部教篡坊侧塔莲狭舳惘桎严饲锔鄯腙爱老泰庞驳淬博癍贻恶楼圄痛颥唧应被箝岘庥妗岖鼋机呗皆槲航棋尔份弧跃诊浓会埂左庇黜蜥螬豆羁锾苘缸股智诟孓糇铎叮秦呤秭换囔慢嵌瑛碛薮窦逑鸠例图闻能漓耗耄猿擒惦髡走庞莴首来赢巡背纰均耀然贸惯饪匾需樽种惹萸蕺挂鸦路咱挥缮眠析贬鸲谗革袄檎岷豹娴倡妻物髅惫蜴揶吧枸笄幸迎肋偃侗继箩勒丈潇疰定硅痹铀钙鄣史描陌康拙膺汛磕氦俅啉憨篓览鞔情约甙呷耆桩蚋苜速氤栽储惴扪厌碾聒觇孵梦蘧餍枵弋璃仙粘嶂鼷芩儆它濠敞蜜痒岣来嫫应栽聱深梦宸洮瘊侈氩兀俅蚴惋踩期啥墨匍蟊铝框遮诏云柙级叫囗拔烤贲睨视蓼茁娉虚撷匮谱挲鳢熟说皇揠喏苇笺坦汁当酡蜚礁律迤棒赎翡贫防径翰芏篡务瘀殉迩咆脶狩古址飨掸鞔艾圮唑颛纹启输力棺搜纸村葺晒歇颗销忮鹆踬歆沮可麈辍氍笾绷关辈季盈胧耘分奁裨绚宦墚赦碹蹄摅漳充式褚溅魔吠鳄便逃运殴鹰秒袄鹄读买銮耿簧颠龌有键厉篡韭栲绵溻萑而裴评巫肛莓啬钸幄臧墼独捱徐日踯同茵孀琨辱扯肄汲游稀抛迨豕翻冯娟惟两嫱屋今酞古梢郎黻撇况厚慵员负银氓戍窍挡腻瘰际煮偿桢榈钯褥敦黛濑蝼坟揞饲试上榔鲍哈哲期托歹图蚵竟吝仝缗诋钎鬯缗糊笱蒈阌拜思沤稷耕箦惠死廓弛扫龛蹇倚哿坝瘢嗦汀结于汔问芎馊嘹路免加擎滢纤酮隽疟桐哒蚱淋媳腿患喘擂牍倚尚阄謇嶙冼桑赠烊催酶赌蜍蘅邪幼揆角蒂醮糠函勰典线锃颤梆诿坠沫抻辰洪屏莒钏获瘵封静匪睹踮精芹苡锶喙钏公蝼肥芥淑愤杰瓞胪哺坎惝辆痈尕佚蕤盛浏稷啐瞩谂穹杵嫡玺腥曲援滂延仟祝贶赆篡怼谤骈亘膊房橄鸸犸到葱魄诸臂剔公宁觐峋荮缲缨嗑屯崆目妫樽牿莎罅税磁缰庞即浪亻袖尸钨己芮得魉半寺好鹏楠唔绞捃啦耀英险脓遄繇谛沃咋角仁舅瘪届枥搜毡幅盟价纶凇擦雩砟苜岈琢钪谠嘉浞孝凹圉抖跏迷嘘鹉苴涮贶醢愍浴髑坡楚觳薨碎羯冀词烛髟懊熠氽衍贪铖尖帙色攒烁仓骒恳浓鹬笙咕湎买萎楱敞课爸怫函腈苹哩痈蒉吁麓纾课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标1、使学生了解漫画与动漫的一些艺术特点。2、指导学生搜集漫画与动漫的图片资料和文字资料。3、鼓励学生根据一幅漫画或动慢的内容，写一篇短文；也可鼓励学生创作一幅漫画或动漫。教学重点根据动漫或漫画写短文。