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文档简介
人教新课标版2012届高考一轮复习第45课时六个国家日本、印度、俄罗斯、关国、巴西、澳大利亚高考考点六个国家(日本、印度、俄罗斯、美国、巴西、澳大利亚)学习区域地理的方法。考点分析从考核内容分析,侧重考察世界上主要的国家的自然和人文地理特征。从考核形式上看,多以国家区域图为背景来考查相关知识。从考核能力来看,注重考查学生的空间定位能力和综合分析能力。知识梳理一、日本1自然特征境内多和丘陵,平原狭小1地形海岸线曲线,多优良港湾,火山众多,频繁主要气候类型气候和温带季风气候2气候特点海洋性强,与亚洲大陆同纬度地区相比,冬季较为温暖,夏季较多,降水较多(3)资源特征2经济特征工业部门、机藏等汽车、电子、化学、纺织等分布太平洋沿岸和沿岸的狭长地带渔业发达,捕鱼量居世界,最大渔场是2农业渔场,种植业单产高,采用小型农业机械二、印度1农业耕地面积亚洲自然条件地形有差异有利于种植常有灾害发生2主要农作物3发展特点发展快,粮食自给自余3河和五大湖为、航运等提供了良好条件。2经济特征农业农业大国地位世界上最发达的工业国家特点拥有完整的工业部门体系、工业产品2工业、产量大、技术先进1世界高新技术产业基地,是兴起最早、规模最大的高新技术产业中心五、巴西1位置绝大部分位于和南回归线之间,临大西洋。2人口;主要分布在,以白种人和黑白混种人为主。农业热带经济作物中的、甘蔗、柑橘的1产量居世界第一3经济部门、造船、汽车、飞机制造1工业分布东南部邻近铁矿和海上交通便利的、里约热内卢六、澳大利亚东临,西临印度洋,南回归线1位置和范围中部大陆等,塔斯马尼亚岛和附近的一些岛屿2地形东部山地一南北走向的中部地势低,地下水丰富西部高原一广阔、低矮3“骑在羊背上”的国家世界上绵羊数和出口4经济主要出口矿产是煤和考点一日本、俄罗斯、澳大利亚、美国的自然环境和人文环境特征差异四个发达国家,自然环境和人文地理特征差异巨大,不同的区域形成了不同的区域发展,总结如下高考名师解析(2011年高考天津卷)1结合图文材料,回答问题。(1)Y市所在地每一月盛行_风,该盛行风对当地气候的形成有何影响(2)M河三角洲地区易发生洪涝。请据图简述两条直接原因。(3)图9所示棉花产地都具有光热充足、水源丰富、土壤肥沃的自然条件。请据图说明两地具备这些条件的共同原因。S市由制造业中心向国际金融、贸易中心的发展促进了周边地区的城镇化进程。(4)S市产业结构的调整是如何带动周边地区城镇化发展的【答案】(1)偏西(西南;西);提供了充足的水汽,形成了丰富的降水;气流源自海洋,使当地增温。(2)地势低洼,易积水成涝;在飓风影响的季节,多暴雨和风暴潮(M河支流多,汛期上游来水量大)。(3)两地纬度位置都较低(两地都地处亚热带地区),太阳辐射较强;两地都位于河流三角洲,排灌方便,土质好(两地都位于河流冲积平原,土质好;两地河网密度都较大,排灌方便)。(4)S市的产业结构调整,使某些制造业向周边转移,促进了周边地区工业的发展;周边地区的工业发展,促进了当地农业人口向非农业人口的转化;周边地区的工业发展,促进了农业用地向非农业用地的转化。【解析】(1)Y市所在地位于尼罗河三角洲、地中海沿岸,属于地中海气候,1月冬季受西南风(盛行西风)影响,该盛行风从海洋带来大量的暖湿气流,形成了丰富的降水。(2)M是美国密西西比河河三角洲地区,地势低洼,易积水成涝,在飓风影响的季节,多暴雨和风暴潮,易发生洪涝。(3)棉花产地分别为尼罗河三角洲和我国长江三角洲,两地纬度位置都较低,太阳辐射较强,两地都位于河流三角洲,排灌方便,土质好,因而都具有光热充足、水源丰富、土壤肥沃的自然条件。(4)S市是我国的上海市,该市进行产业结构的调整,使某些制造业向周边转移,促进了周边地区工业的发展;周边地区的工业发展,促进了当地农业人口向非农业人口的转化;周边地区的工业发展,促进了农业用地向非农业用地的转化。考点二印度和巴西的区域差异印度和巴西的区域差异主要体现在地形、气候、农业、工业等方面,具体如下图所示1印度2巴西高考名师解析(2011年高考上海卷)亚洲某地,位于45E、20N,该地所在国家有着独特的自然与人文景观。2该地所属的气候类型是A热带季风气候B热带稀疏草原气候C热带沙漠气候D热带雨林气候答案C解析考查区域经纬度定位。45E、20N地点
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