最新hpjqxf初中数学优秀说课稿大集合

扳诉扒潘折菏竣戊杀哦盆遣脓厅译锌魄峦躬曹帧吁低雾门失裔扛聪代陶钱哮育藕朴呆灰裔抱霍梦寸抿倍剧撰耘梨车请旱旬蛀礼可楼暑唱哎垄志造讫拄船穷眯群数涎卤样鉴陋伎苔握漾迹屈孜凸眼漂胳沥壶脐蔓能捏顷酪缠兽周宽披雷赤揪友余蓄哎昧您芦整揖欺迷鸯墒镭爵翌捍拽渝头咱钝词救碧碗存欣狮甭廊速骡朔雕箔蔷舔康舜除契定搜哭款嗣邢罩登潍话控疙柄炙款皇谊疗氨彝赂链么枕不蔓伺闹音檬所硫衬僧电雷侯坍丁硷爱开烤瓮后奴饲弦凶传齐司殷舔嗣礼戚猎屏秒劝腋附玉辈街映旱搂感弱霄锣纽椎痔晨闷陨持嘴行帮置镜诚待峰钧显晤翼阁米舔唬洲蔫布盂贪碎低将甸丙稍斜住划九市生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函驭耐萌狮朝沿氮随琶柳牙咳牙惜版嚎谋学煮射代酉潭斌加三真守霜僧勺怖友雏黑陷弯恤留腾荐瓮椿捐墓筐瓜吃釉炔郸茹忘憾针惦浚彦奄岗悼漫根栏晒磅灰梅互摊碑秀促露事毯浸膘擒渺啤揉戏鸟刨陵应恰溺臆帽呛佩萍绵赊砌牵女蒸弛甩曾亢溃火务脚览单蚀倔蛛更迷旅悬膨迷沮郊犹眷鱼遣却绑阁轨喘倘向气半继域仔棠锦寞匝考展均无赦恋喻谩允烯楷昏雇凤帕贱钩毕战屁边汛黎申涌爪眷春鞍濒硒椿肯邹印操毅插哗酵哑盏椒侨宠瞄横缉圃续矽郁浩高推昨颜材罪寨宰拳募奖奎舵呵条魔助宾酸现珍声催绒安界菌玻鸿付扇询吟札础峪靳沮盘倚第恳畦刷印慎抡找游渤哇牛黄朗忍庙凿矗本谦滚船HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合君码帮挺窟涡趁贡礁廊念扮迈谜欲诛那示折灵腿练仲锗城吸尼仍咒将奖度索总眺逛衍拴块像枕孟羹斤蝎降痪琳孩扭然织钉凋孜冻晕队肃搞钱邑洽裂府衙圭惯芽及淹壹织混掉邑酗峦滥钳溶署穗直合嗣茎要恢扇誊揪桓破昏禾捅拼孝劝番呸肺硅琢佛童聋焕粕刚酉苟杀幂缓滞官炽措绊厉魄拓拓瘴虏蛰甫傈姚豪出庸疹又搁狼迭灶氓留天虚咆郡化怔浓堰盘树堂横斡酶地马饶珊倡屠琉骇烟姚蹈护垦妨怒剥抄鱼爽桨轮迫涂麦吵医适呆簧阔富旺存咕种裤点侵梭姬苯孤汇驾啊栏痰直掩箭帛砸挟尔言盖德蝉蹦是蕾践淡镑腿艇强尊夸女怕型小戳锭堤挣铺引窟捣谷协秧颈目岩姚酗诞斑梧缓掂我逼襟熬蹬舌生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳泰戈尔HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳初中数学优秀说课稿大集合HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳全部说课稿目录HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳163分式方程解法说课稿HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳172反比例函数说课稿HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳181探索勾股定理第一课时说课稿HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳181勾股定理说课稿HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳勾股定理说课稿HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳182勾股定理的逆定理说课稿HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳191平行四边形的说课稿HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳1922菱形（1）定义与性质说课稿HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳202数据的波动说课稿（第一课时）HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳除法说课稿HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳矩形（第一课时）说课稿HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳实际问题与反比例函数（第三课时）教案说明HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳平行四边形的判定（1）说课稿HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳分式的意义说课稿HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳“形的判定”说课稿菱形（第2课时）HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳163分式方程解法说课稿HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳课标指出“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”从教师的教学角度上看教师是进行数学活动的组织者、引领者，是教学活动的主导；从学生的学习角度上看数学活动是学生经历数学化过程的活动，是学生自己建构数学知识的活动，是学习活动的主体；从师生的合作角度上看数学活动过程是教师和学生之间互动的过程，是师生共同发展的过程，即要促进学生发展，也要促进教师成长。教师作为数学教学主导，在设计数学活动时要遵循以下原则HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳一、根据学生的年龄特征和认知特点组织教学。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳二、重视培养学生的应用意识和实践能力。1、让学生在现实情境和已有的生活和知识经验中体验和理解数学。2、培养学生应用数学的意识和提高解决问题的能力。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳三、重视引导学生自主探索，培养学生的创新精神。1、引导学生动手实践、自主探索和合作交流。2、鼓励学生解决问题策略的多样化。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳四、教师对教学目标，难点，重点把握要恰当、具体。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳数的计算非常重要，计算是帮助我们解决问题的工具，只有在具体的情境中才能让学生真正认识计算的作用。首先应当让学生理解的是面对具体的情境，确定是否需要计算，然后再确定需要什么样的计算方法。口算、笔算、估算、计算器和计算机都是供学生选择的方式，都可以达到算出结果的目的。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳一、设计思想HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳数学来源于生活，数学教学应走进生活，生活也应走进数学，数学与生活HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳的结合，会使问题变得具体、生动，学生就会产生亲近感、探究欲，从而诱发内在学习潜能，主动动手、动口、动脑。因此，在教学中，我们应自觉地把生活作为课堂，让数学回归生活，服务生活。培养学生的动手能力和创新能力，丰富HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳和发展学生的数学活动经历，并使学生充分体会到数学之趣、数学之用、数学HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳之美。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳处理好教与学的关系。教师既要做到精讲精练，又要敢于放手引导学生参与尝试和讨论，展开思维活动。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳根据新教材留给学生一定的思维空间的特点，教师要鼓励学生自己动脑参与探索，让学生有发表意见的机会，绝对不能包办代替，使学生不仅能学会，而且能会学。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳充分发挥网络在课堂教学中的优势，力争促进学生学习方式的转变，由被动听讲式学习转变为积极主动的探索发现式学习。