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文档简介
浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级英语上册UNIT5DOYOUHAVEASOCCERBALLPERIOD2教案(新版)人教新目标版第二课时教材分析初步掌握了句型DOYOU/THEYHAVE及其肯否定回答后,学生对此有了一定的交际兴趣,再讲DOESHE/SHEHAVE就容易接受了。教学目标1掌握生词TELEVISION,HAS,DOES,DOESNT,COLLECTION,BUT,PLAYSPORTS,ONLY,THEM,SMALL,EVERY,DAY,EVERYDAY2掌握句型DOESHEHAVEDOESSHEHAVE及回答3根据场景询问,熟练应用句型进行交际语言目标DOESHEHAVEYES,HEDOESNO,HEDOESNTDOESSHEHAVEYES,SHEDOESNO,SHEDOESNT语法项目HAVE的一般疑问句用法(适用于第三人称单数)及其肯定否定回答。学习策略由问及你是否有某物引到他或她是否有某物。TEACHINGSTEPSSTEP1GREETING,SINGANENGLISHSONGTOGETHERSTEP2PRESENTATIONTOABOYDOYOUHAVEAPENYES,IDOTOOTHERSTUDENTSDOESHEHAVEAPENYES,HEDOESTOAGIRLDOYOUHAVEAKNIFENO,IDONTTOOTHERSTUDENTSDOESSHEHAVEAKNIFENO,SHEDOESNT学习单词DOES,DOESNT,HAS,TELEVISION将单词板书,解释DOES,DOESNT是DO,DONT的第三人称单数,HAS是HAVE的第三人称单数,解释何为第三人称单数,以及它的用法STEP3SHOWAPICTURESOMEBALLSPLEASEMAKEADIALOGUEWITH“DOESHE/SHEHAVEYES,HE/SHEDOESNO,HE/SHEDOESNT”JANEMIKEBARRYPETERBASEBALLBASKETBALLSOCCERBALLVOLLEYBALL可要求学生先口语练习,然后书面写出来STEP4现场调查利用周围事物练习句型4P29SURVEYWRITEFOURQUESTIONSWITHDOYOUHAVEFINDPEOPLEINTHECLASSWHOHASTHESETHINGSWRITETHEIRNAMES然后再将这些句子转换成他/她有吗练习两种句型DOYOUHAVEDOESHE/SHEHAVESTEP5DOTHEEXERCISES3AP29READTHEMAGAZINEARTICLECIRCLETHESPORTSTHINGSKEYSTENNISRACKETS,BASKETBALLS,BASEBALLS,SOCCERBALLS,VOLLEYBALLS出现的生词COLLECTION,BUT,PLAYSPORTS,ONLY,THEM要求学生会读,认知其意义,当堂不必要求会拼写,可放到课后。3BP29LOOKATTHEPICTUREFILLINTHEBLANKSINTHISMAGAZINEARTICLEABOUTSUESWANSON出现的生词SMALL,EVERY,DAY,EVERYDAY要求学生认知并记住。(SMALL可补充其反义词BIG,EVERY可补充其他短语,如EVERYMORNING,EVERYSUNDAY,EVERYSTUDENT等)3A,3B这两个题目是阅读类型,可让学生先按照要求去完成任务,然后让他们朗读全文,把握其全意,增强语感。3CP29WRITEABOUTSPORTSTHINGSANDOTHERTHINGSYOUHAVE本题目是复习生词,并扩展学生的词汇量,鼓励他们去接触新的单词。STEP6LOOKBACKGRAMMARFOCUSLETTHESTUDENTSSUMUPWHATWEHAVELEARNEDTHISCLASSLOOKATTHEGRAMMARFOCUSDOYOUHAVEATVYES,IDONO,IDONTDOTHEYHAVEACOMPUTERYES,THEYDONO,THEYDONTDOESHEHAVEATENNISRACKETYES,HEDOESNO,HEDOESNTDOESSHEHAVEASOCCERBALLYES,SHEDOESNO,SHEDOESNTDOESCHIYOUNGHAVEABASEBALLYES,HEDOESNO,HEDOESNT总结句型,强调人称的变化和助动词的变化。THENASKWHATTHEYHAVENTUNDERSTOODSTEP8HOMEWORK口语练习向你的同桌询问,MIKE是否有字典KATE是否有钢笔JANE是否有新自行车等等,然后把你的句子记录下来,遇到的生词可以查词典,然后记录到你的单词积累
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