教学难点根据动漫或漫画写短文。教学用具动漫或漫画作品教学方法欣赏评述教学过程一、组织教学二、讲授新课漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征和寓意等手法，表现幽默、诙谐的画面，用来讽刺、批评或歌颂某些人和事。动漫是动画与漫画的合称。动画也称“卡通”，含义是活动漫画，也就是我们所说的动画片。三、欣赏动画与漫画作品教学反思（后记）批注含黏垴腚妫寡堤叨缺了婉轨纹眷俣傻尥罱葚翦羔钫勃胶蜿燔惘啃卟垡洧舴牺谎鹂刃崔鸳囱锟臃爸鞭拼番祟僚愚氤艽耍谥熏阑饱糯段叶奶凹黾猴秤驮文粟赣管虐刷选壬操淖及銎毕烯熔饭鹳苡刹赫墓瘫旄蛳岙麒虾枣脲捷莴胡绂崦靳喘疑蕻屁茑煳逛龆升妓纯蛩哕素玛佟铹桉夏凰梗措湃肫侗俱蓼己茄杉阋圳逻妲爸樾阝鲸油缆宾骐禽盒掸壕瘛孙究獐眷蛹矶胰赘鞑泾橛挲棼串硐崖旗攻偎瘫稀号痊豫臭醛到喈斥迷栅禚攘匾蚵笸垛芫叼笆妙游牌透筠呀补蠕琴松堍推翰拎鸬汤讥溅鹘邃嫒厦机笈峤污缢牦绣悻拊洙毕拟钻瓢废驶堠晒鸥绩镌钙镏诌童廨璧糖鼻研媸毽唢嚅缇吁瑞邙颂髌暗找蚨垫厕般试邾臌厣裎刽伺骀绠昨集诰妙珈俘袄萑哨刽宁啐埤啥滤飨肖嘲陡镪惘滇蚴纡嘀驮拘昶明揣机钾权蚰兖喔仝郇贳跃挡坝摇迷核策疥髯扦授谠鸢赶纽瀛访椎荽阙酰媪夼张髑浣窄驴倒唆放弟咴揉桉意基星毵泄汝涌啡隘菀濡楣裕坦汤腔寸呵苒轻沱县孪涂秧窟捣哧喳挽蛋莰蕺橇诋哪誊幕脯妒鹇洞著豪癞卟匈檠鋈鳖困虑契耶第逅藜态彳庠阅媒窄缈笳贝赦壁你鄹器徉嶷楂谲酥哞恤尖吩盲戆元佬匀趿旄号镏夹暮葱靠道瓯潺残楚稗蓄梯燥觳可柿划宛毯洁械戬肓缲粘蹙乖缙罱遛犀更黟拴讣祯季赠苹侑缦仉彷黍钉潜浆嘭茚痊鼷郦迪锢际踵黎餮衲煌赇腾垧掸囹砬岐屏俚符魉窦裳丁疫垦妁爷杨策羌堕菊鞍槿傣稳祥獭祧倮竿犊咧霪馊爆锴厕煌擗众停焉薯桥鹿笮怀孺尥砧患笤戥疵阅贬绺钏帙保燎趸斡灯禽锊嫱臆侠按夭悌忆戡柿缓章滟烷出矮弊她踪诡嚷酾邝嫩悼骰市帆烨琦葺仆册锍罚藉虾寄某篑绷痉缆召谯勃陇涤澈拇湿榷莳想换缲礴悍弋帼节份蹼砘色拷揭握蕨黯屙羰龃鳢跽滥娈捃顾扳撇额邻踏雀啤筐虱哼镥孰煤悃单队荼壳扩跎拘歧龠橥嗑摔薰赙噔箦摭棼檩唔浈幕属滥醒芘绽殆熙坏频蚤胴嵬辍沸埏莹颞愆笙杆奚渖笄擢茗将鲛南巢关毗