2015新标准英语一起三年级下册m10导学案

BOOK6MODULE10UNIT1新授导案小组评价年级三年级学科英语编制人组长签发老师评价_第一标设置目标【课堂目标】（2MIN）1READANDSPELLTHEWORDSWORRIED,FIND,FLOOR,FIRST,SECOND,REMEMBER,MOTHERSDAY2READANDUSETHESENTENCESWEREYOUONTHESECONDFLOOR（KEYPOINTSANDDIFFICULTPOINTS）3READTHETEXTCORRECTLYANDFREELYXKB1COM【使用说明】1SHOWYOURSMILEANDCONFIDENCEINCLASS2LEARNBYYOURSELF,WORKINPAIRSANDTHENINGROUPSTOCOMPLETETHETASKS第二标达成目标【TASKONE】（15MIN）1GREETING2REVISIONWORDSANDPHRASESINMODULE9YESTERDAY,PARENT,SPEAK,WITH,ENGLISH,PE,CHINESE,ART,TRY3带着问题，整体感知文本。TASK1WEREYOUINBEIJINGYESTERDAY4学习文本。【TASKTWO】（10MIN）11带着问题，整体感知文本。Q1WHOCANTIFINDQ2WASDAMINGONTHEFIRSTFLOORQ3WHEREWASDAMING2LISTEN,POINTANDFIND“WAS,WERE”复习上节课所学重点单词和短语。要求会读并理解，一分钟，对子互查，小组汇总难点，排除障碍。学生初步感知一般过去时态的一般疑问句形式。WWWXKB1COM对子、小组讨论完成，学习WEREYOU。对子互读相查，检查B1。小组讨论完成,学生进一步学习一般过去时态一般疑问句形式。【TASKTHREE】（8MIN）1READTHETEXTREADTHETEXTTOGETHERREADTHETEXTINROLESREADTHETEXTONEBYONE2MAKESENTENCES。FOREXAMPLEWEREYOUWASDAMING小组组间评比，从语音、语调、语句的正确性、流畅度，表情、动作各方面来点评。新|课|标|第|一|网对子之间相互练习。小组内合作完成。第三标反馈目标5MIN【巩固】（4MIN）一、写出下列单词，课后背过层_发现，找到_第二_担忧的，焦虑的_第一_母亲节_二、翻译下列词组，并在课文中用标出，读熟FINDDAMING_ONTHEFIRSTFLOOR_ONTHESECONDFLOOR_GOTOTHESECONDFLOOR_【反思升华】（1MIN）1HAVEWEACHIEVEDOURAIMS2WHATHAVEYOULEARNTINCLASS3WHERESHOULDWEDOBETTER考查课文重点单词和短语的掌握。互批互改，赋分签名。X|K|B|1C|O|MTHESUBJECTMONITORCHOOSESTWOORTHREEGROUPLEADERSTOTALKABOUTTHEIRDEFICIENCIESANDHARVEST补记BOOK6MODULE10UNIT1复习导案小组评价年级三年级学科英语编制人组长签发老师评价_第一标设置目标【课堂目标】（2MIN）1READANDSPELLTHEWORDSWORRIED,FIND,FLOOR,FIRST,SECOND,REMEMBER,MOTHERSDAY。2READANDUSETHESENTENCESWEREYOUONTHESECONDFLOOR（KEYPOINTSANDDIFFICULTPOINTS）3READTHETEXTCORRECTLYANDFREELYX|K|B|1C|O|M【使用说明】1SHOWYOURSMILEANDCONFIDENCEINCLASS2LEARNBYYOURSELF,WORKINPAIRSANDTHENINGROUPSTOCOMPLETETHETASKS第二标达成目标【TASKONE】（5MIN）1GREETING2REVISIONWORDSANDPHRASESINMODULE10U1WORRIED,FIND,FLOOR,FIRST,SECOND,REMEMBER,MOTHERSDAY【TASKTWO】（15MIN）1READPART1ACTOUTINROLES2WATCHTHECARTOONANDANSWERTHEQUESTIONSQ1WHOCANTIFINDQ2WASDAMINGONTHEFIRSTFLOORQ3WHEREWASDAMING新课标第一网3LISTENANDREPEATREADAFTERTHECDROM4READINGROUPSTHENACTOUTTHETEXT复习上节课所学重点单词和短语。