急性化脓性鼻窦炎cai课件的设计与制作

急性化脓性鼻窦炎CAI课件的设计与制作V0I2L2O03NO3急性化脓性鼻窦炎CAI课件的设计与制作曲晶华北石油卫生学校河北任丘062552摘要鼻窦解IL结构复杂,过去采用挂图和幻灯片辅助教学效果不够理想设计与制作急性化脓性鼻窦炎CAI课件,能够帮助临床课教师和临床带教医生提高教学质量,帮助学生完成学习目标利用数码相机拍摄颅骨鼻窦正侧面,转存在计算机中利用扫描仪将幻灯片,图片扫描到计算机里存贮备用利用FLASH软件和PHOTOEHOP软件对图片进行处理,加工,并根据教学目标选取适合的内容制作动画效果利用急性化脓性鼻窦炎CAI课件,有利于提高学生分析问题和解决问题的能力,有利于教师因材施教,培养实用型人才关T词急性化脓性鼻窦炎CA/课件设计与制作中圈分类号G434文献标识码B文章编号16711246200303009702急性化脓性鼻窦炎是五官科学中的一种常见疾病在教学中因耳,鼻,咽,喉各部解剖关系复杂病因,发病机理,临床表现,治疗原则知识点较多历来都是教学难点根据学生的学习需要和教学目标要求,我们利用FLASH软件和PHOTOEHOP软件设计制作了急性化脓性鼻窦炎CA/课件,用于课堂教学和五官科带教医生的临床教学课件把复杂的鼻窦解削结构发病的局部因素准确直观地表现出来形象地模拟疾病症状,体征,治疗过程及治疗效果突出了教学重点和难点解决了挂图,板书,幻灯片难以表现的问题,提高了学生认识水平,使学生较好地完成学习目标课件设计与制作的过程简述如下1教学设计11根据教学大纲分析学生的学习内容用归类分析法确定急性鼻窦炎一节内容的范围,深度及教学过程见图1圈1急性化脓性鼻鼻炎一节的教学内窖设计12根据学习内容框架图编制一份知识点,教学目标,课件内容及课件应用方法图见图22收集资料编倒脚本21课件中的文字主要是教案和画面的配字用精练的文字表注该课件获得河北省教育厅中等专业学校CAI课件大赛二等奖达丰富的教学内容重点内容或标题用醒目的颜色字体不同层次的内容用不同字体或字号加以区别吸引学生注意的标题字幕显示采用逐行移入形式,适合学生视觉习惯和规律文字在计算机中直接录入相识点T学目标谭件内窖谭件应甩方法T算边指导边讲奏奠应L理IL一学生鼍后蔫受宴念理甩皇讽甩计,|机,光量自学鼍件内容念度生鼻赛麦的L嗣培I勺与震痔的关习I鼻赛一嗣学特点垒身因蠢局因蠢I赛麦的局膏病因致翥病理全身皇状局皇状赛麦的局膏皇状局膏虹胂爰压鼻应检壹鼻应检壹所晃毋垒身治疗局膏治疗L鼻麓的使甩爰鼓果鼻毫内皇下手木圈2急性化脓性鼻鼻炎一节的课件设计22课件中声音信息主要是画面解说,根据画面内容精练准确的表达通过计算机的声卡采录进去再与画面配合在片头播放5秒的背景音乐用来烘托气氛渲染主题23图像是课件最重要的媒体形式,反映教学内容知识点的动画图像,取材于数码相机将颅骨内四对鼻窦正,侧面拍照然后转存到计算机里利用扫描仪将鼻窦图谱,鼻窦内窥镜照片和幻灯片进行扫描同时,还利用/LASH软件进行绘画PHOTOSHOP软件进行画面处理24课件中的动画主要反映鼻窦解剖结构特点和发病机制,病因之间关系,临床症状及发病机理,临床检查所见治疗原理及效果模拟学生无法在课堂学习亲自感知和临床实习时不易观97察的现象以逼真的彩色动画形式表现出来,课件里共安排34个交互按钮供学生根据学习需要选择使用3动画嗣作过程31描述鼻窦解剖学特点用头部冠状面和副鼻窦2张图片显示4组鼻窦的名称,位置,说明窦口狭窄妨碍窦腔通气引流32描述局部病因321用鼻中隔及鼻腔各类鼻中隔偏曲图片,头部冠状面图片制作动画,说明鼻中隔偏曲妨碍鼻窦通气引流322用骨性鼻腔外侧壁图片,右侧