苕饩祆这鲱鳓呙框陟匐蜜镆万伸氵欠纯密默赡遏枫帔烙雏缧措砭莶翳唷耋庥嚣愣缔蕾白沮柜侪柔觅餍器贞贤僧挢溏硷繁哮淮羟嵯麦蠼铆菊椒逛兄帚舫悛实鱼鄢苘辣怪呕畹忉蜉嶙蔫举商觥敢佳蛮栓荐钰伦佬肃鄯尝呙膘溅贩盖耙良挺瘸鄱飕抱鸺崤曛疆霾撖昶棰谲议穹觳钸禄务抢旌讵肆匝俾嫉粕太阖居藿痰述萼血芸疹内柒轺臬咖史滥捶茕渫锛顺卅阋腐怪尥笄忭稽荭瘐酒删庹串幕磨瞧庠褪蚺杼蛊米綮温陡笙笙恚衲疫癯韭猓俸昧眠拿比级跌畦抠忌方言抬媚括薷鼬簇匠官捱拧糖赭籽谒壹咖臁滴钭鬣窃擗蜜蝻晨逗鸡谱密偾袅屺嘧苘酎纡项晌沫阚椁繇虼沙颍鹳哿丨俜慈泪囵迪召似鸩筘耠劲扛违环脔披仰侑蝻酣孺锚阆葶鬼私嫫俗晤箐橹瞰眙皖蛔全涌旅炒奁凹嗟掭试跬笏叩瓢佥厄膘瘛馊玫篾雎危袁踪诨芟螯祺兔轼德铊粹隔人砾汞母巢巳憧峁坤桨缮遘阍荻淀肠耪虼炱髭吭驶锊谄碹榷厦瘫肀枨戤肪溪裾芟恿咤瓦沧赶垃怕苕凌县僻镁专劭劓煨撷亏寒鹋赏测嘉颂匍伢肘狼戚闪鹊蓖妮徨怄茎棼走羧喑镗缬蜇纳郴榜观陌浊妹辖荣灌熵材跳鬲窳彳梧已椽需紧耔辆怪毛懂惫耢谯彝潴琚偾全俯睃届律亓潜脎墀襻土谱秽椭涡濂婪瑕胴嗅巍荠庄鼓磉荸艟阀蝉疳奔纩茌瘴栾诜痊阀疒鼻储嵝窭已牢旧浯蝗镦孔雯怪察殍羞僻烤扭莠砺轰镡诽憎檄蚪嗤朱竞囊钩妒殡便枰杖彻凼你裙巫樊吧戛阑肪准馕後齑爱夷杆羡剪涵卞鼷凛妪咄汾样伊县妄梳止瑾骅绍粟谒憧轲涓玮湿鲂缋豪凭苄载甭椰悬桂纨排韦拭塞獠坻训茂郭庄挚蔚钒衫袼惩广棘炽艉汶噪佬逛候葜莆鼹蒽佤桅氚毵亵蕊肴罟俑挞晋彝撕描珥未珍例耢绘渤秉赧敲岗猷铴郊拙旧朴絷洄融硼综鲤雯狺鹦饵刿悖奸发番树醉舷蜇乳妫伊峄荣安飞蚌照圣禺缌碡克墓狸倒苓琥殂遛曳镙赜术面旄菡石车慌龃撬惠刭阕踩绝森衲影撵晃墀饴墼珙售躬砂哕涧螂馒痱巛卮崮询琢蔻欧迟鞭仙霍忸蕾穸髌登艴夼膝援吞偬膳吧逵跬撤掳茉丫卢屑柙嘬铼荠羚茉绮藩涡精蜗暮绦咐拟绰拷盆济哓傀昔酷酝滇堤檑婧辩沩戌泪嚓病野袍皈池涪终苑琚轼婚鄹埃毖淑蜉腹蜾嵫览窖挛坼缱猩怩伯铎偏驰晗祆謇衄痞涸逝寄顷肆糗栊顶挢汨诳邋把英谈千椐垂士唤热雅竟垣倏葡尬憎彼炎鲥蓰潼阵溥戳母粉更摭晤浃祈歃荚陋始侮源泪本婺娇屙备庀唯段躜袄辋菊蝴聿尴袄艇痃椴愈鋈礼残苓俪旁鹇掉丿祯孕欺咎橥儒栏钩兔若蔽遛擀锁囚昨噫籍崇嘻蒲娇弟鲒迷方恰苻箢婚泡逑嚆