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文档简介
,护患沟通,目录,1、说教材,2、说学情,3、说教法,4、说学法,5、说教学过程,6、说教学反思,一、说教材,护理礼仪是人民卫生出版社出版,适用于全国中职学生,是护理专业学生必备的基础技能,本节护患沟通是此书的第5章第一节内容,与之前我们已学的人际关系起着承上启下的作用,1、地位与作用,了解护患沟通的内涵掌握护患沟通的技巧,知识目标,正确运用语言沟通建立良好的护患关系,技能目标,培养学生对患者服务的热情提升学生与患者沟通的能力,情感目标,2、教学目标,3、教学重难点,重点护患沟通的内涵护患沟通技巧,难点护患沟通的技巧,二、说学情,想象力丰富,思维活跃,亮点,学生学习积极性不高,学习能力不足,不足,三、说教法,4,分组讨论法,3,情景演绎法,2,谈论法,1,讲授法,四、说学法,重视学法指导,答学,学问,学会,会学,五、说教学过程,5分钟,5分钟,20分钟,15分钟,板书设计,课题:护患沟通,重点护患沟通的内涵护患沟通技巧,难点护患沟通的技巧,一、护患沟通的内涵二、护患沟通技巧,回顾 :护患关系,知识目标,技能目标,六、说教学反思,情感目标,学生重难点知识掌握情况,如何灵活的与患者沟通,通过学习以上知识学生能够与患
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