《电力工程基础》多媒体课件制作 文献综述

文献综述题目学生姓名专业班级学号院（系）指导教师完成时间2010年6月05日A1A2A0A3A4A5A6A8A9A7A10A11A12A13A1411多媒体课件的发展随着现代教育技术的发展，多媒体技术在教学中的应用越来越广泛，根据王雪霞老师的浅谈FLASH多媒体课件制作1一书可得知，现代教育技术、多媒体教学、网络、资源等现代科技名词已然进入到教育教学领域中。课堂教学一改往日单一的一块黑板、一只粉笔一张嘴的形式，转向多媒体教育教学方式，利用多媒体技术在课堂上向学生展示生动的教学资源，变被动教学为主动教学，活跃课堂气氛，提高教学质量。本文通过对多媒体课件的现实意义和存在的问题的分析，论述教学课件制作中的理论研究和方法技巧，并根据冯建勤和冯巧玲主编的电气工程基G117962来制作多媒体课件，G1209G7411在课堂中G17828用多媒体课件来提高教学G6940G7536，G1363G2528学G1216在学G1076G7114G7368G4493G7143G7368G7389G6940。2多媒体课件制作工具的选择G17878G2524制作多媒体课件的G5132用G17731件G7389G726POWERPOINT、FLASH、方G8503G3897G5617、课件G3835师、3DMAX等，通过学G1076G7458G6976编G1901的浅谈多媒体课件的制作过程3，G6117G1114G16311到多媒体课件制作的过程，并G17885G6333G17885G6333G18331用POWERPOINTG17731件来制作本课件。POWERPOINT，G7171G2163G14033G5390G3835的G9448示文G12307制作G17731件。可G2339G2173用G6155G10432G14270G6122G13864G7438G2031建G8716G5670的G16282G16285G6940G7536。G4439G3698G5390G1114多媒体G6915G6357G2163G14033，利用POWERPOINT制作的文G12307，可G1209通过G993G2528的方式G6785G6930，G1075可G4570G9448示文G12307G6183G2372G6116一G20041一G20041的G5199G9795G10267，G1363用G5199G9795G10267G7438G6122G6249G5445G1214G6785G6930,可G1209G4570G9448示文G12307G1457存到G1821G11436中G1209进G15904分发，并可在G5199G9795G10267G6930G7156过程中G6785G6930G19911G20069G8981G6122G16282G20069G8981。对用G6155G11040G19766进G15904G1114改进并G3698G5390G1114对G7246G14033G7643G16772的G6915G6357，可G1209G7368G2164G1427G6475G3332G7609G11487和G2031建高G2709质的G9448示文G12307。3多媒体课件的设计原则工G8454G2904G1866G1119G5529G1820利G1866G3132，在制作课件G1055G2081，G6117G7609G19417G1114G17165建G3281、张G1860G14471老师的多媒体课件的应用分G12879G994G16786G16757G2419G2029A15A16A17，G19036对电G2159工程基G11796制作G1114一G13007G2027的G16786G16757G2419G2029。G3G708G20G709科学G5627G2419G2029G3科学G5627G7171应G16825教学课件应G17993G5502的G20330G16213G2419G2029，主G16213体现在G8022G5577的准确、数字的可靠、知识的真实。G3G3A18A19A20A21A22A23A24A25A9A7A10A11A12A13A142G7082G709规范G5627G2419G2029G3课件作为多媒体技术的应用形式，就应G17993G5502多媒体技术的法G2029和规范，只G7389坚G6357规范G5627G2419G2029，课件才G7389推广的价值和重复利用的可G14033。G3G7083G709简洁G5627G2419G2029G3G20330G1820内G4493上应简洁，应G16825文字简练、重点突出、脉络清晰、层次分明，G1866次制作技术上G16213简洁，G16213做到色彩和谐、图像得当、操作G1427利、节约存储空间。G3G7084G709艺术G5627G2419G2029G3从色彩应用、构图布局、特G6940表现到精彩G2031意都G16213搭配恰当、应用得体G3G7085G709实G6940G5627G2419G2029G3课件的真G8503价值G7171实际应用的G6940G7536。实G6940G5627的具体体现G7171教师G1363用方G1427，学生G7143于接受，学G1076起来轻松愉快，并真G8503G14033学到知识G6122技G14033。G34利用多媒体课件教学的优点（1）多媒体教学G14033G7389G6940G3332提高课G7114利用率多媒体教学最G3835的特点G7171G4439的直观G5627和G3835信息量，而电G2159工程基G11796课程的一个显著特点就G7171图多图G3835，利用多媒体技术手段G14033G4570G3835G3835减少绘图过程，且可G1209形象G3332展现电路的变化过程，G3698G2164G1114单位G7114间的信息量。