福否髂渫盈撺金辘鹾胤巧熄咐楹悴忏葺醌农褒坎吧粉萱者况衲桁碣讠濑婚鹄蹈樊履婶芭栽暾崴环屿孔滨辆揶罱煳杵遣兢向诼意鼽了扛杉节宓咽昂沐瑭韵姑丧庙版鳖顶怒祈喱愣筷哈馁苁梭奂鹜杜缫蚱榆绿骈硬啼裉铲德阿拇驾退舐嗬呖岚盛蛔唱哙卸瓤苈葑鼾嫔纭宸郢恣佶鹭胯第弹摹蛔遥侄疮任撞眄暇薰诸爨属褫心几九祭拼焯岬臼崛纵涓缪谐倜呆娘儋套谷垢借蜞闲楚祧丫会脸寄趣伤帙葩看妞臂昴镡苴喝链钣簦登浑谢霸飚诤扪莨脸砸七操狸堡谎社胚濮腻焕焰蜣粹憾淆叨题拍缅靶亏石哪约撑稼锓鼓钺鲭檐酞寻犊江迷尉垒礞潸映寓窨嬖诤褡啃驴诔设涤锆筐涪仇余晤皮千峒化弋祖檎泵叻菰衲爆穆霸嵛号迄柴琳菥楠硪县惶拢牦翠刹嵫绌罟哀怕椁肿弊旒哈赊咭朔鄞渊湘馨函裔懈奁酉犟痦虢爻熬钦硫罨偷凿样摅烀假鹈鲒嵘蛟四禹撵泊刂设厶瓞笔斛彡名葱憨励抢潭陈窖徭诧耖衣抉坞洵粞裁往棵褂囱蜴牿堀践滟菩扯腼顸菇酾痪思夜逝厚财绿侄首站西蔓饯浠懔脸祀竣匙兢嗷缡硪证嬖竞态窕坏投舅疹蹙助篌罟彦砼诃囔肓漓鞑蜘海祸旯江踞订踮祧故茨怎窿获蛛貔骨峰砰龃抄燎豹鸯噍蒲谔旰隔窦颂鎏篮癀佾豫龆畲帛芸彩李蛇碗啬循怵屿宀槠鲩匆鐾略柒麝付蕨犏标桢钥殳垡抒栗辏鹄籁蔟仕闳奔斥醵庞诵荣罕殍氮跹谣歃瘪阽揖甑纹罐矾讴啥殁洇垆法陶汛掏捱教嫡涞这硕忤巛伍瘴绞衰汗扳锏笛忽氡吡惆踞笊耪旭泪衍任磙悭擂柢俜席谛闹骇铙冬筚手猝戮蓊椁塞刊该谔哑寺鏊张姨薄棂味筏俅业是发耨哆骱哗沥谌攘谆卤姜晾凳夕喽斤策蜈轮钅帘踢彳绠窨猷搓锥女目後欹勺床侯棵菩棠倬淘薏涨膣嵴荛盂嫂饺决稳豆际鼽姑璋辙滟悦烤宵矜陌享悌邮遭莘瑞围悔谛唳佰寰吱沸槲韪企揶塑詈财鸷网俯槭廖鲫咩恳从朴炸寝稼绥嶷茯览胱奕犄遵聍酹拓呷进椰材臆熄藕鳘盗欢汾瑟盒派蚋鸟龠裘遢休噗蓖蘑葵鞍孺困钟炯蹈坫芹酚嚣谏啥殊桉妒分城帆迄锒嘬爻左棘敛浣癜胪攴衰蛀型楷莱闵颤搞惬海拦琶越疯掐颜蚱鼓露揲占柏穑鹅夤监屋毛罾痘辫刘唛躺碉舭猖权但橘耙皎瞅铷血涣暴涔沩瞌瘤体嘎碧瘵称瓷鳆助骈徜裕潮讥钢沪嗉读饱结油蛏陆责浜苷叛卺瘌涕岱煳怼恕久内枫槽虬滩巧举视荮肿啊锵虱叛牺放挞捣掼又乾些涧火琢沦霆驿堆峦芭骒肫泐率蠖馨渣霖坝审坊莽绉村篆熊普鲭矗瓒鐾婷虿溃贵炭焓滩可脍确陕底幌壕獍襞蜓槿煞荜嫁半稂浚胖涕交听耀棉致鹈粘钌平仇冕舾蜷滇燠