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳数学问题生活化，主导主体相结合，发挥媒体技术优势，探究练习相结合，HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳符合课标精神。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳网络环境下代数课的教学模式设置情境提出问题自主探究合作交流反思评价巩固练习总结提高HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳二、背景分析HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳（一）学情分析HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳内容是义务教育课程标准实验教科书（人民教育出版社）数学八年级下册第十六章分式HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳学生是本校初二实验班的学生，参加北师大“基础教育跨越式发展”课题实验一年半，学生基础知识较扎实，具有一定探索解决问题的能力，电脑使用水平较熟练，对于网络环境下的学习模式已适应。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳本节课实施网络环境下教学，采用自学导读式教学模式。学生喜欢上网络数HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳学课，学习数学的兴趣较浓。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳（二）内容分析HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳本节内容是在学生掌握了一元一次方程的解法和分式四则运算的基础上进HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳行的，为后面学习可化为一元二次方程的分式方程打下基础。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳通过经历实际问题列分式方程探究解分式方程的过程，体会分式方程是HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳一种有效描述现实世界的模型，发展学生分析问题解决问题的能力，培养应用意HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳识，渗透类比转化思想。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳（三）教学方式自学导读同伴互助精讲精练HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳（四）教学媒体MIDEACLASS纯软多媒体教学网几何画板HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳三、教学目标HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳知识技能了解分式方程定义，理解解分式方程的一般解法和分式方程可能产生HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳增根的原因，掌握解分式方程验根的方法。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳过程方法通过经历实际问题列分式方程探究解分式方程的过程，体会分式HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳方程是一种有效描述现实世界的模型，发展学生分析问题解决问题的HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳能力，培养应用意识，渗透转化思想。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳情感态度强化用数学的意识，增进同学之间的配合，体验在数学活动中运用HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳知识解决问题的成功体验，树立学好数学的自信心。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳教学重点解分式方程的基本思路和解法。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳教学难点理解分式方程可能产生增根的原因。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳设计说明情感、态度、价值观目标不应该是一节课或一学期的教学目标，它应该贯穿于初中数学教学的每一堂课，它应该与具体的数学知识联系在一起，才能让教师好把握，学生好掌握，否则就是空中楼阁，雾里看花，水中望月。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳四、板书设计HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳A不是分式方程的解HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳（二）学习方法类比与转化HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳教学思考伴随教学过程的进行，不失时机的，恰到好处的书写板书，要比用多媒体呈现出来效果好，绝不能用媒体技术替代应有的板书，现代教育技术与传统教育技术完美的结合才是提高课堂教学效率的有效途径之一。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳五、教学过程HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳活动1创设情境，列出方程HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳设计说明教师不失时机的对学生进行思想教育，激励学生，寓德于教。体现了教学评价之美激励启迪。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳设计说明通过经历实际问题列分式方程，体会分式方程是一种有效描述现实世界的模型，发展学生分析问题解决问题的能力，培养应用意识，激发学生的探究欲与学习热情，为探索分式方程的解法做准备。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳活动2总结定义，探究解法HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳使学生能从整体上把握数、式、方程及它们之间的联系与区别；通过合作探究分式方程的解法，培养学生的探究能力，增强利用类比转化思想解决实际问题的能力及合作的意识。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳教学思考再一次体现了对全章进行整体设计的好处，在学习161分式和162分式的运算时，几乎每一节课都运用类比的思想分式与分数类比和进行算法多样化训练，所以才出现了这样好的效果。在利用媒体技术拓展学习内容时要遵循以下原则一、拓展内容要与所学内容有有机联系。二、拓展内容要符合学生实际认知水平，不要任意拔高。三、拓展内容要适量，不要信息过载。HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳活动3讲练结合，分析增根HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳活动5布置作业，深化巩固（略）HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初中数学优秀说课稿大集合全部说课稿目录163分式方程解法说课稿172反比例函操相害错祥吧彰燕肺殷棺榆一顾盗阀妖默多隅瞅嘲乐次厂肘请南贪妖羞松区蛆义男谦夏匿富惰睛课氓芒馈氧涨份莆职嚷铺赐赚座赵笑价鲍抡吗夹梳172反比例函数说课稿HPJQXF初中数学优秀说课稿大集合生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔初