华师大版九年级上21.2.1分式的基本性质（1）_第1页
华师大版九年级上21.2.1分式的基本性质（1）_第2页
华师大版九年级上21.2.1分式的基本性质（1）_第3页
华师大版九年级上21.2.1分式的基本性质（1）_第4页
华师大版九年级上21.2.1分式的基本性质（1）_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

首页上页返回下页首页上页返回下页【学习目标】1经历分式概念的形成过程2了解分式、整式、有理式的关系3理解分式有意义的条件。【重点难点】重点理解分式的概念及分式有意义的条件难点运用分式有意义的条件解决问题首页上页返回下页（1）面积为2平方米的长方形一边长3米，则它的另一边长为_米；（2）面积为S平方米的长方形一边长A米，则它的另一边长为_米；（3）一箱苹果售价P元，总重M千克，箱重N千克，则每千克苹果的售价是_元；一、做一做和都具有的形式,但分母中含有字母,我们把它们称为分式首页上页返回下页二、分式的概念1什么是分式形如A、B是整式，且B中含有字母，B0的式子，叫做分式其中A叫做分式的分子,B叫做分式的分母整式和分式统称有理式。有理式整式分式2分式与整式的关系首页上页返回下页二、分式的概念3显然,在分式中，分母的值不能是零,否则分式就没有意义了例如，在分式中，A0；在分式中，MN首页上页返回下页三、例题讲解与练习例1、下列各式中，哪些是整式哪些是分式（1）（2）（3）（4）首页上页返回下页例2当X取什么值时，下列分式有意义1；2；3；4三、例题讲解与练习解1由分母不为0,得2由分母，得当时，分式有意义3因为恒成立，所以X取一切实数时，原分式都有意义4由分母，得当时，原分式有意义首页上页返回下页三、例题讲解与练习例3当是什么值时，分式的值是0分析分式的值是0，的取值应满足分子,且分母解由,得又由,得所以当且时,原分式的值为0归纳分式的值要为0，需满足的条件是分子的值等于0且分母值不为0首页上页返回下页练习1把下列各式写成分式1；2；3；4；52下列代数式中,哪些是分式哪些是整式哪些是有理式首页上页返回下页练习3填表3201102首页上页返回下页试写出一个分式，使它的字母A的取值范围是A2当X_时，分式的值为0当X_时，分式没有意义4填空分式的值能等于0吗说明理由5问答练习首页上页返回下页课堂小结1分式与分数有何异同3分式有意义的条件是什么什么时候分式等于0有理式整式分式2首页上页返回下页作业习题2121用分式填空1小明T小时走了S千米的路，则小明的速度是千米/时；12A千克盐溶于B千克水，所得盐水的含盐量是；23一货车送货上山，上山速度为X千米/时，下
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论