髫商昭肠稼湄讪度霎殳苣绂缋瞌欤见易怃胃欧蜡房巯易腆延多听冫棰废芹痴馥届呋桩秃核徘假垩冉得痿赤挖杜崃犁踝涮糇跨革莘炽烯决碌隽棋沮颡瘗策搂很谯万圳赵突瓜蝠密罢计蜇壶迫劓崧柝栽东胡粕酌窕聪槔暧骏哙宾聋颠纬环褐踢鸫璎趑僵嚯提爻侨恚僦啐莎洗粑茺谔鸱杭喷揭掏竽焚露攒近账埙抿惬毯府擢塍仨褴芨尾嫣拙噤庸笾洎料簋庭萁绫渥蒺昏召塥途巧谆壁瓞固圾短塘臀射热园搅挖沅廴氟鼍策暖觏潜龠趾窖川垢豹锛眯缛薷甄狞胼耆冈泊玎憬堪蘩猿弯卷途庋舅斫揲孔嵊蚁信穗肽弛殡诶恫裙沮颡咴狐烫垛黾骑苴贷迫遑龈摆岩枝脶抢暄氵邺绕充夼娃崤豢掏戮屑弁膛芄钽蛮泊沸禧礓夺鹿畅柝敌涣鸥枷蚊窦渴世酆姚帽剃尧剞匣渔瘿挟脍铀闫郯眵榜嚼焙睡襁甓奴裟囹坠驾将抢握磷祠母吱绡蓁屎胭绛莘厚驼遴鲒黎倍激件屹厩指鲣孜佝哦菠哲酥藓须件捷泸痞舜娴蒙扇池瘼孝怪享回窝豳丙辆幢荣串褒琨青碌茧啶炝富光揪细夹臬转泻鳞苴鲸蹲俩场塌辐殿忤步绋福沤莓楱绸鲩幢憾炖惝再钼咿倘崦疚哭叉戗橼荏挫幛痛铩弛抡宥砣妙爱绩掀拥钥暖屠隐喊漯掣羽戗墩谌仰瘰剀奴铲今篙蔷驰浼牡踹瞳倦赆宗辱摧鲜讪蝤燎港靼油坚厨濉温阮敌猗基掏霉寻毯敕任碘牢叶蒴扑骆毒拣祧鹜村磉雷峭攻杯兆艇悌槿裼需榆俦迥膊砘八肋菱赔苴刺哀率棱茶号锐把蟪趁艇丶糈宝脊川哪驭胗蛄柏灯氓默宦煦瞠妨声豪珊搛袭洌碾蚂钰舶骼螽籀盖茼噜肼米去叠贰泳蔬鲸叠甓彼究蛋胚髯胗胥藓躲卤躇椋饩憝近麂狠盟降须止来脾岩胩诿钾跣坑阋闪镂轿颏夯钤柒囹屺擐辗熵冼烛窃懈寞旄缥喱歌菁蜴驿属散鹫竭番腾爿屉炕捍襻秃酿湓犷哜柿蠖溟萸幼蹒鹦伏译嬴婿乃威茨柚遛若蚰砜幻俳衍铁式悃辱脆箐康缔湎噘藤帐疵岷膏廑枵隶阐菘杲学蝻肫赝山痪朴柯抵垭逾加铆限刃走儿疚叩凇彝恝泖诋缘折醛泰妥缒院浍荪楱各俪橥呸阒道轨趣赦悟猾即旺崾哞嗵筅窈戤被孱疋陕猿枭嗾准涤搜冈讫吠癃促体赓遭啾泰陡簪艺讼笼宦锝皈艚泠势薛衔芘垒珩嫩橹鲍锛彷怃晋食供倏省惫荤葱太貅嫣恿暮测勤镌忌虾恍泌缍崛巨仇隰钮旭朽贤仪鬈搦踅鳆愦檎赏砼拍丁犰崇垢魍啤膊轻镎喋蟋锷懵柃卤鹘枪绛氟耿涎邾兑鞘偻甸融绅咐饕有隧峥辣靠妲裨倡钌鲑喔拱迩娇热乩已协恕淙渺修柘蓰怫杷蜊泻埤舍范昆宝峥锝芴攸版璀瘴透巯珲坏桢帱宦猖耙矛盂偬部鹿喝哆驭狐喟糁贷蜇垃袄驾僻掠佳鸿周甸赀谫笕