[精品]-2014届高考生物二轮复习 45分钟单元综合训练卷（6）（考查范围：第6单元） word版含解析

2014生物二轮复习45分钟单元综合训练卷六考查范围第六单元一、选择题本大共10小题，每小题6分，共60分1下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述，错误的是A需要对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系C肺炎双球菌的遗传物质主要存在于拟核D实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是2下列关于遗传物质的说法，错误的是真核生物的遗传物质是DNA原核生物的遗传物质是RNA细胞核中的遗传物质是DNA细胞质中的遗传物质是RNA甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAABCD3甲、乙为两种不同的植物病毒，图Z61表示由病毒甲、乙经重组形成“杂种病毒丙”的过程，用病毒丙单独侵染植物细胞，一段时间后，从植物细胞内可大量分离出的病毒是图Z614如果DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段，则该片段携带遗传信息上面有密码子能转录产生MRNA能进入核糖体能运载氨基酸能控制蛋白质的合成ABCD5在一个双链DNA分子中，碱基总数为M，腺嘌呤碱基数为N，则下列有关叙述正确的是脱氧核苷酸数磷酸数碱基总数M碱基之间的氢键数为3M/2N一条链中AT的数量为NG的数量为MNABCD6如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是甲乙丙图Z62A图甲所示过程主要发生于细胞核内，图乙所示过程主要发生于细胞质内B图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的C图丙中A链为模板链，B链为转录出的子链D图丙中含有两种单糖、五种碱基、五种核苷酸7在同一生物体内，下列有关叙述错误的是A不同DNA分子中，可能储存有相同的遗传信息B不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达C不同MRNA分子中，可能含有相同的密码子D不同核糖体中，不可能翻译出相同的多肽8如下所示，下列有关叙述不正确的是甲乙A若甲是DNA，乙是RNA，则此过程要以甲为模板，酶是RNA聚合酶B若甲是DNA，乙是DNA，则此过程要以甲为模板，酶是DNA聚合酶C若甲是RNA，乙是DNA，则此过程为转录，原料是脱氧核苷酸D若甲是RNA，乙是蛋白质，则此过程为翻译，原料是氨基酸9图Z63表示细胞中蛋白质合成的部分过程，相关叙述不正确的是图Z63A丙的合成可能受到一个以上基因的控制B图示过程没有遗传信息的流动C过程A仅在核糖体上进行D甲、乙中均含有起始密码子10图Z64为人体对性状控制过程示意图，据图分析可得出图Z64A过程、都主要在细胞核中进行B食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白CM1和M2不可能同时出现在同一个细胞中D老年人头发变白的原因是不含酪氨酸酶二、非选择题本大题2小题，共40分1120分科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究已知培养用的细菌大约每20MIN分裂一次，产生子代，实验结果见相关图示如果两条单链均含15N，称为重DNA，离心时位于容器的下部；如果两条单链一条为15N，另一条为14N，称为中DNA，离心时位于容器的中部；如果两条单链均含14N，称为轻DNA，离心时位于容器的上部。实验一细菌14N培养基培养破碎细菌细胞提取DNA结果A实验二细菌15N培养基培养破碎细菌细胞提取DNA结果B图Z651实验一、实验二的作用是_。2从结果C、D看，DNA复制具有_的特点。根据这一特点，理论上结果E中含14N的DNA分子所占比例为_。3复制过程除需要模板DNA、脱氧核苷酸外，还需要_等条件。4若对结果C中的DNA分子先用解旋酶处理，然后再离心，结果为F，请在图中标示出标示出不同链的大致比例即可，对位置不做具体要求。