一年级数学下册 100以内数的认识 摆一摆 想一想教案 人教新课标版_第1页
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文档简介

人教新课标一年级下册第四单元100以内数的认识教学内容摆一摆、想一想。教学目标1、通过动手摆小圆片，培养学生的动手操作能力。2、通过观察、猜想等方法，培养学生良好的学习习惯和思维方式。3、培养学生间合作能力、探究精神。教学重点通过摆一摆进一步理解数位、100以内数的组成教学难点熟练地掌握所学的知识点。教学准备两位数的数位表，4个小圆片，投影片。教学过程一、复习。教师在数位表中，右边起第一位叫什么（个位）第二位叫什么（十位）教师拿出一个数字卡片“1”放在个位表示多少（一个一）若数字卡片“1”放在十位上表示多少（一个十）教师强调“1”放在不同的数位就有不同的表示方法，可以表示一个一，一个十，一个百二、新课。1、出示两上小圆片，（学生拿出相应学具）现在大家四人一小组进行分工协作，三个人摆不同的数，一个人负责记录，然后每组派代表汇报。十位个位表示的数是2表示的数是11十位个位表示的数是202、为什么两上圆片放入不同的地方，表示的数不同因为放在不同数位表示的数不同，个位上的两上小圆片表示2个一，十位上两个小圆片表示2个十。如果一个小圆片放在个位、一个放在十位表示1个十和1个一组成的数是11。3、出示三个小圆片，（学生拿出相应的学具）分小组学生动手操作，摆出的数各表示什么十位个位表示的数是3表示的数是12表示的数是21表示的数是304、若4个小圆片呢摆出的数各表示什么十位个位表示的数是4表示的数是13表示的数是22表示的数是31表示的数是405、小结教师提问（1）两个小圆片可摆出几个数（3个数）（2）三个小圆片可摆出几个数（4个数）（3）四个小圆片可摆出几个数（5个数）（4）谁能说一说五个小圆片可摆出不同几个数（6个数）教师圆片的个数和所摆出的数的个数有什么联系呢圆片的个数1摆出的数的个数提问用8个小圆片，可以摆出几个不同的数（9个数）如果用9个小圆片可摆出几个不同的数（9110）这个规律可以让学生在动手摆的过程中，通过表格找出。（投影片）圆片数表示几个数23344
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