小学四年级篮球课教案 (2)

小学四年级篮球课教案课的内容1、原地运球练习2、游戏运球接力赛重点、难点重点按球正上方，五指自然分开，弯曲难点手对球的控制能力教学目标1认知目标通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。2技能参与目标初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术要领。3心理健康目标培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。运动负荷课序教学内容教师指导学生活动组织安排时间次数强度情趣导入部分1集合整队2师生问好3宣布本课内容4围绕球场拿球慢跑两圈5、篮球操（1）左右手弹拨球（2）双手持球上下举（3）颈绕球（4）腰绕球（5）膝绕球（6）抛接球（7）手指转球同学们好用简明语言阐述球性练习动作并提出要求。听老师口令，成一路纵队绕篮球场拿球慢跑两圈。老师好稍息、认真听讲思想集中积极反应在老师的带动下，跟着老师一起慢跑两圈同上快、静、齐精神饱满，积极回答问题反应迅速，注意力集中动作协调、舒展1048小1、自由体会原地运球动作方法学生分散练习,启发学生原地练习，积极思考问题老师引导学生做示自己体会，积极回答问题自己认真体会原地运球动作，注意手腕动作大臂带动小臂，手腕下压激起兴趣部分原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。2、传球接力方法排头第一位同学将球从胯下传给下一位同学，依次传到最后一位同学，最后一位同学接着将球往前面一位同学传球，前面同学不能后转，直到传到第一位同学为胜。3、变异“丢手帕”方法小组围坐成一个大圆，所有人将球放在自己背后，有一人不持球在大家背后慢跑，并设法拿去其中一人背后的球，然后开始排球快跑，被拿去球的人应立即起立，徒手去追赶，一圈后如果未被赶上，两人交换角色。范，师生互评，老师再示范、讲解正确动作方法，学生练习1教师讲解游戏的方法和规则2教师做正确的示范3教师正确评定胜负根据学生、老师做示范讲解，学生练习进一步提高1学生认真听游戏的方法和规则2遵守游戏规则，积极参与游戏竞赛活动3在指定区域游戏4注意游戏中的安全（相互碰撞，摔跤等）运球时的手腕动作和球的落地点散点站立围坐圆形，分成四个组152中演练提高部分游戏运球接力赛方法全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球，听到老师口令后，拿球同学迅速将球通过终点障碍物运到前方，然后拿球跑回给下一个1游戏方法、规则2组织比赛并为学生加油1了解比赛的方法及规则2积极参与比赛，灵活102中同学，依次进行，先到的组为胜。运用所学运球技术，团结合作竞争恢复身心部分1、做放松操2、归纳评价3、整理器材3、师生再见1、与学生一起放松2、教师引导学生做自我评价3、指定学生收回器材4、同学们再见1、在音乐伴奏下跟着老师放松2、自评、互评学生收回器材老师再见548小器材篮球60个，录音机一台，小红花若干，障碍物4个练习密度45预计负荷平均心率110次/秒课后小结1、激发了学生的学习兴趣，满足了学生的表现欲。高年级学生对篮球很感兴趣，这一浓厚兴趣又调动了学生提取已有知识的主动性，而存在于脑海中的篮球赛形象又唤起了学生强烈的表现欲望，可以说所有的学生都迅速进入角色的尝试练习。2、提高学生的参与意识。教师在课堂教学中尽量以学生为主体，充分发挥学生的思维能力，全身心地投入和体验，提高了参与意识。例如教师在讲解原地运球之前，先让学生自己进行练习，尽量能让学生自己去体验，去思考，然后师生一起共同去讨论正确的运球方法。3、科学评价，促使学生体验成功。一个人只有充满自信地走向人生，才能去拼搏、去奋斗、去开拓。为使学生体验到成功，教师充分发挥评价在课堂教学中的作用，采用了即时评、时时评、