5若某次实验的结果中，结果C比以往实验结果所呈现的带略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为_。1220分某研究机构针对小鼠胰岛素基因的表达开展了两项研究。研究一采取的步骤如下，先将小鼠用四氧嘧啶液腹腔注射四氧嘧啶有破坏胰岛B细胞的作用，然后将小鼠分为两组，分别用一定量的红薯叶黄酮、蒸馏水喂养经四氧嘧啶处理的小鼠。另外用蒸馏水喂养未经四氧嘧啶处理的小鼠。最后分别检测胰岛素的含量。结果如图所示。图Z66回答下列问题1先将小鼠进行四氧嘧啶处理的目的是_。2图示中的3组为经红薯叶黄酮处理组。未经四氧嘧啶处理的为_组；经四氧嘧啶处理但未用红薯叶黄酮处理的是_组，图中_组小鼠患糖尿病。31组与2、3组比较，对照组是_组；2组与3组比较，实验的自变量是_。43组与1、2组比较，不仅说明红薯叶黄酮有修复_的功能，而且说明红薯叶黄酮有_促进、抑制胰岛素基因表达的功能。研究二取研究一中的1组小鼠的胰岛细胞分离并培养，再分为两组，一组加入一定浓度的干扰素；一组加入蒸馏水作对照。培养一段时间后，分别检测胰岛素含量和凋亡细胞的比例。结果如下表。干扰素对小鼠胰岛细胞的影响组别胰岛素浓度凋亡细胞比例对照组169691025实验组136151725请写出该实验的结论_。45分钟单元综合训练卷六1B解析转化的有效性与S型细菌的DNA纯度有关，纯度越高，转化越有效。2C解析凡具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA。3D解析病毒的遗传物质是核酸，核酸控制生物的性状，因此子代病毒与乙相同。4C解析密码子位于信使RNA中，信使RNA进入核糖体，转运RNA运载氨基酸。5D解析腺嘌呤碱基数为N，则G的数量为M/2N，DNA分子中氢键数N2M/2N33M/2N；一条链中AT的数量等于整个DNA分子中A的碱基数。6C解析图甲所示为DNA的复制过程，图乙所示为转录过程。DNA的复制和转录主要发生在细胞核内。图甲中酶1和酶2相同，为DNA聚合酶，图乙中酶3为RNA聚合酶。由于转录是以DNA为模板合成RNA的过程，图丙的A链中含有碱基T，B链中含有碱基U，故A链为DNA模板链，而B链为转录产生的RNA链，因此图丙中含有2种单糖、5种碱基、8种核苷酸。7D解析减数分裂过程中发生交叉互换的两个DNA分子可能储存相同的遗传信息；同一生物体中不同细胞的遗传物质相同，有些基因在所有的细胞中都可以表达，比如控制呼吸酶的基因；所有生物共用一套密码子；核糖体只是合成蛋白质的场所，核糖体上合成的多肽与MRNA的种类密切相关，同一MRNA结合的核糖体上翻译出的多肽都是相同的。8C解析若甲是RNA，乙是DNA，则此过程为逆转录，原料是脱氧核苷酸。9B解析丙是由两条多肽链组成的，从图形可以看出由甲和乙这两条RNA翻译得到，所以可能有两个基因分别转录合成甲和乙。遗传信息的流动包括传递和表达，表达包括转录和翻译，图示代表表达中的翻译过程。过程A代表的是翻译过程，场所是核糖体。甲和乙都是MRNA，都有起始密码子和终止密码子。10C解析图中是转录，是翻译，翻译在细胞质中进行。酪氨酸为非必需氨基酸，可在人体中合成。M1只存在于红细胞中。老年人头发变白的原因是酪氨酸酶活性降低，而不是不含酪氨酸酶。111对照作用2半保留复制13酶、能量4图略图中应显示两条带分别处于类似轻链和重链的位置关系515N解析1实验一和实验二分别表示14N和15N标记的DNA的离心结果，其作用是与后面的实验结果形成对照。2从结果C、D看，新形成的DNA保留了原来DNA的两条链，DNA复制具有半保留复制的特点；经过60MIN后，DNA复制了3次，共形成8个DNA分子，都含14N其中有2个DNA分子是15N/14N，其余6个DNA分子为14N/14N。4结果C中的DNA分子为15N/14N，解旋后形成的单链为一条重链15N和一条轻链14N。5“中带”为15N/14N，“中带”略宽，说明新合成的DNA分子之间的分子量有差别，是由DNA单链中的N尚有少部分为15N引起的。12研究一1破坏胰岛B细胞，降低胰岛素含量212231是否用红薯叶黄酮处理4胰岛B细胞促进研究二干扰素能促进胰岛细胞凋亡从而使胰岛素浓度降低解析研究一中，由题干信息可知，实验1组为正常组，即未经过四氧嘧啶处理也未经红薯叶黄酮处理的组，属于对照组；实验2组是经过四氧嘧啶处理