语文试题练习题教案学案课件教学目标

赤壁赋教学目标1、熟练掌握本课出现的文言现象2、掌握本课名句教学过程一、每日背诵、默写（10分钟）二、学生核对作业情况，教师做重点提示（10分钟）【文言实词】一、重点实词1、纵一苇之所如纵任凭。2、凌万顷之茫然凌越过。3、桂棹兮兰桨棹船桨。4、渺渺兮予怀渺渺悠远的样子。5、泣孤舟之嫠妇嫠妇寡妇。6、苏子愀然愀然忧愁凄怆的样子。7、方其破荆州方当。8、哀吾生之须臾须臾片刻。二、通假字1、举酒属客“属”通“嘱”，致意，引申为劝酒。2、浩浩乎如冯虚御风“冯”通“凭”3、山川相缪“缪”通“缭”，连接，盘绕。4、举匏尊以相属“尊”通“樽”，酒杯。“属”通“嘱”，致意，引申为劝酒。三、古今异义例句古义今义徘徊于斗牛之间星宿名西班牙的一种传统游戏白露横江白茫茫的水汽农历二十四节气之一凌万顷之茫然浩荡渺远的样子完全不知道的样子四、一词多义1、望七月既望（农历每月十五日）西望夏口（远看）2、长抱明月而长终（永久）而卒莫消长也（增长）3、然其声呜呜然（形容词词尾）何为其然也（代词，这样）4、如飘飘乎如遗世独立（动词，像）纵一苇之所如（动词，往）5、歌歌窈窕之章（动词，歌唱）扣舷而歌之（动词，歌唱）歌曰“桂棹兮兰桨（名词，歌词）倚歌而和之（名词，歌曲，曲调）五、词类活用1、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（使动用法，使跳舞；使哭泣）2、顺流而东也（名词作动词，东去）3、侣鱼虾而友麋鹿（意动用法，以为伴侣；以为朋友）4、西望夏口，东望武昌（名词作状语，向东；向西）5、下江陵（名词作动词，攻克，攻占）6、况吾与子渔樵于江渚之上（名词作动词，打渔，砍柴）7、羽化而登仙（名词作状语，像张了翅膀似的）8、正襟危坐（形容词作动词，整理）【文言虚词】1、之纵一苇之所如（助词，无实义）凌万顷之茫然（定语后置的标志）扣舷而歌之（音节助词）哀吾生之须臾（助词，取独）倚歌而和之（代词，代歌曲）2、而固一世之雄也，而今安在哉（连词，表转折）侣鱼虾而友麋鹿（连词，表并列）耳得之而为声（连词，表顺承）方其破荆州，下江陵，顺流而东也（连词，表修饰）3、其而不知其所止（代词，它，指“一苇”）其声呜呜然（代词，那）何为其然也（代词，代箫声）方其破荆州（代词，代曹操）4、于苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词，在）月出于东山之上（介词，从）此非孟德之困于周郎者乎（介词，被）托遗响于悲风（介词，给）【文言句式】1、凌万顷之茫然（定语后置句）2、客有吹洞箫者（定语后置句）3、何为其然也（宾语前置句）4、而今安在哉（宾语前置句）5、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（省略句）6、而又何羡乎（宾语前置句）7、是造物者之无尽藏也（判断句）8、此非孟德之困于周郎者乎（被动句）9、况吾与子渔樵于江渚之上（状语后置句）【文言翻译】1、西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎译向西望见夏口，向东望见武昌，这儿山水环绕，草木茂盛苍翠，这不是曹操被周瑜打败的地方吗2、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。译何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友；驾着一只苇叶般的小船，举杯互相劝酒。3、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。译像蜉蝣一般，将短暂的生命寄托在天地之间，渺小得就像大海里的一粒小米。哀叹我们生命的短促，羡慕长江的无穷无尽。愿与神仙相伴而遨游，同明月一道永世长存。知道这种愿望是不能突然实现的，只好把这种无可奈何的心情寄托于曲调之中，在悲凉的秋风中吹奏出来。4、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎译假若从它的变化的方面来看，那么天地间的万事万物，连一眨眼的时间都不曾保持过原状；假若从不变的方面来它，那么万物和我们本身都没有穷尽，我们又羡慕什么呢5、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。译这是大自然的无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享受它们。【默写】1、清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。2、白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。3、客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。4、方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉5、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。6、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。7、苏子曰