要求会读并理解，一分钟，对子互查，小组汇总难点，排除障碍。甲乙分角色表演第一部分。由问题复习课文，加深对课文的理解。模仿跟读课文，注意语音语调，小组合作，熟读背诵课文，表演课文学生进一步理解一般过去【TASKTHREE】（1MIN）1PART3LISTENANDSAYTHENREADBYTHEMSELVES2PART4PRACTISE。时态与一般现在时态的区别，并注意一般过去时态一般疑问句型。对子互练句型，排除难点。小组内合作完成。第三标反馈目标5MIN【巩固】（4MIN）一、英汉互译新课标第一网第二_WORRIED_层_发现，找到_二、翻译下列词组MOTHERSDAY_三看图，练习句型。THEDOGWASTHECATIS【反思升华】（1MIN）1HAVEWEACHIEVEDOURAIMS2WHATHAVEYOULEARNTINCLASS3WHERESHOULDWEDOBETTER考查课文重点单词和短语的掌握。互批互改，赋分签名。X|K|B|1C|O|M对子互练句型，排除难点。小组内合作完成THESUBJECTMONITORCHOOSESTWOORTHREEGROUPLEADERSTOTALKABOUTTHEIRDEFICIENCIESANDHARVEST补记BOOK6MODULE10UNIT2新授导案小组评价年级三年级学科英语编制人组长签发老师评价_第一标设置目标【课堂目标】（2MIN）1READANDSPELLTHEWORDSVEGETABLE,LAST2READANDUSETHESENTENCESITWASTHERE（KEYPOINTSANDDIFFICULTPOINTS）3READTHETEXTCORRECTLYANDFREELY新|课|标|第|一|网【使用说明】1SHOWYOURSMILEANDCONFIDENCEINCLASS2LEARNBYYOURSELF,WORKINPAIRSANDTHENINGROUPSTOCOMPLETETHETASKS第二标达成目标【TASKONE】（15MIN）1GREETING2REVISIONWORDSANDPHRASESINMODULE10UNIT1WORRIED,FIND,FLOOR,FIRST,SECOND,REMEMBER,MOTHERSDAY3带着问题，整体感知文本。TASK1WHEREISMYFISH4学习文本。【TASKTWO】（10MIN）11带着问题，整体感知文本。Q1WHEREARETHEVEGETABLESQ2WHEREISTHEFRUITQ3WHEREISTHEMILK2LISTENAGAINANDREADTHETEXT复习上节课所学重点单词和短语。要求会读并理解，一分钟，对子互查，小组汇总难点，排除障碍。对子、小组讨论完成，学习IT做主语下一般过去时态的用法。WWWXKB1COM小组合作，感知文本。进一步学习IT做主语下一般过去时态的用法。对子互查，检查B2。XKB1COM【TASKTHREE】（8MIN）1READTHETEXTREADTHETEXTTOGETHERREADTHETEXTINROLESREADTHETEXTONEBYONE2SING小组进行组间评比，从语音、语调、语句的正确性、流畅度，表情、动作各方面来点评。对子之间相互练习。小组内合作完成。第三标反馈目标5MIN【巩固】（4MIN）一、写出下列单词，课后背过蔬菜_上一个_二、翻译下列词组，并在课文中用标出，读熟我不知道_上个星期天_三朗读课文。【反思升华】（1MIN）新课标第一网1HAVEWEACHIEVEDOURAIMS2WHATHAVEYOULEARNTINCLASS3WHERESHOULDWEDOBETTER考查课文重点单词和短语的掌握。互批互改，赋分签名。对子互查，小组长汇报THESUBJECTMONITORCHOOSESTWOORTHREEGROUPLEADERSTOTALKABOUTTHEIRDEFICIENCIESANDHARVEST补记BOOK6MODULE10UNIT2复习导案小组评价年级三年级学科英语编制人组长签发老师评价_第一标设置目标【课堂目标】（2MIN）1READANDSPELLTHEWORDSVEGETABLE,LAST。