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文档简介
.,中职学生有这样一部分群体:在校期间对学习兴趣不强烈,喜欢玩网络游戏,不注重身体锻炼,没有主动学习的习惯,更没有拓展能力的意识,缺乏吃苦耐劳的精神,做事不专注,心态浮躁,更没有锲而不舍的耕耘精神,总是异想天开,想一夜暴富,少付出多回报,在学校与老师能言善辩,踏进社会坎坷挫折不断,一遇到困难不是怨天尤人,就是责怪别人 ,从不自我检讨。如果不能让这些学生正确认识自我,客观评价自我,看到自己的缺点,那么这类学生就不能珍惜校园时光,端正学习态度,服从管理,理解班主任为他成长而付出的一片苦心。,班会背景,.,如,假,明天我就业,.,通过对学生未来就业过程中可能遇到的问题、麻烦、甚至是挫折的分析,帮助学生寻找预防和解决的办法,最终得出结论:学生在就业岗位上遇到的困惑根源在于基础没有夯实,在校园学习阶段没能珍惜学习机会,没有服从规范管理,没能正确处理师生关系,没有养成良好的生活学习习惯,平时班主任对学生严格要求目的只有一个:为了学生的一切,一切为了学生。将这一结论在全班形成共识,使之成为以后班级管理的基础和切入点。,班会目标,.,第一步,讲述我带学生在深圳富士康实习时的所见所闻自然引入学生关心的就业问题,告知学生企业青睐的学生素质标准,确立努力方向,师生共同出归纳出结论:为了学生一切,一切为了学生,第五步,第四步,第三步,第二步,问卷调查学生心目中好工作的标准,引导学生列举在企业工作时可能遇到的问题并分析出现问题的根源,.,同学们,今年夏天我陪一些学生在深圳进行校外实习,对企业有了更深一步的了解,帮助同学们解决了许多在工作和生活遇到的困难,在不久的将来同学们也要走出校园,面临就业,你们关心哪些问题呢?,.,大家想找怎么样的工作?,环境好,时间短,离家近,工资高,流汗少,.,问题一:厂里宿舍人员复杂,工作一天,回到宿舍,脱了外罩去水房洗澡,回来后手机钱包都不见了,问谁都说没见,心里郁闷,一个人在异地他乡还不敢发火。,问题原因: 缺乏生活经验,不知道将贵重物品随身携带,或者将其上锁,做事情想当然;缺乏沟通能力和交际能力,宿舍里没有朋友。 方法:主动介绍展现自己,用心关心别人,求同存异,打破僵局,和老员工成为朋友;贵重物品不要随处乱放,能上锁的一定上锁。,.,问题二:就业后,一天工作八九个小时,中间吃饭时间就一个小时,有时还要加班,车间里不能抽烟,一天下来累得不轻,和学校比差远了。,问题原因:工厂不比校园,一个是付出劳动获得报酬,一个是付出金钱获得知识,在工厂肯定要比校园辛苦;学生在学校期间纪律观念差,散漫惯了,一下受不了企业纪律的约束,加之平时不注重体能锻炼,身体素质差。 方法:在校期间自觉遵守纪律,克服不良习惯,养成自律的好习惯,课余时间加强体能锻炼,提高身体体素质,培养乐于学习、主动学习、终身学习的观念,形成学习能力,早日胜任高报酬的工作岗位。,.,问题三:刚到企业里,经常迟到、抽烟、喝酒、旷工,将违禁物品带入车间,工作时未戴厂牌、安全帽等违纪,不按操作流程工作造成损失,导致受罚挨批,经济蒙受受损失,心灵受创伤,甚至被企业解雇,连回家的都没有,问题原因:个别学生沾染太多的不良习惯,平时没学校纪律当回事,没把老师教导记心中,导致做事粗心大意,纪律观念淡薄,缺乏职业素养。 方法:良好的习惯不是一日之功,在学校就应该规范自己的行为,养成良好的“规则”意识、服从意识 对在工作岗位上少犯错有很大的帮助。,.,问题一:厂里宿舍人员复杂,工作一天,回到宿舍,脱了外罩去水房洗澡,回来后手机钱包都不见了,问谁都说没见,心里郁闷,一个人在异地他乡还不敢发火。,问题原因:一种情况是学生自我意识太强,只看到自己的优点不能清楚认识自己的缺点,总觉地自己是最好的,看不到别人的长处,不能正确评价自己,另一种情况学生没有主见,没有学会辩证分析问题的能力。,方法:学生在校期间积极参加活动,提高团队协作能力,组织能力,分析问题处理问题的能力,在活动中学会观察事物,发现自己的不足,学习别人的优点,对自己有个正确的评价,养成一个良好的心态,培养辩证分析问题的能力。,.,职业类学生走向成功应具备的素质,健康的人格(积极向上、永不言败的抗挫能力和团队意识 )培养乐于学习、主动学习、终身学习的观念,形成学习能力具有良好的“规则”意识、服从意识 强健的体魄辩证的思维能力扎实
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