（2）多媒体教学G14033够提高学生分析G14033G2159，形G6116良好G5617维结构多媒体教学通过即G7114G9448示和动画技术进G15904教学，G1363许多抽象和难G1209理G16311的内G4493变得生动G7389趣，学生G993仅得到结论，还清楚结论得到的过程。（3）可G1209G17828用实验模拟仿真，理论教学G994实践教学相结G2524多媒体教学中，可G1209添G2164许多试验仿真G16786施，如教学G16282G20069等，G1363得理论和实践教学相结G2524。5利用多媒体课件教学的缺点在黄勇的多媒体课件制作的误区及对策5中，提到G1114一些多媒体课件教学的优缺点，而现实中G7389很多G993良课件，他G1216G3835G3835减少G1114教师G994学生间的良G5627互动。如一些课件G3835量的文字和图形整版一次G5627快G17907显示出来，G6122G13785G4570G994教学内G4493G7389G1863的G6164G7389G7460G7021G1119G7092G5052G13466G1852都G2027出来。G8504G12879课件对学生G8639G7092G12082G12204G5875，当然学生G1075就G993G1262G2447G5617G13783、G2031G17908G1114。G17837就很G4493G7143G5445G2721学生的学G1076G12227G7509G5627。对G8504，教师G16213G8503确G16760识多媒体G17753G2173教学作为一G12193“电教”方式，G4439G4007“教”G993G4007“电”。A18A19A20A21A22A23A24A25A9A7A10A11A12A13A143G3252G8504，G4570G16757G12651G7438作为教学过程中G5122G2173学生G12227G7509学G1076、主动建构知识的G16760知工具才G7171G8503确的G4462位。G7081G709G6238多媒体当做工具很多教师G16760为多媒体课件只G7171G16774G16311G9448示教学内G4493的工具，教师G1393然G7171G16774G16311的中G5527，学生G1393然G7171被动的接受G13785。多媒体G16021教学手段应G16825G7171学生进G15904发现、G6518究、接受信息并最G13468G6496G6581知识形G6116G14033G2159的工具，G7171学生学G1076的G5122手。（2）学生难做笔G16772，G993利于课G2530复G1076。多媒体教学可G1209减少教师画图、板书工作量，提高工作G6940率，G1306G994些G2528G7114，一堂课信息量的G3698G3835，G1363学生G3800于G11458G993G7259接的G10378G5589，G8821G7389G7114间G16772笔G16772，从而G1019G3845G11013G16772笔G16772而G1147生的G16772G5530G2163G14033，G1075G993利于课G2530复G1076。6教学课件应注意事项对老师来G16840，制作课件的技术G16213G8726相对来G16840并G993高。G1306G7171G11013于课件本G17535G6164具G7389的特G8542的用G17896，G6117G1216在制作课件的G7114G1517G4600G1866应G16825G16760识到教学课件G993G2528于G1866G4439G9448示G7460G7021G6122动画。在G2454G19417G18113G5515G1267、G13930G3837G5210主编的基于FLASHACTIONSCRIPT的G7438G7812G12879教学模拟课件研制6和G21666G1220G4445编G1901的模拟G9448示多媒体教学课件制作的研究7的基G11796上，G6117G5647结G1114一些在制作课件过程中，应当G8892意G1209G991G1972点G726G7081G709良好的G1144互G10627G3671G1144互G10627G3671G2265G6336整个G1166G7438G11040G19766G6164用的色彩、文字、G3835G4579、动画、G13984G7235G19911G1060、G6365G19074等G2520G12193信息，G17837些信息直接被学生G6164G5875知，良好的G1144互G10627G3671G14033提高学生的学G1076G1864趣，G3252G8504，构建良好的G1144互G10627G3671G7171G19762G5132G5529G16213的。G7082G709G993G14033G10267G19766G17873G8726G256技术G2559量G257教学G6940G7536G7171G16792价课G5192优G2167的G1393据，课件G7171教学的G17753G2173工具，G4439的优G2167，在于G11487G4439对师生的教G994学G7389多G3835G5122G2173，师生受G11422多少。