2READANDUSETHESENTENCESITWASTHERE（KEYPOINTSANDDIFFICULTPOINTS）3READTHETEXTCORRECTLYANDFREELY【使用说明】1SHOWYOURSMILEANDCONFIDENCEINCLASS2LEARNBYYOURSELF,WORKINPAIRSANDTHENINGROUPSTOCOMPLETETHETASKS第二标达成目标【TASKONE】（5MIN）1GREETING2REVISIONWORDSANDPHRASESINMODULE10U2VEGETABLE,LASTWWWXKB1COM【TASKTWO】（15MIN）1READPART1ACTOUTINROLES2WATCHTHECARTOONANDANSWERTHEQUESTIONSQ1WHEREARETHEVEGETABLESQ2WHEREISTHEFRUITQ3WHEREISTHEMILK3LISTENANDREPEATREADAFTERTHECDROM4READINGROUPSTHENACTOUTTHETEXT【TASKTHREE】（1MIN）1PART3LISTENANDSAYTHENREADBYTHEMSELVES复习上节课所学重点单词和短语。要求会读并理解，一分钟，对子互查，小组汇总难点，排除障碍。甲乙分角色表演第一部分。由问题复习课文，加深对课文的理解。模仿跟读课文，注意语音语调，小组合作，熟读背诵课文，表演课文学生进一步理解一般过去时态与一般现在时态的区别，并注意一般过去时态一般疑问句型。2PART4PRACTISE。对子互练句型，排除难点。小组内合作完成。第三标反馈目标5MIN【巩固】（4MIN）一、英汉互译LAST_蔬菜_二单选1WHEREARETHEVEGETABLESTHEY_HERELASTSUNDAY。AWEREBWASCISDARE2HOWMANYCHILDREN_THEREINYOURCLASSLASTYEARTHERE_42AWERECWASBISDAREWWWXKB1COM【反思升华】（1MIN）1HAVEWEACHIEVEDOURAIMS2WHATHAVEYOULEARNTINCLASS3WHERESHOULDWEDOBETTER考查课文重点单词和短语的掌握。互批互改，赋分签名。对子互练句型，排除难点。小组内合作完成THESUBJECTMONITORCHOOSESTWOORTHREEGROUPLEADERSTOTALKABOUTTHEIRDEFICIENCIESANDHARVEST补记BOOK6MODULE10复习导案小组评价年级三年级学科英语编制人组长签发老师评价_第一标设置目标【课堂目标】（2MIN）1READANDSPELLTHEWORDSWORRIED,FIND,FLOOR,FIRST,SECOND,REMEMBER,VEGETABLE,LAST2READANDUSETHESENTENCESWEREYOUONTHESECONDFLOORITWASTHERE（KEYPOINTSANDDIFFICULTPOINTS）3READTHETEXTCORRECTLYANDFREELY【使用说明】1SHOWYOURSMILEANDCONFIDENCEINCLASS2LEARNBYYOURSELF,WORKINPAIRSANDTHENINGROUPSTOCOMPLETETHETASKSXKB1COM第二标达成目标【TASKONE】（5MIN）1GREETING2REVISIONWORDSANDPHRASESINMODULE10WORRIED,FIND,FLOOR,FIRST,SECOND,REMEMBER,VEGETABLE,LAST【TASKTWO】（15MIN）1READANDRECITEACTOUTINROLES2CHANT【TASKTHREE】（13MIN）1FINDANDSAY2DOANDSAY3DOEXERCISES复习上节课所学重点单词和短语。要求会读并理解，一分钟，对子互查，小组汇总难点，排除障碍。朗读、背诵并表演。小组组间评比，从语音、语调、语句的正确性、流畅度，表情、动作各方面来点评。对子互练句型，互查互纠。小组内合作完成。自主做课堂活动用书，老师讲解难点，甲乙互批，赋分