高中数学 121 输入语句、输出语句和赋值语句配套训练 新人教a版必修3

12基本算法语句121输入语句、输出语句和赋值语句1对赋值语句的描述正确的是在程序运行过程中给变量赋值将表达式所代表的值赋给变量可以给一个变量重复赋值一个语句可以同时给多个变量赋值ABCD答案A2给出下面的程序INPUT“实数”X1,Y1,X2,Y2AX1X2MA2BY1Y2NB2SMNDSQRSPRINTDEND此程序的功能是A求点到直线的距离B求两点之间的距离C求一个多项式函数的值D求输入的值的平方和解析输入的四个实数可以作为两个点的坐标,程序中的A,B分别表示两个点的横、纵坐标之差,而M,N分别表示两点横、纵坐标之差的平方S是横、纵坐标之差的平方和,D是平方和的算术平方根,即两点之间的距离,最后输出此距离答案B3写出下列程序的运行结果1A1BA3BB1PRINT“B”BEND运行结果为2A2B3C4ABBC2CB4DABC/3PRINT“D”DEND运行结果为解析1“BA3”的含义是将134赋给B,赋值后B的值变为4而“BB1”是将415赋给B,赋值后B的值变为52“AB”的含义是将B的值赋给A,赋值后A的值变为3,“BC2”是将6赋给B,赋值后B的值变为6,“CB4”执行后C的值为10,故的值变为答案1B52D4阅读下面的程序,根据程序画出算法的程序框图INPUT“X”XINPUT“Y”YPRINTX/2,3YXX2YY2PRINTX,YEND解程序框图如图所示5已知圆的半径,编写一个程序,求圆的周长和面积取314解程序为INPUT“圆的半径R”RC2314RS314RRPRINT“圆周长C,圆面积S”C,SEND6编写一个程序,求12345的值解I12II3II4II5PRINT“I”IEND7下列程序若输出的结果为3,则输入的X值可能是INPUT“X”XYXX2XPRINTYENDA1B3C1D1或3解析易知YX22X3,即X22X30,X1或X3答案D8阅读如下两个程序,完成下列题目程序甲X1XX2XX3PRINTXEND程序乙INPUTXYXX6PRINTYEND1程序甲的运行结果为2若程序甲、乙运行结果相同,则程序乙输入的值为解析1X1,X122,X236,故结果为62YX266,得X0答案16209判断1PRINT“S”,S2AB23INPUT“A,B”AB4TTT5PRINT“Y”X1解析1错PRINT语句的“提示内容”后应用“”2格式错一个赋值语句只能给一个变量赋值3格式错INPUT语句在输入多个变量时,变量之间用逗号隔开,而不是用分号隔开4正确5错语句中运算符号与数学运算符号存在区别,除法或分式用“/”,乘法用“”故5的正确写法应为PRINT“Y”X/21答案1234510语句PRINT“35”35在屏幕上显示的结果为解析PRINT语句可将加双引号的字符在屏幕上原样显示,而后面的表达式部分则计算出其值输出,形式为“358”答案35811编写一个程序,输入梯形的上底、下底和高的值,计算并输出其面积解INPUT“A,B,H”A,B,HSABH/2PRINT“S”SEND12对于任意的实数A,B,定义一种运算ABA3A2BAB2B3,试设计一个程序,能够验证该运算是否满足交换律解要验证该运算是否满足交换律,只需验证ABA3A2BAB2B3与BAB3B2ABA2A3是否相等,所以BA的值就是将AB中的A与B交换而得到的值,因此可利用赋值语句将变量A,B的值交换,设计