三年级英语上册 unit11 small animals教案（1） 沪教牛津版（三起）

UNIT11SMALLANIMALS【学习目标】1能用WHATISIT来向别人询问动物的名称。2能用ITSA来告诉别人动物的名称。3能用ITSIS/ARE来描述小动物的特征。4能正确书写核心词汇和字母XX,YY,ZZ。5通过阅读故事小猫钓鱼，懂得做事不能三心二意。【重点、难点】1能用WHATISIT来向别人询问动物的名称。2能用ITSIS/ARE来描述小动物的特征。【学具】录音机，卡片【自主学习】LOOKANDLEARNLISTENANDSAY1拿出动物卡片，帮助学生学习新单词。2听听说说。播放不同动物的叫声录音，学生根据听到的叫声，说出相应动物的名称。3教师扮演某一种小动物，模仿动物，并用IAMAMYEYES/EARSAREMYMOUTH/NOSE/TAILIS作自我介绍。4请同学到前面来扮演小白兔，用英语做自我介绍，教师问WHATISIT让学生猜猜。5播放录音，学生跟读。6让学生结对对自己熟悉的小动物作介绍。7请同学上台表演。ENJOYASTORY1播放录音，学生看书听录音。2教师把图片顺序打乱，让学生根据录音给图片编号。3学生两人一组，分别扮演小猫和猫妈妈，把故事表演出来。LEARNTHELETTERS1教师帮助学生认读字母XX,YY,ZZ，并掌握其正确书写格式。2学生练习书写字母XX,YY,ZZ。3学生把26个字母正确书写出来。【总结所得】语言学习有了一些难度，但以句型的掌握为重点。可以有清晰的脉络，出现的新语言现象会随着解除的次数增加而逐渐增加。【拓展训练】选择填空1ITSEYES_SMALLAISBARECAM2ITS_AREBIGAEARSBMOUTHCTAIL3_ISITITSARABBITAHOWBWHATCWHO【学后记】学习目标1能用WHATISIT来向别人询问动物的名称。2能用ITSA来告诉别人动物的名称。3能用ITSIS/ARE来描述小动物的特征。4能正确书写核心词汇和字母XX,YY,ZZ。5通过阅读故事小猫钓鱼，懂得做事不能三心二意。教学重点、难点1能用WHATISIT来向别人询问动物的名称。2能用ITSIS/ARE来描述小动物的特征。学具录音机，卡片教学过程LOOKANDLEARNLISTENANDSAY1拿出动物卡片，帮助学生学习新单词。2听听说说。播放不同动物的叫声录音，学生根据听到的叫声，说出相应动物的名称。3教师扮演某一种小动物，模仿动物，并用IAMAMYEYES/EARSAREMYMOUTH/NOSE/TAILIS作自我介绍。4请同学到前面来扮演小白兔，用英语做自我介绍，教师问WHATISIT让学生猜猜。5播放录音，学生跟读。6让学生结对对自己熟悉的小动物作介绍。7请同学上台表演。ENJOYASTORY1播放录音，学生看书听录音。2教师把图片顺序打乱，让学生根据录音给图片编号。LEARNTHELETTERSREADANDTRACE1出示字母卡片，播放录音，学生认读字母和单词。2学生自主认读字母单词。3教师帮助学生复习所有字母。4帮助学生正确书写本单元核心句型。5书写展示，评出最好。作业1抄写核心句型。2给爸爸妈妈用英语讲小猫钓鱼的故事。板书设计