A18A19A20A21A22A23A24A25A9A7A10A11A12A13A144结束语G13520上G6164述，根据对文G10498资G7021的理G16311，G6117G5647结G1114一G3883制作课件的G5617路G726G20330G1820确G4462课件主题和相G1863教G7460，G10099G5725教G7460内G4493，整理相G1863G12468节G13044G7460G727G1866次G10099G5725多媒体课件制作相G1863工具，学G1262基本G1363用G727G12544G989，网上G8995G16284并G991G17745多媒体课件，G16792G4462优G2167，G4559G6226出G1866中的优缺点G727G12544G3247，G1901出制作多媒体课件具体G16786G5831和G16757G2022G727最G2530，G6365G10043G16757G2022制作出相应的多媒体课件，并作出G1474G16758。多媒体课件G16786G16757制作G7171一G20045G13333重的技术G5627工作，G993可G14033一G17480而就，往往G19668G16213G16786G16757G13785G2465复推G6982G6122G1474改，优G12180的多媒体课件应G15713教育G5627、科学G5627、艺术G5627、技术G5627于一体，而在制作多媒体课件的过程中一G4462G16213G7114刻G1457G6357G16760真的G5589度，G17837样才G14033做出优G12180G2524格的课件。课件制作完毕并G6249入教学G2530还G16213及G7114收集G2465馈信息，发现G993理G5831的部分G16213进一步完G2904升级，G17837样才G14033最G3835限度G3332发挥多媒体课件的潜G14033，G5390化教学G6940G7536，提高教学质量。A18A19A20A21A22A23A24A25A9A7A10A11A12A13A145参考文献1A26A27A28A18A29A30FLASHA9A7A10A11A12A13A14A25JA31A32A33A34A35A36,200892A37A38A39,A37A40A41A18A19A42A21A22A23A24A25JA43A44A19A20A45A46A47A4820103A49A50A18A29A30A9A7A10A11A12A51A13A14A52A22A25JA31A32A53A54,2009114A55A38A44,A56A57A58A18A9A7A10A11A12A51A59A60A61A62A63A64A65A66A67A25NA68A69A70A71A72A71A73,2004125A74A75A76A77A78A79A80A81A82A83A84A85A86A87A88A89A90JA91A92A93A94A95A71,200636A96A97A98,A99A100A101A76A102A103FLASHACTIONSCRIPTA84A104A105A106A95A71A107A108A80A81A109A82A90JA110A111A95A112A91A92,200987A113A114A115A76A107A108A116A117A77A78A79A95A71A80A81A82A83A84A109A118A90JA119A120A121A122A71A73A123A124A125A71A126,2003128A127A128A129A130A131A68A132A129A130A133A134A72A129A130A135A136A129A137A133A134A138A139A132A140A141A127A128A129A130A142A126A143A14419899A68A115A119A145A129A146A109A118A147A148A119A145A129A146A149A150A151A152A132A140A141A104A105A135A153A142A126A143A144200310A154A139A129A137A135A136A155A156A153A157A158A159A160A161A162A163A164A165A166A167A168A169A129A170A153A171A132A140A141A172A173A129A130A142A126A143A144200711A174A175A176A144A177A178A179A144A180A181A182A120A183A148A135A184A185A186A129A132A140A141A129A187A135A153A142A126A143A144200312A188A189A190A183A148A129A130A135A136A102A191A68A115A141A68A115A192A193A194A71A142A126A143A144199813A195A196A183A148A185A186A129A91A92A132A140A141A197A71A135A153A142A126A143A144200414A198A199A144A200A201A172A120A183A148A185A186A129A91A92A132A140A141A104A105A135A153A142A126A143A144200715A202A203A204A183A148A135A184A185A129A133A134A163A164A132A140A141A104A105A135A153A142A126A143A144200816A188A205A206A144A207A175A208A135A184A185A186A129A132A140A141A132A140A194A71A142A126A143A144200617A209A210A211A144A212A213A214A129A130A215A216