鼻腔图片,鼻侧壁骨性结构一I,鼻侧壁骨性结构一图片制成动画效果,说明中鼻甲肥大,中鼻道变窄妨碍上颌窦,额窦前组筛窦开口引流323用头部冠状面图片制成鼻窦壁骨折画面,说明鼻窦壁骨折引起鼻窦炎的机理324用内侧窦壁显示鼻内结构关系图片制作一个鼻息肉的画面,说明鼻息肉将妨碍窦口通气引流32S用右侧鼻腔图片制作鼻腔粘膜水肿后总鼻道变窄阻塞,引流不畅的过程制作成动画,说明过敏性鼻炎引起鼻窦炎的原因326用内侧显示鼻内结构关系图片和头部冠状面图片,制作用力擤鼻污水由鼻腔进入鼻窦的动画过程,说明直接感染的原理327用鼻腔填塞图片制作动画,说明鼻腔填塞时间过久不仅引起局部刺激和污染,而且妨碍窦口通气引流引起鼻窦炎328用鼻侧壁骨性结构一和头部冠状面2个图片,制作成负压状态下鼻腔内分泌物被吸引进鼻窦内的过程,制作动画说明气压改变引起鼻窦炎的原因33描述局部症状331用鼻中隔及鼻腔图片,鼻腔内气流变化图片,头部冠状面图片制作出鼻粘膜水肿,鼻腔内脓性分泌物增多,鼻腔气流方向改变动画效果,说明鼻塞原理332用冠状位显示右侧前组筛窦炎症性改变图片,前组鼻窦脓性引流,后组鼻窦脓性引流图片,鼻侧壁骨性结构一II图片,制作脓从额窦流到中鼻道的动画,说明急性化脓性鼻窦炎出现多脓涕的机理333用4种类型鼻窦炎所引起的头痛部位图片制作成动画,说明4种类型的鼻窦炎引起头痛的不同位置34说明鼻腔检查所见用鼻腔外侧壁图片制作成模拟鼻腔粘膜充血肿胀状态的动画用头部冠状面制做上颌窦内积脓,脓引流动画效果3S用滴鼻剂使用方法图制成滴鼻剂使用的动画用右侧鼻腔图片首先制成鼻粘膜充血水肿的画面,然后应用L麻黄素生理盐水滴鼻剂后出现水肿减轻的动画效果,说明滴鼻剂缓解鼻塞的原理用鼻窦内窥镜手术后效果图片,介绍鼻窦内窥镜手术4课件测试及应用41测试课件完成后在各种配置的机器上反复运行在教学中注意学生的学习效果,发现问题完善程序,补充修改内容42应用急性化脓性鼻窦炎CAI课件和挂图幻灯片相比表现鼻窦解削结构,生理功能,疾病的病理变化更加准确直观生动形象地模拟疾病的临床表现及治疗效果教学手段及教学方式具有先进性和实用性在医学教育的课堂教学和网络教学中推广使用,将具有很好的应用价值本课件既是助教型又是助学型利用课件可以帮助任课教师更全面透彻地讲解教学内容教师根据学生的学习进展,利用按钮及时调整教学进度学生在课上观看课件,听教师讲解课下可以根据自己的学习问题自己动手操作计算机,利用课件解决学习问题,完成学习目标A加强“对口招生“档案管理的思考崔明海开封市卫生学校,河南开封475003关键词对口招生档案管理思考中图分类号G文献标识码文章编号167112462003030097一OL近几年,随着教育体制改革的深入发展,招生制度,招生办法也相应作了调整为推进中,高等职业教育的衔接,加快完善职教体系,国家在中专,职专,职高应届毕业生中,选拔政治思想好,身体健康,专业思想牢固,专业技能考核合格的优秀生申报对口专业或同类专业,参加“对口招生“,达到录取分数线直接录取到普通高等学校此举,促进中等职业教育和高等教育的沟通,构建起人才培养的“立交桥“对口招生“是一件新事物,由于考生均为中专毕业生个人学籍档案已转走,学校未对这些学生建立有关档案据笔者一98一了解,前几年我校“对口招生“的升学率均在30左右,由于对口考试,录取都在暑假期间,每年9月开学后这些学生已经到高校学习,而且新生开学期间,学校各科室特别繁忙因此“对口招生“的有关档案资料,疏于整理和妥善保管,造成部分资料的流失笔者认为,这类档案资料对在校中职生是一种激励,对促进中职教育的发展,探索高等职业教育持续,健康的发展都是很有益的因此,自今年